3 вариант


Билет № 1
1. Усиление колониальной политики царизма в начале ХХ века.
2. Найдите допущенные в тексте ошибки: «Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебным разбирательством. Участвовал в составлении законов «Жеты Жарғы». Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана. После смерти Тауке хана, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом».
3. Заполните схему «Эволюция человека».


Человек прямоходящий






Билет № 2
1. Роль Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.
2. Определите отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.
3. Заполните таблицу орудия труда.
Период Орудия труда
Палеолит Мезолит Неолит Билет № 3
1. Зарождение скотоводство и возникновение земледелия.
2. Определите влияние Февральской революции 1917 г. на развитие общественно-политической жизни в Казахстане
3. Оцените историческое значение сражения казахов с джунгарами в 1726 году на берегу реки Буланты, в местности «Кара сиыр».
Билет № 4
1. Государство Могулистан.
2. Назовите причины перехода от материнского рода к отцовскому.
3.Перечислите последствия строительства военно-оборонительных линий царским правительством на территории Казахстана для: А) Казахского народа В) Царской России.
Билет № 5
1. Ханство Абылая.
2. Опишите процесс добычи руды металлургами эпохи бронзы.
3. Заполните таблицу:
Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной интервенции
Особенности Гражданской войны в Казахстане Последствия Гражданской войны в Казахстане Фронты на территории Казахстана Партизанское движение на территории Казахстана
Билет № 6
1. Индустриализация в Казахстане в годы первых пятилеток.
2. На примере экспедиций, организованных царским правительством в Казахстан в XVIII веке, покажите значимость территории Казахстана для Российской империи.
3. Отметьте на контурной карте «царские курганы». Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

Билет № 7
1. Образование Казахской ССР.
2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.
3. Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода.

Билет № 8
1. Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны.
2. Назовите причины перехода к кочевому скотоводству.
3. Определите общие цели захватнической политики на юге Казахстана Среднеазиатских ханств и царской России.
Билет № 9
1. Основные причины и предпосылки ликвидации ханской власти в Младшем жузе.
2. Определите главные признаки военной демократии в эпоху раннего железа.
3. Заполните таблицу:
Развитие казахстанского советского искусства в годы Великой Отечественной войны
Известные писатели, поэты Композиторы Известные артисты
Билет № 10
1. Сельское хозяйство в Казахстане в 1970 -1980 гг.
2. Охарактеризуйте личность Кенесары Касымова.
3. Определите по указанным критериям, что объединяет данные археологические находки:
А) племя; В) период; С) регион.

Билет № 11
1. Казахские композиторы второй половины XIX века.
2. Назовите признаки имущественного неравенства у уйсунов.
3. Заполните схему «Становление рыночной экономики Казахстана».
Реформы и процессы









Билет № 12
1. Национальные праздники и игры казахов.
2. Определите приоритеты внешней политики Казахстана.
3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени уйсунов. Расскажите об археологических памятниках уйсунов.

Билет № 13
1. Н. А. Назарбаев - политик, мыслитель, общественный деятель.
2. Объясните, почему рабство у кангюев не получило широкого распространения.
3. Причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 гг.
Билет № 14
1. Великое переселение народов.
2. Определите тенденции развития современного искусства и литературы в Казахстане.
3. Установите взаимосвязь между созданием Акмолинского внешнего округа с национально-освободительным восстанием Кенесары Касымова.
Билет № 15
1. Формирование и развитие кочевого хозяйства.
2. Охарактеризуйте хозяйства уйгуров и дунган.
3. Оцените изменения в сельском хозяйстве Казахстана в 50-годы XX века.
Билет № 16
1. Культура Казахстана в начале XX века.
2. Почему возникла необходимость принятия Стратегии «Казахстан- 2030».
3. Отметьте на контурной карте территорию Тюркского каганата. Назовите племена, входившие в государство.

Билет № 17
1. Казахстан в период революции 1905-1907 годов.
2. Оцените соотношение целей и действий представителей Алаш - Орды.
3. Отметьте на контурной карте территорию Тюргешского каганата. Назовите племена, населявшие государство.

Билет № 18
1. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX века.
2. Объясните причины народных волнений в годы коллективизации.
3. Отметьте на контурной карте территорию Огузского государства. Назовите племена, входившие в государство.

Билет № 19
1. Материальная и духовная культура тюрков.
2. Определите как демократические процессы в Казахстане в 80-ые гг. XX века изменили общественное сознание.
3. Докажите, что восстание казахов 1858 года на юге Казахстана подготовило условия для свержения власти Кокандского ханства.
Билет № 20
1. Государство Каракитаев (переселение в Жетысу, государственное устройство, политическая история).
2. Определите, как осуществлялся процесс интеграции Казахстана в мировое сообщество в 90 - е годы XX века.
3. Объясните, почему в начале ХХ века земельный вопрос стал судьбоносным в жизни казахского народа.
Билет № 21
1. Развитие городской культуры в VI-XIII века.
2. Охарактерезуйте сущность национально-демократического движения в Казахстане в начале ХХ века.
3. Объясните, чем было вызвано усиление рабочего движения в Казахстане в начале ХХ века.
Билет № 22
1. Развитие науки и языкознания в IX-XII века.
2. Охарактеризуйте цели правительства Туркестанской (Кокандской) автономии образованной в 1917г.
3. Объясните, почему во второй половине XIX века русские и зарубежные предприниматели стали вкладывать свой капитал в организацию промышленного производства на территории Казахстана.
Билет № 23
1. Монгольское завоевание Казахстана: ход и последствия.
2. Раскройте понятия продналог, земельно-водная реформа, денежный налог, НЭП.
3. Объясните, особенности казахского музыкального жанра – кюя.
Билет № 24
1. Второй Общеказахский съезд и создание правительства «Алаш-Орды».
2. Охарактеризуйте последствия походов эмира Тимура на территорию Казахстана.
3. Оцените значение Узынагашской битве в укреплении положения Российской империи в Семиречье.

Билет № 25
1. Казахско – китайские торговые связи в XIX веке.
2. Определите социальное положение населения в годы Великой Отечественной войны.
3. Сравните исторические личности беклар – беги Едыге и эмира Тимура. Выявите общие и различные черты в их деятельности.
Билет № 26
1. Образование Букеевской Орды.
2. Охарактеризуйте достижения и недостатки индустриализации в Казахстане.
3. Отметьте на контурной карте территории казахских жузов. Назовите по три племени входивших в каждый жуз.

Билет № 27
1. Предпосылки образования Казахского ханства.
2. Определите цели и последствия политики массовых репрессий 1930-х годов.
3. Оцените роль российских ученых в изучении Казахстана в XVIII веке.
Билет № 28
1. Правление хана Касыма.
2. Определите последствия насильственной коллективизации для сельского хозяйства Казахстана.
3. Сравните роль и положение политической элиты казахского общества до и после принятия Устава 1822 года.
Билет № 29
1. Правление хана Тауке.
2. Реформы 1867-1868 годов объявили земли казахов государственной собственностью царской России и создали условия для использования земли по территориальному принципу. Объясните последствия нововведений.
3. Оцените вклад казахстанских ученых в развитие науки во второй половине XX века.
Билет № 30
1. Педагог-просветитель казахского народа Ыбрай Алтынсарин.
2. Определите, как повлияла советская идеология на казахскую культуру.
3. Заполните схему «Система управления Казахским ханством».


Приложенные файлы

  • docx 9658570
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий