Б1.Б.17_Уголовный процесс_РПД_ФГОС 3+_(по всем 3 направлениям)


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»

Юридический факультет


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан юридического факультета Проректор по учебной работе и
международной деятельности
_______________ С.В.Васильев ____________ М.Ю. Махотаева

«_____» ______________ 2016г. «_____» _____________ 2016г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.17

УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС


Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Профиль: уголовно-правовой, гражданско-правовой,
государственно-правовой



Очная, заочная формы обучения


Квалификация выпускника: бакалавр









Псков
2016

Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры правозащитной, правоохранительной деятельности, уголовного права и процесса,
протокол № 9 от «10» мая 2017 г.

Зав. кафедрой правозащитной, правоохранительной деятельности,
уголовного права и процесса

_______________________ Б.Б. Казак
«10» мая 2017 г.

В связи с вступлением в силу с 01.09.2017 г. Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного приказом Минобрнауки России от 05.04.2017 № 301, на 2017/2018 учебный год рабочая программа дисциплины обновлена в соответствии с решением кафедры правозащитной, правоохранительной деятельности, уголовного права и процесса,
протокол № 1 от «04» сентября 2017 г.

Зав. кафедрой правозащитной, правоохранительной деятельности,
уголовного права и процесса

_______________________ Б.Б. Казак
«04» сентября 2017 г.

В связи с внесением изменений в локальные нормативные акты, утвержденных приказом ректора от 30.11.2017 г. № 392, в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Минобрнауки России от 05.04.2017 г. № 301, на 2017/2018 учебный год рабочая программа дисциплины обновлена в соответствии с решением кафедры правозащитной, правоохранительной деятельности, уголовного права и процесса,
протокол № 4 от «07» декабря 2017 г.

Зав. кафедрой правозащитной, правоохранительной деятельности,
уголовного права и процесса

_______________________ Б.Б. Казак
«07» декабря 2017 г.
1. Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у обучающихся комплексного представления об уголовно-процессуальном праве как системе установленных законом гарантий прав и свобод личности, систематизированного представления о теоретических и нормативных основах уголовного судопроизводства; формирование профессиональных компетенций и профессионального правосознания юристов, основанного на усвоении демократических начал уголовного судопроизводства в России, как части мирового сообщества.
Задачами дисциплины являются:
формирование у обучающихся представления о системе уголовного судопроизводства, его назначении и основных этапах (стадиях):
получение знаний об уголовно-процессуальных нормах, регулирующих возбуждение, расследованием, рассмотрение и разрешение уголовных дел, а также правилах установления фактических и юридических оснований для принятия уголовно-процессуальных решений, об основных понятиях и институтах уголовно-процессуального права;
формирование навыков применения приобретенных знаний для разрешения практических ситуаций в области уголовного судопроизводства;
овладение навыками изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики;
формирование умения вести аргументированную дискуссию по проблемам уголовного процесса;
воспитание уважения к закону, правам и свободам личности, нетерпимости к коррупционному и иному преступному поведению.

2. Место дисциплины в структуре учебного плана

Дисциплина «Уголовный процесс» входит в базовую часть Блока 1 (Б1.) «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы по направлению 40.03.01 Юриспруденция, квалификация «бакалавр». Изучается дисциплина на очной форме обучения в 5 и 6 семестрах. На заочной форме обучения дисциплина изучается в 5, 6 и 7 семестрах.
Дисциплина «Уголовный процесс» изучается после таких учебных дисциплин, как «Философия», «Логика», «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Правоохранительные органы», «Уголовное право». Это предполагает следующие требования к входным знаниям, умениям, навыкам обучающегося, необходимым для ее изучения:
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии, владеть культурой научного мышления, анализировать логику рассуждений и высказываний (Философия, Логика);
- наличие теоретических знаний: о природе и сущности государства и права; о системе права, механизме государства; о механизме и средствах правового регулирования, реализации права; о сущности и содержании правовых норм и правовых институтов (Теория государства и права); об основных направлениях (функциях) правоохранительной деятельности, о понятии, системе, структуре и полномочиях правоохранительных органов (Правоохранительные органы); конституционных положений о правах и свободах человека и гражданина, конституционных положений о судебной власти (Конституционное право); о признаках преступления, составе преступления, видах освобождения от уголовной ответственности и освобождения от наказания; обстоятельствах, исключающих преступность и наказуемость деяния (Уголовное право);
- наличие навыков по оперированию юридическими понятиями и категориями, работе с законодательными и другими нормативными правовыми актами, анализу различных юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (Теория государства и права, Правоохранительные органы, Конституционное право, Уголовное право);
Дисциплина «Уголовный процесс» изучается после таких учебных дисциплин, как «Уголовно-исполнительное право», «Гражданское право», «Правовые основы противодействия коррупции».
Знания, умения и навыки, полученные по дисциплине «Уголовный процесс», необходимы для изучения в последующем таких дисциплин по уголовно-правовому профилю подготовки, как «Криминалистика», «Арбитражный процесс», «Прокурорский надзор», «Проблемы уголовного судопроизводства в суде первой инстанции», «Особенности организации предварительного следствия», «Особенности организации дознания», «Методика и тактика расследования должностных преступлений», «Технико-криминалистическое обеспечение расследования преступлений», «Судебная медицина».
Знания, умения и навыки, полученные по дисциплине «Уголовный процесс», необходимы для изучения в последующем таких дисциплин по государственно-правовому и гражданско-правовому профилям подготовки, как «Арбитражный процесс», «Криминалистика», «Прокурорский надзор» и др.
Кроме того дисциплина «Уголовный процесс» предшествует преддипломной практике и Государственной итоговой аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Перечень осваиваемых компетенций
В соответствии с требованиями ФГОС ВО (утв. приказом Минобрнауки России от 1 декабря 2016 г. № 1511) по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общепрофессиональных (ОПК):
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);
профессиональных (ПК):
в правоприменительной деятельности:
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10).

3.2. Планируемые результаты обучения
Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП:

Для компетенции ОПК-5 - способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- систему норм русского языка и правила их применения в профессиональной деятельности юриста;

- правила теории аргументации в дискуссиях, деловых беседах и переговорах

Уметь:

- логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

- аргументированно и доказательно отстаивать свою позицию, применять правила теории аргументации в научных дискуссиях, деловых беседах и переговорах

- применять нормы русского языка при создании и редактировании текстов процессуальных документов

Владеть:

- нормами русского языка и речевого этикета

- навыками последовательного, рационально аргументированного рассуждения


Для компетенции ПК-5 - в правоприменительной деятельности: способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности:
В результате изучения дисциплины при освоении компетенции студент должен:

Знать:

- цивилизационную ценность уголовно-процессуального права как важнейшего социального регулятора общественных отношений, тенденции и основные этапы развития уголовно-процессуального законодательства, положения уголовно-процессуального закона и иных нормативных правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство

- требования правовых норм о назначении, принципах, участниках уголовного судопроизводства, доказательствах и доказывании, мерах процессуального принуждения и иных общих положениях уголовного процесса

- требования, предъявляемые законом к уголовно-процессуальной деятельности и ее результатам

- особенности производства на отдельных стадиях уголовного процесса и по отдельным категориям уголовных дел

- основные проблемы реализации норм уголовно-процессуального права в правоприменительной практике, типичные ошибки практики расследования и рассмотрения уголовных дел, способы их выявления, преодоления и предотвращения

Уметь:

- применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации в уголовном судопроизводстве, реализовывать нормы уголовного и уголовно-процессуального права, аргументировать принятые процессуальные решения, в том числе, с учетом возможных последствий

- анализировать правоприменительную практику, выявлять проблемы и вырабатывать различные варианты решений, аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики уголовного судопроизводства

Владеть:

- навыками реализации норм уголовного и уголовно-процессуального права в профессиональной деятельности, применения правовых норм к конкретной практической ситуации, принятия решений, определяющих направление уголовного судопроизводства по конкретному сообщению о преступлении или уголовному делу и производства следственных и иных процессуальных действий, составления процессуальных документов

- изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики, определения оптимальных путей решения профессиональных задач субъектов уголовно-процессуальных правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий


Для компетенции ПК-7 - в правоприменительной деятельности: владение навыками подготовки юридических документов:
В результате изучения дисциплины при освоении компетенции студент должен:

Знать:

- содержание понятий «процессуальные документы», «процессуальные действия», «процессуальные решения», требования, предъявляемые уголовно-процессуальным законом к процессуальным документам

Уметь:

- применять нормы уголовно-процессуального закона к подготовке процессуальных документов, их использованию в уголовном судопроизводстве и порядку обращения с такими документами

Владеть:

- навыками самостоятельной подготовки процессуальных документов


Для компетенции ПК-10 - в правоохранительной деятельности: способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения:
В результате изучения дисциплины при освоении компетенции студент должен:

Знать:

- основные положения уголовно-процессуального права по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, алгоритмы действий по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений

- субъектов правоотношений, уполномоченных на выявление пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, содержание их полномочий

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений

- анализировать факты совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающие в связи с ними правоотношения

- самостоятельно и в точном соответствии с законом принимать правовые решения и совершать юридические действия, направленные на выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений

- правильно составлять и оформлять юридические документы

Владеть:

- юридической терминологией по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений

- навыками анализа фактов совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающих в связи с ними правоотношений и правоприменительной практики

- навыками реализации норм материального и процессуального права при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений, приемами, способами, методиками выявления, пресечения, раскрытия, расследования преступлений и иных правонарушений


4. Объем дисциплины и виды учебной работы

для очной формы обучения
Общий объём дисциплины составляет 7 зачетных единиц.
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры


252
5
6

Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам занятий)
132
48
84

В том числе:




Лекции, из них:
44
16
28

в инновационных формах (при наличии)
14
6
8

Практические занятия, из них:
88
32
56

в инновационных формах (при наличии)
26
10
16

Семинарские занятия, из них:




в инновационных формах (при наличии)




Лабораторные работы, из них:




в инновационных формах (при наличии)




Другие виды контактной работы (консультации по выполнению курсового проекта (работы), консультации и контроль выполнения самостоятельной работы студента и т.п.)




Самостоятельная работа (всего)
84
42
42

В том числе:




Курсовой проект (работа)




Расчетно-графические работы




Контрольная работа
40
20
20

Другие виды самостоятельной работы (эссе, контрольные, домашние задания, и т.п.)
44
22
22

Промежуточная аттестация в форме зачета/экзамена (всего) (
36,25
0,25
36

в т.ч. контактная работа обучающегося с преподавателем:
- зачет
- консультация к экзамену
- экзамен


0,25
2
0,35


0,25




2
0,35

Общий объём дисциплины: часов
зач. ед.
252
90
162


7
2,5
4,5

в т.ч. контактная работа обучающегося с преподавателем в ходе освоения дисциплины
134,6
48,25
86,35


для заочной формы обучения
Общий объём дисциплины составляет 7 зачетных единиц.
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры


252
5
6
7

Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам занятий)
28
2
10
16

В том числе:





Лекции, из них:
8
2
2
4

в инновационных формах (при наличии)





Практические занятия, из них:
20

8
12

в инновационных формах (при наличии)





Семинарские занятия, из них:





в инновационных формах (при наличии)





Лабораторные работы, из них:





в инновационных формах (при наличии)





Другие виды контактной работы (консультации по выполнению курсового проекта (работы), консультации и контроль выполнения самостоятельной работы студента и т.п.)





Самостоятельная работа (всего)
211
16
76
119

В том числе:





Курсовой проект (работа)





Расчетно-графические работы





Контрольная работа
40

20
20

Другие виды самостоятельной работы (эссе, контрольные, домашние задания, и т.п.)
171
16
56
99

Промежуточная аттестация в форме зачета/экзамена (всего)
13
-
4
9

в т.ч. контактная работа обучающегося с преподавателем:
- зачет
- консультация к экзамену
- экзамен


0,25
2
0,35



0,25




2
0,35

Общий объём дисциплины: часов
зач. ед.
252
18
90
144


7
0,5
2,5
4

в т.ч. контактная работа обучающегося с преподавателем в ходе освоения дисциплины
30,6
2
10,25
18,35


5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Содержание раздела (перечень тем и краткое содержание)

1.
Общая часть:
общие положения уголовного судопроиз-водства
Тема 1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса)
Понятие уголовного судопроизводства (уголовного процесса), его правовая регламентация и научные определения. Уголовный процесс и уголовное судопроизводство. Уголовное судопроизводство и правосудие.
Назначение уголовного судопроизводства.
Система уголовного судопроизводства. Досудебное производство и судебное производство. Стадия уголовного процесса: понятие и признаки. Виды стадий уголовного процесса.
Исторические формы уголовного процесса, их понятие.
Уголовно-процессуальные функции, их понятие и виды.
Уголовно-процессуальная форма, ее единство и дифференциация.
Уголовно-процессуальные отношения (правоотношения): понятие, специфика, момент возникновения и элементы.
Уголовно-процессуальные гарантии, их понятие и значение.
Уголовный процесс как вид государственной деятельности. Соотношение уголовно-процессуальной деятельности с оперативно-розыскной деятельностью, административной деятельностью.
Уголовный процесс как наука: ее предмет, система, методы и задачи в современных условиях.
Уголовный процесс как учебная дисциплина: ее предмет, система и взаимосвязь с другими курсами.

Тема 2. Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальное законодательство
Уголовно-процессуальное право как отрасль российского права. Соотношение уголовно-процессуального права с другими смежными отраслями права. Уголовно-процессуальные нормы: понятие, виды, структура, их толкование и применение.
Источники уголовно-процессуального права: понятие, система и общая характеристика.
Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры – составная часть законодательства РФ, регулирующего уголовное судопроизводство.
Место и роль Конституции РФ в системе уголовно-процессуального законодательства России.
Уголовно-процессуальный кодекс РФ (УПК РФ): его общая характеристика, структура и содержание. Основные понятия, используемые в УПК РФ.
Иные источники уголовно-процессуального права: федеральные конституционные законы, федеральные законы.
Значение для уголовно-процессуальной деятельности постановлений и определений Конституционного Суда РФ, руководящих разъяснений судебной практики Пленума Верховного Суда РФ, ведомственных нормативных актов.
Уголовно-процессуальное законодательство и основные этапы в его становлении и развитии (Устав уголовного судопроизводства 1864 г., УПК РСФСР 1922, 1923, 1960 гг.). Совершенствование уголовно-процессуального законодательства.
Уголовно-процессуальный закон: его понятие и значение в осуществлении уголовного судопроизводства. Действие уголовно-процессуального закона в пространстве, в отношении иностранных граждан и лиц без гражданства, во времени.

Тема 3. Принципы уголовного процесса
Понятие и значение принципов уголовного судопроизводства. Система принципов уголовного судопроизводства. Разумный срок уголовного судопроизводства. Законность при производстве по уголовному делу. Осуществление правосудия только судом. Уважение чести и достоинства личности. Неприкосновенность личности. Охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве. Неприкосновенность жилища. Тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Презумпция невиновности. Состязательность сторон. Обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту. Свобода оценки доказательств. Язык уголовного судопроизводства. Право на обжалование процессуальных действий и решений.
Гарантии обеспечения принципов уголовного судопроизводства.
Правовые последствия нарушения в уголовном судопроизводстве конституционных прав и свобод человека и гражданина.

Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
Понятие участников уголовного судопроизводства, их классификация.
Суд как участник уголовного судопроизводства. Полномочия суда. Состав суда. Подсудность уголовных дел. Судья: понятие, его функции и полномочия.
Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
Прокурор как участник уголовного судопроизводства: понятие и полномочия. Обязанность прокурора осуществлять уголовное преследование. Осуществление прокурором надзора за процессуальной деятельностью органов дознания и органов предварительного следствия. Полномочия прокурора в ходе досудебного производства по уголовному делу. Полномочия прокурора в ходе судебного производства по уголовному делу.
Следователь: понятие и полномочия. Процессуальная самостоятельность следователя. Следователь-криминалист.
Органы предварительного следствия: понятие, система, правовой статус.
Руководитель следственного органа: понятие и полномочия. Его роль в обеспечении законности досудебного производства.
Органы дознания: понятие, виды, полномочия.
Начальник органа дознания: понятие и правовое положение в уголовном судопроизводстве.
Начальник подразделения дознания: понятие и полномочия. Его роль в обеспечении законности досудебного производства.
Дознаватель: понятие и полномочия.
Потерпевший: понятие и процессуальное положение. Обеспечение потерпевшему доступа к правосудию и возмещения причиненного преступлением имущественного вреда, а также компенсации морального вреда и расходов, понесенных в связи с его участием в производстве по уголовному делу.
Потерпевший – юридическое лицо: основания и порядок признания, правовое положение.
Частный обвинитель: понятие и процессуальное положение.
Гражданский истец: понятие и процессуальное положение в уголовном судопроизводстве.
Понятие гражданского иска в уголовном судопроизводстве.
Представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя.
Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.
Подозреваемый: понятие и процессуальное положение.
Обвиняемый: понятие и процессуальное положение. Подсудимый. Осужденный. Оправданный.
Законные представители несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого, их процессуальное положение.
Защитник: понятие, полномочия и обязанности. Обязательное участие защитника в уголовном судопроизводстве. Момент допуска защитника к участию в уголовном деле. Приглашение, назначение и замена защитника. Оплата труда защитника. Отказ от защитника.
Гражданский ответчик: понятие, привлечение лица в качестве гражданского ответчика, процессуальное положение.
Представитель гражданского ответчика.
Иные участники уголовного судопроизводства.
Свидетель: понятие и процессуальное положение. Порядок вызова свидетеля. Лица, не подлежащие допросу в качестве свидетелей. Свидетельский иммунитет. Ответственность свидетеля.
Адвокат свидетеля – понятие и процессуальное положение.
Эксперт: понятие и процессуальное положение. Ответственность эксперта.
Специалист – понятие, права и ответственность.
Переводчик: понятие, назначение лица переводчиком, его процессуальное положение.
Понятой – понятие и правовой статус. Ответственность понятого.
Обстоятельства, исключающие участие в производстве по уголовному делу. Отводы: понятие, заявление об отводе и его разрешение. Самоотводы.
Обеспечение безопасности участников уголовного судопроизводства, их близких родственников, родственников и близких лиц. Государственная защита органов и лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство.

Тема 5. Уголовное преследование
Понятие уголовного преследования. Соотношение уголовного преследования и обвинения.
Виды уголовного преследования. Публичный, частно-публичный и частный порядок уголовного преследования.
Порядок осуществления уголовного преследования. Обязанность осуществления уголовного преследования. Участники уголовного судопроизводства, осуществляющие уголовное преследование.
Право потерпевшего, его законного представителя и (или) представителя на участие в уголовном преследовании.
Защита прав беспомощного или зависимого потерпевшего по уголовным делам.
Привлечение к уголовному преследованию по заявлению коммерческой или иной организации.

Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
Теории доказательств и доказывания в уголовном судопроизводстве.
Обстоятельства, подлежащие доказыванию при производстве по уголовному делу. Предмет и пределы доказывания при производстве по уголовному делу.
Доказательства: понятие, свойства и классификация. Недопустимые доказательства. Правовые последствия получения доказательств с нарушением требований закона.
Показания подозреваемого: понятие, предмет и значение.
Показания обвиняемого: понятие, предмет и значение. Виды показаний обвиняемого. Признание обвиняемым своей вины в совершении преступления и его значение. Особенности оценки показаний обвиняемого.
Показания потерпевшего: понятие, предмет и значение. Процессуальные гарантии полноты и достоверности показаний потерпевшего.
Показания свидетеля: понятие, предмет и значение. Процессуальные гарантии полноты и достоверности показаний свидетеля.
Заключение эксперта: понятие и значение. Обстоятельства, устанавливаемые заключением эксперта. Оценка заключения эксперта.
Показания эксперта: понятие и значение, отличия от заключения и показаний эксперта.
Заключение и показания специалиста: понятие и значение.
Вещественные доказательства: понятие и виды. Признание предметов вещественными доказательствами и их приобщение к уголовному делу. Документы – вещественные доказательства. Хранение вещественных доказательств. Меры, принимаемые в отношении вещественных доказательств при вынесении приговора, а также определения или постановления о прекращении уголовного дела.
Протоколы следственных действий и судебного заседания как доказательства. Требования, предъявляемые к составлению протоколов следственных действий и судебных заседаний.
Иные документы как доказательства, их виды.
Образцы для сравнительного исследования и их юридическая природа.
Доказывание: понятие и цель. Обязанность доказывания. Особенности доказывания на различных этапах уголовного судопроизводства.
Собирание доказательств – понятие, субъекты и способы.
Проверка доказательств – понятие, способы и осуществляющие ее участники уголовного судопроизводства. Использование технических средств для собирания и проверки доказательств.
Оценка доказательств. Понятие и правила оценки доказательств. Требования относимости, допустимости и достоверности. Признание доказательства недопустимым.
Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.
Преюдиция: понятие и значение в уголовном судопроизводстве.

Тема 7. Меры процессуального принуждения
Понятие и значение мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве, их виды.
Процессуальные гарантии прав и свобод личности при применении мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.
Задержание подозреваемого. Понятие задержания лица, подозреваемого в совершении преступления. Лица, обладающие полномочиями на задержание подозреваемого. Основания, условия, порядок и срок задержания подозреваемого.
Допрос подозреваемого.
Сообщение прокурору о произведенном задержании.
Уведомление о задержании подозреваемого. Случаи сохранения факта задержания в тайне.
Порядок и условия содержания подозреваемого под стражей. Освобождение подозреваемого: основания и порядок.
Меры пресечения. Понятие и значение мер пресечения при производстве по уголовным делам.
Основания для избрания меры пресечения. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения.
Порядок избрания меры пресечения. Обеспечение прав и свобод личности при избрании меры пресечения. Меры пресечения, избираемые по решению суда.
Виды мер пресечения.
Подписка о невыезде и надлежащем поведении: понятие, основания и порядок избрания. Последствия нарушения подозреваемым или обвиняемым подписки о невыезде.
Личное поручительство: понятие, основания и порядок избрания. Применение мер взыскания к поручителям в случае невыполнения ими своих обязательств.
Наблюдение командования воинской части: понятие, условия и порядок избрания.
Присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым: понятие, порядок избрания. Применение мер взыскания к лицам, которым несовершеннолетний подозреваемый, обвиняемый были отданы под присмотр, в случае невыполнения ими принятого обязательства.
Залог: понятие, порядок его внесения, последствия невыполнения или нарушения подозреваемым, обвиняемым обязательств, связанных с внесенным за него залогом. Определение вида и размера залога. Порядок возвращения залога залогодателю. Обращение залога в доход государства.
Домашний арест: понятие и порядок избрания. Ограничения, которым подвергается подозреваемый, обвиняемый при избрании домашнего ареста.
Заключение под стражу: понятие, соотношение с задержанием и наказанием в виде ареста и лишения свободы. Условия применения данной меры пресечения. Основания заключения под стражу.
Порядок избрания меры пресечения в виде заключения под стражу. Ходатайство об избрании данной меры процессуального принуждения. Получение следователем согласия руководителя следственного органа, дознавателем – согласия прокурора.
Рассмотрение судьей постановления о возбуждении ходатайства об избрании в качестве меры пресечения заключения под стражу. Обжалование постановления судьи.
Порядок содержания лиц, заключенных под стражу. Сроки содержания под стражей, порядок их продления.
Меры попечения о детях и охраны имущества заключенного под стражу.
Отмена или изменение мер пресечения.
Иные меры процессуального принуждения. Понятие и виды иных мер процессуального принуждения, основания их применения. Иные меры процессуального принуждения, избираемые по решению суда.
Обязательство о явке: понятие, порядок отобрания, последствия нарушения.
Привод: понятие, основания, решение о приводе и его процессуальное оформление. Время привода. Органы и лица, осуществляющие привод.
Временное отстранение от должности. Основания и порядок временного отстранения от должности подозреваемого или обвиняемого. Возбуждение дознавателем и следователем ходатайства о временном отстранении обвиняемого от должности. Решения судьи по ходатайству дознавателя и следователя о временном отстранении обвиняемого от должности. Отмена данной меры процессуального принуждения.
Наложение ареста на имущество. Понятие, цели, основания и порядок наложения ареста на имущество. Отмена наложения ареста на имущество.
Порядок наложения ареста на денежные средства и иные ценности. Особенности порядка наложения ареста на ценные бумаги. Отмена данной меры принуждения.
Денежное взыскание. Основания и порядок наложения денежного взыскания.

Тема 8. Процессуальные документы, ходатайства и жалобы, процессуальные сроки и процессуальные издержки
Процессуальные документы: понятие и виды.
Ходатайства в уголовном судопроизводстве: понятие, виды и назначение.
Лица, имеющие право заявлять ходатайства. Должностные лица, уполномоченные принимать и рассматривать ходатайства. Заявление ходатайства. Рассмотрение ходатайства. Сроки рассмотрения ходатайства. Разрешение ходатайства.
Жалобы в уголовном судопроизводстве: понятие, виды и назначение.
Действия (бездействие) и решения, обжалуемые участниками уголовного судопроизводства и иными лицами. Порядок направления жалобы подозреваемого, обвиняемого, содержащегося под стражей.
Сроки и порядок рассмотрения жалобы прокурором, руководителем следственного органа.
Обжалование действий (бездействия) и решений прокурора или руководителя следственного органа.
Судебный порядок рассмотрения жалоб. Решения, действия (бездействие) дознавателя, следователя и прокурора, которые могут быть обжалованы в суд.
Сроки и порядок рассмотрения жалоб судом.
Жалоба и представление на приговор, определение, постановление суда.
Процессуальные сроки: понятие, значение, виды. Исчисление срока. Соблюдение и продление срока. Осуществление уголовного судопроизводства в разумный срок. Восстановление пропущенного срока.
Процессуальные издержки: понятие и виды.
Возмещение потерпевшим, свидетелям, их законным представителям, экспертам, специалистам, переводчикам, понятым расходов, понесённых ими в ходе производства по уголовному делу. Выплата сумм расходов, вознаграждений, ежемесячного государственного пособия обвиняемому, временно отстранённому от должности.
Порядок и размеры возмещения процессуальных издержек. Взыскание процессуальных издержек.

Тема 9. Реабилитация
Понятие и значение реабилитации в уголовном судопроизводстве.
Основания возникновения права на реабилитацию. Лица, имеющие право на реабилитацию. Условия возникновения права на реабилитацию.
Признание права на реабилитацию.
Возмещение имущественного вреда. Виды материальных затрат, подлежащих возмещению реабилитированному. Порядок определения размера возмещаемого имущественного вреда.
Возмещение морального вреда. Понятие морального вреда и порядок его возмещения.
Обжалование решения судьи о производстве выплат.
Восстановление иных прав реабилитированного.
Возмещение вреда юридическим лицам.
Действия суда, прокурора, следователя, дознавателя по реабилитации лица. Порядок рассмотрения в суде требования о возмещении вреда. Обжалование решений по вопросам, связанным с исполнением требования реабилитированного о возмещении вреда.

2.
Особенная часть: досудебное производство
Тема 10. Возбуждение уголовного дела
Возбуждение уголовного дела: понятие и значение.
Поводы для возбуждения уголовного дела: понятие и виды. Заявление о преступлении. Явка с повинной. Сообщение о совершенном или готовящемся преступлении, полученное из иных источников. Постановление прокурора о направлении соответствующих материалов в орган предварительного расследования для решения вопроса об уголовном преследовании.
Основание для возбуждения уголовного дела.
Использование результатов оперативно-розыскной деятельности для возбуждения уголовного дела.
Порядок рассмотрения сообщения о преступлении. Участники уголовного судопроизводства, уполномоченные рассматривать сообщение о преступлении. Прием, регистрация, проверка и разрешение сообщения о преступлении. Решения, принимаемые по результатам рассмотрения сообщения о преступлении.
Возбуждение уголовного дела публичного обвинения. Требования, предъявляемые к постановлению о возбуждении уголовного дела. Направление копии постановления о возбуждении уголовного дела прокурору. Действия прокурора по поступившему постановлению.
Возбуждение уголовного дела частного и частно-публичного обвинения.
Отказ в возбуждении уголовного дела. Основания отказа в возбуждении уголовного дела. Порядок отказа в возбуждении уголовного дела.
Передача сообщения о преступлении по подследственности, а по уголовным делам частного обвинения - в суд.
Гарантии обеспечения прав заявителя и иных заинтересованных лиц на стадии возбуждения уголовного дела. Судебный контроль и прокурорский надзор за исполнением законов на стадии возбуждения уголовного дела.

Тема 11. Предварительное расследование и его формы
Предварительное расследование: понятие и значение.
Формы предварительного расследования.
Предварительное следствие как форма предварительного расследования. Система предварительного следствия. Срок предварительного следствия, основания и порядок его продления. Производство предварительного следствия следственной группой. Взаимодействие следователя с органами дознания при производстве предварительного следствия; полномочия следователя при осуществлении взаимодействия.
Дознание как форма предварительного расследования. Порядок дознания. Срок дознания и порядок его продления. Производство дознания группой дознавателей.
Соотношение предварительного следствия и дознания.

Тема 12. Общие условия предварительного расследования
Общие условия предварительного расследования: понятие, значение и виды.
Подследственность: понятие и виды. Основания и порядок передачи уголовных дел по подследственности.
Место производства предварительного расследования.
Соединение уголовных дел. Выделение уголовного дела. Выделение в отдельное производство материалов уголовного дела.
Начало производства предварительного расследования.
Производство неотложных следственных действий. Понятие неотложных следственных действий. Органы и должностные лица, наделенные правом производства неотложных следственных действий.
Окончание предварительного расследования.
Восстановление уголовных дел.
Обязательность рассмотрения ходатайства.
Меры попечения о детях, об иждивенцах подозреваемого или обвиняемого и меры по обеспечению сохранности его имущества.
Недопустимость разглашения данных предварительного расследования.

Тема 13. Следственные действия
Следственные действия: понятие и система. Соотношение понятий «следственные действия» и «процессуальные действия». Основания производства следственных действий.
Общие правила производства следственных действий. Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия. Процессуальное оформление хода и результатов следственных действий. Участие в следственных действиях специалиста, переводчика, понятых и иных участников уголовного судопроизводства.
Виды следственных действий.
Осмотр: понятие и виды. Основания и порядок производства осмотра. Особенности осмотра трупа. Эксгумация.
Освидетельствование: понятие, основания и порядок производства.
Следственный эксперимент: понятие, основания и порядок производства.
Обыск: понятие и виды. Основания и порядок производства обыска. Особенности производства обыска в жилище и личного обыска.
Выемка: понятие и виды. Отличие выемки от обыска. Основания и порядок производства выемки. Особенности производства выемки в жилище, выемки предметов и документов, содержащих государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну, предметов и документов, содержащих информацию о вкладах и счетах граждан в банках и иных кредитных организациях, а также вещей, заложенных или сданных на хранение в ломбард.
Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка: понятие, основания и порядок производства.
Контроль и запись переговоров: понятие, основания и порядок производства.
Получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами: понятие, основания и порядок производства.
Допрос: понятие и виды. Место и время допроса. Порядок вызова на допрос. Общие правила проведения допроса. Протокол допроса. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля.
Очная ставка: понятие, основания и порядок проведения.
Предъявление для опознания: понятие и виды. Основания и порядок предъявления для опознания. Особенности опознания трупа.
Проверка показаний на месте: понятие, основания и порядок производства. Отличие проверки показаний на месте от следственного эксперимента.
Производство судебной экспертизы. Основания и порядок назначения судебной экспертизы. Виды судебной экспертизы: повторная экспертиза, дополнительная экспертиза, комиссионная экспертиза, комплексная экспертиза. Обязательное назначение судебной экспертизы. Присутствие следователя при производстве судебной экспертизы. Права подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля при назначении и производстве судебной экспертизы. Порядок направления материалов уголовного дела для производства судебной экспертизы. Получение образцов для сравнительного исследования: понятие, виды, основания и порядок. Помещение в медицинский или психиатрический стационар для производства судебной экспертизы. Заключение эксперта. Допрос эксперта. Предъявление подозреваемого, обвиняемому, его защитнику, потерпевшему, свидетелю заключения эксперта и протокола допроса эксперта.

Тема 14. Привлечение в качестве обвиняемого
Привлечение в качестве обвиняемого: понятие, основания и значение.
Порядок привлечения в качестве обвиняемого. Форма, содержание и значение постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого.
Предъявление обвинения. Срок предъявления обвинения. Извещение обвиняемого о дне предъявления обвинения и разъяснение ему права самостоятельно пригласить защитника либо ходатайствовать об обеспечении участия защитника следователем. Порядок обеспечения явки обвиняемого. Основания и порядок принудительного привода обвиняемого. Порядок предъявления обвинения. Разъяснение обвиняемому сущности предъявленного обвинения, а также его прав. Участие защитника при предъявлении обвинения.
Допрос обвиняемого. Порядок допроса обвиняемого. Протокол допроса обвиняемого: форма и содержание. Оформление отказа обвиняемого от дачи показаний. Повторный допрос обвиняемого.
Изменение и дополнение обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования.

Тема 15. Приостановление и возобновление предварительного следствия
Приостановление предварительного расследования: понятие и значение.
Основания и условия приостановления предварительного расследования. Порядок приостановления предварительного расследования.
Действия следователя, дознавателя после приостановления предварительного расследования. Уведомление участников уголовного судопроизводства о приостановлении предварительного расследования. Право на обжалование решения о приостановлении предварительного расследования. Меры по установлению лица, подлежащего привлечению в качестве подозреваемого или обвиняемого, либо по установлению места нахождения подозреваемого или обвиняемого или его розыску.
Розыск подозреваемого, обвиняемого. Порядок объявления подозреваемого, обвиняемого в розыск. Избрание меры пресечения в отношении разыскиваемого обвиняемого.
Возобновление приостановленного предварительного расследования. Основания и порядок возобновления приостановленного предварительного расследования. Уведомление участников уголовного судопроизводства о возобновлении предварительного расследования.
Порядок исчисления сроков предварительного следствия и дознания после возобновления предварительного расследования.

Тема 16. Окончание предварительного расследования
Окончание предварительного расследования: понятие и виды.
Прекращение уголовного дела и уголовного преследования: понятие и значение. Основания прекращения уголовного дела. Основания прекращения уголовного преследования.
Порядок прекращения уголовного дела и уголовного преследования.
Постановление о прекращении уголовного дела и уголовного преследования, его форма и содержание.
Правовые последствия прекращения уголовного дела и уголовного преследования по основаниям, порождающим право на реабилитацию, и нереабилитирующим основаниям.
Отмена постановления о прекращении уголовного дела или уголовного преследования. Основания и порядок возобновления производства по ранее прекращённому уголовному делу.
Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением: понятие, основание и значение.
Уведомление об окончании производства следственных действий обвиняемого, его защитника и законного представителя, а также потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей и разъяснение им прав на ознакомление с материалами уголовного дела.
Ознакомление потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика или их представителей с материалами уголовного дела.
Ознакомление обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела.
Разъяснение обвиняемому права заявить ходатайство: о рассмотрении его уголовного дела судом с участием присяжных заседателей, о рассмотрении уголовного дела коллегией из трёх судей федерального суда общей юрисдикции, о применении особого порядка судебного разбирательства, о проведении предварительных слушаний.
Протокол ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела.
Разрешение ходатайств, заявленных участниками производства по уголовному делу.
Обвинительное заключение: форма, содержание и значение. Приложения к обвинительному заключению.
Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.
Окончание дознания с обвинительным актом: понятие, основание, значение. Обвинительный акт: форма, содержание и значение. Отличие обвинительного акта от обвинительного заключения.
Ознакомление обвиняемого, его защитника, потерпевшего или его представителя с обвинительным актом и материалами уголовного дела.
Действия начальника органа дознания по уголовному делу, оконченному составлением обвинительного акта.
Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом.
Окончание дознания с обвинительным постановлением. Ознакомление обвиняемого, его защитника, потерпевшего или его представителя с обвинительным постановление и материалами уголовного дела.
Решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным постановлением.

Тема 17. Особенности производства дознания
Возникновение и развитие дознания в уголовном процессе России. Дознание в уголовном процессе зарубежных стран. Дискуссионные вопросы существования в современном российском уголовном судопроизводстве двух схожих форм предварительного расследования.
Институт неотложных следственных действий как правоприемник «классического» дознания: понятие, значение, сущность и содержание.
Особенности дознания как формы предварительного расследования преступлений. Категории преступлений, расследование по которым производится в форме дознания. Участники уголовного судопроизводства, осуществляющие дознание. Срок производства дознания. Процессуальный порядок продления срока дознания.
Уведомление о подозрении в совершении преступления  в ходе дознания.
Особенности процессуального порядка получения разрешения на производство следственного действия при расследовании в форме дознания. Особенности избрания меры пресечения в виде заключения под стражу в ходе дознания.
Дознание в сокращенной форме: понятие, основание и порядок производства.
Обстоятельства, исключающие производство дознания в сокращенной форме.
Срок дознания в сокращенной форме
Права и обязанности участников уголовного судопроизводства по уголовному делу, дознание по которому производится в сокращенной форме. Ходатайство о производстве дознания в сокращенной форме.
Особенности доказывания при производстве дознания в сокращенной форме. 
Окончание дознания в сокращенной форме. 
Решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным постановлением.

Тема 18. Прокурорский надзор, судебный и ведомственный контроль в досудебных стадиях уголовного процесса
Прокурорский надзор за исполнением уголовно-процессуального законодательства, соблюдением прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве, задачи этого надзора.
Полномочия прокурора при осуществлении надзора за процессуальной деятельностью органов дознания и предварительного следствия: продлевать по ходатайству дознавателя срок проверки сообщения о преступлении; проверять исполнение требований федерального закона при приеме, регистрации и разрешении сообщений о преступлениях; требовать от органов дознания и следственных органов устранения нарушений федерального законодательства, допущенных в ходе расследования; давать дознавателю письменные указания о направлении расследования, производстве процессуальных действий;  давать согласие дознавателю на возбуждение перед судом ходатайства об избрании, отмене или изменении меры пресечения либо о производстве иного процессуального действия, которое допускается на основании судебного решения;  истребовать и проверять законность и обоснованность решений следователя или руководителя следственного органа об отказе в возбуждении, приостановлении или прекращении уголовного дела и принимать по ним решение в соответствии с УПК РФ; отменять незаконные или необоснованные постановления нижестоящего прокурора, а также незаконные или необоснованные постановления дознавателя в порядке, установленном УПК РФ; рассматривать представленную руководителем следственного органа информацию следователя о несогласии с требованиями прокурора и принимать по ней решение; отстранять дознавателя от дальнейшего производства расследования, если им допущено нарушение требований УПК РФ; изымать любое уголовное дело у органа дознания и передавать его следователю с обязательным указанием оснований такой передачи; возвращать уголовное дело дознавателю, следователю со своими письменными указаниями о производстве дополнительного расследования, об изменении объема обвинения либо квалификации действий обвиняемых или для пересоставления обвинительного заключения, обвинительного акта или обвинительного постановления и устранения выявленных недостатков. 
Вопросы, подлежащие решению прокурором по делу, поступившему с обвинительным заключением. Решения прокурора по делу, поступившему с обвинительным актом, обвинительным постановлением, постановлением дознавателя о прекращении уголовного дела.
Обжалование действия (бездействие) следователя, дознавателя и органа дознания прокурору. Обжалование действия (бездействие) прокурора. Сроки и порядок рассмотрения жалоб.
Прокурорский надзор за исполнением законодательства о противодействии коррупции. Задачи. Осуществление надзора за соблюдением уголовно-процессуального законодательства в процессе расследования уголовных дел о фактах коррупции.
Контрольные полномочия суда в ходе досудебного производства. Решения о производстве следственных и других процессуальных действий, ограничивающих конституционные права граждан, об избрании мер пресечения в виде залога, домашнего ареста, заключения под стражу.
Рассмотрение жалоб на действия (решения) должностных лиц, осуществляющих уголовное преследование.
Контрольные полномочия руководителя следственного органа: продлевать по ходатайству следователя срок проверки сообщения о преступлении; проверять материалы проверки сообщения о преступлении или материалы уголовного дела, отменять незаконные или необоснованные постановления следователя;  отменять по находящимся в производстве подчиненного следственного органа уголовным делам незаконные или необоснованные постановления руководителя, следователя (дознавателя) другого органа предварительного расследования;  давать следователю указания о направлении расследования, производстве отдельных следственных действий, привлечении лица в качестве обвиняемого, об избрании в отношении подозреваемого, обвиняемого меры пресечения, о квалификации преступления и об объеме обвинения, лично рассматривать сообщения о преступлении, участвовать в проверке сообщения о преступлении;  давать согласие следователю на возбуждение перед судом ходатайства об избрании, о продлении, об отмене или изменении меры пресечения либо о производстве иного процессуального действия, которое допускается на основании судебного решения, лично допрашивать подозреваемого, обвиняемого без принятия уголовного дела к своему производству при рассмотрении вопроса о даче согласия следователю на возбуждение перед судом указанного ходатайства;  отстранять следователя от дальнейшего производства расследования, если им допущено нарушение требований УПК РФ;  отменять незаконные или необоснованные постановления нижестоящего руководителя следственного органа в порядке, установленном УПК РФ; продлевать срок предварительного расследования;  утверждать постановление следователя о прекращении производства по уголовному делу;  давать согласие следователю, производившему предварительное следствие по уголовному делу, на обжалование решения прокурора. 
Обжалование действий (бездействия) следователя руководителю следственного органа. Обжалование действий (бездействия) руководителя следственного органа. Сроки и порядок рассмотрения жалоб.
Контрольные полномочия начальника органа дознания и начальника подразделения дознания. Обжалование действий (бездействия) начальника органа дознания и начальника подразделения дознания. Сроки и порядок рассмотрения жалоб.

3.
Особенная часть: судебное производство
Тема 19. Производство в суде первой инстанции
Понятие производства в суде первой инстанции.
Подготовка к судебному заседанию: понятие и значение.
Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу. Вопросы, подлежащие выяснению по поступившему в суд уголовному делу. Виды принимаемых судьей решений и сроки их принятия.
Порядок подготовки к судебному заседанию. Меры по обеспечению гражданского иска и возможной конфискации имущества.
Основания и порядок назначения судебного заседания без проведения предварительного слушания. Вызовы в судебное заседание. Срок начала разбирательства в судебном заседании.
Предварительное слушание: основания и порядок проведения.
Виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании. Исключение доказательства по ходатайству стороны. Возвращение уголовного дела прокурору. Приостановление производства по уголовному делу. Прекращение уголовного дела или уголовного преследования. Назначение производства в суде с участием присяжных заседателей.
Судебное разбирательство: понятие и значение.
Общие условия судебного разбирательства: понятие и значение. Соотношение принципов уголовного судопроизводства и общих условий судебного разбирательства.
Понятие подсудности. Виды подсудности. Подсудность уголовных дел различным составам суда. Определение подсудности при соединении уголовных дел. Передача уголовного дела по подсудности. Изменение территориальной подсудности уголовного дела. Недопустимость споров о подсудности.
Непосредственность и устность судебного разбирательства. Гласность судебного разбирательства. Основания и порядок назначения и проведения закрытого судебного разбирательства. Неизменность состава суда. Председательствующий в судебном заседании, его полномочия. Равенство прав сторон обвинения и защиты в судебном заседании.
Секретарь судебного заседания, его роль в судебном заседании. Участие обвинителя в судебном разбирательстве. Участие подсудимого в судебном разбирательстве. Участие защитника в судебном разбирательстве. Действия суда в случае неявки защитника и его замены. Участие потерпевшего и (или) его представителя в судебном разбирательстве. Участие гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей в судебном разбирательстве. Участие специалиста в судебном разбирательстве.
Пределы судебного разбирательства.
Отложение и приостановление судебного разбирательства.
Прекращение уголовного дела в судебном заседании: основания и порядок.
Решение вопроса о мере пресечения.
Порядок вынесения определения, постановления в судебном заседании.
Регламент судебного заседания. Меры воздействия за нарушение порядка в судебном заседании.
Протокол судебного заседания, его структура и содержание. Замечания на протокол судебного заседания.
Структура судебного разбирательства.
Подготовительная часть судебного заседания, ее понятие и значение. Последовательность действий и решений суда в подготовительной части судебного заседания.
Судебное следствие, его значение. Начало судебного следствия. Порядок исследования доказательств. Допрос подсудимого, потерпевшего и свидетелей. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля. Оглашение показаний подсудимого, потерпевшего, свидетеля, а также протоколов следственных действий и иных документов. Допрос эксперта. Производство судебной экспертизы в суде. Осмотр вещественных доказательств, местности и помещения, следственный эксперимент, предъявление для опознания, освидетельствование в ходе судебного следствия. Приобщение к материалам уголовного дела документов, представленных суду. Окончание судебного следствия.
Прения сторон и последнее слово подсудимого. Участники прений сторон. Содержание и порядок прений сторон. Реплики. Последнее слово подсудимого. Его содержание, продолжительность.
Основания и порядок возобновления судебного следствия.
Удаление суда в совещательную комнату для постановления приговора.
Постановление приговора. Порядок постановления приговора. Тайна совещания судей. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора. Решение вопроса о вменяемости подсудимого. Порядок совещания судей при коллегиальном рассмотрении уголовного дела.
Приговор: понятие и значение. Постановление приговора именем Российской Федерации. Законность, обоснованность и справедливость приговора.
Виды приговоров. Основания постановления оправдательного и обвинительного приговоров.
Форма и содержание приговора. Вводная, описательно-мотивировочная и резолютивная части оправдательного приговора. Вводная, описательно-мотивировочная и резолютивная части обвинительного приговора.
Провозглашение приговора. Основания и порядок освобождения подсудимого из-под стражи в зале суда. Вручение копии приговора. Вопросы, решаемые судом одновременно с постановлением приговора.

Тема 20. Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением. Основания и условия проведения судебного разбирательства в особом порядке. Порядок заявления обвиняемым ходатайства о постановлении приговора в особом порядке. Порядок проведения судебного заседания и постановления приговора.
Пределы обжалования приговора, который был вынесен в результате судебного разбирательства, проведенного в особом порядке.
Досудебное соглашение о сотрудничестве: понятие и значение. Порядок заключения досудебного соглашения о сотрудничестве. Проведение предварительного следствия в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Действия и решение прокурора по поступившему от следователя уголовному делу в отношении обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.
Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве. Основания и условия применения особого порядка проведения судебного заседания и вынесения судебного решения по уголовному делу в отношении обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.
Порядок проведения судебного заседания и постановления приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.
Пересмотр приговора, вынесенного в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.

Тема 21. Особенности производства у мирового судьи
Уголовные дела, подсудные мировому судье.
Возбуждение уголовного дела частного обвинения. Лица, наделенные правом подачи заявления частного обвинения. Содержание заявления частного обвинения. Порядок подачи заявления в суд.
Полномочия мирового судьи по уголовному делу частного обвинения. Принятие мировым судьей заявления частного обвинения к своему производству и ознакомление с ним лица, в отношении которого оно подано. Разъяснение сторонам их прав. Оказание сторонам содействия в собирании доказательств. Разъяснение сторонам возможности примирения. Правовые последствия достижения примирения и отказа от примирения.
Полномочия мирового судьи по уголовному делу с обвинительным актом. Порядок проведения подготовительных действий.
Рассмотрение уголовного дела в судебном заседании. Соединение заявления и встречного заявления по уголовному делу частного обвинения в одно производство. Сроки рассмотрения уголовных дел мировым судьей в судебном заседании. Судебное следствие. Приговор, постановление мирового судьи.

Тема 22. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
Уголовные дела, подсудные суду с участием присяжных заседателей. Ходатайство о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей, момент его заявления. Определение порядка производства в суде с участием присяжных заседателей при участии в уголовном деле нескольких обвиняемых.
Особенности проведения предварительного слушания в суде с участием присяжных заседателей.
Составление предварительного списка присяжных заседателей.
Подготовительная часть судебного заседания. Формирование коллегии присяжных заседателей. Замена присяжного заседателя запасным. Роспуск коллегии присяжных заседателей ввиду тенденциозности ее состава. Старшина присяжных заседателей. Принятие присяжными заседателями присяги. Права и обязанности присяжных заседателей. Полномочия судьи и присяжных заседателей.
Особенности судебного следствия в суде с участием присяжных заседателей. Участие присяжных заседателей в исследовании доказательств. Пределы исследования данных о личности подсудимого в суде с участием присяжных заседателей.
Прения сторон в суде с участием присяжных заседателей. Реплики сторон и последнее слово подсудимого.
Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Содержание вопросов присяжным заседателям. Напутственное слово председательствующего, его содержание и значение для вынесения вердикта.
Тайна совещания присяжных заседателей. Порядок проведения совещания и голосования в совещательной комнате. Вердикт присяжных заседателей: понятие, виды и порядок вынесения. Дополнительные разъяснения председательствующего. Уточнение поставленных вопросов. Возобновление судебного следствия. Провозглашение вердикта.
Действия председательствующего после провозглашения вердикта. Обязательность вердикта. Правовые последствия признания подсудимого заслуживающим снисхождения.
Виды решений, принимаемых председательствующим. Постановление приговора. Прекращение рассмотрения уголовного дела в связи с установленной невменяемостью подсудимого.
Особенности ведения протокола судебного заседания.

Тема 23. Производство в суде второй инстанции
Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу. Право апелляционного обжалования. Судебные решения, подлежащие апелляционному обжалованию. Порядок принесения апелляционной жалобы, представления. Сроки апелляционного обжалования приговоров или иных судебных решений. Порядок восстановления срока апелляционного обжалования. Требования, предъявляемые к апелляционным жалобе, представлению. Извещение о принесенных апелляционных жалобе, представлении. Последствия подачи апелляционной жалобы, представления.
Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела. Предмет судебного разбирательства и сроки рассмотрения уголовного дела в суде апелляционной инстанции. Назначение и подготовка заседания суда апелляционной инстанции. Участие сторон в судебном заседании при рассмотрении уголовного дела в суде апелляционной инстанции.
Порядок рассмотрения уголовного дела судом апелляционной инстанции. Подготовительная часть судебного заседания. Судебное следствие. Прения сторон. Последнее слово лица, в отношении которого проверяется судебное решение.
Решения, принимаемые судом апелляционной инстанции. Основания отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке. Пределы прав суда апелляционной инстанции.
Апелляционный приговор: форма, содержание, порядок постановления и обращение к исполнению. Апелляционное определение и постановление: форма, содержание, порядок вынесения и обращение их к исполнению.
Обжалование решения суда апелляционной инстанции. Повторное рассмотрение уголовного дела судом апелляционной инстанции.

Тема 24. Исполнение судебных решений
Исполнение решения суда: понятие и значение.
Вступление приговора в законную силу и обращение его к исполнению. Вступление определения или постановления суда в законную силу и обращение его к исполнению. Обязательность приговора, определения, постановления суда. Порядок обращения к исполнению приговора, определения и постановления суда.
Извещение об обращении приговора к исполнению. Предоставление родственникам свидания с осужденным.
Производство по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора. Суды, разрешающие вопросы, связанные с исполнением приговора. Вопросы, подлежащие рассмотрению судом при исполнении приговора. Отсрочка исполнения приговора. Порядок разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора. Рассмотрение ходатайства о снятии судимости. Обжалование постановления суда, вынесенного при разрешении вопросов, связанных с исполнением приговора.

Тема 25. Пересмотр вступивших в законную силу судебных решений
Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда: понятие и виды.
Производство в суде кассационной инстанции: понятие и значение. Отличие производства в суде кассационной инстанции от производства в апелляционной инстанции.
Право на обращение в суд кассационной инстанции. Порядок подачи кассационных жалобы, представления. Содержание кассационной жалобы, представления. Возвращение кассационных жалобы, представления без рассмотрения. Поворот к худшему при пересмотре приговора, определения, постановления суда в кассационной инстанции. Действия суда кассационной инстанции при поступлении кассационных жалобы, представления.
Рассмотрение кассационных жалобы, представления. Сроки рассмотрения кассационных жалобы, представления. Постановление судьи об отказе в передаче кассационных жалобы, представления для рассмотрения в судебном заседании суда кассационной инстанции. Постановление судьи о передаче кассационных жалобы, представления с уголовным делом для рассмотрения в судебном заседании суда кассационной инстанции. Извещение лиц, участвующих в деле, о передаче кассационных жалобы, представления с уголовным делом для рассмотрения в судебном заседании суда кассационной инстанции.
Сроки и порядок рассмотрения уголовного дела по кассационным жалобе, представлению в судебном заседании суда кассационной инстанции.
Решения, принимаемые судом кассационной инстанции. Основания отмены или изменения судебного решения в кассационном порядке. Пределы прав суда кассационной инстанции.
Недопустимость внесения повторных или новых кассационных жалобы, представления.
Производство в суде надзорной инстанции: понятие и значение. Отличие производства в суде надзорной инстанции от производства в суде апелляционной инстанции и производства в суде кассационной инстанции.
Пересмотр судебных решений в порядке надзора. Порядок и срок подачи надзорных жалобы, представления. Содержание надзорных жалобы, представления. Возвращение надзорных жалобы, представления без рассмотрения по существу.
Рассмотрение надзорных жалобы, представления. Сроки рассмотрения надзорных жалобы, представления. Постановление об отказе в передаче надзорных жалобы, представления для рассмотрения в судебном заседании Президиума Верховного Суда РФ. Постановление о передаче надзорных жалобы, представления с уголовным делом для рассмотрения в судебном заседании Президиума Верховного Суда РФ. Основания отмены или изменения судебных решений в порядке надзора.
Порядок и срок рассмотрения уголовного дела по надзорным жалобе, представлению в судебном заседании Президиума Верховного Суда РФ. Полномочия Президиума Верховного Суда РФ при пересмотре судебных решений в порядке надзора. Пределы прав Президиума Верховного Суда РФ. Вступление в законную силу постановления Президиума Верховного Суда РФ вступивших в законную силу приговора, определения, постановления суда.
Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств: понятие и значение. Отличия возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств от производства в надзорной инстанции.
Основания возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. Вновь открывшиеся обстоятельства. Новые обстоятельства. Отличия новых обстоятельств от вновь открывшихся.
Сроки возобновления производства.
Порядок возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. Возбуждение прокурором производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. Расследование новых обстоятельств или проверка вновь открывшихся обстоятельств. Действия прокурора по окончании проверки или расследования.
Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. Решения суда по заключению прокурора.
Производство по уголовному делу после отмены судебных решений ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
Особенности возобновления Президиумом Верховного Суда РФ производства ввиду новых обстоятельств, установленных решениями Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека.

4.
Особенная часть:
особый порядок уголовного
судопроиз-водства
Тема 26. Производство по делам в отношении несовершеннолетних
Понятие производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Особенности досудебного производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Обстоятельства, подлежащие установлению при производстве предварительного расследования и судебного разбирательства по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним. Выделение в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего.
Участие защитника и законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого. Участие педагога или психолога.
Задержание несовершеннолетнего подозреваемого. Избрание несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому меры пресечения.
Порядок вызова несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого и его допрос.
Прекращение уголовного преследования несовершеннолетнего обвиняемого с применением принудительной меры воспитательного воздействия.
Особенности судебного разбирательства уголовных дел в отношении несовершеннолетних. Возможность рассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетних в закрытом судебном заседании. Участие законного представителя несовершеннолетнего подсудимого в судебном заседании. Участие защитника несовершеннолетнего подсудимого в судебном заседании.
Удаление несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания.
Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего.
Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия.
Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия или направлением в специализированное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.

Тема 27. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
Общая характеристика производства о применении принудительных мер медицинского характера. Круг лиц, в отношении которых осуществляется производство о применении принудительных мер медицинского характера. Основания и условия для производства о применении принудительных мер медицинского характера.
Процессуальные права лица, в отношении которого осуществляется производство о применении принудительных мер медицинского характера.
Особенности предварительного следствия по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера. Обстоятельства, подлежащие доказыванию. Обязательное производство судебно-психиатрической экспертизы. Основания и порядок помещения лица в психиатрический стационар. Выделение уголовного дела в отношении лица, совершившего запрещённое уголовным законом деяние в состоянии невменяемости или заболевшего после совершения преступления психическим расстройством, делающим невозможным назначение наказания или его исполнение. Участие лица, в отношении которого ведётся производство о применении принудительной меры медицинского характера и его законного представителя. Обязательное участие защитника.
Особенности окончания предварительного следствия. Основания и порядок прекращения уголовного дела. Порядок окончания предварительного следствия с направлением уголовного дела в суд для применения принудительной меры медицинского характера. Требования, предъявляемые к постановлению о направлении уголовного дела в суд для применения принудительной меры медицинского характера.
Полномочия прокурора по окончании предварительного следствия.
Особенности судебного разбирательства уголовных дел о применении принудительных мер медицинского характера. Назначение судебного заседания. Участие прокурора, законного представителя, защитника и лица, в отношении которого ведётся производство о применении принудительной меры медицинского характера. Особенности порядка судебного разбирательства. Вопросы, разрешаемые судом при принятии решения по уголовному делу. Постановление суда.
Порядок обжалования постановления суда.
Прекращение, изменение и продление применения принудительной меры медицинского характера.
Возобновление уголовного дела в отношении лица, к которому применена принудительная мера медицинского характера.

Тема 28. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам.
Особенности возбуждения уголовного дела и привлечения в качестве обвиняемого в отношении отдельных категорий лиц, перечисленных в ст. 447 УПК РФ. Должностные лица, которые вправе принять решение о возбуждении уголовного дела в отношении указанной категории лиц либо о привлечении их в качестве обвиняемых, если уголовное дело было возбуждено в отношении других лиц или по факту совершения деяния, содержащего признаки преступления.
Рассмотрение в судебном заседании представления о наличии в действиях Генерального прокурора РФ или Председателя Следственного комитета РФ признаков преступления.
Рассмотрение Советом Федерации, Государственной Думой, Конституционным Судом РФ, соответствующей квалификационной коллегией судей вопроса о даче согласия на возбуждение уголовного дела в отношении лиц, указанных в ст.447 УПК РФ, или привлечение лица в качестве обвиняемого.
Особенности задержания лиц, указанных в ст. 447 УПК РФ. Особенности избрания меры пресечения в отношении лиц, указанных в ст.447 УПК РФ. Особенности производства отдельных следственных действий в отношении лиц, указанных в ст. 447 УПК РФ.
Особенности направления уголовного дела в суд в отношении члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы.

