ОВП 2000

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Учебно-методическое объединение медицинских и фармацевтических вузов

Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова




«СОГЛАСОВАНО»
Руководитель департамента образовательных
медицинских учреждений
и кадровой политики
МЗ РФ

Н.Н. Володин

«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель
учебно-методического
объединения медицинских
и фармацевтических вузов,
ректор ММА им. Сеченова

М.А.Пальцев

25 августа 2000 г.

21 августа 2000 г.










Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов
с высшим медицинским образованием по специальности № 040110 «Общая врачебная практика (семейная медицина)»















Москва - 2000








Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности 040110 – «общая врачебная практика (семейная медицина)» разработан на кафедре семейной медицины (заведующий кафедрой – профессор И.Н. Денисов) факультета послевузовского профессионального образования Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова.



Авторы:

Академик РАМН, академик РАЕН, доктор медицинских наук, профессор И.Н. Денисов
Член-корреспондент РАЕН, доктор медицинских наук, профессор А.И. Иванов
Кандидат медицинских наук, доцент Л.А. Берестов

СОСТАВ ЭКСПЕРТНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЙ КОМИССИИ
по рассмотрению государственных требований к содержанию и уровню послевузовской профессиональной подготовки по специальности 040110 - Общая врачебная практика (семейная медицина)

№№
п/п
Фамилия, имя, отчество
Ученая степень, звание
Занимаемая
должность
Место работы

1
2
3
4
5


Денисов
Игорь Николаевич
ДМН,
Профессор
Проректор, зав. кафедрой семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Абдуллаев
Алигаджи Абдуллаевич
ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой семейной медицины
Дагестанский гос. мед. университет


Автандилов
Александр Георгиевич
ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой общей и подростковой терапии
РМАПО


Акимова
Наталья Козьминична
КМН
Зав. курсом семейной медицины
Центр послевуз. профес. Образован. Врачей, Тула


Барабанова
Наталья Григорьевна
КМН, доцент
Доцент каф. внутренних болезней №1 с курсом семейной медицины
Санкт-Петербургская
Медицинская академия


Белокриницкий
Дмитрий Владимирович
КМН, доцент
Доцент кафедры семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Берестов
Леонид Алексеевич
КМН, доцент
Доцент кафедры семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Богоявленский
Владимир Феоктистович
ДМН,
Профессор
Профессор кафедры семейной медицины
Казанская
мед. академия


Болотнова
Татьяна Викторовна
ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой семейной медицины
Тюменская гос.
Медицинская академия


Быстровский
Владимир Федорович
ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой семейной медицины
Дальневосточный гос.
Мед. университет


Вавилова
Вера Петровна
КМН, доцент
Доцент кафедры поли-клинической педиатрии
Кемеровская гос.
Медицинская академия


Виноградов
Владимир Федорович
ДМН,
Профессор
Проректор,
зав. каф. терапии
Тверская гос.
Медицинская академия



Горшунова
Нина Корниловна
ДМН,
Профессор
Зав. Каф. поликлинич. Терапии
Курский государствен.
Медиц. Университет


Грязнов
Вячеслав Викторович
КМН
Ассистен кафедры поликлинической терапии
Оренбургская гос.
Медицинская академия


Гуськов
Владимир Васильевич
КМН,
Доцент
Зав. курсом подготовки семейного врача при каф. поликлинич. педиатрии
Астраханская гос.
Медицинская академия


Джумагазиев
Анвар Абдрашитович
ДМН,
Профессор
Зав. каф. поликлинич.
педиатрии с курсом подготовки семейного врача
Астраханская гос.
Медицинская академия


Заугольникова
Татьяна Васильевна
КМН, доцент
Доцент
Кафедры терапии
Пермская гос.
Медицинская академия


Зекий
Олег Егорович
ДМН
Ассистент кафедры семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Иванов
Алексей Иванович
ДМН,
Профессор
Профессор кафедры
Семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Измерова
Налия Ивановна
ДМН,
Профессор
Профессор кафедры
Семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Карачурина
Римма Шарифовна
Доцент
Доцент кафедры семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Киндрас
Мария Николаевна
КМН,
Доцент
Доцент кафедры внутренних болезней
Курский государствен.
Медиц. Университ


Киселев
Олег Игоревич
-
Врач общей практики
Каримановская б-ница
Астраханской области


Колбасников
Сергей Васильевич
КМН,
Доцент
Зав. кафедрой семейной медицины
Тверская гос.
Медицинская академия


Кузнецова
Ольга Юрьевна
ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой семейной медицины
МАПО СПб


Латышев
Олег Андреевич
ДМН,
Профессор
Заведующий кафедрой поликлинической терапии
Ярославская гос.
Медицинская академия


Лапонова
Елена Анатольевна
КМН
Ассистент кафедры семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Медведева
Ирина Владимировна
КМН
Ассистент кафедры
Терапии
Тверская гос.
Медицинская академия



Мовшович
Борис Львович
ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой семейной медицины
Самарский гос.
Мед. университет


Нестеров
Юрий Иванович
КМН,
Доцент
Заведующий Кафедрой поликлинической терапии
Кемеровская гос.
Медицинская академия


Нечаева
Галина Ивановна
ДМН,
Доцент
Зав. Каф. внутрен. болез-ней и семейной медицины
Омская гос.
Медицинская академия


Окунь
Борис Васильевич
КМН, доцент

Проректор, зав. каф. про-фессиональных болезней,
Владивостокский
Гос. мед. университет


Петров
Дмитрий Викторович
КМН
Ассистент кафедры поли-клинической терапии
Ярославская гос.
Медицинская академия


Плохотняя
Екатерина Ивановна
-
Главный терапевт Департамента здравоохранения
Калужской области
Департамент
здравоохранения
Калужской области


Сабанов
Алексей Валерьевич
КМН
Ассистент кафедры
Семейной медицины
Волгоградская гос.
Медицинская академия


Татаркина
Нина Дмитриевна

ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой
Внутренних болезней
Владивостокский
Гос. мед. университет


Темникова
Елена Игоревна
-
Главный педиатр Департамента здравоохранения
Калужской области
Департамент
здравоохранения
Калужской области


Чегаева
Татьяна Викторовна
КМН
Ассистент кафедры семейной медицины
ММА
им. И.М. Сеченова


Шпак
Леда Викторовна
ДМН,
Профессор
Зав. кафедрой
Внутренних болезней
Тверская гос.
Медицинская академия


Яременко
Людмила Николаевна
КМН
Ассистент кафедры
семейной медицины
МАПО СПб


СОДЕРЖАНИЕ

Состав экспертно-консультативной комиссии
Введение
Общая характеристика специальности 040110 – Общая врачебная практика (семейная медицина
Предшествующий уровень образования врача для послевузовской профессиональной подготовки по специальности 040110 - общая врачебная практика (семейная медицина)
Квалификационные требования к уровню подготовки врачей, успешно завершивших обучение по программе послевузовского профессионального образования в клинической ординатуре или на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) и получивших квалификацию “Врач общей практики (семейный врач)”
Требования к Унифицированной программе послевузовского профессионального образования врачей по специальности 040110 - Общая врачебная практика (семейная медицина)
Общие требования к Унифицированной программе послевузовского профессионального образования врачей по специальности 040110 – Общая врачебная практика (семейная медицина).52
Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы клинической ординатуры по специальности 040110 - Общая врачебная практика (семейная медицина)
Учебный план послевузовской профессиональной подготовки специалистов в клинической ординатуре по специальности “Общая врачебная практика семейная медицина)”
Учебный план цикла специализации (переподготовки) стажированных врачей по специальности “Общая врачебная практика (семейная медицина)”
Учебный план ресертификационного цикла подготовки врачей по специальности “Общая врачебная практика (семейная медицина)”
Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по Унифицированной программе последипломного обучения врачей по семейной медицине
Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Требования к организации учебных практик
Требования к уровню профессиональной подготовленности врача общей практики (семейного врача)
Требования к квалификационному экзамену на получение сертификата специалиста - врача общей практики (семейного врача)
Квалификационные тесты по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)»
Эталоны ответов
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ

Проводимая реформа управления и финансирования здравоохранения Российской Федерации, введение медицинского страхования граждан предъявили новые требования к врачу, оказывающему первичную медицинскую помощь. Сейчас основным структурным элементом системы организации первичной медико-санитарной помощи отечественного здравоохранения является терапевтический участок, а врач-терапевт участковый является ведущим специалистом, обеспечивающим первичный контакт системы здравоохранения с отдельными гражданами и их семьями.
Однако проводимое в последние десятилетия приоритетное развитие специализированной медицинской помощи оказало отрицательное влияние на формирование структуры и функционирование первичной медико-санитарной помощи, особенно на организацию работы участкового терапевта. От него постепенно отошли и переданы в компетенцию других специалистов многие, входящие в его профессиональную обязанность, оздоровительные, профилактические, лечебно-диагностические функции и врачебные манипуляции, предусмотренные его базовой подготовкой и относящиеся к объему первой врачебной помощи.
В результате резко сократился объем медицинской помощи, оказываемой населению участковым терапевтом, снизилась его ответственность за здоровье пациента. Престиж участкового терапевта среди населения и медицинских работников упал, его конкурентоспособность в условиях страховой медицины тоже оказалась низкой. Таким образом, остро назрел вопрос перехода от дисциплинарного принципа организации первичной медико-санитарной помощи населению к проблемному и сформировался социальный заказ общества на создание в структуре первичного звена здравоохранения службы общепрактикующего (семейного) врача.
В связи с этим Министерством здравоохранения Российской Федерации был издан приказ № 237 от 26 августа 1992 г. “О поэтапном переходе к организации первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача)”. В номенклатуру специальностей в учреждениях здравоохранения была введена новая специальность - “общая врачебная практика (семейная медицина)” и новая квалификация специалиста - “врач общей практики (семейный врач)”.
“Основами законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан”, введенных в действие Постановлением Верховного Совета Российской Федерации от 22 июля 1993 г., предусмотрено право семьи на выбор семейного врача (ст. 22), обеспечивающего ей медицинскую помощь по месту жительства, и определено (ст. 59), что: "Семейный врач - это врач, прошедший специальную многопрофильную подготовку по оказанию первичной медико-санитарной помощи членам семьи независимо от их пола и возраста".
Таким образом, был сформирован социальный заказ общества на разработку и внедрение в практику системы подготовки врачей общей практики (семейных врачей). Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.11.97 г. № 1387 “О мерах по стабилизации и развитию здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации” была одобрена “Концепция развития здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации”, в которой первичная медико-санитарная помощь определяется как основное звено при оказании населению медицинской помощи и подчеркивается особая роль развития института врача общей (семейной) практики в ее структуре.
Объем и качество медицинской помощи, оказываемой в лечебно-профилактическом учреждении, зависят как от профессиональной подготовки медицинского персонала, так и от уровня технического оснащения, наличия фармацевтического обеспечения. Доступность медицинской помощи, кроме того, зависит от расположения медицинских и фармацевтических учреждений по отношению к нуждающемуся в этих видах услуг пациенту, развития систем медицинского транспорта и связи.
Первичная медико-санитарная помощь может быть организована, в зависимости от уровня социально-экономического развития страны или региона, как первая медицинская помощь, доврачебная (фельдшерская), первая врачебная или квалифицированная медицинская помощь. Следовательно, организация первичной медико-санитарной помощи по принципу врача общей практики (семейного врача) является показателем высокой организации первичного звена здравоохранения.
При разработке системы подготовки и принципов организации профессиональной деятельности врача общей практики (семейного врача) необходимо в начале определить уровень его профессиональной компетентности - профессиональный образовательный стандарт: какие и в каком объеме лечебно-диагностические, профилактические и оздоровительные мероприятия он выполняет сам, а какие врачебные манипуляции можно передать другим специалистам и обеспечить высокое качество первичной медико-санитарной помощи.
Однако в законодательных актах и других нормативных документах, регламентирующих подготовку и профессиональную деятельность врача общей практики (семейного врача), а также в опубликованных отечественными авторами результатах исследований, посвященных этой проблеме, не указаны критерии четкого разграничения врачебных функций между ним и другими специалистами амбулаторно-поликлинического звена отечественного здравоохранения.
Разработанные зарубежными экспертами определения понятия уровня профессиональной компетентности врача общей практики (семейного врача) как лицензированного выпускника высшего медицинского учебного заведения, обеспечивающего индивидуальную первичную медицинскую помощь отдельным лицам, семьям и населению, независимо от возраста, пола и вида заболевания, являясь концептуальной моделью специалиста широкого профиля, тоже не содержат четких критериев степени его специализации.
Поэтому авторами были проведены научные исследования по разработке критериев уровня профессиональной подготовки (специализации) врача общей практики (семейного врача) на основе системного подхода, учитывающего медико-социальные и экономические факторы, обусловливающие возможности его подготовки и организации работы в различных регионах Российской Федерации.
В результате проведенных исследований разработана профессиональная модель (профессиональный образовательный стандарт) российского врача общей практики (семейного врача) с использованием вида медицинской помощи в качестве объекта стандартизации его знаний, умений и практических навыков, приобретаемых как на до, так и на последипломном этапах обучения.
Разработанный профессиональный образовательный стандарт врача общей практики (семейного врача) предназначен для обеспечения:
преемственности функционирования взаимосвязанных звеньев системы додипломного и послевузовского профессионального образования врачей общей практики (семейных врачей), системы подготовки и профессиональной деятельности их в лечебно-профилактических учреждениях первичной медико-санитарной помощи здравоохранения различных регионов Российской федерации;
качества профессионального образования врачей общей практики (семейных врачей);
единства государственного образовательного стандарта врачей общей практики (семейных врачей) на всей территории Российской Федерации;
основы объективной оценки деятельности образовательных и лечебно-профилактических учреждений, реализующих послевузовские образовательные программы подготовки врача общей практики

Общая характеристика специальности 040110 – Общая врачебная практика
(семейная медицина).

1.1. Специальность 040110 – общая врачебная практика (семейная медицина) утверждена приказами Министерства Здравоохранения РФ 26.08.92 г. № 237, Минздравмедпрома России 16.02.95 г. № 33 и Минздрава России 27.08.99 г. № 337. Квалификация – врач общей практики (семейный врач).
1.1.1. Нормативные документы:
Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Принят Государственной Думой 19 июля 1996 года. Одобрен Советом Федерации 7 августа 1996 года.
Приказ МЗ РФ № 237 от 26.08.92 г. “О поэтапном переходе к организации первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача)”.
“Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан”, введенные в действие постановлением Верховного Совета Российской Федерации от 22.07.93 г.
Приказ МЗ РФ № 222 от 20 сентября 1993 г. “ О мерах по реализации Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан”.
“Концепция развития здравоохранения и медицинской науки Российской Федерации”, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 5 ноября 1997 г. № 1387.
Постановление Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. № 610 “Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов.
Постановление Госкомвуза РФ № 13 от 27.12.95. “Об утверждении форм документов государственного образца о повышении квалификации и профессиональной переподготовке специалистов и требования к документам”.
Требования к содержанию дополнителных профессиональных образовательных программ. Утверждены приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 18.06.97 № 1221.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 040100 Лечебное дело. Квалификация Врач. Утверждены Министерством образования РФ 10.03. 2000 г. Номер государственной регистрации № 130 мед/сп.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 040200 - Педиатрия. Квалификация Врач. Утверждены Министерством образования РФ 10.03. 2000 г. Номер государственной регистрации № 131 мед/сп.
Отраслевая программа “Общая врачебная (семейная) практика”. Утверждена приказом Минздрава России от 30.12.99 г. № 463.
Квалификационная характеристика врача общей практики (семейного врача). Приложение № 3 к приказу Минздрава России от 26.08.92 г. № 237.
Положение о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов. Утверждено постановлением Госкомвуза 27.12.95 г. № 12.
Положение об аттестации врачей, провизоров и других специалистов с высшим образованием в системе здравоохранения Российской Федерации. Приложение № 1 к приказу Минздравмедпрома России от 16.02.95 г. № 33.

1.2. Нормативные сроки освоения стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности “общая врачебная практика (семейная медицина)” для получения квалификации “врач общей практики (семейный врач)”:
выпускника лечебного факультета, получившего диплом врача, и выпускника педиатрического факультета, получившего диплом врача, в очной клинической ординатуре по специальности “общая врачебная практика (семейная медицина) - 2 года (3456 часов);
профессиональная переподготовка стажированных врачей, имеющих диплом врача, на циклах специализации (переподготовки) по специальности “общая врачебная практика (семейная медицина)“, очная форма, очно-заочная форма – 6 месяцев (864 часа), из которых не менее 500 часов обучение проводится в очной форме;
аттестационные (сертификационные) циклы послевузовской подготовки врачей общей практики (семейных врачей), очная форма, очно-заочная форма – 2,0 месяца (288 часов), из которых не менее 144 часов обучение проводится в очной форме;
тематическое усовершенствование врачей общей практики (семейных врачей) по наиболее актуальным направлениям профессиональной деятельности, очная форма, очно-заочная форма – 72 – 100 часов.
1.3. Профессиональное назначение и соответствие специальности “общая врачебная практика (семейная медицина)” 040110, квалификации (звания) – врач общей практики (семейный врач), должности “врач общей практики (семейный врач)”.
1.3.1. Основные функциональные обязанности врача общей практики (семейного врача):
Проведение санитарно-просветительной работы по воспитанию населения, пропаганде здорового образа жизни, предупреждению развития заболевания;
Осуществление профилактической работы, направленной на выявление ранних и скрытых форм заболевания и факторов риска;
Осуществление динамического наблюдения за состоянием здоровья пациентов с проведением врачебного обследования и необходимых оздоровительных мероприятий;
Своевременная диагностика, оказание срочной помощи при неотложных состояниях и острых заболеваниях;
Внебольничная диагностика распространенных заболеваний;
Своевременная госпитализация больных в установленном порядке;
Проведение лечебных и реабилитационных мероприятий в объеме, соответствующем требованиям квалификационной характеристики;
Проведение медицинской экспертизы в установленном порядке;
Организация медико-социальной и бытовой помощи совместно с органами социальной защиты и службами милосердия одиноким, престарелым, инвалидам, больным с тяжелыми формами хронических заболеваний;
Оказание консультативной помощи семье по вопросам:
вскармливания, воспитания детей, подготовки их к детским дошкольным учреждениям, школе, профориентации;
иммунопрофилактики;
планирования семьи, этики, психологии, гигиены, социальных и медико-сексуальных аспектов семейной жизни;
Ведение утвержденных форм учетной и отчетной медицинской документации.
Проведение научных исследований по полученной специальности.
1.3.2. Местами профессиональной деятельности врача общей практики (семейного врача) являются:
государственные медицинские учреждения (поликлиника, медсанчасть, городская и сельская врачебная амбулатория, здравпункт, участковая больница, офис семейного врача в индивидуальной или групповой практике);
негосударственные медицинские учреждения (малое акционерное, коллективное предприятие, кооператив);
в порядке частной практики;
органы управления службой здравоохранения различных ведомств и учреждений;
научно-исследовательские учреждения, предприятия и организации, связанные с оказанием первичной медико-санитарной помощи населению и предоставлением ему медицинских услуг.

2. Предшествующий уровень образования врача, необходимый для послевузовской профессиональной подготовки по специальности 040110 - общая врачебная практика (семейная медицина).

2.1. Предшествующим уровнем образования специалиста, дающим ему право для продолжения послевузовского профессионального образования по специальности 040110 - общая врачебная практика (семейная медицина), является высшее медицинское образование по специальности “лечебное дело” - квалификация “врач” или по специальности “педиатрия” - квалификация “врач”.
Выпускник должен иметь диплом об окончании медицинского высшего учебного заведения, выданный образовательным учреждением высшего профессионального образования, имеющего лицензию на право ведения образовательной деятельности в Российской Федерации. В дипломе должна быть запись о получении высшего медицинского образования по специальности “лечебное дело” с присвоением квалификации “врач” или по специальности “педиатрия” с присвоением квалификации “врач”.

Квалификационные требования к уровню подготовки врачей,
успешно завершивших обучение по программе послевузовского профессионального образования в клинической ординатуре или на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) и получивших квалификацию “врач общей практики (семейный врач)”.

3.1. Общие требования к уровню профессионального образования врача общей практики (семейного врача).
3.1.1. Врач общей практики (семейный врач), завершивший обучение по программе послевузовского профессионального образования в клинической ординатуре или профессиональную переподготовку на цикле специализации по специальности “Общая врачебная практика (семейная медицина)”, обязан владеть врачебными манипуляциями терапевтического профиля, то есть уметь оказывать квалифицированную терапевтическую помощь взрослым и детям при распространенных заболеваниях внутренних органов, и проводить основные врачебные лечебно-диагностические мероприятия, то есть оказывать им первую врачебную помощь при смежных заболеваниях и неотложных состояниях, а также владеть методами формирования здорового образа жизни семьи и неукоснительно соблюдать требования врачебной этики и медицинской деонтологии при проведении среди населения оздоровительных, профилактических, лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
3.1.2. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) для проведения профилактических, диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий.
В результате клинической подготовки в клинической ординатуре или на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки для самостоятельного выполнения следуюющих профилактических, диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий:
проводить врачебное обследование и оценивать данные физического исследования пациента;
составлять план лабораторного, функционального, инструментального методов обследования;
давать клиническую оценку результатов анализа крови, мочи, мокроты, желудочного сока, дуоденального содержимого, копрограммы, ликвора; лучевых, электрофизиологических и других распространенных в клинической практике диагностических методов исследования;
формулировать в своих заключениях диагностическое решение (клинический или предварительный диагноз) в соответствии с требованиями МКБ 10;
владеть принципами и методами профилактики и лечения наиболее распространенных заболеваний, а также реабилитации пациентов.
Врач общей практики (семейный врач) должен научиться проводить профилактические, диагностические и лечебные мероприятия в объеме квалифицированной терапевтической помощи при лечении распространенных у взрослых и детей заболеваний органов дыхания, кровообращения, пищеварения, печени и желчевыводящих путей, мочевыделительной системы, системы кроветворения, эндокринной системы и нарушения обмена веществ, ревматических болезней.
Он должен научиться выполнять в объеме первой врачебной помощи диагностические, лечебные и профилактические мероприятия при лечении хирургических болезней, болезней женских половых органов и молочной железы, инфекционных болезней, туберкулеза, заболеваний нервной системы, психических заболеваний, кожных и венерических болезней, болезней уха, горла, носа, глазных болезней, профессиональных, стоматологических, аллергических и генетических заболеваний.
3.1.3. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) для проведения мероприятий неотложной медицинской помощи.
В результате успешного завершения обучения в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки проведения мероприятий оказания неотложной медицинской помощи в объеме первой врачебной помощи больным на догоспитальном этапе при следующих неотложных состояниях:
шок (анафилактический, токсический, травматический, геморрагический, кардиогенный и др.);
обморок;
коллапс;
кома (гипогликемическая, диабетическая, мозговая, печеночная, почечная, неясной этиологии);
острая дыхательная недостаточность;
отек гортани, ложный круп;
астматический статус;
отек Квинке;
открытый, закрытый клапанный пневмоторакс;
тромбоэмболия легочной артерии;
острая сердечная недостаточность;
острое нарушение ритма и проводимости сердца;
гипертензивный криз;
стенокардия;
инфаркт миокарда;
печеночная колика;
почечная колика;
кровотечения наружные (артериальное, венозное), внутренние (желудочно-кишечное, носовое, маточное, легочное);
острая задержка мочи;
фимоз, парафимоз;
острая почечная недостаточность;
острая печеночная недостаточность;
острая надпочечниковая недостаточность;
закрытая черепно-мозговая травма: сотрясение, ушиб, сдавление головного мозга;
“острый живот”;
острые нарушения мозгового кровообращения;
отек легких;
отек мозга;
судорожные состояния, эпилептический статус;
алкогольный делирий, абстинентный синдром;
психомоторное возбуждение;
острый приступ глаукомы;
химические и термические ожоги, обморожения;
поражение электрическим током, молнией, тепловой и солнечный удары;
отравления;
утопление, удушение;
тиреотоксический криз;
преэклампсия, эклампсия;
переломы костей, вывихи, ушибы, раны, растяжения;
первичная реакция при острой лучевой болезни;
клиническая смерть;
внезапная смерть ребенка.

3.1.4. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) для проведения манипуляций первой врачебной помощи.
Критериями для определения количества выполненных манипуляций, минимально необходимых для приобретения практических навыков, являются:
техническая сложность манипуляции - чем сложнее манипуляция, тем больше необходимо провести учебных манипуляций для приобретения навыков, достаточных для самостоятельной профессиональной деятельности;
актуальность данной манипуляции для практической деятельности врача общей практики (семейного врача) - чем чаще применяется манипуляция в общей врачебной практике, тем совершеннее должен быть практический навык по ее выполнению в условиях работы врача общей практики (семейного врача);
количество учебных часов, выделяемых на приобретение навыков выполнения манипуляции, лимитировано учебно-тематическим планом клинической ординатуры и цикла специализации (сертификации) врачей по общей врачебной практике (семейной медицине).
По завершении последипломной подготовки в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки, позволяющие самостоятельно выполнять следующие манипуляции в объеме первой врачебной помощи:
3.1.4.1. Манипуляции первой врачебной помощи общего назначения:
все виды инъекций (по 10 манипуляций подкожных, внутримышечных и внутривенных инъекций);
проведение внутрикожных диагностических и аллергологических проб (10 манипуляций);
определение группы крови, Rh-фактора экспресс-методом, индивидуальной и биологической совместимости крови (20 манипуляций);
определение годности крови к переливанию, гемотрансфузия, введение сывороток (10 манипуляций);
капельное и струйное переливание лекарств и кровезаменителей (10 манипуляций);
снятие и расшифровка ЭКГ (50 манипуляций);
остановка наружного кровотечения (10 манипуляций);
пневмотахометрия, спирометрия (20 манипуляций);
проведение диагностических экспресс-методов глюкометрии (20 манипуляций);
анализ крови на гемоглобин, лейкоциты, СОЭ (20 манипуляций);
приготовление мазков, материала для цитологического, бактериологического исследования (20 манипуляций);
катетеризация мочевого пузыря (10 манипуляций);
промывание желудка (10 манипуляций);
пальцевое исследование прямой кишки и предстательной железы (20 манипуляций).
3.1.4.2. Манипуляции первой врачебной помощи, применяемые для оказания неотложной медицинской помощи (отрабатываются на манекене-тренажере):
методы очистки верхних дыхательных путей при аспирации жидкости (10 манипуляций);
искусственное дыхание “рот в рот”, “рот в нос” (10 манипуляций);
непрямой массаж сердца (10 манипуляций);
дефибрилляция (10 манипуляций);
трахео- или коникотомия, трахеостомия (5 манипуляций).
3.1.5. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) для проведения организационных мероприятий.
По окончании клинической ординатуры или прохождения профессиональной переподготовки на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки проведения совместно с центрами здоровья и социальными работниками следующих организационных мероприятий:
проведение демографического, медико-социального исследования прикрепленного контингента населения;
проведение анализа состояния здоровья, демографических и медико-социальных показателей прикрепленного контингента;
проведение оздоровительных, профилактических и противоэпидемических мероприятий;
ведение пропаганды медицинских знаний, здорового образа жизни, рационального питания;
проведение гигиенического обучения и воспитания различных групп населения;
проведение мероприятий профилактики злоупотребления алкоголем и наркотиками среди различных групп населения;
проведение мероприятий по обоснованию индивидуальных рекомендаций по вопросам вскармливания, воспитания, закаливания, подготовки детей к детским дошкольным учреждениям, школе, профориентации;
проведение консультаций по вопросам планирования семьи, этики, психологии семейных отношений, социальных, медико-генетических и медико-сексуальных аспектов семейной жизни, контрацепции;
проведение противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции; иммунопрофилактики совместно с представителями санитарно-эпидемиологического надзора;
привлечение руководителей учреждений и предприятий, профсоюзных и других общественных организаций, пациентов к активному участию в проведении лечебно-оздоровительных мероприятий;
проведение мероприятий по выявлению ранних клинических признаков распространенных заболеваний и факторов риска, оказывая содействие в снижении их влияния на пациента;
проведение комплекса диагностических, лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий с привлечением, при необходимости, лечебно-профилактических учреждений;
проведение диагностики беременности, наблюдение за течением беременности, выявление и лечение экстрагенитальной патологии у беременных, психопрофилактическая подготовка к родам;
выявление противопоказаний к беременности и родам, оформление медицинской документации на прерывание беременности, проведение реабилитации женщин в послеродовом периоде и после прерывания беременности;
оказание совместно с органами социального обеспечения и службами милосердия медико-социальной помощи одиноким, престарелым, инвалидам, больным с тяжелыми хроническими заболеваниями;
проведение экспертизы временной нетрудоспособности больных, а также нетрудоспособности по уходу за больным ребенком, оформление направления на МСЭК, определение медицинских показаний к трудоустройству, переводу на облегченные условия труда, санаторно-курортное лечение;
оказание медико-психологической помощи пациентам с учетом состояния здоровья и возрастных особенностей;
организация работы медицинской сестры общей практики (семейной медицинской сестры), младшего медицинского персонала, социального работника;
составление плана своей работы, ведение учетно-отчетной медицинской документации.




3.2. Требования к уровню подготовки врача общей практики (семейного врача) по фундаментальной медицине.
По завершении обучения в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки по фундаментальной медицине:
Знать:
закономерности функционирования здорового организма и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем;
сущность методик исследования различных функций человека для оценки состояния его здоровья, которые широко используются в практической медицине;
основные закономерности общей этиологии (роль причин, условий и реактивности организма в возникновении заболеваний);
общие закономерности патогенеза и морфогенеза, а также основные аспекты учения о болезни;
причины, механизмы развития и проявления типовых патологических процессов, лежащих в основе различных заболеваний;
этиологию, патогенез и патоморфологию, ведущие проявления и исходы наиболее важных деструктивных, воспалительных, иммунопатологических, опухолевых и других болезней;
методологические основы лекарственных и нелекарственных методов профилактики и лечения распространенных заболеваний человека.
Уметь:
оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций человека в процессе его жизнедеятельности;
оценивать и объяснять возрастные особенности организма человека и его функциональных систем;
ориентироваться в общих вопросах нозологии, включая этиологию, патогенез и морфогенез;
представлять роль типовых патологических процессов в динамике развития различных по этиологии и патогенезу заболеваний - деструктивных, воспалительных, иммунопатологических, опухолевых и других;
использовать теоретические основы лекарственных и нелекарственных методов профилактики и лечения распространенных заболеваний у человека.

3.3. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по общественному здоровью и здравоохранению.
По окончании обучения в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки по социальной гигиене и организации здравоохранения:
Знать:
основные положения законодательных актов, регламентирующих реформы управления и финансирования здравоохранения, введение медицинского страхования граждан и реформы организации первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача).
квалификационные требования к врачу общей практики (семейному врачу), его права и обязанности, принципы организации работы в государственных, негосударственных лечебно-профилактических учреждениях и страховых компаниях.
Уметь:
организовать лечебно-диагностический процесс и проведение профилактических мероприятий в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому при оказании первичной медико-санитарной помощи в объеме, предусмотренном квалификационной характеристикой врача общей практики (семейного врача);
формировать здоровый образ жизни семьи; проводить экспертизу временной нетрудоспособности больных; соблюдать правила врачебной этики и медицинской деонтологии.
Приобрести практические навыки управления общей врачебной (семейной) практикой:
составления трудового договора (контракта) с государственными и негосударственными медицинскими учреждениями, муниципальными органами управления, страховыми медицинскими организациями, заявки для получения лицензии на осуществление вида медицинской деятельности "общая врачебная практика (семейная медицина)";
подготовки необходимой документации в аттестационную комиссию на получение квалификационной категории по специальности "врач общей практики (семейный врач)".
организации повседневной работы общей врачебной (семейной) практики и в условиях экстремальной обстановки при массовом поступлении раненых и больных и оказании первичной медико-санитарной помощи в объеме первой врачебной помощи.

3.4. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по медицине катастроф.
По окончании обучения в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки оказания первой врачебной помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях.
Знать:
принципы организации и задачи службы медицины катастроф и медицинской службы гражданской обороны, их учреждения, формирования, органы управления и оснащение;
медико-тактическую характеристику очагов поражения катастроф различных видов;
принципы организации лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения в чрезвычайных ситуациях (этапность и требования к оказанию медицинской помощи на этапах медицинской эвакуации);
организацию и объем первой врачебной помощи на медицинском этапе общей врачебной (семейной) практики пострадавшим, поступающим из очага катастрофы;
основные принципы и способы защиты населения при катастрофах.
Уметь:
оказывать первую врачебную помощь в условиях экстремальной обстановки при массовом поступлении раненых и больных из очага катастрофы.
проводить основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия в общей врачебной (семейной) практике, работающей в условиях чрезвычайных ситуаций;
пользоваться коллективными и индивидуальными средствами защиты;

3.5. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по медицинской психологии.
По завершению первичной специализации в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки по медицинской психологии:
Знать:
основы медицинской психологии:
определения понятий "психология", "медицинская психология", “психология больного человека”, “психология стареющего человека”, “психология человека, прекращающего профессиональную деятельность”, “психология одинокого человека”;
психические свойства личности;
особенности психических процессов у здорового и больного человека;
определение понятия “психогенные болезни”, роль психических факторов в предупреждении возникновения и развития заболеваний.
основы семейной психологии:
определение понятия "супружеский союз": выбор партнера, психология психологической совместимости и несовместимости, супружеское соглашение и ожидание;
типы взаимоотношений членов семьи;
закономерности взаимоотношений личности в семье;
закономерности процесса воспитания ребенка в семье, социализации в семье (научение, обучение и воспитание в социализации);
показатели семейного взаимоотношения;
жизненный цикл семьи (фазы, цели, проблемы);
психологию влияния родительской семьи на жизнь семьи детей;
функции эмоций в межличностных отношениях в семье;
роль семьи в этиологии и патогенезе психосоматии.
основы психогигиены, психопрофилактики и психотерапии.
Уметь:
применять общие принципы и методы медицинской и семейной психологии при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям в условиях профессиональной деятельности врача общей практики (семейного врача);
использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях.

Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по медицинской деонтологии.
По завершении первичной специализации в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки по медицинской деонтологии:
Знать:
определение понятий "этика", "деонтология", "медицинская деонтология";
элементы медицинской деонтологии;
морально-этические нормы поведения медицинского работника;
требования медицинской деонтологии к организации работы врача общей практики (семейного врача);
определение понятия "ятрогенные заболевания";
риск возникновения ятрогенных заболеваний у лиц различного возраста, пола, образования;
факторы, способствующие возникновению и развитию ятрогенных заболеваний;
характер клинического проявления ятрогенных заболеваний;
прогноз ятрогенных заболеваний.
Уметь:
применять правила врачебной этики и нормы медицинской деонтологии при проведении оздоровительных, профилактических и лечебно-диагностических мероприятий во время оказания первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям.

3.7. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по медицинской кибернетике.
По окончании первичной специализации в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки цикла специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки по медицинской кибернетике:
Знать:
основы информатики, вычислительной техники, медицинской кибернетики и программирования;
общие принципы статистических методов обработки медицинской информации;
общую структуру и функциональные возможности персональных компьютеров.
Уметь:
использовать персональный компьютер для создания базы данных о пациентах, семьях, нормативных документах и составления статистических отчетов;
пользоваться компьютерными программами, созданными для информационно-справочной поддержки деятельности врача общей практики (семейного врача).

3.8.Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по научным основам медицинской профилактики.
После завершения первичной специализации в клинической ординатуре или профессиональной переподготовки на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки по медицинской профилактике:
Знать:
определение понятия "здоровье", его структуру и содержание, закономерности формирования здорового образа жизни семьи;
социально-гигиенические и медицинские аспекты алкоголизма, наркоманий, токсикоманний;
определения понятий “профилактика”, “медицинская профилактика”, "предболезнь", "болезнь";
факторы риска возникновения распространенных заболеваний;
дифференциацию контингентных групп населения по уровню здоровья;
виды профилактик;
систему физического воспитания и физиологическое нормирование двигательной активности детей, подростков, взрослых и пожилых людей;
теоретические основы рационального питания;
нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения;
принципы лечебно-профилактического питания;
принципы профилактики алкоголизма, табакокурения, наркомании и токсикомании
Уметь:
применять принципы санологии и профилактической медицины при проведении оздоровительных и профилактических мероприятий во время оказания первичной медико-санитарной помощи взрослым, детям, подросткам, лицам пожилого и старческого возраста.
Владеть:
методами определения и оценки физического развития;
методами определения и оценки функционального состояния организма;
методами обучения членов семьи принципам здорового образа жизни и отказа от вредных привычек;
методами физического воспитания детей, подростков, взрослых и лиц пожилого возраста, дифференцированного применения разнообразных средств и форм физической культуры.

3.9. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по применению лекарственных и нелекарственных методов лечения распространенных заболеваний.
По завершении первичной специализации в клинической ординатуре или окончания профессиональной переподготовки на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки по применению лекарственных и нелекарственных методов лечения распространенных заболеваний:

Знать:
основы клинической фармакологии, фармакокинетики и принципы фармакотерапии заболеваний, наиболее часто встречающихся в общей врачебной практике (семейной медицине);
принципы диетотерапии, психотерапии, лечебной физкультуры и физиотерапии при лечении распространенных заболеваний у взрослых, детей, подростков и пожилых.
основы реанимации и интенсивной терапии: патофизиологию угасания жизненных функций организма, показания к проведению реанимации в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому, и условия отказа от нее;
медицинские, юридические и социальные аспекты вопроса о прекращении мероприятий по оживлению организма.
Ознакомиться:
с традиционными методами профилактики и лечения (рефлексотерапия, апитерапия, гирудотерапия, фитотерапия, применение морепродуктов, восточной гимнастики);
с методами лечения альтернативной медицины (неклассическая психотерапия, гомеопатия, экстрасенсорика).
Уметь:
определить показания и противопоказания к назначению лекарственных средств и провести индивидуализированную терапию в объеме квалифицированной терапевтической помощи при распространенных заболеваниях у взрослых и детей;
определить показания и противопоказания к назначению рациональной диеты и провести диетотерапию при наиболее часто встречающихся заболеваниях у взрослых и детей;
определить показания и противопоказания к применению ЛФК, назначить лечебную гимнастику и оценить эффективность лечебной физкультуры при лечении распространенных заболеваний у детей, подростков, взрослых, лиц пожилого и старческого возраста;
определить показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических процедур при распространенных заболеваниях у взрослых и детей и оценить их эффективность при лечении распространенных заболеваний у детей, подростков, взрослых, лиц пожилого и старческого возраста;
определить показания и противопоказания к назначению психотерапии и оценить эффективность психотерапии при лечении распространенных заболеваний у детей, подростков, взрослых, лиц пожилого и старческого возраста.
определить показания и противопоказания к проведению реанимации в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому.
применить неинструментальные и простейшие инструментальные методы восстановления проходимости дыхательных путей и провести непрямой массаж сердца.

3.10. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению внутренних болезней.
По завершении первичной специализации в клинической ординатуре или окончания профессиональной переподготовки на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных внутренних болезней при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослим и детям в объеме квалифицированной терапевтической помощи:

Знать:
современные теории этиологии и патогенеза распространенных заболеваний внутренних органов;
особенности современного проявления клиники и течения распространенных заболеваний внутренних органов у взрослых, детей, подростков, лиц пожилого и старческого возраста.
Уметь во внебольничных условиях оказать квалифицированную терапевтическую помощь взрослым, детям, подросткам, лицам пожилого и старческого возраста:
организовать профилактику часто встречающих заболеваний внутренних органов;
осуществить раннюю диагностику по клиническим синдромам, дифференциальную диагностику;
организовать индивидуализированное лечение распространенных заболеваний внутренних органов;
организовать диспансеризацию, реабилитацию, экспертизу трудоспособности и военно-врачебную экспертизу больных распространенными заболеваниями внутренних органов;
Уметь во внебольничных условиях оказать неотложную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи взрослым, детям, подросткам, лицам пожилого и старческого возраста:
при неотложных состояниях в клинике внутренних болезней;
оказать неотложную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи в экстремальных условиях при массовом поступлении больных с заболеваниями (поражениями) внутренних органов.

Болезни органов дыхания
Основные клинические симптомы и синдромы:
Кашель
Одышка
Кровохарканье
Боль в грудной клетке
Синдром легочного уплотнения
Плевральный синдром
Синдром полости
Бронхообструктивный синдром
Синдром гипервоздушности легких
Пикквикский синдром и синдром апноэ во время сна
Синдром легочной недостаточности
Нозологические формы:
Бронхиты, острый и хронический
Бронхоэктатическая болезнь
Бронхиальная астма
Эмфизема лёгких
Пневмонии
Альвеолиты
Абсцесс и гангрена легкого
Рак легкого
Хроническая дыхательная недостаточность
Легочное сердце
Плевриты, сухой и экссудативный
Эмпиема плевры
Пневмоторакс, ателектаз легкого
Пневмосклероз
Болезни системы кровообращения
Основные клинические симптомы и синдромы:
Аритмии сердца
Артериальная гипертензия
Гиперхолестеринемия
Дислипопротеидемия
Злокачественная артериальная гипертензия
Кардиогенный шок
Криз гипертензивный
Недостаточность кровообращения
Остановка сердца
Нозологические формы:
Гипертоническая болезнь
Атеросклероз
Ишемическая болезнь сердца
Инфаркт миокарда
Стенокардия
Постинфарктный кардиосклероз
Атеросклеротический кардиосклероз
Врожденные и приобретенные пороки сердца
Заболевания миокарда:
Миокардиты
Миокардиодистрофии
Кардиомиопатии
Заболевания эндокарда:
Инфекционный эндокардит
Заболевания перикарда:
Перикардит сухой и экссудативный
Перикардит при синдроме Дресслера
Констриктивный перикардит
Нарушения ритма и проводимости (аритмии, блокады)
Застойная сердечная недостаточность
Тромбоэмболия легочной артерии
Вегетососудистая дистония (нейроциркуляторная дистония)

Заболевания системы пищеварения
Основные клинические симптомы и синдромы:
Тошнота, рвота
Изжога
Дисфагия
Боль в животе
Диарея
Желудочно-кишечное кровотечение
Запор
Основные нозологии
Заболевания пищевода:
Ахалазия пищевода
Эзофагит
Грыжа пищеводного отверстия диафрагмы
Рак пищевода
Хронические гастриты
Язвенная болезнь желудка
Язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки
Рак и другие новообразования желудка
Болезнь оперированного желудка
Дуоденит
Хронический энтерит
Хронический колит:
Неспепифический язвенный колит
Болезнь Крона
Опухоли толстой и тонкой кишки
Рак прямой кишки
Синдром раздражения толстой кишки
Панкреатит, острый и хронический
Рак поджелудочной железы
Дисбактериоз

Заболевания печени и желчевыводящих путей
Основные клинические симптомы и синдромы:
Желтуха
Боль в животе
Дискинезня желчевыводящих путей и желчного пузыря
Печеночная колика
Асцит
Основные нозологические формы:
Холецистит
Холангит
Желчно-каменная болезнь
Постхолецистэктомическпй синдром
Опухоли желчного пузыря и желчевыподяших путей
Хронический гепатит
Острый гепатит
Цирроз печени
Новообразования печени, первичная карцинома печени
Паразитарные болезни печени

Заболевания мочевыделительной системы
Основные клинические симптомы и синдромы:
Почечная колика
Недержание мочи
Мочевой синдром
Нефротический синдром
Гипертензивный синдром
Острая почечная недостаточность
Хроническая почечная недостаточность
Острая задержка мочи
Нозологические формы:
Острый и хронический гломерулонефрит
Острый и хронический пиелонефрит
Амилоидоз
Мочекаменная болезнь
Токсические поражения почек
Новообразования почек, рак почки
Цистит, острый и хронический
Уретрит
Врожденные аномалии почек и мочевыводящих путей
Простатит
Аденома предстательной железы
Рак простаты
Рак мочевого пузыря
Гипертрофия крайней плоти, фимоз, парафимоз
Крипторхизм
Мочеполовой свищ
Недержание мочи
Энурез

Болезни системы кроветворения
Основные клинические синдромы и нозологические формы:
Геморрагический синдром
Увеличение лимфатических узлов
Анемии:
Гемолитическая анемия
Постгеморрагическая анемия
Железодефицитная анемия
В12 и фолиево-дефицитная анемия
Гипо- и апластпческая анемия
Геморрагические диатезы
Агранулоцитоз
Острые и хронические лейкозы
Эритремия и эритроцитозы
Миеломная болезнь
Лимфаденопатии
Лимфогранулематоз
Лимфомы

Заболевания эндокринной системы. Нарушения обмена веществ
Основные клинические синдромы:
Жажда
Кожный зуд
Полиурия
Избыточная масса тела
Увеличение щитовидной железы (зоб)
Тахикардия
Артериальная гипертензия
Офтальмопатия
Мышечная слабость
Основные клинические синдромы и нозологические формы:
Сахарный диабет
Тиреоидит
Диффузный токсический зоб
Рак щитовидной железы
Гипотиреоз (микседема)
Гипопаратиреоз, гиперпаратиреоз
Болезнь и синдром Иценко-Кушинга
Заболевания коры надпочечников (болезнь Аддисона, феохромацитома)
Ожирение
Подагра
Гипо- и авитаминозы
Заболевания суставов и соединительной ткани
Основные клинические симптомы и синдромы:
Боль в суставах
Боль в мышцах
Дисфагия
Лихорадка
Основные нозологические формы:
Системные заболевания соединительной ткани:
Системная красная волчанка
Системая склеродермия
Узелковый полиартериит
Дерматополимиозит
Ревматизм
Ревматоидпый артрит
Реактивный артрит
Деформирующий остеоартроз
Болезнь Бехтерева
Болезнь и синдром Рейтера
Опухоли костей и соединительной ткани
Остеохондроз позвоночника
Люмбаго
Остеопороз
Миозит
Контрактуры
Бурсит, тендовагинит, синовиит

3.11.Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по гериатрии.
По завершению первичной специализации в клинической ординатуре или переподготовки на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки в объеме квалифицированной терапевтической помощи по профилактике преждевременного старения, диагностике, лечению распространенных заболеваний у лиц пожилого и старческого возраста при оказании им первичной медико-санитарно помощи:
Знать:
определение понятий “геронтология” и “гериатрия”;
систему организации гериатрической службы;
структуру заболеваемости в пожилом и старческом возрасте;
современные теории старения;
функциональные изменения в организме стареющего человека;
адаптационные возможности организма при старении, процессы витаукта;
социально-гигиенические факторы, используемые в профилактике преждевременного старения;
основы гериатрической клинической фармакологии;
особенности врачебного обследования пожилых и старых пациентов;
особенности клинического проявления, течения и лечения распространенных заболеваний у лиц пожилого и старческого возраста;
основные медико-социальные проблемы стареющего человека.
Уметь:
применять знания закономерностей старения, особенностей клиники, диагностики и профилактики распространенных заболеваний у пожилых и старых людей при оказании им первичной медико-санитарной помощи.

3.12. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению хирургических болезней.
По завершении первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных хирургических болезней и травм при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослим и детям:
Знать:
организацию первичной медико-санитарной помощи населению при хирургических болезнях и травмах;
особенности современной манифестации клиники и течения часто встречающихся хирургических болезней и травм у взрослых, детей, подростков, лиц пожилого и старческого возраста.
общие принципы внебольничной диагностики и амбулаторного лечения хирургических болезней и травм.
Уметь производить хирургические манипуляции (оперативные вмешательства) первой врачебной помощи:
диагностические и лечебные пункции, парацентез (10 манипуляций);
зондирование полостей, свищей (5 манипуляций);
инфильтрационную анестезию, проводниковую, футлярную, вагосимпатические блокады
( 10 манипуляций);
первичную хирургическую обработку ран, снятие швов (20 манипуляций);
обработку ожоговой поверхности, инфицированных ран (20 манипуляций);
наложение мягких повязок (15 манипуляций: по одной на каждую разновидность повязки);
вправление вывихов (5 манипуляций);
транспортную иммобилизацию при переломах костей конечностей, позвоночника
(муляж - 10 манипуляций);
удаление поверхностно расположенных инородных тел (10 манипуляций);
удаление поверхностно расположенных опухолей мягких тканей (10 манипуляций);
вскрытие абсцессов, панарициев, флегмон (10 манипуляций);
удаление вросшего ногтя (5 манипуляций);
пункционную цистостомию (10 манипуляций);
диатермокоагуляцию (10 манипуляций);
биопсию опухолевых образований и лимфатических узлов (5 манипуляций).
Уметь осуществить мероприятия первой врачебной помощи взрослым, детям, подросткам, лицам пожилого и старческого возраста при хирургических болезнях и травмах при оказании первичной медико-санитарной помощи:
профилактику часто встречающих хирургических заболеваний и травм;
раннюю диагностику по клиническим синдромам, дифференциальную диагностику распространенных хирургических болезней и травм;
профилактику, индивидуализированное лечение в объеме первой врачебной помощи часто встречающихся хирургических заболеваний и травм;
диспансеризацию, реабилитацию, экспертизу трудоспособности и военно-врачебную экспертизу больных хирургическими болезнями и травмами;
оказать неотложную медицинскую помощь (первую врачебную) больным при неотложных состояниях, осложняющих течение хирургических заболеваний и травм;
оказать экстренную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи в экстремальных условиях при массовом поступлении больных хирургического профиля и пораженных при катастрофах.
Хирургические заболевания органов брюшной полости и неотложные состояния, осложняющие их течение:
«Острый живот»:
Острый аппендицит
Прободная язва желудка и двенадцатиперстной кишки
Острый холецистит
Острый панкреатит
Острая кишечная непроходимость
Острый перитонит
Ущемленные грыжи
Острые желудочно-кишечные кровотечения
Болезни сосудов:
Облитерирующий эндартериит
Варикозная болезнь
Флебит и тромбофлебит
Острая артериальная непроходимость, эмболия
Тромбоз сосудов конечностей
Гнойные заболевания, раневая инфекция:
Фурункул, карбункул
Гидраденит
Абсцесс
Флегмона
Лимфаденит
Панариций
Остеомиелит гематогенный и травматический
Сепсис
Гангрена
Негонорейные заболевания мочеполовых органов у мужчин
Заболевания предстательной железы:
Простатит
Аденома предстательной железы
Уретрит
Везикулит
Куперит
Эпидидимит
Орхит
Заболевания прямой кишки и заднего прохода:
Геморрой
Трещины ануса
Выпадение прямой кишки
Проктит, парапроктит
Травмы:
Ушибы
Раны
Переломы
Вывихи
Трещины
Ожоги
Отморожения
Мышечная кривошея
Врожденная косолапость
Сколиоз, кифоз позвоночника
Привычный вывих плеча

3.13. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по акушерству и гинекологии.
По завершении первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки планирования семьи, а также диагностики и ведения беременности; профилактики, диагностики и лечения распространенных гинекологических заболеваний у женщин и девочек в объеме первой врачебной помощи:
Знать:
организацию службы акушерства и гинекологии в системе первичной медико-санитарной помощи населению;
медико-биологические и социально-психологические факторы, влияющие на планирование семьи;
физиологию беременности;
этиологию, патогенез, клинику ранних и поздних токсикозов беременности,
биомеханизм родов;
особенности современной манифестации клиники и течения часто встречающихся гинекологических заболеваний у женщин разного возраста - детей, подростков, взрослых, а также пожилого и старческого возраста;
общие принципы внебольничной диагностики и амбулаторного лечения гинекологических заболеваний
Уметь производить манипуляции первой врачебной помощи, применяемые в акушерстве и гинекологии:
двуручное влагалищное и и ректовагинальное исследование (30 манипуляций);
диагностику беременности (20 исследований);
обследование беременной женщины методами функциональной диагностики (30 манипуляций);
аспирационную биопсию эндометрия (10 манипуляций);
диагностическое и лечебное выскабливание слизистой полости матки (20 манипуляций);
введение внутриматочных контрацептивов (20 манипуляций);
наружное акушерское обследование, оценку сердцебиения плода (30 исследований);
вести физиологические роды (принятие 10 родов);
оценку состояния последа (10 исследований);
оценку состояния новорожденного (10 исследований);
оценку психомоторного и физического развития ребенка (10 исследований);
Уметь во внебольничных условиях:
провести раннюю диагностику по клиническим синдромам, дифференциальную диагностику, профилактику, индивидуализированное лечение в объеме первой врачебной помощи часто встречающейся патологии беременности и гинекологических заболеваний;
выполнить мероприятия по диспансеризации, реабилитации и экспертизе трудоспособности больных при патологии беременности и гинекологических заболеваниях;
оказать экстренную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи больным при неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии;
проводить консультации по вопросам планирования семьи, психологии семейных отношений, социальных, медико-генетических и медико-сексуальных проблем семейной жизни, контрацепции.

Болезни женских половых органов и молочной железы
Ведущие клинические синдромы и нозологические формы:
Бартолинит
Кольпит
Эндоцервицит
Эндомиопараметрит
Сальпингит
Оофорит
Бесплодие
Нарушения менструального цикла:
Дисменорея
Аменорея
Альгоменорея
Предменструальный синдром
Угрожающий аборт, роды
Токсикозы беременности:
Неукротимая рвота беременных
Преэклампсия, эклампсия
Послеродовые заболевания молочных желез:
Инфекция соска
Абсцесс молочной железы
Негнойный мастит
Застой в молочных железах
Предопухолевые заболевания женских половых органов:
Крауроз, лейкоплакия
Эрозии и эктропион шейки матки
Кандилома шейки матки
Эпителиальные дисплазии шейки матки
Гиперплазия эндометрия
Опухолевидные заболевания яичников (параовариальная, фолликулярная кисты и др.)
Доброкачественные и пограничные опухоли:
Доброкачественные опухоли наружных половых органов и влагалища
Миома матки
Злокачественные опухоли:
Рак наружных половых органов и влагалища
Рак матки
Саркома матки
Рак яичников
Рак молочной железы
Дисгормональные заболевания молочной железы:
Мастопатия - болезнь Вельяминова
Острый живот в гинекологии:
Внематочная беременность
Апоплексия яичников
Перфорация матки
Пельвиоперитонит
Перекрут ножки опухоли яичника

3.14. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по педиатрии.
После отработки учебной программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме квалифицированной терапевтической помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных детских болезней для оказания первичной медико-санитарной помощи детям и подросткам:
Знать:
медико-социальные основы охраны материнства и детства;
принципы организации работы врача общей практики (семейного врача) по оказанию лечебно-профилактической помощи детям и подросткам;
показания и противопоказания к проведению мероприятий иммунопрофилактики у детей;
физиологию и патологию новорожденных;
принципы рационального вскармливания детей первого года жизни;
физиологические особенности развития ребенка в разных возрастных периодах;
гигиенические и физиологические основы воспитания и обучения детей раннего возраста;
физиологические особенности подросткового возраста;
систему физического воспитания детей и подростков;
методы контроля за развитием и состоянием здоровья ребенка;
современную клинику распространенных соматических заболеваний у детей;
особенности течения соматических заболеваний в подростковом возрасте;
принципы фармакотерапии наиболее часто встречающихся соматических заболеваний у детей и подростков;
принципы диспансеризации подростков;
противопоказания к прохождению военной службы;
порядок экспертизы трудоспособности по уходу за здоровым и больным ребенком и военно-медицинской экспертизы призывников.
Владеть:
методами определения и оценки физического развития детей и подростков;
методами определения функционального состояния организма;
методами оздоровления детей.
Уметь:
организовать лечебно-профилактическую помощь беременным и новорожденным, питание и режим беременной и кормящей женщины, здоровых и больных детей;
провести профилактику, внебольничную диагностику ранних отклонений в состоянии здоровья и развития детей и оздоровительные мероприятия;
провести внебольничную диагностику распространенных заболеваний у детей, подростков и плановое лечение в объеме квалифицированной терапевтической помощи;
оказать первую врачебную помощь при редких заболеваниях и неотложных состояниях у детей;
давать рекомендации по вопросам вскармливания, воспитания, закаливания, подготовки детей к детским дошкольным учреждениям, школе, профориентации;
провести экспертизу временной нетрудоспособности больных, а также по уходу за больным ребенком;
оформить необходимую медицинскую документацию на призывника для предоставления в призывную военно-врачебную комиссию;
оказать неотложную медицинскую помощь в объеме первой врачебной помощи в экстремальных условиях работы врача общей практики (семейного врача) при массовом поступлении больных детей и подростков с заболеваниями и травмами;
оформлять медицинскую документацию по учету и отчету о проведенных оздоровительных, диагностических и лечебно-профилактических мероприятий у закрепленного контингента детей и подростков.
Отдельные нозологические формы и синдромы
Рахит
Фенилкетонурия
Болезни органов дыхания:
Бронхиты.
Пневмонии
Бронхиальная астма
Наследственные синдромы:
Гудпасчера
Хаммена - Рича
Марфана
Аэрза
Легочная форма муковисцидоза
Саркоидоз легких
Поражения легких при иммунодефицитных состояниях:
Агамма- и дисгаммаглобулинемия
Синдром Вискотта - Олдрича
Синдром Луи - Бар
Энзимопатии
Дефицит альфа-трипсина и связанная с ним патология органов дыхания
Болезни органов кровообращения:
Вегетососудистая дистония
Гипертоническая болезнь и симптоматические (вторичные) артериальные гипертонии
Врожденные пороки сердца и крупных сосудов
Заболевания миокарда
Миокардиодистрофии
Идиопатические кардиомиопатии
Миокардиты
Ревматизм
Приобретенные пороки сердца
Заболевания суставов:
Системные заболевания соединительной ткани:
Системная красная волчанка
Системая склеродермия
Узелковый полиартериит
Дерматополимиозит
Болезни органов кроветворения, геморрагические и тромботические заболевания:
Анемии
Лейкозы, гемобластозы
Цитопении и лейкемоидные реакции
Геморрагические и тромботические заболевания
Болезни органов пищеварения:
Заболевания пищевода:
Халазия и ахалазия
Дискинезии
Эзофагиты
Заболевания желудка и 12-перстной кишки:
Дискинезии
Гастрит
Дуоденит
Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки
Заболевания тонкой и толстой кишки:
Нарушения всасывания
Мальабсорбция дисахаридов
Экссудативная энтеропатия
Целиакия
Муковисцидоз
Вторичные нарушения всасывания
Пищевая аллергия
Энтериты
Функциональные нарушения толстой кишки дискинезии, запор
Дисбактериоз
Органические заболевания толстой кишки:
Неспецифические колиты, энтероколиты
Неспецифический проктосигмоидит
Неспецифический язвенный колит
Болезнь Крона
Патология печени и желчевыводящих путей:
Острые инфекционные гепатиты
Медикаментозные и токсические гепатиты
Хронические гепатиты
Гепатиты, обменные, пигментные, жировые
Цирроз печени
Дискинезии желчевыводящих путей
Холецистит,
Холангит
Желчекаменная болезнь


Заболевания поджелудочной железы:
Панкреатит
Болезни почек:
Гломерулонефрит
Интерстициальный нефрит
Пиелонефрит
Пузырно-мочеточниковый рефлюкс у детей
Эндокринные заболевания:
Ожирение
Заболевания щитовидной железы
Сахарный диабет
Заболевания надпочечников
Заболевания половых желез
Синдром Шерешевского–Тернера
Синдром Клайнфельтера
Гермафродитизм
Преждевременное половое созревание
Гипогенитализм

3.15. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению инфекционных болезней.
По завершении первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных инфекционных болезней в объеме первой врачебной помощи при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
этиологию, эпидемиологию, ранние признаки клинического проявления, принципы профилактики и лечения распространенных инфекционных заболеваний, включая ВИЧ-инфекцию, у взрослых и детей;
особенности организации работы врача общей практики (семейного врача) при обследовании больных карантинными и особо опасными инфекциями и проведении лечебно-эвакуационных мероприятий при оказании первой врачебной помощи этому контингенту больных.
Уметь осуществить в объеме первой врачебной помощи мероприятия первичной медико-санитарной помощи инфекционным больным:
провести диагностику, медицинскую сортировку, плановое лечение и госпитализацию больных инфекционными заболеваниями;
провести противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;
выполнить мероприятия по реабилитации, диспансерному наблюдению реконвалесцентов и бактерионосителей;
в объеме первой врачебной помощи осуществить мероприятия экстренной медицинской помощи больным при неотложных состояниях, осложняющих течение инфекционных заболеваний.
Уметь в экстремальных условиях, во время массового поступления больных инфекционными заболеваниями:
провести медицинскую сортировку больных инфекционными заболеваниями и оказать им неотложную первую врачебную помощь;
провести карантинные мероприятия в офисе врача общей практики (семейного врача).

Инфекционные болезни
Основные инфекционно-токсические синдромы:
Шок инфекционно-токсический
Нейротоксический синдром
Инфекционный токсикоз
Нейротоксикоз
Отек и набухание мозга
Гипертермия
Нозологические формы:
Кишечные инфекции и инвазии:
Брюшной тиф
Сальмонеллез
Пищевые токсикоинфекции
Иерсиниоз
Дизентерия
Ботулизм
Амебиоз
Лямблиоз
Гельминтоэы
Воздушно-капельные инфекции:
Грипп, парагрипп
Аденовирусная инфекция
Эпидемический паротит
Дифтерия
Менингококковая инфекция
Особоопасные (карантинные) инфекции:
Холера
Натуральная оспа
Чума
Сибирская язва
Детские инфекции:
Корь
Краснуха
Скарлатина
Ветряная оспа
Коклюш
Инфекционный мононуклеоз
Раневые инфекции:
Столбняк
Рожа
Бешенство
Прочие инфекционные заболевания:
Малярия
Токсоплазмоз
Вирусный гепатит
Герпес
Кандидамикоз
Сыпной тиф
СПИД

3.16. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по фтизиатрии.
По завершении первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению туберкулеза в объеме первой врачебной помощи при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослим и детям:
Знать:
современные особенности эпидемиологии туберкулеза;
начальные клинические проявления туберкулезной интоксикации у детей;
клиническую картину первичного туберкулезного комплекса у детей и взрослых;
клинику туберкулеза органов дыхания и наиболее часто встречающихся внелегочных форм туберкулеза.
Уметь:
давать клиническую оценку результатов туберкулиновых проб;
проводить клиническую диагностику ранней туберкулезной интоксикации у детей;
проводить клиническую диагностику первичного туберкулезного комплекса у детей и взрослых;
проводить диагностику по клиническим синдромам начальные проявления клиники туберкулеза легких и часто встречающейся внелегочной локализации туберкулеза;
проводить вакцинацию и ревакцинации;
проводить мероприятия противоэпидемической профилактики в очаге туберкулезной инфекции;
во внебольничных условиях в объеме первой врачебной помощи провести плановые лечебно-профилактические мероприятия, диспансерное наблюдение и экспертизу трудоспособности больных туберкулезом;
оказать экстренную первую врачебную помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение туберкулеза.
Нозологические формы и синдромы
Туберкулез легких и плевры:
Первичный туберкулезный комплекс у взрослых
Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов у взрослых
Диссеминированный туберкулез легких
Очаговый туберкулез легких
Инфильтративный туберкулез легких
Туберкулома легких
Фиброзно-кавернозный туберкулез легких
Туберкулезный плеврит
Нелегочные формы туберкулеза:
Туберкулез мочевыделительной системы
Туберкулез половых органов
Туберкулез половых органов у мужчин
Туберкулез женских половых органов
Туберкулез глаз
Туберкулез периферических лимфатических желез
Абдоминальный туберкулез
Костно-суставной туберкулез
Туберкулез мозговых оболочек и центральной нервной системы
Туберкулез кожи и подкожной клетчатки

3.17. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению заболеваний нервной системы.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных заболеваний нервной системы при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
семиотику заболеваний нервной системы;
клиническое проявление распространенных заболеваний периферической нервной системы и головного мозга у детей и взрослых;
клиническую картину заболеваний вегетативной нервной системы;
клинические синдромы неотложных состояний в невропатологии;
принципы фармакотерапии часто встречающихся заболеваний нервной системы.
Уметь выполнять манипуляции первой врачебной помощи, применяемые в неврологии:
исследование моторных качеств (поза, мышечный тонус, контрактура, атрофия мышц);
определение чувствительности;
исследование сухожильных рефлексов;
оценка координации движений;
люмбальная пункция.
Владеть:
практическими навыками клинического исследования неврологического больного;
методами внебольничной диагностики по клиническим синдромам часто встречающихся заболеваний периферической и центральной нервной системы у детей и взрослых;
методикой клинической диагностики неотложных состояний в невропатологии;
практическими навыками лекарственной терапии в объеме первой врачебной помощи распространенных заболеваний нервной системы у взрослых и детей;
методикой оказания неотложной первой врачебной помощи при неотложных состояниях, осложняющих течение заболеваний периферической нервной системы, вегетативной нервной системы и головного мозга.
Уметь:
в объеме первой врачебной помощи провести в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому плановое лечение больных распространенными заболеваниями периферической нервной системы, вегетативной нервной системы и головного мозга;
оказать неотложную первую врачебную помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение заболеваний нервной системы;
определить медицинские показания к госпитализации неврологических больных;
осуществить организационные мероприятия по госпитализации больных с заболеваниям периферической нервной системы, вегетативной нервной системы и головного мозга;
выполнить мероприятия медицинской реабилитации на постгоспитальном этапе ведения неврологического больного;
провести экспертизу трудоспособности больных часто встречающимися заболеваниями нервной системы;
в условиях чрезвычайной ситуации оказать неотложную первую врачебную помощь больным, имеющим заболевания и поражения нервной системы.

Заболевания нервной системы
Основные симптомы заболеваний нервной системы:
Общие симптомы поражения нервной системы:
Головная боль
Головокружение (системное несистемное)
Рвота
Расстройства сна и бодрствования
Нарушения сознания
Патология черепно-мозговых нервов (12 пар)
Патология движения
Периферический, центральный паралич
Патологические синкинезии
Расстройство координации
Нарушение статики и походки
Насильственные движения (гиперкинезы, эпиприпадки)
Патологии рефлексов:
Гипо- или арефлексия
Сгибательные и разгибательные патологические рефлексы
Защитные рефлексы
Хватательные рефлексы
Рефлексы орального автоматизма
Тонические рефлексы
Общая семиотика нарушений чувствительности:
Явления раздражения, боли, болезненность нервов, точек, выхода корешков, симптомы натяжения
Гипо- и анестезия
Парестезия
Полиэстезия
Гиперпатия
Каузалгия, фантомные боли
Менингиальные симптомы:
Симптомы Нери, регидность затылочных мышц
Симптомы Кернига, Брудзинского
Тазовые расстройства:
Расстройства функции мочевого пузыря (центральные, периферические)
Расстройства функции прямой кишки
Трофические расстройства:
Кожи
Слизистых оболочек
Мышц
Костей
Суставов
Нарушение высших корковых функций
Афазия (моторная, сенсорная, сенсомоторная, амнестическая), графия, алексия
Апраксия (моторная, идеомоторная, динамическая, конструктивная)
Агнозия (зрительная, зрительно-пространственная, чувствительная, слуховая, обонятельная)
Нарушение высшей нервной деятельности
Дезориентировка
Мнестико-интеллектуальные расстройства
Расстройства эмоционально-волевой сферы
Расстройство внимания
Расстройства влечений (апатико-абулические, гиперсексуальные и др.)

Клинические синдромы нарушения сознания и неотложных состояний
Кома
Сопор
Оглушенность
Шок: травматический, токсический, анафилактический, радиационный
Коллапс
Эпилептический припадок
Эпилептический статус
Миопатический статус
Синдром внезапного падения
Каталепсия
Тетанический статус
Акинетический мутизм
Кризы гипертензионно-гидроцефальные
Кризы гипотонические
Кризы гипертонические
Миастенический криз
Холинергический криз
Психомоторное возбуждение
Нейрокардиальные пароксизмы
Нейрореспираторные пароксизмы
Нейровисцеральные пароксизмы с нарушением деятельности желудочно-кишечного тракта
Вегетативно-сосудистые пароксизмы: симпатоадреналовые, смешанные
Болевые пароксизмы
Синкопальные состояния (обмороки), вагальные, вазомоторные, синокаротидные гипогликемические, гипокапнические (гипервентиляционные), перераспределительные, рефлекторные(психогенные), смешанные

Основные нозологические формы:
Сосудистые заболевания головного мозга:
Преходящие нарушения мозгового кровообращения
Ишемические инсульты
Геморрагические инсульты
Вертебро-базилярная дисциркуляция
Старческая дегенерация головного мозга
Гипертоническая энцефалопатия
Заболевания периферической нервной системы:
Невриты
Плекситы
Радикулиты, ишиас
Алкогольная полиневропатия
Полиомиелит
Воспалительные заболевания головного мозга и его оболочек:
Энцефалит
Менингит
Арахноидит
Травматические повреждения головного мозга:
Сотрясение головного мозга
Перинатальная энцефалопатия
Диэнцефальный гипоталамический синдром
Врожденные заболевания:
Микроцефалия
Гидроцефалия
Эпилепсия, судорожные состояния
Детский церебральный спастический паралич
Рассеянный склероз
Мигрень
Паркинсонизм:
Болезнь Паркинсона (дрожательный паралич)
Опухоли головного мозга
Опухоли спинного мозга

3.18. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по психиатрии.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных психических болезней при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
клинику основных психопатологических синдромов и пограничных состояний;
ведущие клинические синдромы наиболее часто встречающихся психических заболеваний у взрослых и детей;
ведущие клинические синдромы алкоголизма, наркомании и токсикоманий;
клинические синдромы неотложных состояний, осложняющих течение психических заболеваний, алкоголизма, наркомании и токсикоманий;
основы методики клинико-психологического исследования пациента;
основы современной методики лечения психических заболеваний, алкоголизма, наркоманий и токсикоманий;
основы клинической психофармакологии и принципы фармакотерапии часто встречающихся психических заболеваний;
принципы оказания экстренной первой врачебной помощи при неотложных состояниях, осложняющих течение психических заболеваний, алкоголизма, наркомании и токсикоманий; - современные возможности первичной и вторичной профилактики психических заболеваний у взрослых и детей;
основы первичной и вторичной профилактики алкоголизма;
особенности профилактики алкоголизма, наркомании и токсикоманий в детском и подростковом возрасте;
принципы организации работы врача общей практики (семейного врача) при оказании первой врачебной помощи больным и пораженным, имеющим психические заболевания и эффективно-шоковые реакции при стихийных бедствиях, во время поступления их из очага катастрофы.
Владеть в объеме первой врачебной помощи:
методами клинического исследования психического состояния больных;
практическими навыками внебольничной посиндромной диагностики психических заболеваний, алкоголизма, наркомании и токсикоманий;
методикой клинической диагностики неотложных состояний, осложняющих течение психических заболеваний у взрослых и детей;
методикой диагностики по клиническим синдромам неотложных состояний, осложняющих течение алкоголизма, наркомании и токсикоманий;
практическими навыками лекарственной терапии в объеме первой врачебной помощи распространенных психических заболеваний у взрослых и детей;
методикой оказания неотложной первой врачебной помощи при неотложных состояниях, осложняющих течение психических заболеваний, алкоголизма, наркомании и токсикоманий.

Уметь в условиях работы врача общей практики (семейного врача):
использовать в объеме первой врачебной помощи психосоциальные и психофармакологические методы лечения для планового лечения больных психическими заболеваниями и профилактики психических заболеваний и пограничных состояний у взрослых и детей;
оказать неотложную первую врачебную помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение психических заболеваний, пограничных состояний, алкоголизма, наркомании и токсикоманий;
определить медицинские показания к госпитализации больных психическими заболеваниями, алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией;
подготовить больных психическими заболеваниями, алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией к транспортировке в специализированный стационар;
провести поликлиническую реабилитацию и экспертизу трудоспособности больных психическими заболеваниями, алкоголизмом, наркоманиями и токсикоманиями;
в условиях чрезвычайной ситуации организовать и провести неотложные мероприятия первой врачебной помощи больным, имеющим психические заболевания и эффективно-шоковые реакции при стихийных бедствиях, во время поступления их из очага катастрофы.

Основные психопатологические синдромы:
Астенический синдром
Аффективные синдромы
Неврозоподобные синдромы
Бредовые и галлюцинаторные синдромы
Кататонический синдром
Синдромы помрачения сознания
Судорожный синдром
Амнестические синдромы
Синдром слабоумия
Нозологические формы:
Шизофрения
Психозы
Пограничные состояния:
Психопатии
Неврозы
Неврастении
Психо-соматические заболевания:
Психические нарушения при соматических заболеваниях
Психические нарушения при инфекционных заболеваниях
Функциональные психозы инволюционного периода
Хронический алкоголизм
Наркомании
Токсикомании
Сексопатологические расстройства

3.19. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению профессиональных заболеваний.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных профессиональных заболеваний при оказании первичной медико-санитарной помощи прикрепленному населению:
Знать:
общие сведения о гигиене труда в различных отраслях промышленности и принципы профилактики профессиональных заболеваний;
правила медицинского осмотра лиц, подвергающихся воздействию неблагоприятных факторов труда;
основные клинические синдромы профессиональных заболеваний;
общие принципы ранней диагностики профессиональных заболеваний;
общие принципы профилактики профессиональных заболеваний;
общие принципы терапии профессиональных заболеваний.
Владеть:
практическими навыками проведения медицинских осмотров лиц, подвергающихся воздействию неблагоприятных факторов труда;
методикой диагностики по клиническим синдромам профессиональных заболеваний и неотложных состояний, осложняющих течение профессиональных болезней;
основами организационных и медико-биологических методов профилактики профессиональных заболеваний;
внебольничными методами плановой и неотложной терапии профессиональных заболеваний в объеме первой врачебной помощи;
методами реабилитации больных профессиональными заболеваниями в амбулаторно-поликлинических условиях;
методикой проведения экспертизы временной нетрудоспособности больных профессиональными заболеваниями и оформления необходимой медицинской документации для направления больного в МСЭК для вынесения заключения о стойкой нетрудоспособности.
Уметь в условиях работы врача общей практики (семейного врача):
провести в объеме первой врачебной помощи мероприятия профилактики и планового лечения часто встречающихся профессиональных заболеваний;
оказать неотложную медицинскую помощь при неотложных состояниях больным с профессиональной патологией;
провести медицинскую реабилитацию и экспертизу трудоспособности больных профессиональными заболеваниями;
оказать неотложную первую врачебную помощь больным профессиональными заболеваниями в экстремальных условиях работы общей врачебной (семейной) практики и массовом поступлении больных из очага катастрофы, провести медицинскую сортировку больных и пораженных, подготовить их к эвакуации в специализированные стационары.

Основные нозологические формы и синдромы
Профессиональные заболевания химической этиологии:
с преимущественным поражением органов дыхания
с преимущественным поражением органов кроветворения
с преимущественным поражением гепатобилиарной системы
с преимущественным поражением почек и мочевыводящих путей
с преимущественным поражением нервной системы
клинические синдромы поражения нервной системы при острых интоксикациях
клинические синдромы поражения нервной системы при хронических интоксикациях:
с преимущественным поражением ЦНС
с преимущественным поражением периферической нервной системы (токсические полиневропатии)
клинические синдромы при воздействии нейротропных ядов на сердечно-сосудистую эндокринную, пищеварительную систему, органы зрения
Профессиональные заболевания органов дыхания пылевой этиологии:
пневмокониозы
карбокониозы
пылевые бронхиты
Профессиональные заболевания, обусловленные действием физических факторов:
вибрационная болезнь
лучевая болезнь:
острая лучевая болезнь
хроническая лучевая болезнь
Клинические синдромы, обусловленные воздействием неионизирующего излучения:
клинический синдром, обусловленный воздействием электромагнитных излучений радиодиапазона
клинический синдром, обусловленный воздействием лазерного излучения
Декомпрессионная (кессонная) болезнь
Клинический синдром, обусловленный воздействием на организм нагревающего микроклимата
Клинический синдром, обусловленный воздействием на организм охлаждающего микроклимата
Профессиональные аллергозы
Профессиональный рак
Профессиональные заболевания, обусловленные воздействием вредных производственных биологических факторов
Влияние вредных произвдственных факторов на специифические функции женского организма:
нарушение овариально-менструальной функции
нарушение генеративной функции
влияние на течение и исходы беременности, роды, жизненность потомства
Профессиональные заболевания от перенапряжения органов и систем:
заболевания периферичеких нервов и мышц
координаторные неврозы
заболевания опорно-двигательного аппарата
заболевания голосового аппарата
заболевания органов зрения.

3.20. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению заболеваний ЛОР-органов.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных болезней уха, горла, носа при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
ведущие клинические синдромы распространенных у взрослых и детей заболеваний уха, горла и носа, придаточных пазух носа;
клинические синдромы наиболее часто встречающихся травматических повреждений ЛОР-органов;
клинические синдромы неотложных состояний при патологии ЛОР-органов;
Владеть:
методами врачебного и инструментального обследования ЛОР-органов в условиях работы врача общей практики (семейного врача);
навыками внебольничной диагностики по клиническим синдромам распространенных заболеваний и травм ЛОР-органов;
консервативными методами лечения заболеваний, травм и ожогов ЛОР-органов в объеме первой врачебной помощи.
Уметь производить манипуляции первой врачебной помощи, применяемые в оториноларингол гии:
передняя и задняя риноскопия, фарингоскопия, ларингоскопия, отоскопия;
остановка носового кровотечения (передняя и задняя тампонады носа);
парацентез барабанной перепонки, тимпанопункция;
определение проходимости слуховой трубы;
зондирование и промывание лакун миндалин;
пункцию гайморовой полости,
очистку верхних дыхательных путей, аспирацию жидкости;
вскрытие паратонзиллярного абсцесса;
введение лекарств в гортань и бронхи гортанным шприцем и через носовой катетер;
аудиометрия.
Уметь в условиях работы врача общей практики (семейного врача):
провести в объеме первой врачебной помощи плановое лечение консервативными методами часто встречающихся заболеваний уха, горла, носа у взрослых и детей;
оказать неотложную первую врачебную помощь больным детям и взрослым при неотложных состояниях, осложняющих течение заболеваний, травм и ожогов ЛОР-органов;
Уметь в экстремальных условиях работы офиса (отделения) общей врачебной практики (семейной медицины):
оказать неотложную первую врачебную помощь, провести медицинскую сортировку раненых и больных с патологией ЛОР-органов при массовом поступлении их из очага катастрофы;
подготовить раненых и больных с патологией ЛОР-органов к транспортировке в специализированные лечебные учреждения.
Основные нозологические формы и синдромы
Тугоухость
Воспалительные заболевания уха:
острый наружный отит
серная пробка
острый средний отит
мастоидит
хронические гнойные отиты
хронический евстахиит (туботит)
болезнь Меньера
Воспалительные заболевания носа и его придаточных пазух:
фурункул носа
рожистое воспаление кожи носа
сикоз преддверия носа
острый ринит
хронический ринит
Острый гайморит
Острый фронтит
Острый сфеноидит
Хронические воспаления придаточных пазух носа
Воспалительные заболевания глотки:
острый и хронический фарингиты
Гиперплазия миндалин
Аденоидные разрастания, аденоидит
Ангина
Хронический тонзиллит
Воспалительные заболевания гортани:
острый ларингит
хронический ларингит
Опухоли ЛОР-органов:
опухоли носа и придаточных пазух
опухоли ротоглотки
опухоли гортани
Травмы, инородные тела и заболевания ЛОР-органов, требующие неотложной
медицинской помощи
Повреждения и заболевания наружного уха:
отморожения
ожоги
ранение ушной раковины
Инородные тела наружного слухового прохода
Травмы среднего и внутреннего уха
Травма барабанной перепонки
Перелом пирамиды височной кости
Травмы и инородные тела носа:
ушиб наружного носа
гематома носовой перегородки
перелом костей носа
носовые кровотечения
инородные тела носа
Травмы и инородные тела глотки:
ожоги
ранения
инородные тела
Травмы и инородные тела гортани и пищевода:
ушибы, сдавления, переломы хрящей гортани
ожоги гортани и пищевода
инородные тела гортани.

3.21. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению глазных болезней.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных глазных болезней при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
основы физиологии зрения, зрительные функции и клинические проявления их нарушений;
методы исследования рефракции глаза;
порядок обследования детей и подростков при назначении оптической коррекции аметропии;
общую семиотику заболеваний глаз;
клинику распространенных у взрослых и детей воспалительных заболеваний органов глаза, роговицы и хрусталика;
клинические признаки глаукомы;
ранние клинические признаки доброкачественных и злокачественных опухолей глаз;
клинические синдромы неотложных состояний в офтальмологии (острый приступ глаукомы, травмы, раны, ожоги, отморожения);
принципы клинической (посиндромной) диагностики распространенных у взрослых и детей заболеваний глаз и неотложных состояний в офтальмологии в условиях работы врача общей практики (семейного врача);
формы и способы местного применения лекарственных средств в офтальмологии;
принципы организации работы врача общей практики (семейного врача) при оказании неотложной первой врачебной помощи при неотложных состояниях в офтальмологии.
Уметь производить диагностические, лечебные, профилактические мероприятия и манипуляции первой врачебной помощи, применяемые в офтальмологии:
клиническое исследование глаз (собирать анамнез, осматривать и пальпировать глаза):
осмотр переднего отдела глаза методом бокового освещения;
осмотр глубоких сред методом проходящего света;
надавливание на область слезного мешочка;
клиническую (посиндромную) диагностику распространенных у взрослых и детей заболеваний глаз и неотложных состояний в офтальмологии;
исследование глазного дна: прямую и обратную офтальмоскопию;
определение остроты зрения, цветового зрения;
оптическая коррекция зрения с помощью пробных очковых линз при миопии, гиперметропии, пресбиопии;
измерение внутриглазного давления;
зондирование слезных канальцев;
местное применение лекарственных средств при лечении глазных болезней.

Уметь в экстремальных условиях работы офиса (отделения) общей врачебной (семейной) практики:
оказать неотложную первую врачебную помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение заболеваний глаз (острый приступ глаукомы и др.), травм, ран, ожогов органов зрения;
провести медицинскую сортировку и подготовить к эвакуации в специализированные стационары больных с травматическими повреждениями глаз при массовом поступлении их из очага катастрофы.

Основные нозологические формы и синдромы
Нарушения рефракции:
миопия
гиперметропия
пресбиопия
косоглазие
Заболевания вспомогательных органов глаза:
заболевания век
воспалительные заболевания кожи век
стрепто- и стафилококковые пиодермии
фурункул
абсцесс
флегмона
рожистое воспаление
простой герпес
опоясывающий лишай
грибковые заболевания
аллергические заболевания век
ангионевротический отек
крапивница
фотоаллергический дерматоз
контактная экзема
микробные экземы
грибковые экземы
Аллергические заболевания век со смешанным типом реакции:
инсектная реакция
гельминтная аллергия
лекарственный дерматит
Заболевания реберного края век (блефарит):
себорея ( чешуйчатый блефарит)
язвенный блефарит
розацеа блефарит
инфекционные фолликулярные блефариты
ячмень
Заболевания конъюнктивы:
Острые инфекционные конъюнктивиты
Острые бактериальные конъюнктивиты:
стафиллококковый
стрептококковый
пневмококковый
гонорейный
диплобациллярный
дифтерийный
острый эпидемический
Вирусные конъюнктивиты:
герпетический
аденовирусный
Аденофарингоконъюнктивальная лихорадка
Эпидемический фолликулярный кератоконъюнктивит
Паратрахома
Краевой конъюнктивит
Вакцинальный конъюнктивит
Конъюнктивиты при общих вирусных инфекционных заболеваниях (корь,
ветрянка натуральная оспа)
Эпидемический геморрагический конъюнктивит
Неинфекционные конъюнктивиты
Заболевания слезных органов:
острое воспаление слезной железы
хроническое воспаление слезных желез
заболевание слезного мешка и слезно-носового канала
острый дакриоцистит (флегмона)
хронический дакриоцистит
Заболевания роговицы:
экзогенные кератиты
язвы роговицы
пневмококковая ползучая язва роговицы
стрепто- и стафилококковые язвы роговицы
диплобациллярная язва рогоимцы
язва роговицы, вызванная синегнойной палочкой
вирусные кератиты:
кератиты при фарингоконъюнктивальной лихорадке
кератиты при геморрагическом конъюнктивите
гепертический кератит
первичные и рецидивирующие герпетические кератиты
особенности первичных гепертических кератитов
простой герпетический кератит
древовидный кератит
метагерпетический кератит
дисковидный кератит
Заболевания хрусталика:
врожденные катаракты
осложненные катаракты
травматические катаракты
старческие катаракты
Глаукома
Ранения глазного яблока:
непрободные ранения глазного яблока
прободные ранения глазного яблока
инородное тело глаза

3.22. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по профилактике, диагностике и лечению кожных и венерических болезней.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных кожных и венерических болезней при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
общие сведения о физиологии кожи;
общую симптоматологию заболеваний кожи;
основные клинические синдромы заболеваний кожи, часто встречающихся у детей и взрослых;
принципы клинической (посиндромной) диагностики заболеваний кожи и слизистых оболочек;
общие принципы лечения заболеваний кожи;
общие сведения об этиологии и патогенезе сифилиса;
современные особенности клиники сифилиса и клинического проявления парасифилитических заболеваний;
принципы диагностики и лечения сифилиса;
принципы профилактики сифилиса;
общие сведения об этиологии и патогенезе гонореи;
особенности клинического проявления гонореи у мужчин, женщин, девочек;
принципы диагностики, профилактики и лечения гонореи;
общие сведения об этиологии и патогенезе негонорейных заболеваний мочеполовых органов;
основные особенности клинического проявления негонорейных заболеваний мочеполовых органов у мужчин;
основные особенности клиники негонорейных заболеваний мочеполовых органов у женщин;
принципы клинической (посиндромной) диагностики негонорейных заболеваний мочеполовых органов;
принципы лечения и профилактики негонорейных заболеваний;
принципы построения диагностической и лечебно-профилактической тактики врача общей практики (семейного врача) при выявлении больного кожным заболеванием;
принципы построения диагностической и лечебно-профилактической тактики врача общей практики (семейного врача) при выявлении больного венерическим заболеванием.
Владеть:
методикой обследования больных кожными заболеваниями;
методикой клинического исследования кожи дерматологических больных (гратаж, пальпация, диаскопия);
практическими навыками внебольничной посиндромной диагностики дерматовенерологических болезней;
практическими навыками наружного применения лекарственных средств, наиболее часто применяемых для лечения кожных болезней;
практическими навыками наружного применения лекарственных средств, применяемых в косметологии для ухода за кожей.

Уметь в амбулаторно-поликлинических условиях работы врача общей практики (семейного врача):
организовать и провести в объеме первой врачебной помощи лечение и профилактику дерматовенерологических заболеваний;
провести медицинскую реабилитацию и экспертизу трудоспособности больных кожными и венерическими заболеваниями;
оказать экстренную первую врачебную помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение кожных и венерических болезней у взрослых и детей.

Основные синдромы и симптомы в дерматовенерологии
Субъективные симптомы:
зуд
жжение
боль
анестезии
гиперстезии
парестезии (ползание мурашек)
стягивание
онемение и т.п.
Объективные симптомы:
элементы высыпаний
Первичные морфологические элементы:
пятно
папула
бугорок
узел
опухоль
волдырь
пузырек
гнойничок
Вторичные морфологические элементы:
вторичные гиперпигментации или депигментации
чешуйка
корочка
эрозия
ссадина
язва
трещина
рубец
атрофия кожи
лихенификация
Основные нозологические формы
Неинфекционные болезни кожи:
дерматиты
токсикодермии
экзема
нейродермит
узловатая эритема
псориаз
фотодерматозы
зудящие дерматозы
дисхромические дерматозы:
меланодермии
ахромии
отложения в коже лекарств
татуировка
лекарственные поражения кожи
Болезни сальных желез:
себорея
вульгарные угри
Болезни волос:
алопеция гнездная
диффузная алопеция
Инфекционные болезни кожи:
пиодермии
фолликулит
фурункул
карбункул
гидраденит
Вирусные болезни:
бородавки
Дерматозоонозы:
чесотка
педикулез
Остроконечные кондиломы
Опоясывающий лишай
Трофические язвы, пролежни
Грибковые заболевания кожи:
поверхностные микозы
красный плоский лишай
разноцветный лишай
микроспория
трихофития
эпидермофития стоп, паховая, эпидермофития ногтей
глубокие микозы
споротрихоз
хромомикоз
бластомикозы
Заболевания ногтей (онихия, онихоз):
кератоз
Опухоли кожи:
папиллома
кератома
базалиома
эпителиома
меланома
Заболевания, передающие половым путем:
сифилис
гонорея
трихомониаз
хламидиоз

3.23. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по онкологии.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных онкологических болезней при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
общие сведения об этиологии опухолей и механизмах канцерогенеза;
общие сведения о генетике, цитогенетике, иммунологии опухолей;
понятие органоспецифичности злокачественных новообразований;
основы учения о предраке, определение понятия "предрак";
клинические и морфологические понятия предрака;
значение фоновых процессов в формировании предрака;
понятие "облигатный" и "факультативный" предрак;
клинику предрака и ее особенности при поверхностных формах предрака, при предраковых заболеваниях внутренних органов;
клинические проявления наиболее распространенных злокачественных новообразований;
определение понятия "паранеопластический синдром";
клиническое проявление наиболее часто встречающихся паранеопластических синдромов;
общие принципы ранней диагностики злокачественных новообразований по клиническим синдромам;
общие принципы основных методов лабораторной и инструментальной диагностики злокачественных новообразований и принципы клинической оценки результатов этих исследований;
общие сведения о принципах профилактики и лечения злокачественных опухолей;
роль врача общей практики (семейного врача) в профилактике и ранней диагностике злокачественных опухолей.
Уметь в условиях работы врача общей практики (семейного врача) провести в объеме первой врачебной помощи:
мероприятия по профилактике злокачественных новообразований у взрослых и детей;
клиническую (посиндромную) диагностику предрака;
предварительную диагностику наиболее распространенных злокачественных новообразований по ранним клиническим синдромам (приступообразный кашель по ночам у злостного курильщика, дисфагия, синдром малых признаков и др.);
при выявлении у больного клинических признаков предрака организовать и провести дифференциальную диагностику с привлечением консультанта на предмет верификации диагноза и определения лечебной тактики при амбулаторном лечении или показаний к госпитализации;
при выявлении у больного клинических признаков злокачественного новообразования организовать и провести дифференциальную диагностику с привлечением консультанта на предмет верификации диагноза и определения лечебной тактики;
провести медицинскую реабилитацию и экспертизу трудоспособности больных злокачественными новообразованиями;
оказать экстренную первую врачебную помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение злокачественных новообразований.

Нозологические формы и синдромы
Рак легкого
Рак пищевода
Рак желудка
Рак поджелудочной железы
Первичный рак печени
Рак толстой кишки
Рак прямой кишки
Паранеопластические синдромы:
гипертрофическая остеоартропатия
гиперурикемия и гипоурикемия
эндокринные расстройства
параонкологические дерматозы
мигрирующий тромбофлебит
аутоиммунный паранеопластический синдром
гипертермический синдром
нефропатический синдром
паранеопластический амилоидоз
паранеопластические поражения нервной системы

3.24. Требования к уровню подготовки и минимуму содержания знаний, умений и практических навыков врача общей практики (семейного врача) по стоматологии.
После отработки программы первичной специализации в клинической ординатуре или окончания обучения на цикле специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине) врач общей практики (семейный врач) должен приобрести в объеме первой врачебной помощи знания, умения и практические навыки по профилактике, диагностике и лечению распространенных стоматологических заболеваний при оказании первичной медико-санитарной помощи взрослым и детям:
Знать:
общие сведения об этиологии и патогенезе кариеса зубов, заболеваниях пародонта и слизистой оболочки полости рта;
принципы профилактики распространенных заболеваний зубов, пародонта и слизистой оболочки полости рта;
общие сведения о профилактике, диагностике и лечении аномалий развития и деформации зубов, зубных рядов и челюстей;
клинические методы исследования, применяемые в терапевтической стоматологии;
основные клинические синдромы кариеса зубов, заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта;
Владеть:
методикой врачебного осмотра полости рта;
методикой врачебного обследования зубов;
методикой клинического обследования пародонта;
методикой клинического обследования слизистой оболочки полости рта;
методикой клинического обследования регионарных лимфатических узлов;
методом клинической (посиндромной) диагностики кариеса зубов, распространенных заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта.

Уметь провести в объеме первой врачебной помощи:
обучение взрослых и детей гигиене рта;
мероприятия по профилактике кариеса зубов, заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта, часто встречающихся у детей и взрослых;
профилактический осмотр органов полости рта;
плановое лечение распространенных заболеваний органов полости рта;
оказать неотложную первую врачебную помощь при неотложных состояниях в стоматологии и травмах челюстно-лицевой области.
Уметь в экстремальных условиях работы офиса (отделения) общей врачебной (семейной) практики при массовом поступлении больных из очага катастрофы:
организовать и провести мероприятия неотложной первой врачебной помощи больным при травмах челюстно-лицевой области;
провести медицинскую сортировку и подготовить к эвакуации в специализированные стационары больных, имеющих травматические повреждения челюстно-лицевой области.

Основные нозологии
Кариес
Глоссит
Заболевания пародонта:
гингивит
пародонтит
пародонтоз
Заболевания слизистой оболочки полости рта:
стоматит
герпес
Заболевания слизистых оболочек и красной каймы губ:
хейлиты
рак губы, полости рта
травмы челюстнолицевой области
вывихи нижней челюсти

4. Требования к Унифицированной программе
послевузовского профессионального образования врачей
по специальности 040110 - Общая врачебная практика (семейная медицина).

4.1. Общие требования к Унифицированной программе послевузовского профессионального образования врачей по специальности 040110 – Общая врачебная практика (семейная медицина).
4.1.1. Унифицированная программа послевузовской профессиональной подготовки врача общей практики (семейного врача) разрабатывается на основе настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя курсы учебных дисциплин: гуманитарных, социально-экономических, медико-биологических, медико-профилактических и клинических дисциплин.
4.1.2. Унифицированная программа должна иметь следующую структуру (Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 1221 от 18.06.97 г. “Об утверждении требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ):
введение;
пояснительная записка;
квалификационная характеристика;
методические рекомендации по преподаванию специальности;
общую (глобальную) цель обучения по Унифицированной программе, сформулированную на основе квалификационной характеристики врача общей практики (семейного врача), и представляющей собой определение уровня теоретических знаний, умений и практических навыков, достаточных для самостоятельной профессиональной деятельности врачом общей практики (семейным врачом), приобретаемых в результате освоения программы послевузовского профессионального образования врачей по специальности 040110 - общая врачебная практика (семейная медицина);
сформулированные на основе глобальной цели промежуточные цели курсов (модулей), по каждому из которых определяющие уровень знаний, умений и навыков, которыми должен обладать врач после освоения программы данного курса обучения, и содержание программы этого курса (модуля) Унифицированной программы;
учебные планы: первичной специализации в клинической ординатуре по специальности “общая врачебная практика (семейная медицина)”, специализации (переподготовки) стажированных врачей, имеющих диплом врача-лечебника, по общей врачебной практике (семейной медицине); общего усовершенствования, тематического усовершенствования и сертификационного цикла для стажированных врачей общей практики (семейных врачей) по специальности “общая врачебная практика (семейная медицина)”.
клинические задачи к проведению итоговой аттестации;
список обязательной и рекомендуемой литературы.
4.1.3. Тематические учебные планы формируются на основе Унифицированной программы послевузовского профессионального образования врачей по специальности 040110 - Общая врачебная практика (семейная медицина). Распределение учебных часов по темам и видам учебных занятий производится самим учебным заведением с учетом местных условий работы специалиста.


4.2. Обязательный минимум содержания
профессиональной образовательной программы клинической ординатуры
по специальности 040110 - Общая врачебная практика (семейная медицина),
квалификация–врач общей практики (семейный врач).

Индекс

Наименование курса,
дисциплины и их основные разделы
Всего
учебных часов

1
2
3

1.
Общественное здоровье и здравоохранение.
Показатели общественного здоровья, факторы, активно влияющие на эти показатели. Роль здравоохранения (медицины) в их формировании. Страховая медицина и ее роль в реформе здравоохранения. Социально-экономические изменения в период перехода к рыночным отношениям и их влияние на здравоохранение. Экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности. Учет и отчетность деятельности ЛПУ и врача.
Законодательные аспекты деятельности врача обшей практики. Законодательные акты по здравоохранению. Права врача общей практики (семейного врача). Функциональные обязанности. Организация труда, оплата труда. Поощрительные и штрафные санкции. Критерии оценки качества работы. Гарантии государства по охране и защите прав врача и пациента. Взаимодействие с органами социального обеспечения.
Медицина катастроф. Принципы организации и задачи службы медицины катастроф и медицинской службы гражданской обороны. Медико-тактическая характеристика очагов поражения при катастрофах различных видов. Основные принципы и способы защиты населения при катастрофах. Принципы организации лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения в чрезвычайных ситуациях (этапность лечения и требования к оказанию медицинской помощи на этапах медицинской эвакуации).
Организация и объем первой врачебной помощи на медицинском этапе общей врачебной (семейной) практики пострадавшим, поступившим из очага катастрофы.
80


2.
Фундаментальная медицина.
Закономерности функционирования здорового организма и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем. Методики исследования различных функций человека для оценки состояния его здоровья, применяемые в профессиональной деятельности врача общей практики (семейного врача).
Общие сведения о медицинской генетике и наследственных болезнях человека. Общие сведения о структуре и функциях генетического аппарата. Наследственные болезни человека. Хромосомные болезни. Моногенные наследственные болезни, наследственные болезни обмена (энзимопатии). Болезни с наследственным предрасположением (мультифакториальные). Методы диагностики наследственных болезней. Медико-генетическое консультирование и профилактика наследственных заболеваний
Общие сведения об иммунитете и иммунопатологических состояниях. Иммунитет и неспецифические факторы защиты. Иммунопатологические состояния. Первичные иммунодефициты. Вторичные иммунодефициты. Иммунопрофилактика.
Реактивность, воспаление, адаптация. Реактивность как основа адаптации и гомеостаза организма. Аллергическая реактивность и механизмы аллергических реакций. Методы диагностики и общие принципы профилактики и лечения аллергических заболеваний.
180


2.1.
Методы медицинской кибернетики в работе врача общей практики (семейного врача).
Общие принципы использования компьютерной техники во врачебной практике. Принципы работы с компьютером (теоретические основы и практическое овладение). Конкретные возможности компьютеризации организационной, диагностической и лечебной деятельности врача. Формирование банка данных и возможности его использования. Использование компьютерной техники для составления программ обследования и лечения.
30


3.
Методы лабораторной диагностики в работе врача общей практики (семейного врача).
Основные принципы лабораторной диагностики. Лабораторная диагностическая аппаратура, принципы работы, контроль и правила ухода. Лабораторная диагностика нарушений метаболизма белков, жиров, углеводов, нарушений обмена электролитов, азотистого обмена, ферментных нарушений, клиническое значение.
Лабораторная диагностика нарушений системы кроветворения: клиническое исследование периферической крови, пунктата костного мозга.
Лабораторная диагностика нарушений билирубинового обмена. Клиническое исследование мочи.
90


4.
Функциональные, эндоскопические, электрофизиологические и лучевые методы диагностики в работе врача общей практики (семейного врача).
Электрофизиологические методы исследования: ЭКГ, велоэргометрия, ФКГ, реовазография, ЭЭГ. Функциональные методы исследования органов дыхания: спирометрия, спирография, тахометрия, исследование газового состава.
Методы исследования желчевыводящих путей: дуоденальное зондирование с использованием красителей.
Рентгенологические методы исследования: технология рентгенографии, значение для диагностики заболеваний сердца, легких, мочевыводящих путей, органов пищеварения, костно-суставного аппарата.
Ультразвуковые методы диагностики: эхолокация органов желудочно-кишечного тракта, эхокардиография.
Методы эндоскопии: эзофагогастродуоденоскопия, ректоскопия, колоноскопия, уретроскопия.
Методы радиоизотопной диагностики: сцинтиграфия печени, почек, эндокринных желез, методы сканирования.
Современные методы лучевой диагностики: компьютерная томография, магнитно-ядерный резонанс.
88

5.
Медицинская психология.
Психические свойства личности. Психология здорового и больного человека, психология стареющего человека, психология человека, прекращающего профессиональную деятельность, психология одинокого человека. Особенности психики в детском и юношеском возрасте, проблема трудновоспитуемых детей. Личностные особенности и воздействие их на течение соматических заболеваний. Роль психических факторов в предупреждении возникновения и развития заболеваний. Психология межличностных отношений, отношений между врачом и пациентом, между пациентом и его родственниками, родителями и детьми. Психологические особенности взаимоотношений врача общей практики с врачами других специальностей.
Основы семейной психологии. Определение понятия "супружеский союз". Психология психологической совместимости и несовместимости, супружеское соглашение и ожидание. Жизненный цикл семьи. Типы взаимоотношений членов семьи. Закономерности процесса воспитания ребенка в семье. Функции эмоций в межличностных отношениях в семье.
Медицинская деонтология. Элементы медицинской деонтологии. Требования медицинской деонтологии к организации работы врача общей практики (семейного врача).
Применение требований медицинской деонтологии и психогигиены, методов психопрофилактики и психотерапии во взаимоотношениях врача общей практики (семейного врача) с членами семьи.
58

6.
Медицинская профилактика.
Основы санологии. Определение понятия "здоровье", его структура и содержание, закономерности формирования здорового образа жизни семьи. Социально-гигиенические и медицинские аспекты алкоголизма, наркоманий, токсикоманий. Определения понятий “профилактика”, “медицинская профилактика”, "предболезнь", "болезнь". Факторы риска возникновения распространенных заболеваний. Система физического воспитания и физиологическое нормирование двигательной активности детей, подростков, взрослых и пожилых людей. Принципы и методы физической культуры в общей врачебной практике (семейной медицине). Теоретические основы рационального и сбалансированного питания. Принципы лечебно-профилактического питания. Принципы профилактики алкоголизма, табакокурения, наркомании и токсикомании.
Основы профилактической гериатрии. Социально-гигиенические факторы в профилактике преждевременного старения. Физиология и гигиена питания пожилого человека. Герогигиена труда. Закаливание организма стареющего человека. Лекарственные стредства в профилактике преждевременного стиарения.
60

7.
Общие принципы и методы лечения распространенных заболеваний.
Основы клинической фармакологии, фармакокинетики и принципы фармакотерапии заболеваний, наиболее часто встречающихся в общей врачебной практике (семейной медицине). Принципы диетотерапии, психотерапии, лечебной физкультуры и физиотерапии при лечении распространенных заболеваний у взрослых, детей, подростков и пожилых.
Основы реанимации и интенсивной терапии: патофизиология угасания жизненных функций организма, показания к проведению реанимации в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому, и условия отказа от нее; медицинские, юридические и социальные аспекты вопроса о прекращении мероприятий по оживлению организма.
Общие сведения о традиционных методах профилактики и лечения (рефлексотерапия, апитерапия, гирудотерапия, фитотерапия, применение морепродуктов, восточной гимнастики). Общие сведения о методах лечения альтернативной медицины (неклассическая психотерапия, гомеопатия, экстрасенсорика).
60

8.
Внутренние болезни.
Врачебное обследование внутренних органов в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому. Распространенные болезни органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, ревматические болезни, болезни органов пищеварения, мочевыделительной системы, болезни органов кроветворения, эндокринные заболевания и нарушения обмена веществ. Этиология и патогенез, особенности современного проявления клиники и течения часто встречающихся заболеваний внутренних органов у взрослых, детей, подростков, лиц пожилого и старческого возраста.
Мероприятия квалифицированной терапевтической помощи, проводимые врачом общей практики (семейным врачом), - профилактика, ранняя диагностика по клиническим синдромам, дифференциальная диагностика, индивидуализированное лечение, диспансеризация, реабилитация, экспертиза трудоспособности, врачебно-трудовая экспертиза больных распространенными заболеваниями внутренних органов.
Неотложная первая врачебная помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение заболеваний внутренних органов у взрослых и детей. Неотложная первая врачебная помощь больным с заболеваниями (поражениями) внутренних органов в экстремальных условиях при массовом поступлении их из очага катастрофы на этап общей врачебной (семейной) практики.
830

9.
Гериатрия.
Определение понятий “геронтология” и “гериатрия”. Медико-демографическое и социально-гигиеническое значение проблемы постарения населения. Современные теории старения. Проблемы “возрастной нормы”. Функциональные изменения при старении. Гетерохронность, гетеротопность и гетерокинетичность процесса старения. Адаптационные возможности организма при старении, процессы витаукта. Социально-гигиенические факторы в профилактике преждевременного старения. Физиология и гигиена питания пожилого человека. Гигиена труда пожилого и старого человека (герогигиена труда). Основы геропсихогигиены. Двигательный режим в среднем и пожилом возрасте. Закаливание стареющего организма. Клиническая фармакология в гериатрии. Лекарственные средства в профилактике преждевременного старения человека (гериатрика).
Особенности врачебного обследования пожилых и старых пациентов в условиях работы врача общей практики (семейного врача). Структура заболеваемости в пожилом и старческом возрасте. Особенности клинического проявления, течения и лечения распространенных заболеваний у лиц пожилого и старческого возраста. Лечебно-диагностическая тактика врача общей практики (семейного врача) при оказании пожилым и старым пациентам первичной медико-санитарной помощи.
90