5.
Международное сотрудничество в сфере
уголовного
судопроиз-водства

Тема 29. Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства
Понятие международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства.
Взаимодействие судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями: понятие, значение и правовые основы. Принцип взаимности.
Запрос о правовой помощи: понятие, основания и порядок направления. Содержание и форма запроса. Юридическая сила доказательств, полученных на территории иностранного государства.
Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей, находящихся за пределами территории Российской Федерации. Иммунитет против уголовного преследования на территории Российской Федерации в отношении явившихся по вызову лиц указанной категории. Прекращение действия иммунитета.
Вызов лица, находящегося под стражей на территории иностранного государства.
Исполнение в Российской Федерации запросов о правовой помощи, поступивших от соответствующих компетентных органов и должностных лиц иностранных государств. Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования. Исполнение запросов об осуществлении уголовного преследования или о возбуждении уголовного дела на территории Российской Федерации.
Выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора (экстрадиция). Основания и условия выдачи лица, находящегося на территории иностранного государства. Направление запроса о выдаче. Содержание запроса о выдаче и приложения к нему. Пределы уголовной ответственности лица, выданного Российской Федерации. Основания и порядок исполнения запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации иностранному государству. Транзитная перевозка выданных лиц.
Обжалование решения о выдаче лица и судебная проверка его законности и обоснованности. Отказ в выдаче лица. Отсрочка в выдаче лица и выдача лица на время. Избрание или применение избранной меры пресечения для обеспечения возможной выдачи лица.
Порядок передачи выдаваемого лица иностранному государству. Передача предметов, являющихся орудиями преступления, а также предметов, несущих на себе следы преступления или добытых преступным путем.
Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является.
Основания и порядок передачи лица, осуждённого к лишению свободы.
Отказ иностранному государству в передаче лица, осуждённого к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является.
Порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.

Тема 30. Уголовный процесс зарубежных государств
Исторические типы (формы) уголовного процесса зарубежных государств. Основные черты состязательного типа уголовного процесса. Основные черты смешанного типа уголовного процесса.
Тенденция к сближению уголовно-процессуального законодательства и практики его применения различных государств (международная правовая интеграция). Европейская модель уголовного правосудия. Ускорение и упрощение уголовного судопроизводства при сохранении основных прав и свобод личности. Развитие альтернативных процедур уголовного судопроизводства. Восстановительное правосудие.
Общая характеристика уголовного процесса отдельных зарубежных государств.
Уголовный процесс Соединенных Штатов Америки (США). Структура уголовно-процессуального права США: федеральное уголовно-процессуальное право и право отдельных штатов. Конституция США. Билль «О правах», законы и подзаконные акты, решения Верховного Суда США (прецеденты). Институт делегированного законодательства. Участники уголовного судопроизводства. Досудебное производство. Судебное производство.
Уголовный процесс Англии. Уголовно-процессуальное право. Писанное (статуты) и неписанное (судебные прецеденты) право. Участники уголовного судопроизводства. Досудебное производство. Судебное производство.
Уголовный процесс Республики Франции. Уголовно-процессуальное право. Участники уголовного судопроизводства. Досудебное производство. Судебное производство.
Уголовный процесс Федеративной Республики Германии (ФРГ). Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный кодекс. Участники уголовного судопроизводства. Досудебное производство. Судебное производство.


5.2. Разделы дисциплины и виды занятий:

для очной формы обучения:
№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам занятий), часов
СРС
часов
Всего
часов



Лекц.
Практ.
зан.
Семин.
зан.
Другие виды контактной работы



1.
Общая часть:
общие положения уголовного судопроизводства








Тема 1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса)
2
2


2
7


Тема 2. Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальное законодательство

2


1
5


Тема 3. Принципы уголовного процесса
2
4


2
9


Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
4
4


2
12


Тема 5. Уголовное преследование

2


1
5


Контрольная работа № 1




10
10


Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
2
2


2
8


Тема 7. Меры процессуального принуждения
2
4


2
10


Тема 8. Процессуальные документы, ходатайства и жалобы, процессуальные сроки и процессуальные издержки

2


2
5


Тема 9. Реабилитация

2


2
5

2.
Особенная часть: досудебное производство








Тема 10. Возбуждение уголовного дела
2
2


2
7


Тема 11. Предварительное расследование и его формы

2


2
5


Тема 12. Общие условия предварительного расследования
2
4


2
10


Контрольная работа № 2




10
10


Зачет(



0,25




ИТОГО в 5 семестре
16
32


42
108


Тема 13. Следственные действия
2
10


2
11


Тема 14. Привлечение в качестве обвиняемого
2
2


1
3


Тема 15. Приостановление и возобновление предварительного следствия
2
2


1
4


Тема 16. Окончание предварительного расследования
2
2


1
7


Тема 17. Особенности производства дознания
2
2


1
3


Тема 18. Прокурорский надзор, судебный и ведомственный контроль в досудебных стадиях уголовного процесса

4


1
3


Контрольная работа № 3




10
10

3.
Особенная часть: судебное производство








Тема 19. Производство в суде первой инстанции
2
8


2
9


Тема 20. Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
2
4


1
4


Тема 21. Особенности производства у мирового судьи
2
2


1
3


Тема 22. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
2
4


2
7


Тема 23. Производство в суде второй инстанции
2
2


2
7


Тема 24. Исполнение судебных решений
2
2


1
3


Тема 25. Пересмотр вступивших в законную силу судебных решений
2
2


1
7

4.
Особенная часть: особый порядок уголовного судопроизводства








Тема 26. Производство по делам в отношении несовершеннолетних
2
2


1
3


Тема 27. Производство о применении принудительных мер медицинского характера

2


1
3


Тема 28. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
2
2


1
5


Контрольная работа № 4




10
10

5.
Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства








Тема 29. Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства

2


1
3


Тема 30. Уголовный процесс зарубежных государств

2


1
3


ИТОГО в 6 семестре
28
56


42
126

6.
Консультация к экзамену(



2

2

7.
ЭКЗАМЕН



0,35
33,65
34


Итого:
42
88

2,35
117,65
252


Итого контактная работа:
106,6




для заочной формы обучения:
№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам занятий), часов
СРС
часов
Всего
часов



Лекц.
Практ.
зан.
Семин.
зан.
Другие виды контактной работы



1.
Общая часть:
общие положения уголовного судопроизводства








Тема 1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса)
2



3
5


Тема 2. Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальное законодательство




3
3


Тема 3. Принципы уголовного процесса




3
3


Тема 4. Участники уголовного судопроизводства




4
4


Тема 5. Уголовное преследование




3
3


ИТОГО в 5 семестре
2



16
18


Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
2



7
9


Тема 7. Меры процессуального принуждения

2


7
9


Тема 8. Процессуальные документы, ходатайства и жалобы, процессуальные сроки и процессуальные издержки




7
7


Тема 9. Реабилитация




7
7

2.
Особенная часть: досудебное производство








Тема 10. Возбуждение уголовного дела

2


7
9


Тема 11. Предварительное расследование и его формы




7
7


Тема 12. Общие условия предварительного расследования

2


7
9


Тема 13. Следственные действия

2


7
9


Контрольная работа № 1




20
20


Зачет



0,25
3,75
4


ИТОГО в 6 семестре
2
8

0,25
79,75
90


Тема 14. Привлечение в качестве обвиняемого

2


5
7


Тема 15. Приостановление и возобновление предварительного следствия




6
6


Тема 16. Окончание предварительного расследования

2


6
8


Тема 17. Особенности производства дознания




6
6


Тема 18. Прокурорский надзор, судебный и ведомственный контроль в досудебных стадиях уголовного процесса




6
6

3.
Особенная часть: судебное производство








Тема 19. Производство в суде первой инстанции
2
4


6
12


Тема 20. Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве

2


6
8


Тема 21. Особенности производства у мирового судьи




6
6


Тема 22. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
2



6
8


Тема 23. Производство в суде второй инстанции

2


6
8


Тема 24. Исполнение судебных решений




6
6


Тема 25. Пересмотр вступивших в законную силу судебных решений




6
6

4.
Особенная часть: особый порядок уголовного судопроизводства








Тема 26. Производство по делам в отношении несовершеннолетних




6
6


Тема 27. Производство о применении принудительных мер медицинского характера




6
6


Тема 28. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц




6
6

5.
Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства








Тема 29. Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства




5
5


Тема 30. Уголовный процесс зарубежных государств




5
5


Контрольная работа № 2




20
20


ИТОГО в 7 семестре
4
12


119
135

6.
Консультация к экзамену



2

2

7.
ЭКЗАМЕН



0,35
6,65
7


Итого:
8
20

2,6
221,4
252


Итого контактная работа:
28,6




6. Лабораторный практикум – не предусмотрен

7. Практические занятия (семинары)

для очной формы обучения
№ п/п
№ раздела дисциплины
Тематика практических занятий
Объём
(часов)

1.
Общие положения
процессуального права
Тема 1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса)
2



Тема 2. Уголовно-процессуальное право.
Уголовно-процессуальное законодательство
2



Тема 3. Принципы уголовного процесса
4



Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
4



Тема 5. Уголовное преследование
2



Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
2



Тема 7. Меры процессуального принуждения
4



Тема 8. Процессуальные документы, ходатайства и жалобы, процессуальные сроки и процессуальные издержки
2



Тема 9. Реабилитация
2

2.
Особенная часть: досудебное производство
Тема 10. Возбуждение уголовного дел
2



Тема 11. Предварительное расследование и его формы
2



Тема 12. Общие условия предварительного расследования
4



Тема 13. Следственные действия
10



Тема 14. Привлечение в качестве обвиняемого
2



Тема 15. Приостановление и возобновление предварительного следствия
2



Тема 16. Окончание предварительного расследования
2



Тема 17. Особенности производства дознания
2



Тема 18. Прокурорский надзор, судебный и ведомственный контроль в досудебных стадиях уголовного процесса
4

3.
Особенная часть: судебное производство
Тема 19. Производство в суде первой инстанции
8



Тема 20. Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
4



Тема 21. Особенности производства у мирового судьи
2



Тема 22. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
4



Тема 23. Производство в суде второй инстанции
2



Тема 24. Исполнение судебных решений
2



Тема 25. Пересмотр вступивших в законную силу
судебных решений
2

4.
Особенная часть: особый порядок уголовного судопроизводства
Тема 26. Производство по делам в отношении несовершеннолетних
2



Тема 27. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
2



Тема 28. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
2

5.
Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства
Тема 29. Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства
2



Тема 30. Уголовный процесс зарубежных государств
2


Всего часов:
88


для заочной формы обучения
№ п/п
№ раздела дисциплины
Тематика практических занятий
Объём
(часов)

1.
Общие положения
процессуального права
Тема 7. Меры процессуального принуждения
2


2.
Особенная часть: досудебное производство
Тема 10. Возбуждение уголовного дел
2



Тема 12. Общие условия предварительного расследования
2



Тема 13. Следственные действия
2



Тема 14. Привлечение в качестве обвиняемого
2



Тема 16. Окончание предварительного расследования
2


3.
Особенная часть: судебное производство
Тема 19. Производство в суде первой инстанции
4



Тема 20. Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
2



Тема 23. Производство в суде второй инстанции
2


Всего часов:
20


8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрена

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература, в т.ч. из ЭБС:
Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Интерактивный практикум + доп. Материалы в эбс: учебное пособие для академического бакалавриата / Г. М. Резник [и др.] ; под общ. ред. Г. М. Резника. - Электрон. текстовые данные. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 446 с. - (Серия: Бакалавр. Академический курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/E11B2FC6-23AA-41BC-9E12-0615D0AAEC4B#page/1.
Уголовный процесс: учебник для академического бакалавриата / А. И. Бастрыкин [и др.] ; под ред. А. И. Бастрыкина, А. А. Усачева. - 4-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 425 с. - (Серия: Бакалавр. Академический курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/2DA2358B-90F0-4F30-BA3A-DC2784CCAE1B#page/1.
Уголовный процесс : учебник для академического бакалавриата / В. П. Божьев [и др.]; под ред. В. П. Божьева, Б. Я. Гаврилова. - 7-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М. : Издательство Юрайт, 2017. - 490 с. - (Серия : Бакалавр. Академический курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/53EDFA96-0193-4915-9DF9-DE49BE7608A5#page/2.
Уголовный процесс в 2 ч. Часть 1 : учебник для вузов / Б. Б. Булатов [и др.] ; под ред. Б. Б. Булатова, А. М. Баранова. - 6-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 165 с. - (Серия: Бакалавр. Академический курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/A41E4E95-D213-438D-A05C-FA6E7A3C8F77#page/1.
Уголовный процесс в 2 ч. Часть 2 : учебник для вузов / Б. Б. Булатов [и др.] ; под ред. Б. Б. Булатова, А. М. Баранова. - 6-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 351 с. - (Серия: Бакалавр. Академический курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/00466847-7B7D-4F17-9C88-947271A4E43F#page/1.

б) дополнительная литература, в т.ч. из ЭБС:
Уголовный процесс. Практикум: учебное пособие для прикладного бакалавриата / А. В. Гриненко [и др.] ; под ред. А. В. Гриненко, О. В. Химичевой. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 302 с. - (Серия : Бакалавр. Прикладной курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/16514D58-F971-4DB7-B95C-AD4BF442BCCB#page/1.
Уголовно-процессуальное право Российской Федерации в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / Т. Ю. Вилкова [и др.]; под общ. ред. Г. М. Резника. - 2-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 360 с. - (Серия: Бакалавр. Академический курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/CC9AFD08-3F89-4787-99C1-44FE98F1A4BE#page/1.
Уголовно-процессуальное право Российской Федерации в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / Т. Ю. Вилкова [и др.]; отв. ред. Г. М. Резник. - 2-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 415 с. - (Серия: Бакалавр. Академический курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/F2A2B3DA-B31F-4C02-83BE-E6E9A8E43039#page/1.
Манова Н. С. Уголовный процесс [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов / Н. С. Манова, Ю. В. Францифоров. - 9-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые данные. - М. : Издательство Юрайт, 2017. - 182 с. - (Серия: Специалист). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/7EC63BBF-C733-4E7F-8880-C9B4086B870A#page/2.
Уголовно-процессуальное право : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / В. И. Качалов [и др.] ; под общ. ред. В. А. Давыдова, В. В. Ершова. - Электрон. текстовые данные. - М. : Издательство Юрайт, 2017. - 373 с. - (Серия: Бакалавр. Прикладной курс). - [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/viewer/49039B22-A169-47DB-90E4-0B7AB7646343#page/1.

в) перечень информационных технологий:

- операционная система MS Windows 10;
- браузер: MozzilaFireFox (лицензия MPL);
- офисный пакет: LibreOffice (лицензия GNU LGPLv3)
- браузер: MozzilaFireFox47.0.2, 55.0.3, 56.0, 56.0.2 (лицензия MPL);
- просмотрщик pdf-файлов: AdobeAcrobatReader9.1 Русский;
- использование ресурсов информационно-справочной системы КонсультантПлюс (свободно распространяемое), [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
- использование ресурсов информационно-справочной системы Кодекс (свободно распространяемое), [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
- использование ресурсов информационно-справочной системы Гарант (свободно распространяемое), [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

г) ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:

- использование сервиса «Образовательные ресурсы Интернета – Юриспруденция», [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
- ЭБС Издательства «Лань». Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - ЭБС «Лань», по паролю.
- ЭБС «IPRbooks». Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/ - ЭБС «IPRbooks», по паролю.
- ЭБС «Юрайт». Режим доступа: https://biblio-online.ru.
- Научная электронная библиотека «E-library». Режим доступа: http://elibrary.ru.
- Официальный интернет-портал правовой информации (Государственная система правовой информации). Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru.
- Официальный сайт Судебного Департамента при Верховном Суде РФ. Режим доступа: http://www.cdep.ru/index.php?id=79.
- Официальный интернет-портал: Судебные и нормативные акты РФ (СудАкт). Режим доступа http://sudact.ru.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

а) перечень учебных аудиторий, кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений специального назначения:
- лекционная аудитория, оснащенная презентационным оборудованием (ноутбук, мультимедиа-проектор);
- учебная аудитория для проведения практических и семинарских занятий – зал судебных заседаний;
- криминалистический класс, оснащенный 10 персональными компьютерами, и криминалистическая лаборатория для проведения практических занятий.

б) перечень основного оборудования:
В процессе обучения используются следующие технические средства обучения:
-10 персональных компьютеров, оснащенных необходимым системным, базовым программным обеспечением;
- мультимедийное оборудование (ноутбук, мультимедиа-проектор);
- маркерная доска.

11. Методическое обеспечение дисциплины

11.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Изучение дисциплины «Уголовный процесс» осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры и самостоятельной подготовки обучающихся. Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются: лекционное занятие; практическое занятие с элементами семинарского.
При проведении учебных занятий используются элементы классических и современных педагогических технологий, в том числе проблемного и проблемно-деятельностного обучения. Занятия проводят с использованием активных и интерактивных технологий, в их числе: «мозговой штурм» (метод «дельфи»); анализ конкретных ситуаций (Кейс-стади) с анализом решений судов, данных судебной статистики, практикумом, решением ситуационных задач с составлением необходимых процессуальных документов, составлением алгоритмов действий; модельный метод обучения (деловые, ролевые игры, инсценировка); стратегия IDEAL (увидеть проблему, проанализировать ее, выделить аспекты, оценить и выбрать способы решения); творческие (исследовательские работы); таблицы (концептуальные и сводные (сравнительные)); «кластеры», «денотатный граф»; диалог; дискуссия; работа в малых группах; интеллектуальная разминка и др.
Лекция является одним из важнейших видов учебных занятий и составляет основу теоретической подготовки обучающихся. Ее цель – дать систематизированные основы научных знаний по учебной дисциплине, акцентировав внимание на наиболее сложных и узловых вопросах темы.
Лекции носят в основном проблемный или обзорно-консультативный характер. Лекции с проблемно-методологическим изложением материала позволяют активизировать познавательный процесс и мыслительную самостоятельность обучающихся, что способствует глубокому и всестороннему изучению дисциплины.
В ходе проблемной лекции преподаватель должен показать образец научного анализа проблемы, стимулировать обучающихся к участию в обсуждении проблемы на последующих групповых занятиях.
Помимо устного изложения материала, в процессе лекций предполагается использовать визуальную поддержку в виде мультимедийных презентаций содержания лекции, отражающих основные тезисы, понятия, схемы, иллюстрации.
Практические занятия проводятся в аудиторной диалоговой форме, предполагающей активное участие обучающихся, направленной на формирование у них навыков самостоятельного теоретического анализа рассматриваемых проблем, в том числе путем изучения текстов первоисточников, накопление практического опыта решения типовых профессиональных задач, умений толковать и применять нормы уголовно-процессуального законодательства, разрешать проблемы, возникающие в процессе применения норм права, вносить теоретически обоснованные предложения по совершенствованию законодательства и практики его применения, а также приобретение навыков принятия процессуальных решений.
В целях реализации практико-ориентированного подхода к обучению, повышения его эффективности и качества, обучающиеся на практических занятиях и в период самостоятельной работы выполняют соответствующие определенной теме задания практикума. Практикум содержит «сквозную» ситуационную задачу, распространяющуюся на все стадии уголовного судопроизводства, на основе которой обучающиеся должны принимать в соответствии с действующим законодательством процессуальные решения, производить следственные и иные процессуальные действия и оформлять необходимые постановления, протоколы и иные процессуальные документы. Кроме того практикум содержит задания, нацеленные на составление алгоритмов действий в той или иной практической ситуации, а также задания по теоретическим вопросам дисциплины, представленные в виде схем, сравнительных таблиц.
Практические занятия по дисциплине «Уголовный процесс» служат трибуной для дискуссий, обмена мнениями, анализа правоприменительной практики, проблем действующего уголовно-процессуального законодательства, мнений ученых и практических работников по отдельным проблемам, внесения аргументированных предложений по совершенствованию уголовно-процессуального законодательства.
Обсуждение вопросов, рефератов и творческих (исследовательских) работ проводится в форме свободной дискуссии при активном участии всех обучающихся группы. Можно дополнять выступающих, не соглашаться с ними, высказывать альтернативные точки зрения и отстаивать их, поправлять выступающих, задавать им вопросы, предлагать для обсуждения новые проблемы, анализировать практику применения законодательства по рассматриваемому вопросу и др. Дискуссии не исключают стихийного возникновения полемики. Вопросы могут быть заданы и преподавателю.
Практические занятия по ряду тем проводятся в форме деловых или ролевых игр.
Успешному проведению практических занятий способствует предварительная тщательная самостоятельная подготовка обучающихся.
Порядок и форма проведения практических занятий подробно излагаются в соответствующих планах с методическими рекомендациями для подготовки к занятиям, заданиями для самостоятельной работы и списком рекомендуемой литературы.
Основными формами контроля знаний на семинарских и практических занятиях являются:
- оценка устного ответа на вопрос, выступления с сообщением, докладом, творческой (исследовательской) работой, участия в обсуждениях и дискуссиях;
- выполнение практических заданий и их проверка, обсуждение;
- выполнение контрольных заданий и их проверка, обсуждение;
- тестирование.
Оценка устных ответов студентов, выполненных практических заданий, производится с учетом следующих критериев:
Оценка «отлично» – полно раскрыто содержание докладываемого вопроса; материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности; точно использована терминология; показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации; продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов; ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов; точное, правильное выполнение практического задания, поиск решения; продемонстрирована сформированность и устойчивость умений и навыков, способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач.
Оценка «хорошо» – вопрос изложен систематизировано и последовательно; продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер, в изложении допущены небольшие пробелы или ошибки; продемонстрировано усвоение основной литературы; правильное выполнение практического задания, поиск решения, есть небольшие неточности в полученном результате или оформлении; продемонстрирована сформированность и устойчивость умений и навыков, способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач, но имеют место отдельные ошибки и неточности.
Оценка «удовлетворительно» – неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала; усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам; имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии; много неточностей в порядке выполнения практического задания, ошибки оформления, затруднения по выполнению аналогичных действий; продемонстрирована сформированность умений и навыков, способность применять знание теории к решению профессиональных задач, но имеют место существенные ошибки.
Оценка «неудовлетворительно» – не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии; допущены существенные ошибки при выполнении практического задания; сформированы умения и навыки, способность применять знание теории к решению профессиональных задач.

11.2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

Успешному изучению дисциплины «Уголовный процесс» способствует тщательная самостоятельная подготовка обучающихся.
Самостоятельная работа обучающихся включает в себя: изучение и анализ нормативных правовых документов, учебников, учебных пособий, научных публикаций, подготовку к занятиям, а также выполнение соответствующих заданий, подготовку рефератов, докладов, презентаций, контрольных и творческих (исследовательских) работ и т.п., выступление с докладами и сообщениями на научных мероприятиях различного уровня, подготовку к зачету и экзамену.
Творческая (исследовательская) работа должна состоять из 3 частей:
1 часть: описание проблемы, порожденной несовершенством действующего уголовно-процессуального законодательства;
2 часть: материалы исследования (мнения ученых, практических работников; научные статьи, публикации, материалы, проведенных исследований различными авторами; статистические данные; материалы судебной практики; материалы исследований, проведенных обучающимся (анкетирование, опрос, интервьюирование и др.));
3 часть: предлагаемые обучающимся варианты решения обозначенной в 1 части исследования проблемы.
Контрольная работа выполняется в часы самостоятельной работы. Тематика, задания и требования к выполнению контрольной работы изложены далее (раздел 11.3).
Для более рационального использования времени самостоятельной работы сначала целесообразно ознакомиться с основными вопросами, предлагаемыми для усвоения каждой отдельной темы. Затем проанализировать нормативную правовую базу, при необходимости законспектировать основные положения законов и подзаконных нормативных актов, относящихся к изучаемой проблеме.
Обучающиеся должны работать над официальными текстами Конституции РФ, Уголовно-процессуального кодекса РФ и других нормативных правовых актов. Об изменениях законодательства, принятых за последнее время, можно проконсультироваться у преподавателей кафедры, а также воспользоваться оперативными данными справочно-консультационных систем «Гарант», «Консультант +» и т.п.
Затем желательно сделать обзор рекомендованной литературы, выписав при этом выдержки в объеме, достаточном для аргументированного ответа по каждому вопросу. Важнейшей составной частью самостоятельной подготовки является конспектирование изучаемого материала. Оно позволяет развить навыки анализа законодательных, ведомственных нормативных актов, иных источников, умение точно и сжато формулировать необходимые положения, отделить главное от второстепенного. Кроме того, процесс конспектирования способствует более качественному усвоению и запоминанию прочитанного.
Помимо собственных записей в качестве рекомендуемых аннотаций изучаемого материала могут быть использованы лекции по всем темам процессуального права, имеющиеся в учебно-методическом комплексе.
В процессе самостоятельной работы необходимо выполнять соответствующие изучаемой теме задания.
При изучении дисциплины следует обратить внимание на сущность и содержание новелл, касающихся наиболее важных норм и институтов уголовно-процессуального права.
О научных разработках по проблемам уголовно-процессуального права последних лет обучающиеся также должны иметь достаточно четкое представление. Для этого следует поработать над публикациями в журналах «Государство и право», «Уголовный процесс», «Российский следователь», «Закон и право», «Законность», «Юстиция», «Российская юстиция», «Адвокат», «Российский адвокат» и других, сборниках научных статей и материалов различных научно-практических конференций, посвященных актуальным вопросам уголовного судопроизводства.
Если у обучающихся в процессе самостоятельного изучения дисциплины остались сложные для восприятия и неразрешенные вопросы, то в таких случаях необходимо прибегнуть к методу получения индивидуальных консультаций путем постановки вопросов и получения ответов от преподавателей кафедры, в том числе и в электронной форме через сеть «Интернет».
Вопросы организации самостоятельной работы подробно излагаются в соответствующих методических рекомендациях.
Формы контроля самостоятельной работы:
- оценка устного ответа на вопрос, выступления с сообщением, докладом, творческой (исследовательской) работой, участия в обсуждениях и дискуссиях (на практических и семинарских занятиях);
- проверка выполнения письменных практических заданий;
- проверка выполнения письменной контрольной работы;
- тестирование.
Промежуточная форма аттестации по итогам изучения дисциплины – зачет, экзамен.
Критерии оценки устных ответов студентов, выполненных практических заданий приведены в п. 11.1; критерии оценки на зачете в п. 12.3.
Критерии оценки выполненных письменных контрольных работ (творческих (исследовательских) работ): полнота раскрытия содержания вопроса; компетентность автора (разбирается в существе вопроса) и его убежденность; убедительность авторской позиции (аргументированность, доказательность); качество текста (логичность изложения, использование специальных правовых категорий); построение суждений; выбор специальной литературы (количество источников и их соответствие теоретическому заданию); эмпирическая основа (наличие практических примеров, статистических данных); наличие выводов (умение делать промежуточные и конечные выводы); достижение цели исследования.
Оценка (содержательная характеристика) «зачтено»:
Работа выполнена полностью. Студент владеет теоретическим материалом, отсутствуют ошибки при описании теории, формулирует собственные, самостоятельные, обоснованные, аргументированные суждения, представляет полные и развернутые ответы на вопросы, либо допускает незначительные ошибки.
Оценка (содержательная характеристика) «не зачтено»:
Работа выполнена полностью, но студент практически не владеет теоретическим материалом, допуская грубые ошибки, испытывает затруднения в формулировке собственных суждений.

11.3. Методические указания по написанию и оформлению контрольной работы по дисциплине
В процессе обучения особая роль отводится выполнению обучающимися контрольных(ой) работ(ы), являющихся(ейся) обязательной составной частью учебного плана.
Назначение контрольной работы – углубить и закрепить полученные на лекциях и практических занятиях знания, научить студентов самостоятельно их пополнять и систематизировать. Контрольная работа является средством проверки уровня самостоятельной подготовки обучающихся. Она призвана показать их умение работать с нормативными правовыми актами, специальной литературой, данными статистики, судебной практикой, анализировать изученный материал и излагать его в письменной форме.
Контрольная работа обучающимися представляется в университет в установленные сроки для проверки и оценивается отметкой «зачтено», а при неудовлетворительном выполнении – «не зачтено».
Не зачтенная контрольная работа возвращается студенту с рецензией для дальнейшего изучения учебного материала. В необходимых случаях дается новый вариант.
Работа, выполненная небрежно, возвращается обучающемуся без проверки с указанием причин.
Обучающиеся допускаются к сдаче зачета/экзамена по дисциплине только после получения зачета по контрольной работе. Студенты, не получившие зачет по контрольной работе и не допущенные к сдаче зачета/экзамена по дисциплине, имеют право в конце учебно-экзаменационной сессии повторно выполнить не зачтенную ранее контрольную работу и в случае получения по ней зачета сдавать по дисциплине зачет/экзамен.
Студентам очной формы обучения необходимо подготовить 4 контрольные работы, которые заключаются в выполнении заданий практикума (приложение к рабочей программе).
Студентам заочной формы обучения необходимо подготовить 2 контрольные работы.
Первая контрольная работа выполняется в виде творческой (исследовательской) работы, темы для которой перечислены ниже. Вариант тематики контрольной работы выбирается обучающимся по последней цифре зачетной книжки.
Творческая (исследовательская) работа должна состоять из 3 частей:
1 часть: описание проблемы, порожденной несовершенством действующего уголовно-процессуального законодательства;
2 часть: материалы исследования (мнения ученых, практических работников; научные статьи, публикации, материалы, проведенных исследований различными авторами; статистические данные; материалы судебной практики; материалы исследований, проведенных обучающимся (анкетирование, опрос, интервьюирование и др.));
3 часть: предлагаемые обучающимся варианты решения обозначенной в 1 части исследования проблемы.
Примерная тематика творческих (исследовательских) работ
1. Проблемы реализации принципа разумного срока на стадиях уголовного судопроизводства.
2. Проблемы реализации принципа охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.
3. Проблемы реализации принципа состязательности сторон на досудебных стадиях уголовного процесса.
4. Проблемы реализации принципа языка уголовного судопроизводства на досудебных стадиях.
5. Понятие, содержание и пределы уголовно-процессуальной компетенции.
6. Проблемы реализации потерпевшим своих прав в уголовном процессе.
7. Проблема возмещения потерпевшему вреда, причиненного преступлением.
8. Разграничение полномочий начальника органа дознания и начальника подразделения дознания.
9. Приобретение лицом, задержанным по подозрению в совершении преступления, процессуального статуса подозреваемого.
10. Проблемы процессуального положения заявителя.
11. Эксперт и специалист как иные участники уголовного судопроизводства: общие черты и отличия.
12. Уголовное преследование и принцип состязательности в уголовном судопроизводстве.
13. Понятие, сущность, значение и проблемные вопросы свидетельского иммунитета в уголовном процессе.
14. Показания и заключение эксперта и специалиста: общие черты и отличия.
15. Особенности доказывания на стадии возбуждения уголовного дела.
16. Соотношение свидетельского иммунитета и ответственности за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ.
17. Показания и заключение специалиста: проблемы использования в качестве доказательств.
18. Проблема определения сущности вещественного доказательства и отграничения его от других видов доказательств.
19. Признаки, отличающие вещественные доказательства от документов и документы от документов – вещественных доказательств.
20. Проблема применения домашнего ареста как меры пресечения в уголовном процессе России.
21. Проблема применения залога как меры пресечения в уголовном процессе России.
22. Процессуальные гарантии прав и свобод личности при применении мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.
23. Соотношение меры пресечения в виде заключения под стражу с задержанием и наказанием в виде ареста и лишения свободы.
24.Основания для избрания мер пресечения: проблемы правоприменения.
25. Проблемные вопросы возбуждения уголовного дела как самостоятельной стадии уголовного процесса России.
26. Актуальные вопросы приема, регистрации и проверки сообщений о преступлениях.
27. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности для возбуждения уголовного дела.
28. Судебный контроль и прокурорский надзор за исполнением законов на стадии возбуждения уголовного дела.
29. Институт неотложных следственных действий как правоприемник «классического» дознания: понятие, значение, сущность и содержание.
30. Дискуссионные вопросы существования в современном российском уголовном судопроизводстве двух схожих форм предварительного расследования.

Вторая контрольная работа состоит из 3 заданий. Первое и второе задания рассчитаны на подготовку сравнительной характеристики различных институтов уголовно-процессуального права, то есть выделение общих черт и отличий. Третье задание – решения практической ситуационной задачи с составлением процессуального документа.
Вариант заданий контрольной работы выбирается обучающимся в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки.
Варианты заданий для выполнения контрольной работы № 2 студентами заочной формы обучения
Вариант № 1
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Потерпевший и частный обвинитель.
2. Производство в суде апелляционной и кассационной инстанций.
Задача.
Гр-н Васильев был задержан с поличным сотрудниками полиции на месте преступления 26 января 2017 года в 23 час.28 мин. Через 3 час. 30 мин. он был доставлен в отдел полиции, где следователь 4 час. 05 мин. составил протокол задержания в порядке ст. 91 УПК РФ.
Когда истекает срок задержания Васильева. Какие процессуальные решения возможны по истечении срока задержания и какими процессуальными документами они могут быть оформлены. Оформите протокол задержания.

Вариант № 2
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Получение объяснения и допрос.
2. Производство в суде апелляционной и надзорной инстанции.
Задача.
Васильев П.Н. был задержан по подозрению в совершении преступления в 09 час. 30 мин. 20.02.2017 г., а 21.02.2017 г. в отношении него в порядке ст. 100 УПК РФ была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу.
Когда истекает срок заключения под стражу обвиняемого Васильева П.Н.? Какое процессуальное решение должен принять следователь, если срок заключения под стражу истекает, а окончить производство по уголовному делу не представляется возможным? Оформите решение следователя процессуально.

Вариант № 3
Дать сравнительную характеристику(выделить общие черты и отличия):
1. Дознаватель и орган дознания.
2. Производство в суде кассационной и надзорной инстанций.
Задача.
Следователь выехал на осмотр места происшествия, где осмотрел труп гр-на Кобликова.
Какое следственное действие обязан произвести следователь для установления причины смерти гр-на Кобликова? Какой процессуальный документ должен составить следователь? Оформите исходя из условия задачи необходимые процессуальные документы.
Вариант № 4
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Заключение, показания специалиста и заключение, показания эксперта.
2. Производство в суде апелляционной инстанции и возобновление уголовного дела виде новых или вновь открывшихся обстоятельств.
Задача.
Следователь 31 января 2018 г. приняв к производству уголовное дело, возбужденное 31 декабря 2017 г. и изучив его, пришел к выводу, что обвиняемый скрылся от следствия. Следователь приостановил производство по уголовному делу, а обвиняемого объявил в розыск.
Правильно ли поступил следователь? От имени следователя оформите постановление о приостановлении предварительного следствия.

Вариант № 5
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Дознание и институт неотложных следственных действий.
2. Общий и особый порядок судебного разбирательства.
Задача.
Уголовное дело № 458 возбуждено 10.12.2017 г. в г. Пскове по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 162 ч. 1 УК РФ.
Уголовное дело № 21 возбуждено 29.01.2018 г. в г. Мурманске по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 111 ч. 1 ч. 1 УК РФ.
Уголовное дело № 56 возбуждено 02.02.2018 г. в г. Петрозаводск по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 228 ч. 3 УК РФ.
Определите подследственность, место производства предварительного расследования, орган предварительного расследования и срок предварительного расследования при соединении уголовного дела, оформите соответствующее постановление.

Вариант № 6
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Истребование предметов и документов и выемка.
2. Общий порядок судебного разбирательства и порядок судебного разбирательства в случае заключения с лицом досудебного соглашения.
Задача.
Следователь Дьячук в ходе расследования по уголовному делу, попросил своего коллегу – следователя Дудкина допросить двух свидетелей.
Будут ли протоколы допросов свидетелей, оформленные следователем Дудкиным, доказательствами по уголовному делу, если да, то какие условия для этого должны быть соблюдены. Какие процессуальные документы должны быть оформлены в данной ситуации? Исходя из условия задачи оформите необходимый процессуальный документ.

Вариант № 7
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Вещественные доказательства и иные документы.
2. Приостановление и прекращение уголовного дела.
Васильев П.Н. был задержан по подозрению в совершении преступления в 15 час. 40 мин. 20.02.2017 г., а 22.02.2017 г. в отношении него в порядке ст. 100 УПК РФ была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу.
Когда истекает срок заключения под стражу обвиняемого Васильева П.Н.? Какое процессуальное решение должен принять следователь, если срок заключения под стражу истекает, а окончить производство по уголовному делу не представляется возможным? Оформите решение следователя процессуально.

Вариант № 8
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Порядок возбуждения уголовного дела частного, частно-публичного и публичного обвинения.
2. Следственные действия и процессуальные действия.
Задача.
2 января 2017 г. в 16 час. Прошин, находясь в состоянии алкогольного опьянения у себя дома по адресу: г. Псков, ул. Петровская, д. 6, кв. 8, вытряхивал на балконе ковер, перегнувшись через перила. Не удержавшись, он сорвался вниз со 2 этажа, получив при падении тяжкий опасный для жизни вред здоровью. Опрошенные соседи подтвердили обстоятельства произошедшего.
Какие процессуальные решения возможны в данной ситуации и какими процессуальными документами они должны быть оформлены? Оформите необходимые процессуальные решения в данной ситуации.

Вариант № 9
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Производство дознания в общем порядке и в сокращенной форме.
2. Апелляционное и кассационное производство.
Задача.
Гр-н Васильев был задержан с поличным сотрудниками полиции на месте преступления 26 января 2017 года в 22 час.28 мин. Через 2 час. 30 мин. он был доставлен в отдел полиции, где следователь 03 час. 05 мин. составил протокол задержания в порядке ст. 91 УПК РФ.
Когда истекает срок задержания Васильева. Какие процессуальные решения возможны по истечении срока задержания и какими процессуальными документами они могут быть оформлены. Оформите соответствующий процессуальный документ, при условии, что следователь решил избрать в отношении подозреваемого меру пресечения в виде заключения под стражу.

Вариант № 10
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Отказ в возбуждении уголовного дела и прекращение уголовного дела.
2. Законный представитель и представитель.
Задача.
21декабря 2017 г. органом дознания было возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 105 УК РФ.
В течение какого срока орган дознания может проводить расследование по уголовному делу, когда истекает данный срок (дата, время). Какое решение должно быть принято органом дознания, если в ходе проведенного расследования установить лицо, совершившее преступление не представилось возможным, каким документом данное решение должно быть оформлено. Оформите решение органа дознания соответствующим процессуальным документом.

Вариант № 11
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Прекращение уголовного дела и прекращение уголовного преследования.
2. Денежное взыскание и залог.
Задача.
Басаев был задержан за разбойное нападение на торговый павильон. На допросе в качестве подозреваемого Басаев показал, что пистолет марки «Вальтер» с патронами, который он использовал при совершении преступления, хранится у его брата в сарае, в старой черной матерчатой сумке, висящей в углу, справа от входа.
Какое следственное действие необходимо произвести в данном случае? Какие процессуальные документы должны быть оформлены? Оформите необходимые процессуальные документы.

Вариант № 12
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Заключение под стражу и домашний арест.
2. Начальник органа дознания и начальник подразделения дознания.
Задача.
Уголовное дело № 458 возбуждено 28.12.2017 г. в г. Пскове по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 132 ч. 1 УК РФ.
Уголовное дело № 21 возбуждено 25.01.2018 г. в г. Мурманске по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 161 ч. 1 УК РФ.
Уголовное дело № 56 возбуждено 02.02.2018 г. в г. Петрозаводск по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 105 ч. 1 УК РФ.
Определите подследственность, место производства предварительного расследования, орган предварительного расследования и срок предварительного расследования при соединении уголовного дела, оформите соответствующее постановление.