10.
Хирургические болезни. Основы травматологии и ортопедии.
Врачебное обследование хирургического больного в амбулаторно-поликлинических условиях и на дому. “Острый живот”. Лечебно-диагностическая тактика врача общей практики (семейного врача) при оказании первичной медико-санитарной помощи в догоспитальном периоде ведения больного, наблюдение и лечение в постгоспитальном периоде.
Варикозная болезнь. Тактика ведения и лечения больного врачом общей практики (семейным врачом) в период ремиссии; показания к плановому оперативному вмешательству; восстановительное лечение в послеоперационном периоде. Признаки обострения тромбофлебита и тактика ведения больных, показания к госпитализации, профилактика осложнений. Облитерирующий эндоартериит: клиническая диагностика, лечение, профилактика прогрессирования и осложнений. Показания к оперативному вмешательству. Лечение в послеоперационном периоде.
Наблюдение врачом общей практики (семейным врачом) за оперированными пациентами на поликлиническом этапе (при отсутствии осложнений, требующих наблюдения хирурга): а) ведение больных с неосложненным течением после операции желудочно-кишечного тракта и билиарной системы; б) после операций на сердце (комиссуротомия, протезирование клапанов).
Заболевания прямой кишки и заднего прохода. Заболевания предстательной железы воспалительного и бластоматозного генеза. Гнойные заболевания кожи и подкожной клетчатки. Методы диагностики и тактика ведения пациента врачом общей практики (семейным врачом).
Травмы: ушибы, раны, переломы, вывихи, трещины, ожоги, отморожения.
Неотложная первая врачебная помощь при неотложных состояниях в хирургии и травматологии. Неотложная первая врачебная помощь больным, имеющим ранения, ожоги, отморожения, травмы, при массовом поступлении их из очага катастрофы на этап общей врачебной (семейной) практики.
390


11.
Акушерство и гинекология.
Планирование семьи, роль врача общей практики (семейного врача) в планировании семьи. Аборт и его социальное значение. Клинические методы исследования в акушерстве и гинекологии, применяемые в общей врачебной практике. Современные методы ранней диагностики беременности. Медицинские противопоказания к сохранению беременности. Диспансерное наблюдение за беременными. Тактика ведения в критические периоды, показания для госпитализации. Токсикоз первой половины беременности, лечение. Токсикоз второй половины беременности, ранняя диагностика, показания для госпитализации. Экспертиза трудоспособности при нормальной и осложненной беременности. Ведение физиологических родов. Неотложная первая врачебная помощь при неотложных состояниях в акушерстве.
Бесплодие. Нарушение менструальной функции. Аменорея. Дисгормональные маточные кровотечения. Задержка и преждевременное половое развитие в подростковом возрасте. Климакс. Показания к лечению и выбор терапии. Диагностика и лечение врачом общей практики (семейным врачом) острых и хронических заболеваний женских половых органов, не требующих госпитализации и оперативного вмешательства.
Онкогинекология, факторы риска. Доброкачественные новообразования женских половых органов (кисты яичников, фибромы, миомы матки). Методы диагностики. Тактика наблюдения. Диагностика осложнений. Показания к экстренному и плановому оперативному лечению. Ранняя диагностика злокачественных новообразований. Тактика врача общей практики (семейного врача). Неотложная первая врачебная помощь при неотложных состояниях в гинекологии.
240


12.
Педиатрия.
Физиология и патология детей периода новорожденности, неотложные состояния в неонаталогии, организация медицинской помощи. Принципы рационального вскармливания детей первого года жизни.
Физиологические особенности развития ребенка в разных возрастных периодах. Показатели нормального физического развития. Профилактика и коррекция возможной патологии, раннее ее выявление (врожденный вывих бедра, искривление позвоночника, плоскостопие, косоглазие и др.).
Профилактика заболеваемости детей в общей врачебной практике. Закаливание, физкультура в разных возрастных периодах. Вакцинация и ревакцинация, как метод профилактики инфекционных заболеваний.
Особенности течения в детском возрасте наиболее часто встречающихся соматических заболеваний. Лечение с учетом особенностей фармакотерапии у детей.
Детские инфекционные заболевания. Диагностика и лечение в неосложненных случаях. Профилактика осложнений, их раннее выявление и лечение. Показания к госпитализации.
Экспертиза трудоспособности по уходу за больным ребенком. Временная нетрудоспособность по уходу за здоровым ребенком. Инвалидность с детства. Показания к установлению, порядок оформления и переосвидетельствования.
Физиологические особенности подросткового возраста. Особенности течения соматических заболевании в подростковом возрасте. Диспансеризация подростков. Оздоровительные мероприятия. Противопоказания к прохождению военной службы. Лекарственная терапия в подростковом возрасте. Психологические проблемы в подростковом возрасте.
Лекарственная зависимость, токсикомания, наркомания.
Неотложные состояния в педиатрии. Неотложная первая врачебная помощь, оказываемая врачом общей практики (семейным врачом) детям, при неотложных состояниях.
285

13.
Инфекционные болезни.
Вирусные капельные: грипп и другие ОРВИ. Бактериальные капельные инфекции: ангина, дифтерия, скарлатина, менингококковая инфекция, коклюш, паракоклюш, микоплазменная инфекция, болезнь легионеров. Диагностика. Показания к госпитализации.
Ранняя диагностика, тактика ведения, первичная профилактика острых кишечных инфекций (сальмонеллез, дизентерия, тифозно-паратифозные заболевания). Показания к госпитализации. Тактика ведения реконвалесценции. Диспансеризация.
Ранние симптомы вирусного гепатита. Диагностика, тактика ведения. Лечение в стадии реконвалесценции. Диспансерное наблюдение за больными, перенесшими вирусный гепатит.
Выявление и распознавание ранних симптомов особо опасных инфекций (холеры, оспы, сибирской язвы, чумы). Тактика врача общей практики (семейного врача) при подозрении на эти заболевания. Наблюдение за реконвалесцентами.
Факторы риска, позволяющие заподозрить малярию. Диагностика, клиника и лечение. Диспансерное наблюдение за реконвалесцентами.
Основные, наиболее часто встречающиеся симптомы, позволяющие заподозрить ВИЧ-инфекцию. Методы обследования. Вероятные и достоверные клинико-лабораторные данные. Тактика врача общей практики (семейного врача) при ведении вирусоносителей и больных.
Профилактика и выявление глистных и паразитарных заболеваний. Группы риска. Лечение.
Первичная и вторичная профилактика столбняка. Антиробические мероприятия.
Детские инфекционные заболевания у взрослых. Особенность течения и диагностика. Тактика лечения.
Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекции при основных наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваниях. Неотложные состояния при инфекционных заболеваниях. Неотложные мероприятия первой врачебной помощи.
60

14.
Фтизиатрия.
Профилактика туберкулеза. Профилактические мероприятия, проводимые врачом общей практики (семейным врачом) по первичной профилактике туберкулеза. Вакцинация и ревакцинация. Формирование групп риска. Принципы оценки туберкулиновых проб у лиц разных возрастных групп. Ранние симптомы туберкулеза легких. Методы их выявления. Тактика ведения больных. Туберкулостатические препараты, их побочные действия и методы контроля и устранения. Нелегочные (органные) формы туберкулеза (урогенитальная, лимфатическая система и др.). Методы выявления туберкулеза, применяемые в работе врача общей практики (семейного врача). Неотложные состояния, осложняющие течение туберкулеза, неотложная первая врачебная помощь.
60

15.
Неврология.
Система организации неврологической службы. Клинические проявления основных неврологических синдромов. Диагностика заболеваний периферической нервной системы (корешковый синдром, невриты, плекситы). Остеохондроз позвоночника. Вертебро-базилярная дисциркуляция. Острое нарушение мозгового кровообращения. Острые воспалительные заболевания головного мозга и его оболочек (энцефалит, арахноидит, менингит). Сотрясение (ушиб) головного мозга. Распознавание. Первая врачебная помощь. Показания к госпитализации. Тактика ведения больного врачом общей практики (семейным врачом) в до и постгоспитальном периоде.
Отдаленные последствия закрытой травмы черепа и воспалительных заболеваний мозга и его оболочек (диэнцефальный, гипоталамический синдром, энцефалопатии). Сосудистые поражения головного мозга в пожилом и старческом возрасте. Эпилепсия. Болезнь Паркинсона. Опухоли головного мозга. Диагностика и тактика ведения больного врачом общей практики (семейным врачом) при оказании первичной медико-санитарной помощи. Неотложные состояния в неврологии, неотложная первая врачебная помощь.
90


16.
Психиатрия.
Организация психиатрической помощи. Медико-социальные, этические и юридические аспекты в психиатрии. Клиническая характеристика основных психопатологических симптомов и синдромов. Общая характеристика современных принципов и методов лечения психических заболеваний, применяемых при оказании первичной медико-санитарной помощи врачом общей практики (семейным врачом) больным психическими заболеваниями, наркоманией и токсикоманией. Шизофрения, клинические варианты. Маниакально-депрессивный психоз. Эпилепсия. Пограничные состояния.
Психические расстройства при соматических и инфекционных заболеваниях, при сосудистых заболеваниях головного мозга. Особенности психики в пожилом возрасте и способы коррекции нарушений психики. Психические нарушения при атрофических процессах головного мозга.
Алкоголизм, наркомания, токсикомания: клинические проявления, способы лечения, социальные и медицинские меры профилактики, применяемые в общей врачебной практике. Особенности соматических заболеваний у лиц, страдающих алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией.
Неотложные состояния, осложняющие течение психических заболеваний, алкоголизма, наркомании и токсикомании. Первая врачебная помощь, оказываемая врачом общей практики (семейным врачом) при неотложных состояниях в психиатрии.
45


17.
Профессиональные болезни.
Роль врача общей практики (семейного врача) при оказании первичной медико-санитарной помощи пациентам при профессиональных заболеваниях. Профилактика профессиональных заболеваний: выявление факторов риска, способствующих возникновению наиболее распространенных профессиональных заболеваний. Информированность о профессиях, "угрожаемых профпатологией". Предварительные осмотры, их цели в задачи. Противопоказания к приему на работу с профессиональными вредностями. Периодические осмотры лиц, работающих с профессиональными вредностями с целью выявления симптомов предболезни и ранних признаков профессиональной патологии.
Ранние симптомы профзаболеваний, связанных с воздействием: а) промышленных ядов (свинца, ртути, кадмия, углеводородов; кислот, щелочей, марганца, сероуглерода); б) неблагоприятных физических факторов (шума, вибрации, ионизирующего и неионизирующего излучения, ультразвука); в) неблагоприятных биологических факторов (антибиотиков, органической пыли, инфекционных агентов); г) пылевых факторов (асбестоз, пневмокониоз, силикатоз, бронхиальная астма, пылевой бронхит, аллергодерматозы). Лечебно-диагностическая тактика врача общей практики (семейного врача). Неотложная первая врачебная помощь при неотложных состояниях, осложняющих течение профессиональных заболеваний.
30


18.
Болезни уха, горла, носа.
Методы исследования ЛОР-органов, примеяемые в общей врачебной (семейной) практике. Диагностика воспалительных заболеваний наружного, среднего и внутреннего уха, тактика лечения. Ранняя диагностика отогенных осложнений. Диагностика и лечение острых и хронических заболеваний верхних дыхательных путей (ларингиты, фарингиты, риниты, полипоз, аденоиды). Диагностика, лечение и профилактика хронического тонзиллита. Показания к оперативному лечению. Выявление тугоухости. Травмы, инородные тела ЛОР-органов. Лечебно-диагностическая тактика врача общей практики (семейного врача) при оказании первичной медико-санитарной помощи больным воспалительными заболеваниями, с травмами и инородными телами уха, носа, горла. Ранняя диагностика онкологических заболеваний ЛОР-органов, тактика ведения больных врачом общей практики (семейным врачом). Неотложная первая врачебная помощь при неотложных состояниях в оториноларингологии.
60


19.
Офтальмология.
Зрительные функции и методы их исследования. Воспалительные заболевания переднего отрезка глаза (век, слезных органов, конъюнктивы, роговицы). Ранняя диагностика, первая врачебная помощь, лечение. Инородное тело глаза, первая врачебная помощь, лечение.
Глаукома. Выявление пациентов с подозрением на глаукому. Лечение в период ремиссии. Экстренная помощь при остром приступе глаукомы. Коррекция зрения с подбором очков. Распознавание патологии оптической системы миопической болезни, астигматизма. Распознавание катаракты. Тактика ведения больных врачом общей практики (семейным врачом).
Распознавание онкологических заболеваний глаза. Тактика врача общей практики (семейного врача).
Первая врачебная помощь при неотложных состояниях в офтальмологии.
66


20.
Дерматовенерология.
Основные кожные синдромы. Кожные проявления как проявление (признаки) заболеваний внутренних органов. Изменение кожных покровов лица (периодический дерматит, себорейный дерматит, фоточувствительность, волчаночный синдром). Выпадение волос (андрогенная алопеция, инфекционное поражение, глистная инвазия). Кожный зуд (астеатоз, лекарственный зуд, чесотка, полицитемия, сахарный диабет, тнреотоксикоз, почечная недостаточность, гепатобилиарная патология, беременность, нарушение метаболизма мочевой кислоты). Заболевания ногтей. Грибковые поражения кожи ног и рук. Нарушение пигментации. Кожные изменения в пожилом возрасте (сухость кожи, кератоз, себорейный дерматит). Базально-клеточная карцинома.
60


21.
Онкология.
Злокачественные новообразования, основные клинические проявления и клинические варианты. Понятия органоспецифичности злокачественных заболеваний. Основные лабораторные и инструментальные методы диагностики злокачественных новообразований. Паранеопластические синдромы.
Функции врача общей практики (семейного врача) по выявлению ранних [клинических( проявлений злокачественных новообразований, диагностические возможности.
30


22.
Стоматология.
Клинические методы исследования слизистой оболочки полости рта, зубов, парадонта, регионарных лимфатических узлов. Профилактические осмотры полости рта как методы ранней диагностики заболеваний. Кариес, ранние проявления и возможности предупреждения. Парадонтоз, основные клинические проявления и способы предупреждения. Афтозный стоматит, проявления и лечение. Ортодонтия. Лечебно-диагностическая тактика врача общей практики (семейного врача) при оказании первичной медико-санитарной помощи больным с заболеваниями слизистой оболочки полости рта, зубов, парадонта, регионарных лимфатических узлов. Неотложная первая врачебная помощь при неотложнх состояниях в стоматологии.
30


23.
Учебная производственная практика
250

24.
Элективы – курсы по выбору
200


Экзамены
24


Всего часов:
3456



4.2.1. Учебный план послевузовской профессиональной
подготовки специалистов в клинической ординатуре
по специальности «Общая врачебная практика
(семейная медицина)»

Срок подготовки: 2 года; 3456 часов 96 недель


№ п/п
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ
Всего
Лекции
Практ.
занятия

1
2
3
4
5

1.
Профессиональная подготовка
Федеральный компонент
3232
951
2281

1.1
Клиническая подготовка врача общей практики (семейного врача)
2972
861
2111


Производственная практика
250

250

1.1.1.
Методы лабораторной диагностики в работе врача общей практики (семейного врача)
90
24
66

1.1.2.
Функциональные, эндоскопические, электрофизио-логические и лучевые методы диагностики в работе врача общей практики (семейного врача)
88
22
66

1.1.3.
Медицинская психология в общей врачебной практике
58
28
30

1.1.4.
Медицинская профилактика в профессиональной деятельности врача общей практики (семейного врача)
60
30
30

1.1.5.
Общие принципы и методы лечения распространён-ных заболеваний в общей врачебной практике
60
30
30

1.1.6.
Внутренние болезни в общей врачебной практике
830
148
682

1.1.7.
Гериатрия в общей врачебной практике
90
40
50

1.1.8.
Хирургические болезни. Основы травматологии и ортопедии в общей врачебной практике
390
148
242

1.1.9.
Акушерство и гинекология в общей врачебной практике
240
100
140

1.1.10.
Педиатрия в общей врачебной практике
285
140
145

1.1.11.
Инфекционные болезни в общей врачебной практике
60
20
40

1.1.12.
Фтизиатрия в общей врачебной практике
60
20
40

1.1.13.
Неврология в общей врачебной практике
90
30
60

1.1.14.
Психиатрия в общей врачебной практике
45
15
30

1.1.15.
Профессиональные болезни в общей врачебной практике
30
10
20

1.1.16.
Болезни уха, горла, носа в общей врачебной практике
60
10
50

1.1.17.
Офтальмология в общей врачебной практике
66
16
50

1.1.18.
Дерматовенерология в общей врачебной практике
60
10
50

1.1.19.
Онкология в общей врачебной практике
30
10
20

1.1.20.
Стоматология в общей врачебной практике
30
10
20


Национально-региональный (вузовский) компонент




1.2.
Подготовка врача общей практики (семейного врача) по фундаментальной медицине
180
66
114

1.2.1.
Патологическая анатомия
30
10
20

1.2.2.
Патофизиология
30
10
20

1.2.3.
Общая патология
44
20
24

1.2.4.
Фармакология
46
20
26

1.2.5.
Методы медицинской кибернетики в работе врача общей практики (семейного врача)
30
6
24


1.3.
Общественное здоровье и здравоохранение
80
24
56

1.3.1.
Общественное здоровье и страховая медицина
30
10
20

1.3.2.
Юридические основы профессиональной деятель-ности врача общей практики (семейного врача)
30
10
20

1.3.3.
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
20
4
16







2.
Элективы
200










Экзамены
24




Итого:
3456




4.3. Учебный план цикла специализации (переподготовки)стажированных врачей по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)»

Срок подготовки:0,5 года; 864 часа; 24 недели

№ п/п
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ
Всего
Лекции
Практ. занятия

1
2
3
4
5

1.

Профессиональная подготовка
Федеральный компонент
808
250
558

1.1
Клиническая подготовка врача общей практики
(семейного врача)
730
226
504

1.1.1.
Методы лабораторной диагностики в работе врача общей практики (семейного врача)
22
2
20

1.1.2.
Функциональные, эндоскопические, электрофизио-логические и лучевые методы диагностики в работе врача общей практики (семейного врача)
20
4
16

1.1.3.
Медицинская психология в общейврачебной практике
18
12
6

1.1.4.
Медицинская профилактика в профессиональной деятельности врача общей практики (семейного
врача)
18
12
6

1.1.5.
Общие принципы и методы лечения распростра-нённых заболеваний в общей врачебной практике
24
12
12

1.1.6.
Внутренние болезни в общей врачебной практике
220
56
164

1.1.7.
Гериатрия в общей врачебной практике
30
12
18

1.1.8.
Хирургические болезни. Основы травматологии и ортопедии в общей врачебной практике
66
18
48

1.1.9.
Акушерство и гинекология в общей врачебной практике
66
18
48

1.1.10.
Педиатрия в общей врачебной практике
72
18
54

1.1.11.
Инфекционные болезни в общей врачебной практике
24
12
12

1.1.12.
Фтизиатрия в общей врачебной практике
12
6
6

1.1.13.
Неврология в общей врачебной практике
24
12
12

1.1.14.
Психиатрия в общей врачебной практике
12
6
6

1.1.15.
Профессиональные болезни в общей врачебной практике
18
6
12

1.1.16.
Болезни уха, горла, носа в общей врачебной практике
18
4
14

1.1.17.
Офтальмология в общей врачебной практике
18
4
14

1.1.18.
Дерматовенерология в общей врачебной практике
18
4
14

1.1.19.
Онкология в общей врачебной практике
18
6
12

1.1.20.
Стоматология в общей врачебной практике
12
2
10


Национально-региональный (вузовский) компонент





1.2.
Подготовка врача общей практики ( семейного врача) по фундаментальной медицине
48

12

36

1.2.1.
Патологическая анатомия
6
2
4

1.2.2.
Патофизиология
6
2
4

1.2.3.
Общая патология
6
2
4

1.2.4.
Фармакология
6
2
4

1.2.5.
Методы медицинской кибернетики в работе врача общей практики (семейного врача)
24
4
20


1.3.
Общественное здоровье и здравоохранение
30
12
18

1.3.1.
Общественное здоровье и страховая медицина
10
4
6

1.3.2.
Юридические основы профессиональной деятель-ности врача общей практики (семейного врача)
10
4
6

1.3.3.
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
10
4
6







2.
Элективы
50










Экзамены
6




Итого:
864




4.4. Учебный план аттестационного (сертификационного) цикла подготовки врачей по специальности
«Общая врачебная практика (семейная медицина)»

Срок подготовки: 2 месяца; 288 часов; 8 недель.

№ п/п
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ
Всего
Лекции
Практич. занятия

1
2
3
4
5

1.

Профессиональная подготовка
Федеральный компонент

250
100
150

1.1
Клиническая подготовка врача общей практики
(семейного врача)
220
88
132

1.1.1.
Методы лабораторной диагностики в работе врача общей практики (семейного врача)
4

4

1.1.2.
Функциональные, эндоскопические, электрофизио-логические и лучевые методы диагностики в работе врача общей практики (семейного врача)
6
2
4

1.1.3.
Медицинская психология в общей врачебной практике
6
2
4

1.1.4.
Медицинская профилактика в профессиональной деятельности врача общей практики (семейного
врача)
6
2
4

1.1.5.
Общие принципы и методы лечения распространённых заболеваний в общей врачебной практике
6
2
4

1.1.6.
Внутренние болезни в общей врачебной практике
24
12
12

1.1.7
Гериатрия в общей врачебной практике
6
2
4

1.1.8.
Хирургические болезни. Основы травматологии и ортопедии в общей врачебной практике
18
6
12

1.1.9.
Акушерство и гинекология в общей врачебной практике
18
6
12

1.1.10.
Педиатрия в общей врачебной практике
24
12
12

1.1.11.
Инфекционные болезни в общей врачебной практике
12
6
6

1.1.12.
Фтизиатрия в общей врачебной практике
6
2
4

1.1.13.
Неврология в общей врачебной практике
12
6
6

1.1.14.
Психиатрия в общей врачебной практике
12
6
6

1.1.15.
Профессиональные болезни в общей врачебной практике
6
2
4

1.1.16.
Болезни уха, горла, носа в общей врачебной практике
12
4
8

1.1.17.
Офтальмология в общей врачебной практике
12
4
8

1.1.18.
Дерматовенерология в общей врачебной практике
12
4
8

1.1.19.
Онкология в общей врачебной практике
12
6
6

1.1.20.
Стоматология в общей врачебной практике
6
2
4


Национально-региональный (вузовский) компонент





1.2.
Подготовка врача общей практики (семейного врача) по фундаментальной медицине
20
8
12

1.2.1.
Патологическая анатомия
4
2
2

1.2.2.
Патофизиология
4
2
2

1.2.3.
Общая патология
4
2
2

1.2.4.
Фармакология
4
2
2

1.2.5.
Методы медицинской кибернетики в работе врача
общей практики (семейного врача)
4

4

1.3.
Общественное здоровье и здравоохранение
10
4
6

1.3.1.
Общественное здоровье и страховая медицина
4
2
2

1.3.2.
Юридические основы профессиональной деятель-ности врача общей практики (семейного врача)
4
2
2

1.3.3.
Организация службы медицины катастроф и гражданской обороны
2

2







2.
Элективы
32










Экзамены
6




Итого:
288




5. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по Унифицированной программе последипломного обучения врачей по семейной медицине.

5.1. Послевузовское профессиональное образование врачей общей практики (семейных врачей) должно обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими базовое образование по общей врачебной практике (семейной медицине).
5.1.1. Преподаватель семейной медицины должен иметь теоретические знания, умения и практические навыки по своей специальности и основам дидактики последипломного обучения врачей, достаточные для самостоятельной профессиональной деятельности.
5.1.2. Преподаватель кафедры семейной медицины должен иметь опыт работы врачом общей практики (семейным врачом) и научно-педагогической деятельности.

5.2. Профессиональные требования к преподавателю семейной медицины.