Вариант 13
Дать сравнительную характеристику:
1. Подписка о невыезде и надлежащем поведении и домашний арест (выделить общие черты и отличия).
2. Допрос и проверка показаний на месте.
Задача
В ходе производимого оперуполномоченным в квартире Петрова обыска по уголовному делу, возбужденному по факту совершения мошенничества, было обнаружено и изъято самодельное огнестрельное оружие, что указывало на признаки преступлений, предусмотренных ст. ст. 222 и 223 УК РФ (незаконное приобретение, хранение и изготовление огнестрельного оружия).
Какие процессуальные решения должны быть приняты по факту обнаружения огнестрельного оружия оперуполномоченным и следователем, в производстве которого находится уголовное дело о краже? Какие процессуальные документы (кроме протокола обыска) должны оформить оперуполномоченный и следователь? Оформите соответствующие процессуальные документы от имени оперуполномоченного и следователя.

Вариант 14
Дать сравнительную характеристику:
1. Предварительное следствие и дознание в сокращенной форме (выделить общие черты и отличия).
2. Наложение ареста на имущество и наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка.
Задача.
Для проведения судебной дактилоскопической экспертизы следователь Иванов поручил оперуполномоченному дактилоскопировать подозреваемого Петроваа без предоставления каких-либо документов. Оперуполномоченный направил следователю дактокарту на имя Петрова.
Какие ошибки допустил следователь. Какой процессуальный документ оперуполномоченный должен был предоставить следователю вместе с дактокартой? Оформите необходимые процессуальные документы.

Вариант 15
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Задержание по подозрению в совершении преступлении и заключение под стражу.
2. Осмотр места происшествия и осмотр жилища.
Задача.
Потерпевший Исаков принес следователю аудиокассету с записью высказанных в его адрес угроз со стороны подозреваемого в совершении вымогательства Драгунова.
Будет ли данная аудиокассета являться доказательством по уголовному делу, если да, то при каких условиях. Какие процессуальные документы должны быть оформлены? Оформите необходимые процессуальные документы.

Вариант 16
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Следственный эксперимент и проверка показаний на месте.
2. Предварительное следствие и судебное следствие.
Задача.
Гр-н Васильев был задержан с поличным сотрудниками полиции на месте преступления 26 января 2017 года в 20 час.28 мин. Через 3 час. 30 мин. он был доставлен в отдел полиции, где следователь 02 час. 05 мин. составил протокол задержания в порядке ст. 91 УПК РФ.
Когда истекает срок задержания Васильева. Какие процессуальные решения возможны по истечении срока задержания и какими процессуальными документами они могут быть оформлены. Оформите протокол задержания.

Вариант 17
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Осмотр и освидетельствование.
2. Обвиняемый и потерпевший.
Задача.
Уголовное дело № 458 возбуждено 20.12.2017 г. в г. Пскове по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 158 ч. 1 УК РФ.
Уголовное дело № 21 возбуждено 23.01.2018 г. в г. Мурманске по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 132 ч. 1 УК РФ.
Уголовное дело № 56 возбуждено 02.02.2018 г. в г. Петрозаводск по факту совершения гр. Ивановым И.И. преступления, предусмотренного ст. 228 ч. 3 УК РФ.
Определите подследственность, место производства предварительного расследования, орган предварительного расследования и срок предварительного расследования при соединении уголовного дела, оформите соответствующее постановление.

Вариант № 18
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Исследование предметов, документов и трупов и судебная экспертиза.
2. Денежное взыскание и залог.
Задача.
В ходе допроса потерпевшей по уголовному делу, возбужденному по факту грабежа, она пояснила, что видела у преступника на правой руке в районе предплечья татуировку в виде ромба, размерами сторон 4-5 см, выполненную красителем синего цвета.
Какое процессуальное действие в данном случае вправе произвести следователь и какие условия должны быть при этом соблюдены? Каким документом должны быть оформлены? Оформите необходимые процессуальные документы.

Вариант № 19
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Уголовное судопроизводство и досудебное производство.
2. Потерпевший и частный обвинитель.
Задача.
5 января 2017 г. в 15 час. в дежурную часть отдела полиции позвонила гр. Уралова и сообщила, что в ее квартире взломана входная дверь и похищены золотые украшения.
Какие процессуальные действия необходимо произвести, учитывая, что уголовное дело еще не возбуждено? Оформите данные процессуальные действия соответствующими документами.

Вариант № 20
Дать сравнительную характеристику (выделить общие черты и отличия):
1. Правосудие и уголовный процесс.
2. Отказ в возбуждении уголовного дела и прекращение уголовного преследования.
Задача.
Вариант 1: Следователь 15.01.2017 г. возбудил уголовное дело в отношении Н. о краже из квартиры, но меру пресечения из-за зыбкости подозрения применять не стал.
Вариант 2: возбудив 15.01.2017 г. уголовное дело в отношении Н., применил меру пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении.
В какой срок Н. должно быть предъявлено обвинение?
В каком процессуальном положении находится Н. и в каком процессуальном положении он окажется, если обвинение в установленный законом срок ему предъявлено не будет?
Оформите постановление о привлечении Н. в качестве обвиняемого.

Оформление работы. Правильно оформленная работа должна иметь:
1. Титульный лист. В верхней части титульного листа пишется наименование университета, несколько ниже – название кафедры, учебной дисциплины, темы. Далее указывается фамилия и инициалы студента, курс, номер группы.
2. План работы.
3. Список литературы, в котором должны быть указаны изученные и проанализированные обучающимся нормативные правовые акты, монографии, статьи, судебная практика и т.п.
4. Ссылки на источники и литературу. В контрольных работах практикуются подстрочные сноски, располагаемые внизу страницы, под текстом. В них указывается фамилия и инициалы автора, полное и точное название книги, место и год издания, страница.
Оптимальный объем контрольной работы 10-12 страниц печатного текста (формат А4, шрифт 14, интервал 1,5, поля не менее (в миллиметрах): 20 – левое, 10 – правое, 20 – верхнее, 20 – нижнее).
Работа должна быть выполнена грамотно, аккуратно, иметь нумерацию страниц. В конце работы ставится дата завершения контрольной и подпись обучающегося.
Выполненная контрольная работа сдается студентом на кафедру для регистрации, после чего передается для последующей проверки и написания рецензии ведущему преподавателю.

12. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации обучающихся

12.1. Перечень компетенций и этапов их формирования
Конечными результатами освоения дисциплины являются следующие компетенции:
общепрофессиональные (ОПК):
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);
профессиональные (ПК):
в правоприменительной деятельности:
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10).
Этапы формирования компетенций:
Профиль подготовки: уголовно-правовой

№ п/п
Шифр компетенции
Этапы формирования компетенций



Начальный этап
Основной этап
Завершающий этап

1.
ОПК-5
Русский язык и культура речи
Логика
Уголовный
процесс

Государственная итоговая аттестация

2.

ПК-5
Уголовно-исполнительное
право
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Уголовный
процесс
Гражданский
процесс
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Арбитражный
процесс
Прокурорский надзор
Особенности организации предварительного следствия
Особенности организации дознания
Проблемы уголовного судопроизводства в суде первой инстанции
Преддипломная практика
Государственная
итоговая аттестация

3.

ПК-7

Гражданское право
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
Уголовный
процесс
Гражданский процесс
Адвокатура
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Арбитражный
процесс
Особенности организации предварительного следствия
Особенности организации дознания
Проблемы уголовного судопроизводства в суде первой инстанции
Преддипломная практика
Государственная
итоговая аттестация

4.

ПК-10


Правовые основы противодействия коррупции
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Уголовный
процесс
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Криминалистика
Особенности организации предварительного следствия
Особенности организации дознания
Проблемы уголовного судопроизводства в суде первой
инстанции
Технико-криминалистическое обеспечение расследования преступлений
Методика и тактика расследования должностных преступлений
Судебная медицина
Преддипломная практика
Государственная
итоговая аттестация


Профиль подготовки: государственно-правовой

№ п/п
Шифр компетенции
Этапы формирования компетенций



Начальный этап
Основной этап
Завершающий этап

1.
ОПК-5
Русский язык и культура речи
Логика
Уголовный
процесс

Государственная итоговая аттестация

2.

ПК-5
Уголовно-исполнительное
право
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Уголовный
процесс
Гражданский
процесс
Избирательное
Право
Административная юрисдикция
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Арбитражный
процесс
Прокурорский надзор
Основы конституционной юрисдикции
Преддипломная практика
Государственная
итоговая аттестация

3.

ПК-7

Гражданское право
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
Уголовный
процесс
Гражданский
процесс
Адвокатура
Юридические службы в государственных органах и на предприятиях
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Арбитражный
процесс
Нотариат
Правовое регулирование документоведения и архивоведения
Преддипломная практика
Государственная
итоговая аттестация

4.

ПК-10


Правовые основы противодействия коррупции
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Уголовный
процесс
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Криминалистика
Преддипломная практика
Государственная
итоговая аттестация


Профиль подготовки: гражданско-правовой

№ п/п
Шифр компетенции
Этапы формирования компетенций



Начальный этап
Основной этап
Завершающий этап

1.
ОПК-5
Русский язык и культура речи
Логика
Уголовный
процесс

Государственная итоговая аттестация

2.

ПК-5
Уголовно-исполнительное
право
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Уголовный
процесс
Гражданский
процесс
Семейное право
Правовое регулирование рынка ценных бумаг
Наследственное
право
Жилищное право

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности


Арбитражный
процесс
Прокурорский надзор
Актуальные вопросы гражданского права и процесса
Правовое регулирование несостоятельности (банкротство)
Защита прав потребителей
Страховое право
Договорное право
Международное частное право на английском языке
Право интеллектуальной собственности
Преддипломная практика
Государственная итоговая аттестация

3.

ПК-7

Гражданское право
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
Уголовный
процесс
Гражданский
Процесс
Адвокатура
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Арбитражный
процесс
Преддипломная практика
Государственная итоговая аттестация

4.

ПК-10


Правовые основы борьбы с коррупцией
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Уголовный
процесс
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Криминалистика
Преддипломная практика
Государственная итоговая аттестация


12.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, шкалы оценивания
Компе-
тенция
Результаты обучения
Показатели сформированности компетенций
Шкала оценивания, критерии оценивания компетенции
Оценочные средства / процедуры оценивания




Не освоена
(не зачтено)
Освоена (зачтено)





Не освоена
(неудовлетвори-
тельно)
Освоена частично
(удовлетворительно)

Освоена в основном
(хорошо)
Освоена
(отлично)


ОПК-5
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
знать
систему норм русского языка и правила их применения в профессиональной деятельности юриста, правила теории аргументации в дискуссиях, деловых беседах и переговорах, чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность


Знает
систему норм русского языка и правила их применения в профессиональной деятельности юриста, правила теории аргументации в дискуссиях, деловых беседах и переговорах
Не знает
систему норм русского языка и правила их применения в профессиональной деятельности юриста, правила теории аргументации в дискуссиях, деловых беседах и переговорах или имеет фрагментарные знания
В основном знает
систему норм русского языка и правила их применения в профессиональной деятельности юриста, правила теории аргументации в дискуссиях, деловых беседах и переговорах в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место существенные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных правил, аргументации выводов
Знает систему норм русского языка и правила их применения в профессиональной деятельности юриста, правила теории аргументации в дискуссиях, деловых беседах и переговорах в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место отдельные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных правил, аргументации выводов
Демонстрирует уверенные знания системы норм русского языка и правил их применения в профессиональной деятельности юриста, правил теории аргументации в дискуссиях, деловых беседах и переговорах в объемах достаточных для эффективного осуществления профессиональной
деятельности

устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий , творческих (исследовательских работ)
тестирование,
зачет, экзамен


уметь
- логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- аргументированно и доказательно отстаивать свою позицию, применять правила теории аргументации в научных дискуссиях, деловых беседах и переговорах;
- применять нормы русского языка при создании и редактировании текстов процессуальных документов, чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность
Умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способен аргументированно и доказательно отстаивать свою позицию, применять правила теории аргументации в научных дискуссиях, деловых беседах и переговорах; умеет применять нормы русского языка при создании и редактировании текстов процессуальных документов

Не демонстрирует в основном умение
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; в основном не способен аргументированно и доказательно отстаивать свою позицию, применять правила теории аргументации в научных дискуссиях, деловых беседах и переговорах; в основном не умеет применять нормы русского языка при создании и редактировании текстов процессуальных документов.
Демонстрирует в основном умение
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; в основном способен аргументированно и доказательно отстаивать свою позицию, применять правила теории аргументации в научных дискуссиях, деловых беседах и переговорах; в основном умеет применять нормы русского языка при создании и редактировании текстов процессуальных документов в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место отдельные существенные ошибки
Демонстрирует умение
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способен аргументированно и доказательно отстаивать свою позицию, применять правила теории аргументации в научных дискуссиях, деловых беседах и переговорах; умеет применять нормы русского языка при создании и редактировании текстов процессуальных документов в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место отдельные ошибки и неточности
Уверенно демонстрирует умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способен аргументированно и доказательно отстаивать свою позицию, применять правила теории аргументации в научных дискуссиях, деловых беседах и переговорах; свободно умеет применять нормы русского языка при создании и редактировании текстов процессуальных документов в объемах достаточных для осуществления эффективной профессиональной деятельности
устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование,
зачет, экзамен


владеть
нормами русского языка и речевого этикета,
навыками последовательного, рационально аргументированного рассуждения, чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность

Владеет
нормами русского языка и речевого этикета, навыками последовательного, рационально аргументированного рассуждения
В основном не владеет
нормами русского языка и речевого этикета, навыками последовательного, рационально аргументированного рассуждения
В основном владеет
нормами русского языка и речевого этикета, навыками последовательного, рационально аргументированного рассуждения, но указанные навыки наличествуют лишь в общем, не позволяя их использовать для эффективного осуществления профессиональной деятельности
Владеет нормами русского языка и речевого этикета, навыками последовательного, рационально аргументированного рассуждения, и указанные навыки позволяют их использовать для осуществления профессиональной деятельности
Уверенно владеет
нормами русского языка и речевого этикета, навыками последовательного, рационально аргументированного рассуждения, и указанные навыки позволяют их использовать для эффективного осуществления
профессиональной
деятельности
устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование,
зачет, экзамен

ПК- 5
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профес-сиональной деятельности
знать
- цивилизационную ценность уголовно-процессуального права как важнейшего социального регулятора общественных отношений, тенденции и основные этапы развития уголовно-процессуального законодательства, положения уголовно-процессуального закона и иных нормативных правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство;
- требования правовых норм о назначении, принципах, участниках уголовного судопроизводства, доказательствах и доказывании, мерах процессуального принуждения и иных общих положениях уголовного процесса;
- требования, предъявляемые законом к уголовно-процессуальной деятельности и ее результатам;
- особенности производства на отдельных стадиях уголовного процесса и по отдельным категориям уголовных дел;
- основные проблемы реализации норм уголовно-процессуального права в правоприменительной практике, типичные ошибки практики расследования и рассмотрения уголовных дел, способы их выявления, преодоления и предотвращения,
чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность
Осознает
цивилизационную ценность уголовно-процессуального права как важнейшего социального регулятора общественных отношений, раскрывает тенденции и основные этапы развития уголовно-процессуального законодательства, положения уголовно-процессуального закона и иных нормативных правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство; знает и воспроизводит
требования правовых норм о назначении, принципах, участниках уголовного судопроизводства, доказательствах и доказывании, мерах процессуального принуждения и иных общих положениях уголовного процесса; требования, предъявляемые законом к уголовно-процессуальной деятельности и ее результатам;
особенности производства на отдельных стадиях уголовного процесса и по отдельным категориям уголовных дел; формулирует основные проблемы реализации норм уголовно-процессуального права в правоприменительной практике, перечисляет и раскрывает типичные ошибки практики расследования и рассмотрения уголовных дел, способы их выявления, преодоления и предотвращения

В целом не осознает
цивилизационную ценность уголовно-процессуального права как важнейшего социального регулятора общественных отношений, в основном не способен раскрыть тенденции и основные этапы развития уголовно-процессуального законодательства, положения уголовно-процессуального закона и иных нормативных правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство;
не знает или имеет фрагментарные знания, а также затрудняется
воспроизвести требования правовых норм о назначении, принципах, участниках уголовного судопроизводства, доказательствах и доказывании, мерах процессуального принуждения и иных общих положениях уголовного процесса;
требования, предъявляемые законом к уголовно-процессуальной деятельности и ее результатам;
особенности производства на отдельных стадиях уголовного процесса и по отдельным категориям уголовных дел; не может сформулировать основные проблемы реализации норм уголовно-процессуального права в правоприменительной практике и затрудняется перечислить и раскрыть типичные ошибки практики расследования и рассмотрения уголовных дел, способы их выявления, преодоления и предотвращения
В целом осознает
цивилизационную ценность уголовно-процессуального права как важнейшего социального регулятора общественных отношений, в основном способен раскрыть тенденции и основные этапы развития уголовно-процессуального законодательства, положения уголовно-процессуального закона и иных нормативных правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство; в основном знает и может воспроизвести требования правовых норм о назначении, принципах, участниках уголовного судопроизводства, доказательствах и доказывании, мерах процессуального принуждения и иных общих положениях уголовного процесса; требования, предъявляемые законом к уголовно-процессуальной деятельности и ее результатам; особенности производства на отдельных стадиях уголовного процесса и по отдельным категориям уголовных дел; сформулировать основные проблемы реализации норм уголовно-процессуального права в правоприменительной практике, перечислить и раскрыть типичные ошибки практики расследования и рассмотрения уголовных дел, способы их выявления, преодоления и предотвращения в объемах достаточных для осуществлять профессиональной
деятельности, но имеют место существенные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных понятий, требований правовых норм, аргументации выводов
Осознает
цивилизационную ценность уголовно-процессуального права как важнейшего социального регулятора общественных отношений,
способен раскрыть
тенденции и основные этапы развития уголовно-процессуального законодательства, положения уголовно-процессуального закона и иных нормативных правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство; знает и может воспроизвести требования правовых норм о назначении, принципах, участниках уголовного судопроизводства, доказательствах и доказывании, мерах процессуального принуждения и иных общих положениях уголовного процесса;
требования, предъявляемые законом к уголовно-процессуальной деятельности и ее результатам;
особенности производства на отдельных стадиях уголовного процесса и по отдельным категориям уголовных дел; сформулировать
основные проблемы реализации норм уголовно-процессуального права в правоприменительной практике, перечислить и раскрыть типичные ошибки практики расследования и рассмотрения уголовных дел, способы их выявления, преодоления и предотвращения в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место отдельные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных понятий, требований правовых норм, аргументации выводов

Глубоко осознает
цивилизационную ценность уголовно-процессуального права как важнейшего социального регулятора общественных отношений,
свободно раскрывает
тенденции и основные этапы развития уголовно-процессуального законодательства, положения уголовно-процессуального закона и иных нормативных правовых актов, регламентирующих уголовное судопроизводство;
знает и свободно может воспроизвести
требования правовых норм о назначении, принципах, участниках уголовного судопроизводства, доказательствах и доказывании, мерах процессуального принуждения и иных общих положениях уголовного процесса;
требования, предъявляемые законом к уголовно-процессуальной деятельности и ее результатам;
особенности производства на отдельных стадиях уголовного процесса и по отдельным категориям уголовных дел;
уверенно формулирует
основные проблемы реализации норм уголовно-процессуального права в правоприменительной практике,
свободно перечисляет и раскрывает типичные ошибки практики расследования и рассмотрения уголовных дел, способы их выявления, преодоления и предотвращения
в объемах достаточных для эффективного осуществления профессиональной
деятельности

устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование, зачет, экзамен




уметь
- применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации в уголовном судопроизводстве, реализовывать нормы уголовного и уголовно-процессуального права, аргументировать принятые процессуальные решения, в том числе, с учетом возможных последствий;
- анализировать правоприменительную практику, выявлять проблемы и вырабатывать различные варианты решений, аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики уголовного судопроизводства, чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность
Умеет
- применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации в уголовном судопроизводстве, реализовывать нормы уголовного и уголовно-процессуального права, аргументировать принятые процессуальные решения, в том числе, с учетом возможных последствий;
- анализировать правоприменительную практику, выявлять проблемы и вырабатывать различные варианты решений, аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики уголовного судопроизводства
Не демонстрирует в основном умение
применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации в уголовном судопроизводстве, реализовывать нормы уголовного и уголовно-процессуального права, аргументировать принятые процессуальные решения, в том числе, с учетом возможных последствий;
анализировать правоприменительную практику, выявлять проблемы и вырабатывать различные варианты решений, аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики уголовного судопроизводства,
Демонстрирует в основном умение
применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации в уголовном судопроизводстве, реализовывать нормы уголовного и уголовно-процессуального права, аргументировать принятые процессуальные решения, в том числе, с учетом возможных последствий;
анализировать правоприменительную практику, выявлять проблемы и вырабатывать различные варианты решений, аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики уголовного судопроизводства;
в объемах достаточных для осуществления профессиональной
деятельности, но имеют место существенные ошибки
Демонстрирует умение
применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации в уголовном судопроизводстве, реализовывать нормы уголовного и уголовно-процессуального права, аргументировать принятые процессуальные решения, в том числе, с учетом возможных последствий;
анализировать правоприменительную практику, выявлять проблемы и вырабатывать различные варианты решений, аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики уголовного судопроизводства;
в объемах достаточных для осуществлять профессиональной деятельности,
но имеют место отдельные ошибки и неточности
Уверенно демонстрирует умение
применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации в уголовном судопроизводстве, реализовывать нормы уголовного и уголовно-процессуального права, аргументировать принятые процессуальные решения, в том числе, с учетом возможных последствий;
анализировать правоприменительную практику, выявлять проблемы и вырабатывать различные варианты решений, аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики уголовного судопроизводства;
в объемах достаточных для осуществлять эффективной профессиональной деятельности
устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование,
зачет, экзамен


владеть навыками
- реализации норм уголовного и уголовно-процессуального права в профессиональной деятельности, применения правовых норм к конкретной практической ситуации, принятия решений, определяющих направление уголовного судопроизводства по конкретному сообщению о преступлении или уголовному делу и производства следственных и иных процессуальных действий, составления процессуальных документов;
- изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики, определения оптимальных путей решения профессиональных задач субъектов уголовно-процессуальных правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий, чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность

Владеет
навыками
- реализации норм уголовного и уголовно-процессуального права в профессиональной деятельности, применения правовых норм к конкретной практической ситуации, принятия решений, определяющих направление уголовного судопроизводства по конкретному сообщению о преступлении или уголовному делу и производства следственных и иных процессуальных действий, составления процессуальных документов;
- изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики, определения оптимальных путей решения профессиональных задач субъектов уголовно-процессуальных правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий
В основном не владеет
навыками
- реализации норм уголовного и уголовно-процессуального права в профессиональной деятельности, применения правовых норм к конкретной практической ситуации, принятия решений, определяющих направление уголовного судопроизводства по конкретному сообщению о преступлении или уголовному делу и производства следственных и иных процессуальных действий, составления процессуальных документов;
- изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики, определения оптимальных путей решения профессиональных задач субъектов уголовно-процессуальных правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий

В основном владеет
навыками
- реализации норм уголовного и уголовно-процессуального права в профессиональной деятельности, применения правовых норм к конкретной практической ситуации, принятия решений, определяющих направление уголовного судопроизводства по конкретному сообщению о преступлении или уголовному делу и производства следственных и иных процессуальных действий, составления процессуальных документов;
- изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики, определения оптимальных путей решения профессиональных задач субъектов уголовно-процессуальных правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий, но указанные навыки наличествуют лишь в общем, не позволяя их использовать для эффективного осуществления профессиональной деятельности в точном соответствии с законом
Владеет навыками
- реализации норм уголовного и уголовно-процессуального права в профессиональной деятельности, применения правовых норм к конкретной практической ситуации, принятия решений, определяющих направление уголовного судопроизводства по конкретному сообщению о преступлении или уголовному делу и производства следственных и иных процессуальных действий, составления процессуальных документов;
- изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики, определения оптимальных путей решения профессиональных задач субъектов уголовно-процессуальных правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий и указанные навыки позволяют их использовать для осуществления профессиональной деятельности в точном соответствии с законом
Уверенно владеет
навыками
- реализации норм уголовного и уголовно-процессуального права в профессиональной деятельности, применения правовых норм к конкретной практической ситуации, принятия решений, определяющих направление уголовного судопроизводства по конкретному сообщению о преступлении или уголовному делу и производства следственных и иных процессуальных действий, составления процессуальных документов;
- изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики, определения оптимальных путей решения профессиональных задач субъектов уголовно-процессуальных правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий и указанные навыки позволяют их использовать для эффективного осуществления
профессиональной
деятельности в точном соответствии с законом
устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование, зачет, экзамен

ПК-7
владеет навыками подготовки юридических документов
знать содержание понятий «процессуальные документы», «процессуальные действия», «процессуальные решения», требования, предъявляемые уголовно-процессуальным законом к процессуальным документам
Формулирует содержание понятий «процессуальные документы», «процессуальные действия», «процессуальные решения», знает требования, предъявляемые уголовно-процессуальным законом к процессуальным документам
Затрудняется сформулировать содержание понятий «процессуальные документы», «процессуальные действия», «процессуальные решения», не знает или имеет фрагментарные знания о требованиях, предъявляемые уголовно-процессуальным законом к процессуальным документам
В основном формулирует содержание понятий «процессуальные документы», «процессуальные действия», «процессуальные решения», в основном знает требования, предъявляемые уголовно-процессуальным законом к процессуальным документам, но имеют место существенные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных понятий, требований правовых норм, аргументации выводов
Формулирует содержание понятий «процессуальные документы», «процессуальные действия», «процессуальные решения», знает требования, предъявляемые уголовно-процессуальным законом к процессуальным документам, но имеют место отдельные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных понятий, требований правовых норм, аргументации выводов


Свободно формулирует содержание понятий «процессуальные документы», «процессуальные действия», «процессуальные решения», знает требования, предъявляемые уголовно-процессуальным законом к процессуальным документам
устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование, зачет, экзамен


уметь
применять нормы уголовно-процессуального закона к подготовке процессуальных документов, их использованию в уголовном судопроизводстве и порядку обращения с такими документами
Умеет
применять нормы уголовно-процессуального закона к подготовке процессуальных документов, их использованию в уголовном судопроизводстве и порядку обращения с такими документами
Не демонстрирует в основном умение применять нормы уголовно-процессуального закона к подготовке процессуальных документов, их использованию в уголовном судопроизводстве и порядку обращения с такими документами
Демонстрирует в основном умение
применять нормы уголовно-процессуального закона к подготовке процессуальных документов, их использованию в уголовном судопроизводстве и порядку обращения с такими документами в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место существенные ошибки
Демонстрирует умение
применять нормы уголовно-процессуального закона к подготовке процессуальных документов, их использованию в уголовном судопроизводстве и порядку обращения с такими документами в объемах достаточных для осуществлять профессиональной деятельности,
но имеют место отдельные ошибки и неточности
Уверенно демонстрирует умение
применять нормы уголовно-процессуального закона к подготовке процессуальных документов, их использованию в уголовном судопроизводстве и порядку обращения с такими документами в в объемах достаточных для осуществлять эффективной профессиональной деятельности

устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование,
зачет, экзамен


владеть навыками самостоятельной подготовки процессуальных
документов
Владеет навыками самостоятельной подготовки
процессуальных
документов

В основном не владеет
навыками самостоятельной подготовки процессуальных документов

В основном владеет навыками самостоятельной подготовки процессуальных документов, но указанные навыки наличествуют лишь в общем, не позволяя их использовать для эффективного осуществления профессиональной деятельности
Владеет навыками
самостоятельной подготовки
процессуальных документов и указанные навыки
позволяют их использовать для осуществления
профессиональной деятельности


Уверенно владеет навыками самостоятельной подготовки процессуальных документов и указанные навыки позволяют их использовать для эффективного осуществления профессиональной
деятельности

устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование, зачет, экзамен

ПК-10
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения

Знать
основные положения уголовно-процессуального права по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, алгоритмы действий по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений, субъектов правоотношений, уполномоченных на выявление пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, содержание их полномочий, чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность

Знает основные положения уголовно-процессуального права по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, алгоритмы действий по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений, перечисляет субъектов правоотношений, уполномоченных на выявление пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, раскрывает содержание их полномочий





Не знает или имеет фрагментарные знания, а также затрудняется воспроизвести основные положения уголовно-процессуального права по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, основные алгоритмы действий по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений, не способен перечислить субъектов правоотношений, уполномоченных на выявление пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, и раскрыть содержание их полномочий
В основном знает и воспроизводит основные положения уголовно-процессуального права по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, алгоритмы действий по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений, перечисляет субъектов правоотношений, уполномоченных на выявление пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, раскрывает содержание их основных полномочий
в объемах достаточных для осуществлять профессиональной деятельности, но имеют место существенные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных понятий, требований правовых норм, аргументации выводов
Знает и воспроизводит основные положения уголовно-процессуального права по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, алгоритмы действий по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений, перечисляет субъектов правоотношений, уполномоченных на выявление пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, раскрывает содержание их полномочий в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место отдельные ошибки, дефекты логики изложения и комментирования содержания основных понятий, требований правовых норм, аргументации выводов


Знает и свободно воспроизводит основные положения уголовно-процессуального права по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, алгоритмы действий по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений, свободно перечисляет субъектов правоотношений, уполномоченных на выявление пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, и раскрывает содержание их полномочий в объемах достаточных для эффективного осуществления профессиональной деятельности

устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование, зачет, экзамен


уметь
оперировать юридическими понятиями и категориями по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений,
анализировать факты совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающие в связи с ними правоотношения,
самостоятельно и
в точном соответствии с законом принимать правовые решения и совершать юридические действия, направленные на
выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений,
правильно составлять и оформлять юридические документы, чтобы на высоком уровне осуществлять профессиональную деятельность

умеет
оперировать юридическими понятиями и категориями по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, анализировать факты совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающие в связи с ними правоотношения, самостоятельно и в точном соответствии с законом принимать правовые решения и совершать юридические действия, направленные на выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений,
правильно составлять и оформлять юридические документы

не демонстрирует в основном умение
оперировать юридическими понятиями и категориями по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, анализировать факты совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающие в связи с ними правоотношения, в основном не способен самостоятельно и в точном соответствии с законом принимать правовые решения и совершать юридические действия, направленные на выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений,
правильно составлять и оформлять юридические документы

демонстрирует в основном умение оперировать юридическими понятиями и категориями по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений,
анализировать факты совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающие в связи с ними правоотношения, в основном способен самостоятельно и в точном соответствии с законом принимать правовые решения и совершать юридические действия, направленные на выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, правильно составлять и оформлять юридические документы в объемах достаточных для осуществления профессиональной деятельности, но имеют место существенные ошибки
демонстрирует умение оперировать юридическими понятиями и категориями по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений,
анализировать факты совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающие в связи с ними правоотношения, способен самостоятельно и в точном соответствии с законом принимать правовые решения и совершать юридические действия, направленные на выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений,
правильно составлять и оформлять юридические документы в объемах достаточных для осуществлять профессиональной
деятельности, но имеют место отдельные ошибки и неточности
уверенно демонстрирует умение оперировать юридическими понятиями и категориями по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений,
анализировать факты совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающие в связи с ними правоотношения, способен самостоятельно и в точном соответствии с законом принимать правовые решения и совершать юридические действия, направленные на выявление, пресечение, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений, правильно составлять и оформлять юридические документы в объемах достаточных для осуществлять эффективной профессиональной деятельности
устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование, зачет, экзамен


владеть
юридической терминологией по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений,
навыками анализа фактов совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающих в связи с ними правоотношений и правоприменительной практики, навыками реализации норм материального и процессуального права при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений,
приемами, способами, методиками выявления, пресечения, раскрытия, расследования преступлений и иных правонарушений
владеет
юридической терминологией по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, навыками анализа фактов совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающих в связи с ними правоотношений и правоприменительной практики, навыками реализации норм материального и процессуального права при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений, приемами, способами, методиками
выявления, пресечения,
раскрытия, расследования преступлений и иных правонарушений


в основном не владеет юридической терминологией по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, навыками анализа фактов совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающих в связи с ними правоотношений и правоприменительной практики, навыками реализации норм материального и процессуального права при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений, приемами, способами, методиками
выявления, пресечения,
раскрытия, расследования преступлений и иных правонарушений

в основном владеет
юридической терминологией по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, навыками анализа фактов совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающих в связи с ними правоотношений и правоприменительной практики, навыками реализации норм материального и процессуального права при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений, приемами, способами, методиками выявления, пресечения, раскрытия, расследования преступлений и иных правонарушений, но указанные навыки наличествуют лишь в общем, не позволяя их использовать для эффективного осуществления профессиональной
деятельности
владеет
юридической терминологией
по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений,
навыками анализа фактов совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающих в связи с ними правоотношений и правоприменительной практики, навыками реализации норм материального и процессуального права при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений, приемами, способами, методиками выявления, пресечения, раскрытия, расследования преступлений и иных правонарушений и указанные навыки
позволяют их использовать для осуществления
профессиональной
деятельности

уверенно владеет юридической терминологией
по вопросам выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, навыками анализа фактов совершения преступлений и иных правонарушений, а также возникающих в связи с ними правоотношений и правоприменительной практики,
навыками реализации норм материального и процессуального права при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений,
приемами, способами, методиками выявления,
пресечения, раскрытия, расследования, преступлений и иных правонарушений и указанные навыки позволяют их использовать для эффективного осуществления
профессиональной
деятельности
устный опрос,
подготовка презентаций, выполнение практических заданий, творческих (исследовательских работ)
тестирование, зачет, экзамен


12.3. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации

Дисциплина «Уголовный процесс» изучается в следующих семестрах: на очной форме обучения в 5 и 6, в которых предусмотрены следующие виды промежуточных аттестаций: семестр 5 – «зачет», семестр 6 – «экзамен»; на заочной форме обучения - в 5, 6 и 7, в которых предусмотрены следующие виды промежуточных аттестаций: семестр 6 – «зачет», семестр 7 – «экзамен».

Организация промежуточной аттестации в форме зачета и экзамена
Для успешной сдачи зачета и экзамена необходимо подготовить развернутые, аргументированные с позиции действующего законодательства, теории и практики ответы на вопросы, предусмотренные для подготовки к зачету и экзамену. Следует систематизировать свое будущее выступление, построив его алгоритм из совокупности краткого введения в курс вопроса, изложения фактов, их правового анализа и выводов. От обучающихся не требуется дословного знания законодательных формулировок. Однако они должны знать содержание норм уголовно-процессуального права, свободно владеть терминологией, используемой в нормативных актах и специальной литературе, уметь комментировать материал, используя знания, полученные по другим учебным дисциплинам.
Преподаватель на зачете и экзамене проверяет не столько уровень запоминания учебного материала, сколько то, как обучающийся понимает те или иные правовые категории и реальные проблемы, как умеет мыслить, аргументировать, отстаивать определенную позицию, объяснять, передавать заученную дефиницию своими словами. Таким образом, для зачета и экзамена необходимо разумное сочетание запоминания и понимания, простого воспроизводства учебной информации и работы мысли.
На зачете и экзамене преподаватель может задавать дополнительные и уточняющие вопросы. Если первые задаются помимо вопросов билета и связаны, как правило, с плохим или неполным ответом, то вторые, в рамках билета и направлены на уточнение мысли обучающегося.
Можно выделить следующие критерии оценки, которыми обычно руководствуется преподаватель на зачете и экзамене:
- правильность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т.д.);
- полнота и в то же время разумная лаконичность ответа;
- новизна учебной информации, степень использования научных и нормативных правовых источников;
- умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к практическим ситуациям;
- логика и аргументированность изложения;
- грамотное комментирование, приведение примеров, аналогий;
- культура речи.
Таким образом, преподаватель оценивает как знания данной дисциплины (содержания), так и форму, стиль его изложения.

Пример комплекта заданий для проведения зачета

Назначение
Промежуточная аттестация – проведение зачета в устной форме с выполнением практического задания – решения ситуационной задачи

Время выполнения задания и ответа
25 минут

Количество вопросов в зачетном задании
Билет содержит два вопроса и практическое задание - задачу

Применяемые технические средства
Не применяются

Допускается использование следующей справочной и нормативной литературы
Не предполагается

Дополнительная информация
В аудитории могут одновременно находиться не более 6 студентов

Критерии оценки на зачете

Общие начала оценки на зачете
Оценивается ответ студента на каждый из 2-х вопросов билета, правильность выполнения практического задания, а затем ответ в целом по билету как средняя от результатов по трем вопросам в совокупности.

Оценка «зачтено»
Оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного и нормативного материала, умеющий свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной кафедрой.
Также оценка «зачтено» выставляется студентам, обнаружившим полное знание учебного материала, успешно выполняющим предусмотренные в программе задания, усвоившим основную литературу, рекомендованную кафедрой, демонстрирующие систематический характер знаний по дисциплине и способные к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
Наконец, оценкой «зачтено» оцениваются ответы студентов, показавших знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и в предстоящей работе по профессии, справляющихся с выполнением заданий, предусмотренных программой, но допустившим погрешности в ответе на зачёте и при выполнении контрольных заданий, не носящие принципиального характера, когда установлено, что студент обладает необходимыми знаниями для последующего устранения указанных погрешностей под руководством преподавателя.

Оценка «не зачтено»
Оценка «не зачтено» выставляется студентам, обнаружившим пробелы в знаниях основного учебного материала, допускающим принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Такой оценки заслуживают ответы студентов, носящие несистематизированный, отрывочный, поверхностный характер, когда студент не понимает существа излагаемых им вопросов, что свидетельствует о том, что студент не может дальше продолжать обучение или приступать к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.