Профессиональные требования к преподавателю семейной медицины включают критерии уровня его профессиональной подготовки по специальности общая врачебная практика (семейная медицина) и основам дидактики преподавания учебной дисциплины “общая врачебная практика (семейная медицина) в медицинских ВУЗах и в системе послевузовского профессионального образования врачей.
5.2.1. Общие требования к знаниям и умениям преподавателя семейной медицины.
Преподаватель семейной медицины должен иметь достаточную научную компетенцию и практический опыт как по основному предмету преподавания, так и в области педагогики.
Он должен:
отлично знать свой предмет, владеть широким диапазоном умений и практических навыков, определяющих его высокую квалификацию врача общей практики (семейного врача);
знать основные теоретические разделы педагогики о закономерностях воспитания, образования и обучения, методологии оценки преподавания, психологии обучения, взаимоотношений учащегося в коллективе.
Он должен уметь:
разработать специфические учебные цели для конкретной группы обучающихся и стандарты профессиональной подготовки специалиста;
выбрать из огромного объема информации материалы, наиболее соответствующие целям обучения и обеспечивающие приобретение учащимися необходимого уровня знаний, умений и практических навыков;
планировать учебный процесс по учебной программе послевузовского профессионального образования врачей по семейной медицине с учетом ее связей со смежными специальностями;
дифференцированно, в зависимости от учебных целей, подходить к методам и средствам обучения с использованием традиционных и новых форм и методов обучения;
при групповой форме организации учебного процесса учитывать индивидуальные психофизиологические особенности учащегося;
давать объективную оценку своему преподаванию.
5.2.2. Требования к специальным знаниям и умениям преподавателя семейной медицины по дидактике преподавания семейной медицины.
Преподаватель семейной медицины должен ЗНАТЬ:
основные положения реформы организации системы первичной медико-санитарной помощи по принципу врача общей практики (семейного врача);
законодательные акты и нормативные документы, регламентирующие подготовку и организацию работы врача общей практики (семейного врача) в системе первичной медико-санитарной помощи отечественного здравоохранения;
модель врача общей практики (семейного врача) для здравоохранения Российской Федерации;
квалификационную характеристику врача общей практики (семейного врача);
цель обучения, выраженную в виде модели врача общей практики (семейного врача);
проблемно-целевой принцип построения Учебной программы послевузовского обучения врачей общей практики (семейных врачей);
методику проблемно-целевого обучения курсантов на циклах специализации и тематического усовершенствования врачей общей практики (семейных врачей);
методику разработки Учебных планов, Тематических планов и составления расписания занятий циклов специализации и тематического усовершенствования врачей общей практики (семейных врачей) по Учебной программе;
методику составления методических разработок лекций, семинаров и практических занятий на циклах специализации и тематического усовершенствования врачей общей практики (семейных врачей) по Учебной программе;
методику составления методических рекомендаций курсанту для самостоятельной отработки темы на рабочем месте при обучении на заочно-очном цикле;
организацию работы куратора цикла послевузовского обучения врачей общей практики (семейных врачей);
преимущества и недостатки тестового контроля знаний, умений и практических навыков как одной из важнейших форм учебных занятий;
положение о квалификационном экзамене (проверочном испытании) на получение сертификата специалиста "врач общей практики (семейный врач)";
УМЕТЬ:
разработать Учебный и Тематический план циклов специализации и тематического усовершенствования врачей общей практики (семейных врачей) по Учебной программе с учетом региональных особенностей их практической деятельности;
составить расписание занятий на цикле по Тематическому плану;
составить методическую разработку лекции по Учебной программе для курсантов циклов специализации и тематического усовершенствования;
составить методическую разработку семинара по Учебной программе для курсантов циклов специализации и тематического усовершенствования;
составить методическую разработку практического занятия по Учебной программе с курсантами циклов специализации и тематического усовершенствования;
организовать и провести практические занятия по учебной программе подготовки врачей общей практики (семейных врачей) с клиническим разбором тематических больных;
организовать и провести практические занятия при отработке практических навыков общения и управления общей практикой с использованием метода проблемно-целевого обучения, малых учебных групп, ситуационного анализа, ролевых игр, видеозаписи;
составить методическую рекомендацию курсанту для самостоятельной отработки темы на клинической базе клиники, больницы, поликлиники, общей врачебной (семейной) практики и организовать его обучение на рабочем месте с привлечением к учебному процессу врачей общей (семейной) практики;
составить методические рекомендации врачу общей практики (семейному врачу) - руководителю учебно-производственной практикой клинических ординаторов и курсатов циклов специализации и тематического усовершенствования по семейной медицине по технологии отработки ими практических навыков, предусмотренных программой обучения;
организовать и провести базисный, рубежный и итоговый контроль знаний, умений и практических навыков курсантов при обучении на циклах специализации и тематического усовершенствования по Учебной программе;
выполнять обязанности куратора цикла специализации и тематического усовершенствования врачей общей практики (семейных врачей) по Учебной программе.

6. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

6.1. Медицинский ВУЗ (факультет последипломного обучения врачей), институт (академия) последипломного обучения врачей имеют право:
6.1.1. Изменять объем учебной нагрузки клинических ординаторов и курсантов циклов специализации по общей врачебной практике (семейной медицине) для освоения учебной программы курсов (дисциплин) по сравнению с рекомендуемым государственным оброзовательным стандартом, в пределах 15%, а для отдельных циклов - в пределах 20%, без превышения максимального объема учебных часов Учебного плана циклов и при сохранении набора и содержания учебных дисциплин, указанных в стандарте.
6.1.2. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных курсов, разделов и тем Учебного плана подготовки клинических ординаторов и курсантов сертификационных циклов (специализации) по общей врачебной практике (семейной медицине) с учетом базисной подготовки и местных условий последующей работы специалистов.
6.1.3. Привлекать специалистов практического здравоохранения, включая врачей общей практики (семейных врачей), прошедших усовершенствование по основам дидактики преподавания семейной медицины, для проведения практических занятий с клиническими ординаторами и курсантами циклов специализации стажированных врачей по общей врачебной практике (семейной медицине).
6.2. Максимальный объем учебной нагрузки клинического ординатора и курсанта, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы, не должен превышать 54 часов в неделю. Объем обязательных аудиторных занятий клинического ординатора и курсанта не должен превышать 36 часов в неделю.
6.3. Курсовые работы (проекты), самостоятельно выполняемые клиническими ординаторами и курсантами, рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
6.4. Реализация стандарта последипломной подготовки врача общей практики (семейного врача) должна обеспечиваться доступом каждого обучаемого к библиотечным фондам и базам данных по дидактике преподавания всех курсов Унифицированной программы последипломной подготовки врачей по семейной медицине.
6.5. При освоении учебной программы послевузовского профессионального образования врачей общей практики (семейных врачей) используются все формы обучения: очная, заочно-очная, прерывистое обучение. Проводятся выездные циклы. В технологии учебно-педагогического процесса применяется метод проблемно-ориентированного обучения, обеспечивающего активное участие обучаемых в учебном процессе.
6.5.1. Циклы тематического усовершенствования (ТУ) - очная форма, очно-заочная форма (продолжительность цикла не менее 72 – 100 часов) проводятся для врачей общей практики (семейных врачей) по наиболее актуальным направлениям профессиональной деятельности, обусловленных характером работы и занимаемой должности:
ТУ «Общественное здоровье и здравоохранение».
ТУ «Фундаментальная медицина в общей врачебной практике».
ТУ «Семейная психология».
ТУ «Методы медицинской информатики и кибернетики в работе семейного врача».
ТУ «Профилактическая деятельность семейного врача».
ТУ «Рациональное питание».
ТУ «Сердечно-сосудистые заболевания в практике семейного врача».
ТУ «Ревматические болезни в практике семейного врача».
ТУ «Болезни органов дыхания в практике семейного врача».
ТУ «Болезни органов пищеварения в практике семейного врача».
ТУ «Болезни почек в практике семейного врача».
ТУ «Болезни органов кроветворения в практике семейного врача».
ТУ «Эндокринные заболевания и нарушения обмена в практике семейного врача».
ТУ «Хирургические болезни в практике семейного врача»
ТУ «Травматология и ортопедия в практике семейного врача».
ТУ «Акушерство и гинекология в практике семейного врача».
ТУ «Детские болезни в практике семейного врача».
ТУ «Геронтология и гериатрия в практике семейного врача».
ТУ «Инфекционные болезни в практике семейного врача».
ТУ «Туберкулез в практике семейного врача».
ТУ « Нервные болезни в практике семейного врача».
ТУ «Психиатрия в практике семейного врача».
ТУ «Профессиональные болезни в практике семейного врача».
ТУ «Болезни уха, горла, носа в практике семейного врача».
ТУ «Глазные болезни в практике семейного врача».
ТУ «Кожные болезни в практике семейного врача».
ТУ «Венерические болезни в практике семейного врача».
ТУ «Онкологические заболевания в практике семейного врача».
ТУ «Терапевтическая стоматология в практике семейного врача».
6.5.2. При очно - заочной форме обучения объем подготовки может быть сокращен на 25-30% за счет самостоятельной работы.
6.6. Каждое учебное занятие (лекция, семинар, практическое занятие, самоподготовка, курация больного в клинике, дежурство в клинике и др.) должно обеспечиваться методической разработкой учебного занятия для преподавателя и методическими указаниями учащемуся, а также необходимыми учебными и наглядными пособиями, аудио и видеоматериалами. Учащийся (клинический ординатор, аспирант, курсант) должен быть обеспечен обязательной литературой по изучаемому курсу (модулю) учебной программы.


7. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.

7.1. Медицинское высшее учебное заведение и учебное заведение послевузовского профессионального образования врачей, реализующее стандарт подготовки специалиста с высшим медицинским образованием – Государственные требования к содержанию и уровню послевузовской профессиональной подготовки по специальности 040110 - Общая врачебная практика (семейная медицина), должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, клинической, теоретической подготовки и научно-исследовательской работы обучаемых, предусмотренных настоящим стандартом.

8. Требования к организации учебных практик.

8.1. На клинической базе медицинского ВУЗа и учебного заведения послевузовского профессионального образования врачей должны быть созданы необходимые условия для отработки предусмотренной учебной программой практических навыков диагностики, профилактики и лечения распространенных заболеваний у взрослых и детей врачом общей практики (семейным врачом) в условиях стационара, при курации больного в отделении общей врачебной (семейной) практики, поликлинике и на дому.
8.2. Отношения медицинского ВУЗа и учебного заведения послевузовского профессионального образования врачей с клиническим лечебно-профилактичесим учреждением органов практического здравоохранения, являющимся его клинической базой, строятся на основе договора.

9. Требования к уровню профессиональной подготовленности врача общей практики (семейного врача).

9.1. В результате освоения программы последипломной подготовки врачей по семейной медицине и приобретения знаний, умений и практических навыков, регламентированных стандартом последипломной подготовки специалиста с высшим медицинским образованием по специальности 040110 - общая врачебная практика (семейная медицина), врач общей практики (семейный врач) должен быть подготовлен для самостоятельной профессиональной деятельности при оказании первичной медико-санитарной помощи семье, независимо от возраста и пола пациентов, и выполнения основных функций:
диагностической,
лечебной,
профилактической,
консультативной,
профилактической,
реабилитационной,
организационной.


10. Требования к квалификационному экзамену на получение сертификата специалиста - врача общей практики (семейного врача).

10.1. Итоговые квалификационные экзамены (проверочные испытания) предназначены для определения практической и теоретической подготовленности врача к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом. Проверочные испытания проводятся в три этапа.
10.2. На первом этапе проводится тестовый контроль. Клинические задачи, включающие все разделы программы подготовки врача в клинической ординатуре или на цикле специализации (переподготовки) по общей врачебной практике (семейной медицине), должны соответствовать требованиям настоящего стандарта к содержанию и уровню профессиональной подготовки врача общей практики (семейного врача). Используются различные типы и уровни тестовых заданий на бумажном носителе или с использованием ЭВМ.
10.2.1. Программа квалификационных тестов подлежит ежегодному обновлению в едином банке “Квалификационных тестов по специальности “общая врачебная практика (семейная медицина)” Минздрава РФ. Результаты тестирования оцениваются по 5-ти бальной системе.
10.3. На втором этапе квалификационного экзамена оцениваются практические навыки специалиста в соответствии с требованиями настоящего образовательного стандарта врача общей практики (семейного врача). Результаты оценки практических навыков и умений оцениваются как "зачтено" или "не зачтено".
10.4. На третьем этапе квалификационного экзамена проводится заключительное собеседование квалификационной комиссии. Проверяется способность экзаменуемого в использовании приобретенных знаний, умений и практических навыков для решения профессиональных задач врача общей практики (семейного врача). Результаты собеседования оцениваются по пятибалльной системе.
10.5. По результатам трех этапов экзамена выставляется итоговая оценка по квалификационному экзамену (проверочному испытанию) по специальности “общая врачебная практика (семейная медицина)”. В зависимости от результатов квалификационного экзамена комиссия открытым голосованием принимает решение “Присвоить звание (квалификацию) специалиста “врач общей практики (семейный врач)” или “Отказать в присвоении звания (квалификации) специалиста “врач общей практики (семейный врач)”.
10.6. Экзаменуемый имеет право опротестовать в установленном порядке решение квалификационной комиссии.

Квалификационные тесты по специальности
общая врачебная практика (семейная медицина)

1. У больного 65 лет, страдающего эссенциальной гипертензией, на фоне монотерапии клофелином, несколько часов назад повысилось АД до 225/115 мм, появились головная боль, головокружение, слабость правой верхней конечности, рвота. Причина ухудшения состояния:
следствие недостаточной терапии (не назначен диуретик) - повысилась реабсорбция натрия
б) особенности течения гипертензии у лиц пожилого возраста
в) инсульт.
г) венозная недостаточность головного мозга.
д) острый инфаркт миокарда.

2. Укажите абсолютные противопоказания к применению нитратов
а) нестабильная стенокардия
б) глаукома
в) острый инфаркт миокарда правого желудочка, острое нарушение мозгового кровообращения, кардиогенный шок
г) острый инфаркт миокарда левого желудочка
д) недостаточность кровообращения II ст.

3. Критерием ВОЗ для хронического бронхита является длительность кашля
а) не менее 6 месяцев в году в течение 2 лет подряд
б) более 4 месяцев в данном году
в) не менее 3 месяцев в году в течение 2 лет подряд
г) не менее 2 месяцев в году в течение 3 лет подряд

4. К триаде симптомов, наиболее характерных для хронического бронхита, относятся
а) выделение мокроты
б) кашель
в) легочная гипертензия
г) боли в грудной клетке
д) одышка

5. Основными клиническими признаками бронхиальной обструкции являются
а) плохое откашливание мокроты
б) экспираторный характер одышки
в) признаки эмфиземы легких
г) двусторонние крепитирующие хрипы
д) "поющие" сухие хрипы
Укажите лекарственный препарат, с которым нецелесообразно сочетать
(-адреноблокаторы:
а) гипотиазид
б) верапамил
в) каптоприл
г) аспирин
д) мевакор

7. Из перечисленных симптомов для бронхоэктатической болезни характерны
а) приступообразный надсадный кашель
б) свистящее дыхание с удлиненным выдохом
в) кровохарканье
г) "барабанные палочки"
д) значительное количество гнойной мокроты

8. Наиболее информативным объективным клиническим признаком для диагностики лок лизованной формы бронхоэктатической болезни является
а) укорочение перкуторного тона
б) жесткое дыхание
в) сухие хрипы
г) мелкопузырчатые влажные хрипы
д) локализованные влажные средне- и крупнопузырчатые хрипы

9. Для приступа бронхиальной астмы характерно
а) развитие чаще в ночное время
б) экспираторное удушье
в) стридорозное дыхание
г) инспираторное удушье
д) "дистанционные" свистящие хрипы

10. У пожилого больного с бронхиальной астмой и аденомой предстательной железы для купирования приступа не рекомендуются
а) астмопент
б) платифиллин
в) беродуал
г) ипратропиум бромид
д) сальбутамол

11. Пожилой больной с бронхиальной астмой, страдающий также ишемической болезнью сердца и стенокардией, 3 года назад перенес инфаркт миокарда. Периодически отмечаются желудочковые экстрасистолы, имеются симптомы сердечной недостаточности П-А стадии.
Данному больному для купирования приступа бронхиальной астмы предпочтительнее назначить
а) эфедрин подкожно
б) эуфиллин внутривенно капельно
в сочетании с гидрокортизоном и аспаркамом
в) адреналин подкожно
г) бриканил подкожно
д) эуфиллин внутривенно струйно в сочетании со строфантином

12. Эффективность назначенного при острой пневмонии антибиотика оценивается клинически
а) через 1 сутки
б) через 2-3 дня
в) через 4-5 дней
г) через 6-7 дней

13. Критерием для прекращения антибактериальной терапии при острой пневмонии является
а) нормализация температуры
б) срок в 3-4 дня после нормализации температуры
в) срок в 8-10 дней после нормализации температуры
г) рассасывание пневмонической инфильтрации
д) нормализация показателей периферической крови

14. При лечении пневмонии у беременной в 1-м триместре можно использовать
а) тетрациклин
б) пенициллин
в) эритромицин
г) левомицетин

15. Самой частой причиной хронического легочного сердца является
а) рак легкого
б) деформация грудной клетки
в) первичная легочная гипертензия
г) обструктивная болезнь легких
д) рецидивирующая эмболия ветвей легочной артерии

16. Для туберкулезного плеврита характерно
а) серозно-фибринозный характер экссудата
б) геморрагический характер экссудата
в) вираж пробы Манту
г) преобладание нейтрофилов и эозинофилов в экссудате
д) преобладание лимфоцитов в плевральной жидкости

17. Повышение артериального давления при длительном применении способны вызывать
а) гормональные контрацептивы
б) трициклические антидепрессанты (амитриптилин, триптизол)
в) производные метилксантина
г) нестероидные противовоспалительные средства

18. Лечение артериальной гипертензии у больных с феохромоцитомой целесообразно начинать
а) с назначения (-адреноблокаторов и при необходимости добавления
· -адреноблокаторов
б) с назначения (
·-адреноблокаторов и при необходимости добавления (-адреноблокаторов

19. Больная 34 лет жалуется на приступы мучительных головных болей, которые сопровождаются чувством страха, потливостью, ощущением покалывания в пальцах рук и ног, сердцебиением, болями в области сердца. Артериальное давление в момент приступа - 200/115 мм рт. ст. При попытке встать с постели возникают обмороки. Наиболее вероятно, что у больной
а) злокачественная форма гипертонической болезни
б) феохромоцитома
в) нейроциркуляторная дистония по гипертоническому типу
г) опухоль юкстгломерулярного аппарата

20. Больной 62 лет, перенесший инфаркт миокарда, обратился к врачу по поводу головных болен и головокружения. При осмотре: пульс - 86 в минуту, артериальное давление - 200/100 мм рт. ст., признаков сердечной недостаточности нет, имеются проявления облитерирующего атеросклероза сосудов нижних конечностей. Для коррекции артериальной гипертензии больному целесообразно назначить
а) анаприлин
б) финоптин
в) коринфар
г) гипотиазид

21. У больного 50 лет - стенокардия напряжения Ш функционального класса. На ЭКГ определяется синусовый ритм, постепенное удлинение интервала РО с последующим выпадением комплекса QRS. В качестве антиангинального средства могут быть использованы
а) верапамил
б) дилтиазем
в) нифедипин
г) обзидан
д) нитросорбид

22. У больного 60 лет с приступами стенокардии и доказанным синдромом слабости синусового узла в качестве антиангинального средства могут быть использованы
а) пропранолол
б) финоптин
в) кордарон
г) нитросорбид
д) нифедипин

23. Мужчина 40 лет жалуется на одышку при физической работе, ортопноэ, боли за грудиной. В течение года дважды отмечалась кратковременная потеря сознания. 5 лет назад при случайном обследовании выявлен "шум в сердце". Указаний на ревматизм нет. При осмотре: пастозность голеней, гепатомегалия, в нижних отделах легких влажные хрипы, пульс - 90 в минуту, ритмичный артериальное давление - 130/90 мм рт. ст., сердце не увеличено (перкуторно), усилен верхушечный толчок. Слева в Ш-1У межреберье у края грудины -интенсивный скребущий систолический шум, сопровождаемый дрожанием Ослаблен аортальный компонент П тона. Наиболее вероятно, что у больного
а) митральная недостаточность
б) аортальный стеноз
в) пульмональный стеноз
г) межжелудочковый дефект
д) трикуспидальная недостаточность

24. Женщина 32 лет больна 2 месяца, в течение которых беспокоят повышение температуры тела до 39°С с ознобами, одышка при незначительной физической нагрузке, головные боли.
Лечилась самостоятельно жаропонижающими средствами, сульфаниламидами, однократно был пятидневный курс оксациллина. Объективно: температура тела - 38.2°С, бледность кожных покровов, единичные экзантемы петехиального характера на коже лица и ладонях, пульс - 100 в минуту, артериальное давление - 140/20 мм рт. ст., тоны сердца приглушены, вдоль левого края грудины выслушивается высокочастотный диастолический шум, следующий сразу за П-м тоном, гепатоспленомегалия. Наиболее вероятно, что у больной
а) ревматизм, активная фаза и митральный стеноз
б) инфекционный эндокардит и аортальная недостаточность
в) ревматизм, активная фаза и аортальная недостаточность

25. Показаниями для постоянной кардиостимуляции являются
а) атриовентрикулярная блокада с приступами Морганьи - Эдамса - Стокса
б) рефракторная сердечная недостаточность на фоне полной атриовентрикулярной блокады с частотой сердечных сокращений 50 в минуту
в) полная атриовентрикулярная блокада с частотой сердечных сокращений 40 в минуту
независимо от состояния гемодинамики пациента

26. У мужчины 65 лет при оформлении санаторно-курортной карты снята ЭКГ, на которой зарегистрирована атрио-вентикулярная блокада II степени 2-го типа (Мобитц-2), проведение 2:1, частота сокращений желудочков - 44 в минуту. При целенаправленном расспросе жалоб не выявлено. Больной нуждается
а) в имплантации кардиостимулятора, работающего в постоянном режиме
б) в имплантации кардиостимулятора в режиме "по требованию"
в) в плановом обследовании и динамическом наблюдении
г) в экстренной госпитализации в кардиологическое отделение

27. Спровоцировать сердечную недостаточность из-за задержки жидкости или снижения сократимости миокарда могут
а)
·-адреноблокаторы
б) стероидные гормоны
в) нестероидные противовоспалительные средства
г) диуретики
д) цитостатики-антрациклины

28. В клиническом анализе крови у больного неспецифическим язвенным колитом характерны
а) гипохромная анемия
б) гиперхромная макроцитарная анемия
в) лейкоцитоз
г) лейкопения
д) сдвиг лейкоцитарной формулы влево

29. Больной 56 лет обратился с жалобами на запоры, появление крови в кале, изменение формы кала (лентовидный), боли в низу живота. Объективно: общее состояние удовлетворительное, кожные покровы и слизистая бледноватые, живот умеренно вздут, в остальном пальпация живота без особенностей. Какое исследование необходимо провести больному в первую очередь?
а) ирригоскопию
б) копрограмму
в) пальцевое исследование прямой кишки
г) ректороманоскопию
д) фиброколоноскопию

30. Больному с гипотонией желчного пузыря целесообразно назначить
а) сорбит, ксилит
б) но-шпу, папаверин
в) холагол, никодин
г) минеральные воды с низкой минерализацией теплые, без газа
д) минеральные воды с высокой минерализацией холодные, газированные

31. У больного 20 лет, астеника, на фоне нейроциркуляторной дистонии появились тупообразные боли в правом подреберье, провоцирующиеся стрессовыми ситуациями, без повышения температуры. При обследовании: конкрементов в желчных путях не выявлено,
на холецистограммах желчный пузырь уменьшен в размерах, при дуоденальном зондировании объем порции В - 15 мл, время - 3 минуты.
Наиболее вероятно, что у больного
а) хронический холецистит
б) дискинезия желчных путей по гипомоторному типу
в) дискинезия желчных путей по гипермоторному типу

32. У женщины 50 лет, страдающей ожирением, внезапно возник приступ интенсивных болей в правом подреберье с иррадиацией в правую надключичную область. Больная беспокойна, мечется в постели. При осмотре: кожа обычного цвета, болезненность при пальпации в точке желчного пузыря, положительный симптом Ортнера, температура тела нормальная, анализ крови без патологии.
Наиболее вероятно, что у больной
а) острый холецисто-холангит
б) обострение хронического холецистита
в) желчнокаменная болезнь, желчно-пузырная колика
г) обострение хронического калькулезного холецистита
д) пенетрация язвы желудка в круглую связку печени

33. Инкубационный период вирусного гепатита А составляет
а) 3-8 недель
б) 1-2 недели
в) 8-10 недель

34. Из перечисленного для микронодулярного (портального) цирроза печени характерно
а) желтуха появляется в ранние сроки заболевания
б) портальная гипертензия опережает функциональную недостаточность печени
в) печеночная недостаточность появляется в ранние сроки заболевания
г) наличие звездчатых телеангиоэктазий, ладонной эритемы
д) печень увеличена, безболезненна, поверхность ровная, гладкая, край острый

35. Для острого нефритического синдрома типично
а) наличие артериальной гипертензии
б) остро развившаяся гематурия
в) олигурия
г) наличие отеков
д) протеинурия 1-2 г/л

36. При хронической почечной недостаточности противопоказаны
а) сульфаниламиды
б) пенициллины
в) цефалоспорины
г) нитрофураны
д) фенацетинсодержащие препараты

37. У ребенка 10 лет при объективном обследовании в обоих подреберьях пальпируются болезненные, бугристые плотно-эластические образования. Имеются лабораторные признаки хронической почечной недостаточности. В первую очередь следует думать
а) об удвоении почек
б) о поликистозе почек
в) о мультикистозе почек
г) о хроническом пиелонефрите
д) об эхинококкозе почек

38. Среди перечисленных утверждений справедливыми относительно В12-дефицитной анемии являются
а) часто возникают на фоне атрофического гастрита
б) параллельно с анемией прогрессируют явления фуникулярного миелоза
в) кроветворение - мегалобластное
г) эффективно лечение витамином В 12
д) анемия гипохромная

39. Больной 30 лет, страдающий сахарным диабетом I типа, обнаружен в коматозном состоянии через 3 часа после введения инсулина.
Какое мероприятие необходимо выполнить в первую очередь?
а) снять ЭКГ
б) ввести 5% раствор глюкозы
в) ввести инсулин (10-20 ЕД)
г) исследовать уровень креатинина, электролитов и глюкозы в крови
д) ввести 20 мл 40% раствора глюкозы

40. Тиреотоксический синдром может встречаться
а) при диффузном токсическом зобе
б) при зобе Хашимото
в) при подостром тиреоидите
г) при первичной атрофии щитовидной железы
д) при ТТГ-секретирующей опухоли гипофиза

41. Характерным осложнением применения мерказолила в лечении тиреотоксикоза является
а) гипокалиемия
б) повышение уровня креатинина и мочевины в крови
в) снижение числа нейтрофилов и развитие агранулоцитоза
г) гипергликемия
д) гипокальциемия

42. Больной перенес ревматическую атаку 3 года назад. В настоящий момент проходит профосмотр, жалоб не предъявляет. При физикальном исследовании выявляется недостаточность митрального клапана. Признаков сердечной недостаточности нет. Анализ крови: НЬ - 150 г/л, лейкоциты - 4.6 х 109/л, СОЭ - 9 мм/час, С-реактивный белок - отрицательный, титры АСЛ- 0 - 1:25. На ЭКГ РQ - 0.26" (выявлялось и раньше), других отклонений нет. Очевидно, что ревматический процесс
а) активный
б) неактивный

43. Мужчина 23 лет предъявляет жалобы на выраженные боли в коленных и голеностопных суставах, повышение температуры тела до 37.5°С, болезненное мочеиспускание, гнойные выделения из уретры. В настоящее время лечится в кожно-венерическом диспансере по поводу хронической гонореи. Наиболее вероятно, что у больного
а) синдром Рейтера
б) гонококковый полиартрит
в) ревматическая атака

44. Врач общей практики вызван к подростку 15 лет в связи с внезапной обильной рвотой, болями в животе. Неделю назад он заболел ангиной. По настоянию бабушки принимал аспирин в течение нескольких дней. Несколько часов назад выпил 2 чашки крепкого кофе и почувствовал общую слабость, головокружение, «мелькание мушек». Накануне ел студень, жареную курицу, шоколадный торт, апельсины, ананас, пил чай, пепси-колу. Рвотные массы напоминают кофейную гущу, содержат комки съеденной накануне пищи. Пациент бледен, ЧСС 100 в 1 мин, слабого наполнения, АД 100/50 мм рт. ст. Живот мягкий, при пальпации болезненный в эпигастрии. В последние сутки стула не было. Наиболее вероятный диагноз:
а) пищевая токсикоинфекция
б) острый панкреатит
в) синдром МэллориВейсса
г) аллергический энтероколит
д) эрозивный гастрит

45. Женщина 47 лет обратилась к врачу общей практики с жалобами на колющие боли неопределенного характера в сердце без связи с нагрузкой, боли в эпигастрии, раздражительность, плаксивость. В анамнезе частые простудные заболевания. Последнее время также чаще устает, отмечает ломкость ногтей и волос. Объективный осмотр выявил сухость кожи, бледность слизистых оболочек. Слабый систолический шум на верхушке. На ЭКГ неспецифические изменения реполяризации. Анализ крови гемоглобин 100 г/л. Гинекологический осмотр фибромиома матки 6-7 нед. Состояние больной обусловлено:
а) гипотиреозом
б) анемией вследствие меноррагий
в) климаксом
г) иммунодефицитом
д) миокардитом

46. Пациентка 45 лет, блондинка, индекс массы тела 32, жалуется на периодически возникающие боли в правом подреберье, спровоцированные, как правило, употреблением яиц, селедки, свинины. Болеет несколько лет, отмечает постепенное учащение приступов. Боли проходят после приема спазмолитиков. При пальпации выраженная болезненность в правом подреберье. Аланинаминотрансфераза 0,8; билирубин 32 мкмоль/л, прямой 20 мкмоль/л. В моче обнаружены желчные пигменты. В кале понижено содержание
стеркобилиногена. Щелочная фосфатаза 18 ед. Вероятный диагноз:
а) дискинезия желчных путей
б) хронический гепатопанкреатит
в) калькулезный холецистит, подпеченочная желтуха
г) гемолитическая желтуха, синдром Жильбера
д) острый гепатит

Для каждого больного (вопросы 47-48!) подберите наиболее вероятный диагноз из нижеприведенных.
а) гемофилия
б) острый лейкоз
в) дефицит факторов протромбинового комплекса
г) тромбоцитопатия
д) геморрагический васкулит (болезнь ШенлейнаГеноха)

47. У мальчика 8 лет длительное кровотечение из лунки после удаления зуба. В течение последних 4 лет отмечались нечастые кровоизлияния в суставы, иногда кровоточивость десен. Подобные явления наблюдались у деда. Объективно: кровотечение из лунки удаленного зуба, кожные покровы чистые, обычной окраски, небольшая деформация коленного сустава, печень и селезенка не увеличены, манжеточная проба отрицательная. Лабораторные показатели: НЬ 135 г/л, лейкоциты 5,0 х 10 9 /л, тромбоциты 250 х 109/л, свертываемость крови: начало 10 мин, окончание 19 мин, аутокоагуляционный тест 15 с, длительность кровотечения 3 мин., протромбиновый индекс 90%.

48. У женщины 20 лет с детства появляются синяки на теле после незначительных ушибов или инъекций лекарств, беспокоят носовые кровотечения, с 13 лет обильные и длительные менструации. Объективно: бледность и сухость кожи, безболезненные единичные синяки и кровоподтеки на коже живота и нижних конечностей, положительная манжеточная проба. Лабораторные данные: НЬ 105 г/л, лейкоциты 6,3 х 10 9 /л, тромбоциты 246 х 10 9 /л свертываемость крови: начало 4 мин, окончание 9 мин, длительность кровотечения 22 мин, ретракция кровяного сгустка в пределах нормальных величин. Дополнительные исследования выявили нарушение агрегационных свойств тромбоцитов.

49. Какие антибиотики целесообразно использовать для лечения брюшного тифа?
а) пенициллин
б) ампициллин
в) левомицетин
г) эритромицин
д) тетрациклин

50. У 50-летнего больного через 2 часа после употребления в пищу мясных консервов домашнего изготовления возникли озноб, головокружение, режущие боли в эпигастральной области, повторная обильная рвота, а спустя 2 часа появился частый жидкий зловонный стул. Сходная, но более легкая картина болезни наблюдалась у жены больного, которая ела те же консервы. Укажите наиболее вероятный диагноз
а) пищевая токсикоинфекция
б) дизентерия
в) вирусный гастроэнтероколит

51. Укажите характерные гематологические сдвиги при иерсиниозе
а) лейкопения
б) нейтрофильный лейкоцитоз
в) эозинофилия
г) анемия
д) повышение СОЭ

52. Укажите наиболее часто встречающееся осложнение амебиаза
а) перфорация кишки
б) абсцесс печени
в) обтурационная желтуха

53. Какие методы наиболее информативны для диагностики лямблиоза?
а) посев кала
б) микроскопия испражнений
в) микроскопия дуоденального содержимого
г) эндоскопическое обследование

54. Какие клинико-диагностические признаки определяют необходимость обследования пациента на лямблиоз?
а) слизисто-кровянистый жидкий стул
б) повторная водянистая диарея
в) симптомы мальабсорбции
г) признаки эрозивного проктосигмоидита

55. Укажите препараты, применяемые при нематодозах
а) фенасал
б) левамизол
в) мебендазол (вермокс)
г) медамин

56. Выберите признаки, наиболее характерные для налетов при локализованной дифтерии зева
а) налеты имеют белый цвет с перламутровым оттенком
б) налеты имеют гладкую поверхность
в) налеты имеют гребешки и складки на поверхности
г) при снятии налетов слизистая оболочка кровоточит
д) налеты легко растираются между шпателями

57. Укажите характерные признаки сыпи при менингококцемии
а) появление на 3-4-й день болезни
б) макуло-папулезные элементы
в) звездчатые геморрагические элементы
г) быстрое развитие некрозов на месте высыпных элементов
д) преимущественная концентрация сыпи на конечностях

58. Что из перечисленного необходимо выполнить при подозрении на натуральную оспу?
а) срочно госпитализировать больного сантранспортом в инфекционный стационар
б) изолировать больного и контактных лиц
в) экстренно известить СЭС о случае особо опасного инфекционного заболевания
г) оказать первую помощь больному в очаге заболевания

59. 42-летний охотник был укушен в область левого лучезапястного сустава лисой при извлечении животного из капкана. Какие из перечисленных мероприятий являются необходимыми в данной ситуации?
а) гистологическое и вирусологическое исследование головного мозга животного
б) первичная обработка раны
в) введение противостолбнячной сыворотки в профилактической дозе
г) проведение антирабической вакцинации
д) введение антирабического иммуноглобулина

60. Какие из перечисленных симптомов характерны для малярии?
а) интермиттирующая лихорадка с чередованием периодов озноба, чувства жара и потливости
б) менингеальный синдром
в) лимфоаденопатия
г) увеличение печени и селезенки
д) анемия

61. Ученица 10 класса жалуется на резкий озноб, мучительную головную боль, жажду. Больна первый день. Температура тела 40,0° С. Сознание спутанное. Кожные покровы цианотичные, на ягодицах, бедрах геморрагические высыпания от мелкоточечных петехий до кровоизлияний размером 3-4 см. Единичные розеолезные и розеолезно-папулезные элементы на коже живота, спины, верхних конечностей. Ригидность мышц затылка, симптом Кернига сомнительный, пульс 120 ударов в 1 мин, слабого наполнения, тоны сердца глухие, АД 85/55 мм рт. ст., ЧД 28 в 1 мин. В крови: лейкоцитоз 22 х 10 9 /л
со сдвигом влево, СОЭ 26 мм/час. Прежде всего, следует думать о:
а) гриппе
б) септицемии
в) менингококкцемии
г) тромбоцитопенической пурпуре
д) болезни ШенлейнаГеноха (геморрагическом васкулите)

62. Больной 21 года заболел остро: температура 38,8 оС; боли в горле. При осмотре зев гиперемирован, на миндалинах беловатые, снимающиеся шпателем налеты, увеличены все группы лимфатических узлов, особенно шейные, размером до 3-4 см в диаметре. Увеличены печень и селезенка. На фоне неизмененной кожи мелкопятнистая сыпь. Анализ крови: лейкоцитоз, лимфомоноцитоз, СОЭ 38 мм/ч, тромбоциты 220 х 10 9 /л . Прежде всего следует подумать о:
а) псевдотуберкулезе
б) инфекции вирусом ЭпштейнаБарр (инфекционном мононуклеозе)
в) аденовирусной инфекции
г) остром лимфоцитозе
д) остром лимфолейкозе

63. Клиническими признаками, позволяющими заподозрить менингит, являются:
а) интоксикация, лихорадка, повышение АД, головные боли в области затылка, мелькание «мушек» перед глазами
б) интоксикация, лихорадка, снижение АД, тахикардия, головокружение
в) интоксикация, лихорадка, парез лицевого нерва, нарушение артикуляции
г) интоксикация, лихорадка, судорожный синдром, нарушение сознания
д) лихорадка, интоксикация, тоническое напряжение мышц шеи и туловища, появление внезапной рвоты после перемены положения тела

64. Для локализованной дифтерии глотки характерно:
а) острое начало, высокая температура, выраженная интоксикация, точечные желтоватые налеты на резко гиперемированных миндалинах
б) интенсивная боль в горле при глотании, гнойные налеты на сильно отечных, гиперемированных миндалинах
в) высокая температура тела, увеличение подчелюстных лимфатических узлов, паутинный белесоватый налет на миндалинах
г) длительная лихорадка, гепатоспленомегалия, некротические изменения слабоотечных миндалин
д) лихорадка, умеренная интоксикация, небольшая больв горле, плотный сероватый налет на цианотичных миндалинах

65. Больной обратился к врачу после выписки из стационара, где лечился по поводу аппендикулярного инфильтрата, аппендикс не удален. В этой ситуации необходимо
а) выписать больного на работу, назначить контрольный осмотр через год
б) выполнить рекомендации, данные больному при выписке из хирургического стационара
в) направить больного на лечение в стационар через 2 недели

66. При выявлении острого холецистита показано
а) амбулаторное лечение
б) лечение в дневном стационаре поликлиники
в) госпитализация в терапевтический стационар
г) экстренная госпитализация в хирургический стационар
д) направление на плановое хирургическое лечение

67. У больной пожилого возраста, 3 недели назад перенесшем острый инфаркт миокарда, возникло ущемление пупочной грыжи. Оптимальной тактикой в отношении данной больной является
а) осторожное вправление грыжи
б) наложение бандажа
в) наблюдение в условиях дневного стационара поликлиники
г) амбулаторное лечение
д) экстренная госпитализация сантранспортом в хирургический стационар

68. У больной 50 лет, выписавшейся из стационара, где ей выполнена надвлагалищная ампутация матки по поводу фибромиомы, страдающей варикозным расширением вен нижних конечностей, внезапно появились боли в грудной клетке, одышка, кровохарканье, цианоз лица. Объективно: пониженное артериальное давление, ослабленное дыхание, влажные хрипы. На ЭКГ - перегрузка правых отделов сердца. Наиболее вероятно, что у больной
а) тромбоэмболия ветвей легочной артерии
б) острый инфаркт миокарда
в) пневмоторакс
г) пневмония

69. Больной 30 лет обратился с жалобами на боли в области П пальца правой кисти. Отмечает, что поранил палец иголкой 3 дня назад. Температура тела - 37.5°С. Местно в зоне укола - инфильтрат, под эпидермисом просвечивает капля гноя. Больному поставлен диагноз: кожный панариций. Ножницами срезан отслоившийся эпидермис, рана промыта антисептиком, наложена повязка. На следующий день больному не стало лучше. Боли в пальце приняли пульсирующий характер. Лихорадка - 37.8°С. Повязка промокла гноем.
Наиболее вероятно, что у больного
а) кожно-подкожный панариций ("запонка")
б) суставной панариций
в) сухожильный панариций
г) рожистое воспаление

70. Травматический остеомиелит развивается чаще
а) после закрытого перелома
б) после открытого перелома
в) после огнестрельного повреждения кости
г) после обширного ушиба мягких тканей

71. У кормящей грудью матери появились боли, напряженность и уплотнение в молочной железе (без признаков размягчения) при отсутствии выраженной лихорадки.
Наиболее вероятно, что у больной
а) лактостаз
б) гнойный мастит
в) рак молочной железы
г) дисгормональная мастопатия

72. У больной 62 лет левая молочная железа инфильтрирована, отечна, увеличена в объеме и уплотнена, кожа с участками гиперемии, имеющей неровные, языкообразные края, сосок втянут и деформирован, увеличены подмышечные лимфоузлы.
Наиболее вероятно, что у больной
а) рожеподобный рак
б) острый мастит
в) рожистое воспаление
г) рак Педжета
д) дисгормональная мастопатия

73. Мужчина 48 лет поскользнулся на тротуаре и упал назад на вытянутые руки, почувствовал резкую боль в области правого плечевого сустава. Больной поддерживает руку за локоть в приведенном положении, головка плеча не смещена, вращательные движения за локоть передаются на головку, пальпация в области хирургической шейки резко болезненна. Наиболее вероятно, что у больного
а) перелом анатомической шейки плеча
б) вколоченный перелом хирургической шейки плеча
в) перелом диафиза плеча в верхней трети
г) перелом хирургической шейки плеча со смещением

74. Больной 40 лет, столяр по профессии, обратился с жалобами на округлое опухолевидное образование на ладонной поверхности кожи. При осмотре: имеется округлое, эластической консистенции образование диаметром 3 см, безболезненное при пальпации, воспалительных изменений со стороны кожи нет. Наиболее вероятно, что у больного
а) эпителиальная киста
б) атерома
в) ганглий
г) фиброма
д) липома

75. Больной 50 лет длительное время страдает вросшим ногтем I пальца правой стопы, периодически проводит консервативное лечение. В настоящий момент отмечается грубая деформация ногтя с врастанием его в мягкие ткани, гиперемия, гипергрануляция и гнойное отделяемое из-под околоногтевого валика. В этой ситуации необходимо
а) после купирования острого воспаления консервативными мероприятиями (ванночки с раствором антисептика, антибиотики) выполнение хирургического вмешательства на ногте, ногтевом слое и околоногтевом валике - амбулаторно
б) немедленное хирургическое вмешательство с пластикой на мягких тканях
в) лечить больного консервативно
г) направление больного в хирургический стационар

76. У больного 28 лет, длительное время страдающего запорами, в течение последнего месяца стали появляться сильные боли после дефекации, изредка отмечалась светлая кровь в кале. При осмотре в области ануса патологии не выявлено. При ректоскопии, которую удалось провести только после новокаиновой блокады, выявлена поверхностная рана 1.0х0.4х0.2 см, покрытая пленкой фибрина. Наиболее вероятно, что у больного
а) острый геморрой
б) рак прямой кишки
в) выпадение прямой кишки
г) острая анальная трещина
д) полипоз толстой кишки

77. Мужчина 50 лет страдает диспепсией и жгучими болями за грудиной. При обследовании выявлена скользящая грыжа пищеводного отверстия диафрагмы. Необходимость хирургического вмешательства у этого пациента определяется:
а) длительностью заболевания
б) размером грыжи
в) выраженностью осложнений рефлюкса
г) степенью нарушения тонуса сфинктера
д) потерей массы тела

78. У 65-летней женщины развилась дисфагия, которая быстро прогрессирует в течение последних нескольких недель. Отмечена потеря массы тела, анемия. Изжоги нет. Наиболее вероятный диагноз:
а) рак пищевода
б) грыжа пищеводного отверстия диафрагмы
в) ахалазия кардии
г) дивертикул пищевода
д) инородное тело пищевода

79. Апоплексия яичника чаще всего возможна в следующий период менструального цикла:
а) конец 1-й начало 2-й недели
б) конец 2-й начало 3-й недели
в) конец 3-й начало 4-й недели
г) конец 4-й недели
д) равновероятна в любой срок

80. Ишемический колит чаще всего поражает:
а) селезеночный угол
б) поперечную ободочную кишку
в) восходящий отдел
г) нисходящий отдел
д) сигмовидную кишку

81. Какая причина может вызвать молниеносный стеноз гортани?
а) инородное тело гортани
б) хронический рубцовый стеноз гортани
в) опухоль гортани

82. Укажите точку для плевральной пункции с целью эвакуации воздуха при пневмотораксе
а) 7-е межреберье по средней подмышечной линии
б) 7-е межреберье по задней подмышечной линии
в) 2-е межреберье по средне-ключичной линии

83. К числу неотложных мероприятий при лечении тромбоэмболии легочной артерии необходимо отнести
а) управляемую гипотонию
б) назначение
·-адреноблокаторов
в) введение гепарина
г) введение фибринолитического препарата
д) ингаляцию кислорода

84. Электрокардиографическими признаками, указывающими на возможность развития тромбоэмболии легочной артерии, являются
а) отклонения электрической оси влево
б) блокада правой ножки пучка Гиса
в) выраженные QШ и QAVF
г) "митральный" Р
д) отрицательный ТШ

85. Каким из перечисленных средств Вы отдадите предпочтение при лечении гипертонического криза?
а) папаверин
б) клофелин
в) нитропруссид натрия
г) коринфар
д) но-шпа

86. Купировать гипертензивный криз у больного с феохромоцитомой предпочтительнее с помощью
а)
·-адреноблокаторов
б) (-адреноблокаторов
в) гидрокортизона
г) мочегонных
д) ганглиоблокаторов

87. Больной 52 лет обратился с жалобами на обильное кровотечение алой кровью из заднего прохода. Ваша тактика
а) госпитализация в хирургическое отделение в плановом порядке
б) срочное направление в хирургический стационар сантранспортом, лежа
в) амбулаторное применение применение ректальных свечей с новокаином, сидячие теплые ванночки с КМп04

88. Больная, длительно страдающая варикозным расширением вен нижних конечностей, обратилась к врачу с жалобами на кровотечение из варикозно-расширенного узла на голени.
Ваша тактика
а) наложить давящую повязку на место кровотечения, наложить жгут проксимальнее и дистальнее места кровотечения и направить в хирургический стационар
б) наложить жгут в верхней трети бедра, придать конечности возвышенное положение и направить в терапевтический стационар

89. У больного диагностирован парафимоз, длительность заболевания - менее часа. Некроза крайней плоти нет. Ваша тактика
а) катетеризация мочевого пузыря
б) массаж полового члена с попыткой вправления головки под крайнюю плоть, при безуспешности массажа - госпитализация в специализированный стационар
в) лечение мазевыми повязками

90. Перечислите клинические признаки компрессии головного мозга (гематомой) у больного, перенесшего черепно-мозговую травму
а) брадикардия
б) появление в динамике гемипарезов и гемипараличей
в) наличие "светлого промежутка" между моментом травмы и возникновением общемозговых и очаговых симптомов
г) гомолатеральная анизокория

91. У больной 60 лет впервые в жизни пароксизм мерцательной аритмии с частотой сокращений желудочков 138 в минуту, на фоне которого развился приступ сердечной астмы.
Артериальное давление - 90/70 мм рт. ст. Методом выбора лечения пароксизма является
а) введение новокаинамида
б) введение лидокаина
в) введение строфантина
г) введение дифенина
д) электроимпульсная терапия

92. У больного 45 лет имеется поверхностный ожог всей передней половины туловища,
задней и передней поверхности левого бедра. Согласно "правила девяток", общая площадь поражения по отношению к поверхности тела составляет
а) 9%
б) 18%
в) 27%
г) 36%
д) 45%

Для каждого из больных (вопросы 93-96!) укажите наиболее подходящий диагноз из:
а) Брадикардия.
б) Симптом каротидного синуса.
в) Тромбоэмболия легочной артерии.
г) Внематочная беременность.
д) Гипогликемия.

93. Мужчина 60 лет, выезжая из гаража на машине, обернулся назад и на короткое время потерял сознание. Раньше были редкие обмороки (например, во время бритья). ЭКГ без особенностей. Пульс на лучевых артериях различается по напряжению и силе.


94. У женщины 43 лет, получающей заместительную терапию, после операции по поводу удаления некротизированного фиброматозного узла внезапно развился обморок утром, после вставания с постели. Наблюдается одышка, боль в левой половине грудной клетки. На ЭКГ в I отведении глубокий зубец S, в III отведении глубокий Q.

95. Женщина 67 лет упала в обморок на кухне во время приготовления обеда. Раньше не теряла сознание, страдает ИБС и гипертензией с высокими цифрами АД. На ЭКГ синусовая брадикардия 50 в 1 минуту, признаки гипертрофии левого желудочка.

96. Женщина 25 лет, незамужняя, потеряла сознание на работе. Жалуется на боли в животе. Анамнез без особенностей. Не отрицает задержку месячных. На ЭКГ синусовая тахикардия до 120 в 1 мин. АД 100/60 мм рт. ст.

97. Критерием излеченности гонореи у женщин является отсутствие гонококков в мазках, взятых
а) при контрольных обследованиях с использованием физиологическом и комбинированной провокаций в течение 3 месяцев
б) после трех ежемесячных алиментарных провокаций
в) после трех серии ежемесячных физических провокаций
г) после серии внутримышечных инъекций возрастающих доз гоновакцины
д) после окончания курса лечения

98. В результате сбора анамнеза у пациентки 20 лет Вы предполагаете наличие острого воспаления придатков матки. В этой ситуации необходимо
а) взять мазки из уретры и цервикального канала
б) взять мазки на цитологическое исследование
в) произвести ультразвуковое исследование
г) начать антибактериальное лечение

99. Больная 20 лет заболела остро с повышением температуры до 38,4 С. Начало заболевания совпало с началом месячных. Беспокоят резкие боли в низу живота. При специальном осмотре обращает на себя внимание резкая болезненность придатков с обеих сторон, матка нормальной величины, инфильтратов нет. Наиболее вероятно, что у больной
а) острое воспаление придатков матки
б) острым аппендицит
в) разрыв кисты яичника
г) острое воспаление придатков гонорейной этиологии

100. У больной 45 лет имеются рецидивирующие кровотечения в течение одного года. Ей следует назначить
а) раздельное диагностическое выскабливание матки
б) оперативное лечение
в) гормональное лечение
г) симптоматическое лечение

101. Пациентка 25 лет обратилась к врачу с жалобами на раздражительность, агресивность, тошноту, головокружение болезненные набухание молочных желез, зуд в области промежности, повышение температуры тела, снижение зрения, одышку. Данные жалобы возникают за 2-14 дней до менструации и исчезают после окончания менструации.
Перечисленные данные позволяют предположить диагноз
а) эндометриоз
б) альгодисменорея
в) предменструальнын синдром
г) тиреотоксикоз

102. Предменструальный синдром относят к легкой форме
а) при наличии 3-4 симптомов за 2-10 дней до менструации
б) при значительной выраженности 1-2 симптомов
в) при наличии 5-12 симптомов за 3-14 дней до менструации
г) при значительной выраженности 2-5 симптомов

103. У родильницы на 6-й день послеродового периода наблюдается повышение температуры тела до 38°С, озноб, болезненность при пальпации молочных желез.
Описанная клиническая картина характерна
а) для набухания молочных желез
б) для серозного мастита
в) для абсцесса молочной железы
г) для трещин соска

104. Родильница предъявляет жалобы на повышение температуры тела до 39°С на 5-е сутки после родов. Объективно: гиперемия верхне-наружного квадранта левой молочной железы, там же плотный инфильтрат 5х6 см, болезненный при пальпации,на левом соске - трещина, правая молочная железа без особенностей. В описанной ситуации наиболее вероятен диагноз
а) лактационный серозный мастит
б) трещина сосков
в) опухоль молочной железы
г) абсцесс молочной железы

105. Самопроизвольный аборт - это прерывание беременности
а) до 28 недель
б) до 14 недель
в) до 20 недель
г) до 30 недель

106. Преждевременные роды - это роды в период
а) от 28 до 38 недель
б) от 26 до 36 недель
в) от 28 до 34 недель
г) от 30 до 40 недель

107. Симптомами угрожающего аборта могут быть
а) схваткообразные боли
б) обильное кровотечение
в) мажущие темнокровянистые выделения
г) гнойные выделения
д) пенистые выделения

108. Для лечения трихомонадного вагинита применяют:
а) декамин
б) пиперазин
в) метронидазол
г) овестин
д) ламизил

109. Для лечения кандидозного вагинита применяют:
а) метронидазол
б) ливиал
в).ламизил
г) золадекс
д) декамин

110. Больная 46 лет, страдает ациклическими кровотечениями, выраженная анемия гемоглобин 80 г/л; месячные по 8 дней, болезненные, на 10-й день цикла мажущие выделения «шоколадного» цвета. Наиболее вероятный диагноз:
а) миома матки
б) аденомиоз
в) гиперплазия эндометрия
г) рак шейки матки
д) рак эндометрия

111. Воспалительные заболевания женской половой сферы
а) в 60% случаев протекают в виде острого процесса
б) чаще вызываются моновозбудителями
в) не имеют патогенетических связен со стероидной контрацепцией
г) не имеют отличий по частоте острых и хронических форм в различных возрастных группах

112. Хроническое воспаление придатков матки
а) при наличии тубоовариальных образований и протекающее с частыми обострениями
является показанием к санаторно-курортному лечению
б) может быть причиной нарушений менструальной функции
в) может быть показанием для лапароскопии
г) может быть показанием для гидротубаций
д) является противопоказанием к внутриматочной контрацепции

113. Среди воспалительных заболеваний женской половой сферы трансмиссивный путь заражения характерен
а) для гонореи
б) для трихомониаза
в) для туберкулеза
г) для хламидийнои инфекции
д) для микоплазменной инфекции

114. В остром периоде неосложненного инсульта
а) показано амбулаторное лечение больного
б) показана госпитализация в общетерапевтический стационар
в) необходимо лечение на дому в течение 1-2 недель, затем госпитализация в неврологический стационар
г) необходима ранняя госпитализация в неврологический стационар

115. При инсульте нецелесообразна перевозка больных в стационар из дома
а) в состоянии глубокой комы
б) с грубым нарушением витальных функций
в) с резким расстройством сердечной деятельности и падением сосудистого тонуса
г) с повторными нарушениями мозгового кровообращения, осложненными деменцией

116. При неврите лицевого нерва нецелесообразно назначение
а) прозерина
б) ультразвука с гидрокортизоном
в) этамзилата
г) фуросемида

117. В остром периоде сотрясения головного мозга могут иметь место
а) расширение или сужение зрачков
б) длительный сопор
в) анизокория
г) преходящие глазодвигательные нарушения
д) нистагм

118. Для симпатоадреналовых вегетативно-сосудистых пароксизмов характерны
а) головная боль, сердцебиение
б) онемение и похолодание конечностей
в) брадикардия
г) страх смерти
д) гипертермия

119. Женщина 39 лет отмечает приступы диплопии по нескольку раз в день в течение 6 нед. При обращении к врачужалуется на постоянную диплопию и тупую боль в глубине правого глаза. Правый зрачок шире левого, вяло реагирует на свет. При взоре влево отставание правого глазного яблока. До проведения обследований развилась сильнейшая головная боль, «как никогда в жизни». Уровень сознания снизился до сопора. Врач заподозрил (и впоследствии после экстренной госпитализации и ангиографии диагноз подтвердился):
а) артериовенозную мальформацию
б) затылочную астроцитому
в) менингиому в области клиновидной кости
г) аденому гипофиза
д) мешотчатую аневризму

120. При подъеме выпрямленной в коленном суставе ноги из положения лежа на спине у больного 50 лет возникает боль в спине, отдающая в поднятую ногу. Скорее всего, у больного:
а) отрыв четырехглавой мышцы бедра
б) асептический некроз головки бедра
в) грыжа поясничного диска
г) воспаление в малом тазу
д) псориатический артрит позвоночника (спондилоартрит)

121. Псевдодеменция у пожилых людей чаще всего вызывается:
а) депрессией
б) лекарственной интоксикацией
в) вирусной инфекцией
г) ишемическим инсультом
д) дисциркуляторной энцефалопатией


122. У больного 19 лет полгода назад без видимой причины стала нарастать тревога. Говорит, что "утратил способность осмысления", плохо улавливает содержание прочитанного, во всех словах стал "искать второй смысл". Успеваемость снизилась, считает, что однокурсники его в чем-то подозревают, "считают дураком". Утратил прежние интересы, стал безразлично относиться к учебе, не следит за собой, прервал контакты с друзьями. Наиболее вероятно, что у больного
а) невроз навязчивых состояний
б) психастеническая психопатия
в) шизофрения

123. Студент технического института 23 лет без видимых причин стал вялым, потерял интерес к учебе, к общению со знакомыми, к искусству и музыке, которыми раньше "только и жил". Появились слуховые псевдогаллюцинации, бред преследования и гипнотического воздействия. Заявляет, что его мысли "читают окружающие", стал совершенно бездеятельным и безразличным, почти постоянно высказывает нелепые идеи различного содержания. Критики к состоянию нет. Данный синдром можно квалифицировать
а) как депрессивный
б) как бредовый
в) как апато-абулический
г) как психопатоподобный

124. Больной неподвижно сидит на кровати, взгляд устремлен в пространство. Выражение лица заинтересованное. На вопросы отвечает формально, односложно. Временами рассказывает окружающим, что видит какой-то фантастический мир, населенный инопланетянами, видит другие планеты. Данный синдром можно квалифицировать
а) как параноидный
б) как делириоэный
в) как онейроидный
г) как иллюзорный

125. Психический больной имеет право
а) на курортно-санаторное лечение
б) заниматься любой профессиональной деятельностью
в) участвовать в голосовании, если он не признан в законодательном порядке недееспособным
г) пригласить адвоката в период нахождения в психиатрическом стационаре
д) отказаться от лечения, если госпитализация не носила предусмотренного законом принудительного характера

126. Психиатрическое освидетельствование лица без его согласия допустимо по заявлению родственников, должностного лица, врача любой медицинской специальности
а) во всех случаях
б) если он представляет непосредственную опасность для себя или окружающих
в) если он в силу психического заболевания беспомощен
г) если неоказание психиатрической помощи обусловит существенный вред его здоровью вследствие ухудшения его психического состояния

127. К характерным побочным эффектам нейролептической терапии относятся
а) лекарственный паркинсонизм
б) гипотензивнып эффект
в) гипертензивный эффект

128. На первом этапе купирования эпилептического статуса применяется
а) пероральный прием бензонала
б) внутривенное введение седуксена (реланиума)
в) клизма с хлоралгидратом
г) внугривенное введение магнезии

129. К врачу обратился больной по поводу нарушений сна. Сообщил, что спит очень мало, 1-2 часа в сутки, но несмотря на это очень деятелен, активен, ночью занимается литературным творчеством. Во время беседы стремится к монологу, не дает врачу задать вопрос, легко соскальзывает на эротические темы, не удерживает дистанции в общении с врачом, легко переходит на "ты" и панибратский тон. Конфликтует с окружающими.
Сообщает о себе, что является человеком выдающихся способностей. Подвижен, мимика яркая, глаза блестят, слизистые сухие. Наиболее вероятно, что у больного
а) дисфория
б) гебефренный синдром
в) параноцдный синдром
г) маниакальный синдром
д) астенический синдром

130. К симптомам перитонзиллярного абсцесса относятся
а) повышение температуры до 38-40°С
б) затруднение открывания рта
в) боли в горле преимущественно на стороне поражения
г) значительная инфильтрация перитонзиллярной клетчатки и гиперемия слизистой на стороне поражения
д) увеличение подчелюстных лимфоузлов преимущественно на стороне поражения

131. Больной 53 лет обратился с жалобами на охриплость голоса, кашель, першение, неприятные ощущения при глотании. Данные жалобы беспокоят больного в течении полугода, последние полтора месяца отмечает затруднение дыхания, появление одышки. Объективно: в области правой голосовой связки разрастание типа "цветной капусты", переходящее на надгортанник, подчелюстные и шейные лимфоузлы не изменены. Укажите наиболее вероятный диагноз
а) хронический ларингит
б) рак гортани
в) острый ларинготрахеит

132. Перед промыванием серной пробки в наружный слуховой проход необходимо закапать:
а) раствор калия перманганата
б) 3% спиртовой раствор борной кислоты
в) 0,9% раствор натрия хлорида
г) масло
д) щелочной раствор

133. При осмотре полости носа гибким назофарингоскопом нельзя оценить:
а) носовую перегородку
б) верхний носовой ход
в) средний носовой ход
г) нижнюю носовую раковину
д) хоаны

134. Выберите наиболее контагиозный тип фолликулярного конъюнктивита:
а) трахоматозный конъюнктивит
б) аденовирусный конъюнктивит
в) хламидийный конъюнктивит
г) конъюнктивит при контагиозном моллюске
д) аллергический конъюнктивит

135. Частота проверки остроты зрения у пациентов в возрасте 6-40 лет без выраженной патологии зрения, не наблюдающихся окулистом, составляет:
а) раз в 1 год
б) раз в 2 года
в) раз в 3 года
г) раз в 4 года
д) раз в 5 лет

136. Больному на работе в глаз попало инородное тело. Заводской фельдшер обнаружил кусочек металла на поверхности роговицы и удалил его. После такой микротравмы могут возникнуть
а) гнойная язва роговицы
б) посттравматический кератит

137. Критериями успешного лечения первичной открытоугольной глаукомы являются
а) стабильность центральных участков и периферических границ поля зрения
б) отсутствие увеличения глаукоматозной эксквамации диска зрительного нерва
в) нормализованное ("контролируемое") внутриглазное давление
г) стабильность остроты зрения

138. У 25-летнего мужчины появились субъективно не беспокоящие очаги выпадения волос неправильной формы на волосистой части головы. Кожа в пределах очагов представляется совершенно нормальной.
Какие два заболевания могут вызывать описанную картину?
а) дерматофития головы
б) гнездная плешивость
в) очаговая склеродермия
г) вторичный сифилис

139. Период времени от момента заражения до развития вторичного сифилиса составляет
а) 2,5-3 месяца
б) 1-2 года
в) 3-5 лет
г) 8-10 лет
д) 15-20 лет

140. Выберите симптом, который является патогномоничным для синдрома Лайелла:
а) тяжелое общее состояние больного
б) повышение температуры тела до 40,0 оС
в) пятнистая сыпь
г) отслоение эпидермиса
д) патологические изменения в моче

141. Укажите наиболее характерную локализацию чесоточных ходов:
а) плечи
б) голова
в) верхняя часть спины
г) половой член
д) голени

142. Постановка кожных проб с бактериальными аллергенами противопоказана
а) в фазе обострения заболевания
б) в первые дни после наступления ремиссии
в) в первые 2 недели после наступления ремиссии
г) если пациент в ближайшие 36 часов принимал антигистаминные препараты
д) в фазе ремиссии заболевания, длившегося более 4 недель

143. Из перечисленных проб внутрикожной является
а) проба Пирке
б) проба Гринчара - Карпиловского
в) проба Манту

144. У взрослого человека при пробе Манту с 2 ТЕ отмечено появление инфильтрата размером 18 мм. Это реакция
а) гиперергическая
б) нормергическая
в) гипергическая

145. Перечислите принципы, которые следует соблюдать при желудочном зондировании
а) больной находится в сидячем положении
б) зонд можно вводить через рот или нос
в) зонд проводится до отметки 45-65 см
г) введение зонда осуществляется при активном заглатывании больным

146. Наиболее частой причиной задержки развития у детей является:
а) муковисцидоз
б) кишечная мальабсорбция
в) психосоциальная депривация
г) хромосомные нарушения
д) злокачественные опухоли

147. При осмотре двухмесячного ребенка врач общей практики выявил грубый пансистолический шум с максимумом в третьем-четвертом межреберье, проводящийся экстракардиально. Со слов мамы ребенок высасывает из груди 130-140 г молока. Объективно: ребенок активен, физическое развитие соответствует возрасту. ЧСС 120 в 1 мин, ЧД 36 в 1мин. Над легкими пуэрильное дыхание. Печень выступает из-под края реберной дуги на 2 см. Ребенка необходимо направить:
а) в кардиологическое отделение стационара
б) в кардиохирургическое отделение стационара
в) в соматическое отделение стационара
г) на консультацию к педиатру
д) на экстренную консультацию к кардиохирургу

148. При оценке физического развития 8-месячного ребенка его масса тела составляла 7300 г, длина 68 см. Ребенок родился с массой тела 3200 г, длиной 50 см. До 4 мес. был на грудном вскармливании, затем переведен на адаптированную смесь. С 5,5 мес. введен один прикорм в виде каши (манной, овсяной), с 6,5 мес. овощное пюре, с 7 мес. мясо. До 5 мес. развитие соответствовало возрасту, затем отмечались низкие прибавки массы тела, по 80-100 г, а после 7 мес. потеря массы тела. Стул 2-3 раза в день, периодически до 5 раз. Ваш предположительный диагноз:
а) муковисцидоз
б) целиакия
в) галактоземия
г) лактазная недостаточность
д) сахарозная недостаточность

149. На приеме мама жалуется на отсутствие активного гуления у ее 3-месячного ребенка. Выберите правильное объяснение этого факта.
а) до 3 мес. отсутствие активного гуления является вариантом нормы
б) у ребенка снижена острота слуха. Необходимо направить ребенка на консультацию к сурдологу, генетику
в) отставание в психомоторном развитии вследствие патологии ЦНС
г) отставание в развитии может быть у соматически ослабленного ребенка
д) все перечисленные варианты

150. Ребенку 7 лет. Болен 5-й день. Температура тела 37,6 оС. Жалобы на затрудненное дыхание, инспираторную одышку, слабость. При осмотре: налеты в зеве, речь шепотом, кожа бледная, ЧСС 120 в 1 мин, глухие тоны, левая граница сердечной тупости на 2 см кнаружи от соска. Предположительный диагноз:
а) ложный круп
б) ангина
в) ревматизм
г) ОРВИ, миокардит
д) дифтерия

151. Ребенку 1 год 7 мес. Жалобы на внезапный кашель, одышку, которая исчезла через 15 мин. При осмотре: температура тела нормальная, ребенок активен, при аускультации легких слева в верхней доле свистящие хрипы на выдохе, перкуторно коробочный звук. Предположительный диагноз:
а) бронхиальная астма
б) обструктивный бронхит
в) инородное тело бронха
г) бронхиолит
д) коклюш

152. Двухлетнему ребенку 2 недели назад сделали прививку АКДС. После этого за ночь появились отеки всего туловища. Анасарка. Мочи выделяется мало. Предположительный диагноз:
а) острый гломерулонефрит
б) аллергическая реакция
в) нефротический синдром липоидного нефроза
г) острый пиелонефрит
д) сердечная недостаточность

153. Девочке 8 лет. Вызов на дом. Заболела остро 2 дня назад. Температура тела в течение суток повышалась до 38,0-40,0 °С; озноб. Девочка осунулась. Мочится часто, моча мутная. Предположительный диагноз:
а) острый цистит
б) острый уретрит
в) острый гломерулонефрит
г) острый пиелонефрит
д) инфекция мочевых путей

154. Групп здоровья детей выделено
а) две группы
б) три группы
в) четыре группы
г) пять групп
д) шесть групп

155. Дети с хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации относятся
а) к 1-й группе
б) к 2-й группе
в) к 3-й группе
г) к 4-и группе
д) к 5-й группе

156. К субъектам обязательного медицинского страхования относятся все перечисленные субъекты, кроме
а) гражданина (страхуемого)
б) страхователя (работодателя или местной администрации)
в) страховой медицинской организации (страховщика)
г) врачебной ассоциации
д) медицинского учреждения

157. Из всех перечисленных представителей членом комиссии по лицензированию деятельности медицинского учреждения не может быть
а) представитель медицинских профсоюзных ассоциаций
б) представитель страховой медицинской организации
в) представитель органа управления здравоохранением
г) представитель ВУЗов
д) представитель учреждений государственной и муниципальной системы здравоохранения

158. Заболеваемость (распространенность) по отдельным классам и группам болезней определяется как
а) (число вновь выявленных заболеваний данного диагноза)/(средняя численность населения) х1000
б) (число всех зарегистрированных заболеваний данного диагноза)/(средняя численность населения) х1000


159. Структурой заболеваемости называется
а) удельный вес (%) зарегистрированных заболеваний различными классами болезнен и отдельными болезнями по отношению к общему числу заболевании, принимаемому за 100%
б) число вновь выявленных заболеваний различными классами болезней или отдельными болезнями, отнесенное к средней численности населения

160. Главными особенностями профессиональной деятельности врача общей практики (семенного врача) являются
а) владение знаниями и практическими навыками по терапии и смежным специальностям
б) владение знаниями и практическими навыками по акушерству, гинекологии и педиатрии
в) рамки профессиональной деятельности не ограничены возрастом или полом пациентов, системой органов или этиологией заболевания
г) владение знаниями и практическими навыками по педиатрии
д) владение знаниями и практическими навыками по хирургии

Эталоны ответов

в
в
в
а, б, д
а, б, в, д
б
в, г, д
д
а, б, д
б, г
б
б
б
б, в
г
а, в, д
а, б
а
б
б
в, д
г, д
б
б
а, б
в
а, б, в, д
а, в, д
в
а, в, д
в
в
а
б, г, д
а, б, в, г, д
а, д
б
а, б, в, г
д
а, б, в, д
в
б
б
в
б
в
а
г
б, в, д
а
б, в, д
б
б, в
б, в
б, в, г
а, в, г
в, г, д
б, в, г
а, б, в, г, д
а, г, д
в
б
д
д
б
г
д
а
а
б, в
а
а
б
а
а
г
в
а
в
а
а
в
в, г, д
б, в, д
б, в, д
б
б
а
б
а, б, в, г
д
в
б
в
а
г
а
а
а, б, в
б, в
в, г
в
в
а, б, в, г
а
а
а, в
в
д
б
в
б, в, г, д
а, б, г, д
г
а, б, в, г
в
а, в, г, д
а, б, г, д
д
в
а
в
б
в
а, б, г, д
б, в, г
а, б
б
г
а, б, в, г, д
б
г
б
б
в
а, б
а, б, в
б, г
а
г
г
а, б, в
в
б
а, б, в, г
в
г
б
д
д
в
в
г
г
г
г
б
б
а
в



Список литературы.

Бронхиальная астма // Под ред. академика РАМН А.Г. Чучалина: В 2 томах – М.: Агар, 1997. – 832 с.
Галкин Р.А., Peter Toon, Иванова А.В., Мовшович Б.Л. Организация общей врачебной практики// Российско-британское издание. – Самара; Самарский дом печати, 1997 г.–280 с.
Галкин Р. А., Лещенко И. Г., Шебуев М. Г. Хирургический больной. /Серия: Библиотека семейного врача. Науч. ред. А.Ф. Краснов, редакторы Р.А. Галкин, Б.Л. Мовшович. – Самара. – “Перспектива”. – 1998. – 255 с.
Гнездилов А.В., Губачев Ю.М. Терминальные состояния и паллиативная терапия// Школа семейного врача. – Санкт-Петербург; ТОО издательство "Гиппократ", 1997 г., 52с.
Губачев Ю.М. Семейная медицина в России // Библиотека семейного врача. – Санкт-Петербург, 1998 г. - Книга 1. - 86 с.
Губачев Ю.М., Макиенко В.В. Заболевания сердечно-сосудистой системы (часть 1) // Библиотека семейного врача. – Санкт-Петербург, 1998 г. - Книга 2. - 58 с.
Губачев Ю.М., Макиенко В.В. Заболевания сердечно-сосудистой системы (часть 2) // Библиотека семейного врача. – Санкт-Петербург, 1998 г. - Книга 3. - 64 с.
Губачев Ю.М., Макиенко В.В. Психосоциальные проблемы семейной медицины // Библиотека семейного врача. – Санкт-Петербург, 1998 г. - Книга 4. - 50 с.
Губачев Ю.М., Макиенко В.В. Психические расстройства в практике семейного врача // Библиотека семейного врача. – Санкт-Петербург, 1998 г. - Книга 5. - 66 с.
Губачев Ю.М., Симаненков В.В. Болезни системы пищеварения // Библиотека семейного врача. – Санкт-Петербург, 1998 г. - Книга 6. - 54 с.
Губачев Ю.М., Макиенко В.В. Болезни суставов // Школа семейного врача. – Санкт-Петербург; ТОО издательство "Гиппократ", 1997 г., 75с.
Давыдов Б.Н., Шпак Л.В. Концепция семейной медицины / Основные положения, организационные вопросы, принципы преподавания, - Тверь, издательство Новинтех-Пресс, 1998. – 276 с.
Денисов И.Н., Иванов А.И. Профессиональная компетентность семейного врача // Врач. – 1994, - № 6, - С. 35-36.
Денисов И.Н, Иванов А.И. (разработчики) Унифицированная программа последипломного обучения врачей по семейной медицине. Часть 1,2./ Утверждена МЗ РФ 6.12.93 г. - М., ВУНМЦ. - 1995. - 334 с.
Денисов И.Н., Иванов А.И., Берестов Л.А., Карачурина Р.Ш., Метельская Э.В., Меламед Л.А., Гурдус В.О. Врач общей практики / семейный врач: объем медицинской помощи. Методические рекомендации (№ 14)/ Утверждены Департаментом здравоохранения Москвы 08 июля 1996 г. – М. – 1996.– 18 с.
Денисов И.Н., Иванов А.И. Организация и методика преподавания семейной медицины: Методическое обеспечение тематического цикла. – Москва. -Тверь. – 1999. – 79 с.
Денисов И.Н., Иванов А.И. Виды медицинской помощи и принципы взаимодействия семейного врача с другими специалистами. //Семейная медицина. - 1998. - Выпуск 2. - С.
Денисов И.Н., Иванов А.И. “Методические рекомендации по развитию службы врача общей практики (семейного врача) /Подготовка преподавателей семейной медицины в системе послевузовского профессионального образования врачей общей практики (семейных врачей)”. Утверждены МЗ РФ 3 июля 1997 г.: МЗ РФ. - М., 1997. - 176 с.
Детские болезни в вопросах и ответах // Под ред. А. Шеффер, А Беннет, Р. Кравата. – СПб: Питер Пресс,1996. – 320 с. – (Серия "Практическая медицина").
Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья детей. (Справочное пособие для педиатров) // Под ред. проф. В.А. Доскина и проф. М.Н. Рахмановой.- М. – 1993. – 105 с.
Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова Е.Ю. Оториноларингология для врача общей практики // Под ред. М.С. Плужникова .- СПб: ИЧП "Манускрипт", 1997. – 352 с.
Дж. Мёрта. Справочник врача общей практики. 1230 с., 540 илл. Пер с англ. Мак-Гроу –Хилл Либри Италия.
Квалификационные тесты по специальности общая врачебная практика (семейная медицина)/ Под ред. Акад РАМН проф. В.А. Алмазова и проф. Е.В. Шляхто. – ВУНМЦ, 1997. – 541 с.
Квалификационные тесты по общей врачебной практике (семейной медицине) – СПб: 1999. – 256 с.
Клиническая диагностика // Справочное пособие для семейного врача. – Минск.: Беларусь, 1999. – 892 с.
Конянков В.И. Медицинская и экологическая иммуногенетика.– Новосибирск, 1999. – 249 с.
Котельников Г. П., Яковлев О. Г., Захарова Н. О. Геронтология и гериатрия. Учебник. – М., 1997. – 798 с.
Кравченко Н.А., Поляков И.В. Научное обоснование методологии прогнозирования ресурсного обеспечения Здравоохранения России (история и современность). М.: Федеральный фонд ОМС, 1998. – 392 с.
Кричагин В.И. Где, когда и кому нужен семейный врач // Медицина и здравоохранение – М. – 1989 г. – выпуск № 2.
Кузнецова О.Ю., Захлевная Г.Н. Неотложная офтальмологическая помощь в практике семейного врача. Учебное пособие. - Санкт-Петербург; СПб МАПО, 1999. – 22 с.
Медико-организационное и ресурсное обеспечение поэтапного перехода первичного звена здравоохранения на систему общей врачебной практики: Методические указания. – М., Минздрав РФ, НПО "МедСоцЭкономИнформ". – 1996 – 29 с.
Мовшович Б. Л. Внутренние болезни взрослых. /Серия: Библиотека семейного врача. Науч. ред. А.Ф. Краснов, редакторы - составители Р.А. Галкин, Б.Л. Мовшович. – Самара. – 1996. – 392 с.
Мовшович Б. Л. Клинический диагноз в общей врачебной практике. – Семейная медицина. – 1998. - №1. – С. 15-17.
Неотложная диагностика и терапия // СПб.: "Фолиант", 1997. – 542 с.
Общая врачебная практика (семейная медицина), Т.1,2 / Под ред. проф. С.А. Симбирцева– СПбМАПО и "Лига". – СПб, 1996. – 1170 с.
Основы поликлинической педиатрии: Учебное пособие / Под ред. Проф. А.А. Джумагазиева. – Астраханская ГМА. – Астрахань, 1998. – 382 с.
Павлов В.В., Мовшович Б.Л. Клинико-диагностичекие и лечебные стандарты в общей врачебной практики. Внутренние болезни. – Самара, 1996 г.. – 134 с.
Правовые основы здравоохранения в России. – Гэотар Медицина. 1999. – 211 с.
Практическая гериатрия: Руководство для врачей. // Под ред. проф. Г.П.Котельникова - Самара: Самарский Дом печати, 1995 г. – 614 с.
Примерные должностные инструкции персонала лечебно-профилактических учреждений. Т. 1,2.- М.: МУ ФЕР -1999. – 156 с.
Руководство по профилактической деятельности врача общей практики (семейного врача)./ Ред. А.В. Шабров, В.Г. Маймулов. - СПб ГМА им. И.И. Мечникова. - СПб,1997. - 298 с.
Семейная медицина // Руководство. Т.1./ Под ред. проф. А.Ф. Краснова. – Самара: Самарский Дом печати, – 1994. – 382 с.
Семейная медицина// Руководство. Т.2. /Под ред. проф. А.Ф. Краснова.- Самара: Самарский Дом печати, 1994.- 768 с.
Справочник врача общей практики: Т.1, 2./ Под ред. В.С. Казакова. – Минск.: Выш. шк., 1995 г. – 1225 с.
Справочник врача общей практики: Т.1, 2./ Под ред. проф. Н.Р. Палеева. – ЭКСМО – Пресс, 1999. – 1926 с.
Справочник практического врача. – М.: Москва "Оникс" ."Альянс В ", 2000 г.
Справочник-путеводитель практикующего врача. 2000 болезней от А до Я // Под ред. И.Н. Денисова, .Г. Улумбекова – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1998. – 1296 с.
Справочник семейного врача: Педиатрия // Под ред. Г.П. Матвейкова, С.И. Тена. – Минск.: Беларусь, 1997 г. – 768 с.
Струтынский А.В., Баранов А.П., Ройтберг Г.В., Тапоненков Ю.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. – М.: 1997. – 222 с.
Суена Г.М., Мазур Т., Кунньон Р.Е., Саффрдини Э.Ф., Оржбенин Ф.П., Хоффман В.Д. Фармакотерапия неотложных состояний. – М.: 1999 г.
Урология для врачей общей практики // Под ред. Л. Липшульца, И. Клайнмана. – СПб: Питер Паблишинг, 1997. – 256 с. - (Серия "Практическая медицина").
Шамшурин В.И., Танковский В.Э. Врач и пациент: социально-правовые взаимоотношения. - М.: МУ ФЕГ, 1999. – 287 с.
Шейман И.М. Реформа управления и финансирования здравоохранения. – М: Издатцентр, 1998. – 336 с.
Энциклопедия клинического обследования больного.- М.: Издательство "Гэотар Медицина", 1998. – 701 с.




13 PAGE 141015



 02ъь
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·тЮЫЮЮЮ
·тЮ
·
·
·
·
·
·
·тЮЮЮЮL Заголовок 1: Заголовок 28 Заголовок 34 Заголовок 4TT Заголовок 50 Заголовок 6V Заголовок 7XX Заголовок 8Z Z Заголовок 9Ў: 15т4 Основной текстh Основной текст с отступомd Основной текст с отступом 2r Основной текст с отступом 3Z Основной текст 2D Верхний колонтитулB Нижний колонтитул, Номер страницыL Основной текст 36 Body Text 2T Body Text Indent 3L Body Text Indent 2Ж
Маркированный список 2А
14Маркированный список8 Plain Text> Body Text 3L
заголовок 21Buh?C:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Автокопия 040110.asdBuh1C:\WINDOWS\Рабочий стол\Проект3\040110\040110.docBuh?C:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Автокопия 040110.asdBuh1C:\WINDOWS\Рабочий стол\Проект3\040110\040110.docBuh?C:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Автокопия 040110.asdVadim S.;C:\WIN98\Рабочий стол\Root\Проект_2\Ал_др\040110\040110.doc1+F:\Проект_3\Лечебное_дело\040110\040110.doc1$C:\WINDOWS\TEMP\Автокопия 040110.asd1$C:\Проект_4\Лечебное_дело\040110.docUserGC:\WINDOWS\Рабочий стол\образовательные стандарты\Лечебное_дело\ОВП.docч
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·. . . . . . . 

Приложенные файлы


Добавить комментарий