Примеры билетов для зачета:


















































Примерный перечень основных вопросов для подготовки студентов к зачету:

Понятие и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса).
Стадии уголовного процесса.
Разумный срок уголовного судопроизводства.
Законность как принцип уголовного судопроизводства.
Неприкосновенность личности как принцип уголовного судопроизводства.
Охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.
Неприкосновенность жилища как принцип уголовного судопроизводства.
Презумпция невиновности как принцип уголовного судопроизводства.
Состязательность сторон как принцип уголовного судопроизводства.
Обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту как принцип уголовного судопроизводства.
Язык уголовного судопроизводства как принцип уголовного процесса.
Уголовное преследование: понятие и виды.
Суд как участник уголовного судопроизводства: полномочия и состав.
Прокурор как участник уголовного судопроизводства со стороны обвинения: понятие и полномочия.
Следователь как участник уголовного судопроизводства со стороны обвинения: понятие и полномочия.
Руководитель следственного органа как участник уголовного судопроизводства со стороны обвинения: понятие и полномочия.
Органы дознания как участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения: понятие и полномочия.
Должностные лица органов дознания как участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения: понятие и полномочия.
Потерпевший как участник уголовного судопроизводства со стороны обвинения: понятие, права и обязанности.
Подозреваемый как участник уголовного судопроизводства со стороны защиты: понятие, права и обязанности.
Обвиняемый как участник уголовного судопроизводства со стороны защиты: понятие, права и обязанности.
Защитник как участник уголовного судопроизводства: понятие, права и обязанности.
Назначение, приглашение, замена защитника. Отказ от защитника. Обязательное участие защитника в производстве по уголовному делу.
Представительство в уголовном судопроизводстве.
Гражданский истец и гражданский ответчик в уголовном судопроизводстве.
Свидетель как участник уголовного судопроизводства: понятие, права и обязанности.
Специалист в уголовном судопроизводстве как участник уголовного судопроизводства: понятие, права и обязанности.
Эксперт как участник уголовного судопроизводства: понятие, права и обязанности.
Понятой как участник уголовного судопроизводства: понятие, права и обязанности.
Доказательства в уголовном судопроизводстве: понятие, значение, классификация.
Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу. Пределы доказывания.
Доказывание в уголовном судопроизводстве: понятие и этапы.
Показания свидетеля и потерпевшего как источник доказательств в уголовном судопроизводстве.
Показания обвиняемого и подозреваемо как источник доказательств в уголовном судопроизводстве.
Заключение и показания эксперта как источник доказательств в уголовном судопроизводстве.
Заключение и показания специалиста как источник доказательств в уголовном судопроизводстве.
Вещественные доказательства: понятие, виды и особенности хранения.
Протоколы следственных действий и судебного заседания. Иные документы как источник доказательств в уголовном судопроизводстве.
Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.
Обжалование как форма правовой защиты прав участников уголовного судопроизводства.
Заявление и разрешение ходатайств в уголовном судопроизводстве.
Процессуальные сроки в уголовном судопроизводстве.
Процессуальные документы в уголовном судопроизводстве.
Реабилитация в уголовном судопроизводстве: понятие и значение. Основания возникновения права на реабилитацию.
Задержание подозреваемого как мера процессуального принуждения.
Подписка о невыезде и надлежащем поведении: основания, процессуальный порядок ее избрания.
Залог: основания, процессуальный порядок избрания.
Домашний арест: понятие, основания, условия и процессуальный порядок избрания.
Личное поручительство: основания, процессуальный порядок избрания.
Заключение под стражу: основания, условия и процессуальный порядок избрания.

Примеры задач, используемых при проведении промежуточной аттестации (для приема зачета):
1. Общая продолжительность уголовного судопроизводства по уголовному делу о 38 преступлениях (против личности, разбойные нападения, незаконный сбыт наркотических средств), совершенных организованной преступной группой, составила 4 года 5 месяцев. Обвинение участникам организованной преступной группы было предъявлено по истечении 3 лет 8 месяцев с начала уголовного судопроизводства.
Имеются ли в данном случае нарушения принципов уголовного судопроизводства, если да, то какие и какие правовые последствия они повлекут.

2. Уголовное дело по ч. 1 ст. 111 УК РФ (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью) было возбуждено 01.01.2017 г. в 23 час. 20 мин.
Определите дату и время, когда истекает срок расследования преступления.

3. Басаев был задержан за разбойное нападение на торговый павильон. На допросе в качестве подозреваемого Басаев показал, что пистолет марки «Вальтер» с патронами, который он использовал при совершении преступления, хранится у его брата в сарае, в старой черной матерчатой сумке, висящей в углу, справа от входа. В ходе производства выемки указанный пистолет был обнаружен и изъят.
Что в данной ситуации будет являться доказательством?

4. По уголовному делу о растрате следствием установлено, что преступными действиями был причинен имущественный вред (материальный ущерб) на сумму не менее 101 425 руб. и не более 112 542 руб. Более точно сумму материального ущерба установить не представилось возможным ни путем производства судебных экспертиз, ни путем производства других следственных действий.
Какая сумма материального ущерба должна быть инкриминирована обвиняемому в растрате? На основании какого принципа уголовного судопроизводства решаются подобные вопросы?

5. Васильев был задержан и доставлен к следователю в 15 час. 25 мин. 20.09.2017 г. Произведя все необходимые процессуальные действия, следователь в 18 час. 05 мин. составил протокол задержания Васильева. 22.09.2017 г. в 18 час. 00 мин. Васильев был освобожден в связи с тем, что подозрение в совершении преступления не подтвердилось.
Имеются ли в данном случае нарушения принципов уголовного судопроизводства, если да, то какие и какие правовые последствия они повлекут.

Пример комплекта заданий для проведения экзамена

Назначение
Промежуточная аттестация – проведение экзамена в устной форме с выполнением практического задания – решения ситуационной задачи

Время выполнения задания и ответа
45 минут

Количество вопросов в зачетном задании
Билет содержит два вопроса и практическое задание - задачу

Применяемые технические средства
Не применяются

Допускается использование следующей справочной и нормативной литературы
Не предполагается

Дополнительная информация
В аудитории могут одновременно находиться не более 6 студентов

Критерии оценки на экзамене

Общие начала оценки на экзамене
Оценивается ответ студента на каждый из 2-х вопросов билета, правильность решения задачи, а затем ответ в целом по билету как средняя от результатов по трем вопросам в совокупности.

Критерии оценки ответов на вопросы устной части экзамена

Оценка «отлично»
полно раскрыто содержание материала экзаменационного билета;
материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности;
продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала;
точно используется терминология;
показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации;
продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков;
ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов;
продемонстрирована способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;
продемонстрировано знание современной учебной и научной литературы;
допущены одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые исправляются по замечанию

Оценка «хорошо»
вопросы экзаменационного материала излагаются систематизировано и последовательно;
продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;
продемонстрировано усвоение основной литературы.
ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «отлично», но при этом имеет один из недостатков:
в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;
допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию экзаменаторов;
допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию экзаменаторов

Оценка «удовлетворительно»
неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;
усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам;
имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов;
при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, студент не может применить теорию в новой ситуации;
продемонстрировано усвоение основной литературы

Оценка «неудовлетворительно»
не раскрыто основное содержание учебного материала;
обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала;
допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов.
не сформированы компетенции, умения и навыки

Критерии оценки выполнения практического задания – решения ситуационной задачи

Оценка «отлично»



Оценка «хорошо»



Оценка «удовлетворительно»


Оценка «неудовлетворительно»
- точное, правильное выполнение задания, поиск решения.

- правильное выполнение задания, поиск решения, есть небольшие неточности в полученном результате или оформлении.

- много неточностей в порядке выполнения задания, ошибки оформления, затруднения по выполнению аналогичных действий.
- отсутствие необходимых знаний по изученному материалу, отсутствие представлений о реализуемой технологии, ошибки в процессе выполнения задания.





Примеры билетов для экзамена:













































Примерный перечень основных вопросов для подготовки студентов к экзамену:
Понятие и назначение уголовного судопроизводства.
Понятие и система стадий уголовного судопроизводства.
Источники уголовно-процессуального права.
Процессуальная форма и процессуальные гарантии.
Понятие и система принципов уголовного судопроизводства, их содержание.
Понятие и виды уголовного преследования. Обязанность осуществления уголовного преследования.
Участники уголовного судопроизводства: понятие и классификация.
Суд как участник уголовного судопроизводства. Полномочия суда. Состав суда.
Участники уголовного процесса со стороны обвинения, осуществляющие уголовное преследование: понятие и полномочия.
Потерпевший в уголовном судопроизводстве: понятие и процессуальное положение. Частный обвинитель. Представитель потерпевшего, частного обвинителя.
Участники уголовного процесса со стороны защиты: понятие, права и обязанности.
Иные участники уголовного процесса: понятие, права и обязанности.
Меры процессуального принуждения: понятие, виды и значение.
Задержание подозреваемого как мера процессуального принуждения.
Меры пресечения: подписка о невыезде и надлежащем поведении, личное поручительство, залог, домашний арест, заключение под стражу: понятие, основания и процессуальный порядок их избрания.
Доказательства в уголовном судопроизводстве: понятие, значение, классификация.
Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу. Пределы доказывания.
Процесс доказывания: понятие и этапы. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.
Реабилитация в уголовном судопроизводстве: понятие и значение. Основания возникновения права на реабилитацию.
Жалоба в уголовном процессе: процессуальный порядок заявления и рассмотрения.
Процессуальные издержки: понятие, виды.
Процессуальные сроки: понятие, значение, виды, порядок исчисления.
Понятие, виды ходатайств в уголовном судопроизводстве: процессуальный порядок заявления, рассмотрения и разрешения.
Возбуждение уголовного дела как стадия уголовного процесса: понятие, значение, признаки.
Поводы и основания для возбуждения уголовного дела. Основания отказа возбуждении уголовного дела.
Процессуальный порядок рассмотрения сообщений о преступлениях
Процессуальный порядок возбуждения уголовного дела и отказа в возбуждении уголовного дела.
Предварительное расследование как стадия уголовного процесса. Формы предварительного расследования.
Общие условия предварительного расследования: понятие и система.
Привлечение лица в качестве обвиняемого: понятие, основания, значение и процессуальный порядок.
Понятие и виды следственных действий. Общие правила, основания и порядок производства следственных действий.
Виды следственных и иных процессуальных действий, производимых на основании судебного решения. Процессуальный порядок получения судебного решения.
Основания и особенности производства следственного действия (наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка; контроль и запись телефонных и иных переговоров; обыск, выемка; допрос и очная ставка; проверка показаний на месте; следственный эксперимент; предъявление для опознания; осмотр и освидетельствование; судебная экспертиза; получение образцов для сравнительного исследования).
Основания, условия и процессуальный порядок приостановления предварительного расследования.
Основания, процессуальный порядок прекращения уголовного дела и (или) уголовного преследования.
Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением.
Особенности производства дознания в общем порядке и в сокращенной форме.
Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Предварительное слушание.
Общие условия судебного разбирательства.
Судебное разбирательство в суде первой инстанции: понятие и значение. Структура судебного разбирательства. Понятие и виды приговора, его значение и содержание.
Производство в суде с участием присяжных заседателей: особенности и порядок.
Особенности производства у мирового судьи.
Производство в суде второй инстанции.
Исполнение приговора: порядок обращения приговора к исполнению и вопросы, связанные с исполнением приговора.
Производство в суде кассационной инстанции.
Производство в надзорной инстанции.
Основания, порядок и сроки возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
Порядок заключения досудебного соглашения о сотрудничестве. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.
Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних; о применении принудительных мер медицинского характера; в отношении отдельных категорий лиц.
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.

Примеры задач, используемых при проведении промежуточной аттестации (для приема экзамена):

1. Васильев обвиняется в совершении преступления, предусмотренного ст. 162 ч. 2 УК РФ (разбой). В ходе предварительного следствия он заболел и был госпитализирован с диагнозом: «гепатит», что подтверждалось заключением его лечащего врача. Все следственные действия, возможные в отсутствие обвиняемого, были выполнены, а срок следствия истекал через 1 месяц 5 суток.
Как должен поступить следователь?

2. Следователь задержал гр. Елизова по подозрению в совершении преступления, предусмотренного ст. 158 ч. 3 УК РФ (кража) 22 января 2013 года, а 23 января 2017 года избрал в отношении подозреваемого меру пресечения в виде заключения под стражу.
Каков срок задержания? Вправе ли следователь избрать меру пресечения в отношении подозреваемого? Возможно ли избрание меры пресечения в отношении подозреваемого до окончания срока задержания? В какой срок следователь должен предъявить подозреваемому обвинение.?

3. В ходе производимого оперуполномоченным в квартире Петрова обыска по факту кражи, было обнаружено и изъято самодельное огнестрельное оружие, что указывало на признаки преступлений, предусмотренных ст. ст. 222 и 223 УК РФ (незаконное приобретение, хранение и изготовление).
Какие процессуальные решения должны быть приняты по факту обнаружения огнестрельного оружия? Какой процессуальный документ (кроме протокола обыска) должен оформить оперуполномоченный?

4. Долотов, находясь в состоянии алкогольного опьянения, один раз ударил кулаком в область лица Минаеву, чем причинил легкий вред здоровью (ч. 1 ст. 115 УК РФ – дело частного обвинения). Минаева обратилась в отдел полиции с просьбой привлечь Долотова к уголовной ответственности, а начальник отдела дал указание дознавателю возбудить по данному факту уголовное дело и провести дознание.
Оцените законность и обоснованность действий начальника отдела.

5. В ходе проведения оперативно-розыскного мероприятия (скрытого наблюдения) за лицом, подозреваемым в серии квартирных краж, оперуполномоченный случайно осуществил видеосъемку факта вымогательства денег в сумме 100 000 рублей с угрозой применения насилия.
Как в данном случае должен поступить оперуполномоченный? Будет ли являться доказательством предмет (например, электронный носитель информации), на который осуществлена запись факта вымогательства?

Организация текущего контроля успеваемости по дисциплине

Текущий контроль по дисциплине проводится в следующих формах:
- оценка устного ответа на вопрос, выступления с сообщением, докладом, творческой (исследовательской) работой, участия в обсуждениях и дискуссиях;
- выполнение практических заданий и их проверка, обсуждение;
- выполнение контрольных заданий и их проверка, обсуждение;
- тестирование.
Оценка устных ответов студентов, выполненных практических заданий, производится с учетом следующих критериев:
Оценка «отлично» – полно раскрыто содержание докладываемого вопроса; материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности; точно использована терминология; показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации; продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов; ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов; точное, правильное выполнение практического задания, поиск решения; продемонстрирована сформированность и устойчивость умений и навыков, способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач.
Оценка «хорошо» – вопрос изложен систематизировано и последовательно; продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер, в изложении допущены небольшие пробелы или ошибки; продемонстрировано усвоение основной литературы; правильное выполнение практического задания, поиск решения, есть небольшие неточности в полученном результате или оформлении; продемонстрирована сформированность и устойчивость умений и навыков, способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач, но имеют место отдельные ошибки и неточности.
Оценка «удовлетворительно» – неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала; усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам; имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии; много неточностей в порядке выполнения практического задания, ошибки оформления, затруднения по выполнению аналогичных действий; продемонстрирована сформированность умений и навыков, способность применять знание теории к решению профессиональных задач, но имеют место существенные ошибки.
Оценка «неудовлетворительно» – не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии; допущены существенные ошибки при выполнении практического задания; сформированы умения и навыки, способность применять знание теории к решению профессиональных задач.
Критерии оценки выполненных письменных контрольных работ (творческих (исследовательских) работ): полнота раскрытия содержания вопроса; компетентность автора (разбирается в существе вопроса) и его убежденность; убедительность авторской позиции (аргументированность, доказательность); качество текста (логичность изложения, использование специальных правовых категорий); построение суждений; выбор специальной литературы (количество источников и их соответствие теоретическому заданию); эмпирическая основа (наличие практических примеров, статистических данных); наличие выводов (умение делать промежуточные и конечные выводы); достижение цели исследования.
Оценка (содержательная характеристика) «зачтено»:
Работа выполнена полностью. Студент владеет теоретическим материалом, отсутствуют ошибки при описании теории, формулирует собственные, самостоятельные, обоснованные, аргументированные суждения, представляет полные и развернутые ответы на вопросы, либо допускает незначительные ошибки.
Оценка (содержательная характеристика) «не зачтено»:
Работа выполнена полностью, но студент практически не владеет теоретическим материалом, допуская грубые ошибки, испытывает затруднения в формулировке собственных суждений.

Примерные вопросы и практические задания для текущего контроля.
Изучение разделов дисциплины студентами осуществляется в определенной логической последовательности.
Изучение разделов дисциплины студентами осуществляется в определенной логической последовательности.
Раздел 1. Общая часть: общие положение уголовного судопроизводства
Тема 1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса)
Вопросы для контроля:
1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса).
2. Система уголовного судопроизводства.
3. Исторические формы уголовного процесса, их понятие.
4. Уголовно-процессуальные функции, их понятие и виды.
5. Уголовно-процессуальная форма, ее единство и дифференциация.
6. Уголовно-процессуальные отношения (правоотношения): понятие, специфика, момент возникновения и элементы.
7. Уголовно-процессуальные гарантии, их понятие и значение.
8. Уголовный процесс как наука: ее предмет, система, методы и задачи в современных условиях.
9. Уголовный процесс как учебная дисциплина: ее предмет, система и взаимосвязь с другими курсами.
Тематика рефератов:
1. Уголовное судопроизводство и правосудие.
2. Унификация и дифференциация процессуальной формы.
Выполнение заданий практикума № 1 по теме.
Решение тестов.
Тема 2. Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальное законодательство
Вопросы для контроля:
1. Уголовно-процессуальное право как отрасль российского права.
2. Уголовно-процессуальные нормы: понятие, виды, структура, их толкование и применение.
3. Источники уголовно-процессуального права: понятие, система и общая характеристика.
4. Уголовно-процессуальный кодекс РФ (УПК РФ): его общая характеристика, структура и содержание.
5. Действие уголовно-процессуального закона в пространстве, в отношении иностранных граждан и лиц без гражданства, во времени.
Тематика рефератов:
1. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры – составная часть законодательства РФ, регулирующего уголовное судопроизводство.
2. Место и роль Конституции РФ в системе уголовно-процессуального законодательства России.
3. Значение для уголовно-процессуальной деятельности постановлений и определений Конституционного Суда РФ, руководящих разъяснений судебной практики Пленума Верховного Суда РФ, ведомственных нормативных актов.
4. Уголовно-процессуальное законодательство и основные этапы в его становлении и развитии (Устав уголовного судопроизводства 1864 г., УПК РСФСР 1922, 1923, 1960 гг.).
Решение тестов.

Тема 3. Принципы уголовного процесса
Вопросы для контроля:
1. Понятие, значение и система принципов уголовного судопроизводства.
1.1 Разумный срок уголовного судопроизводства.
1.2 Законность при производстве по уголовному делу.
1.3 Осуществление правосудия только судом.
1.4 Уважение чести и достоинства личности.
1.5 Неприкосновенность личности.
1.6 Охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.
1.7 Неприкосновенность жилища.
1.8 Тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений.
1.9 Презумпция невиновности.
1.10 Состязательность сторон.
1.11 Обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту.
1.12 Свобода оценки доказательств.
1.13 Язык уголовного судопроизводства.
1.14 Право на обжалование процессуальных действий и решений.
2. Гарантии обеспечения принципов уголовного судопроизводства и правовые последствия нарушения в уголовном судопроизводстве конституционных прав и свобод человека и гражданина.
Тематика рефератов:
1. Проблемы реализации принципа разумного срока на стадиях уголовного судопроизводства.
2. Проблемы реализации принципа охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.
3. Действие принципа состязательности сторон на каждой стадии уголовного процесса.
4. Реализация принципа языка уголовного судопроизводства на досудебных стадиях.
Выполнение заданий практикума № 1 по теме.
Решение тестов.

Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
Вопросы для контроля:
1. Понятие участников уголовного судопроизводства, их классификация.
2. Суд как участник уголовного судопроизводства.
3. Прокурор как участник уголовного судопроизводства: понятие и полномочия.
4. Следователь: понятие и полномочия. Процессуальная самостоятельность следователя.
5. Руководитель следственного органа: понятие и полномочия.
6. Органы дознания: понятие, виды, полномочия.
7. Начальник органа дознания и начальник подразделения дознания: понятие и правовое положение в уголовном судопроизводстве.
8. Дознаватель: понятие и полномочия.
9. Потерпевший и частный обвинитель: понятие и процессуальное положение.
10. Гражданский истец и гражданский ответчик: понятие и процессуальное положение.
11. Представители потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и частного обвинителя.
12. Подозреваемый: понятие и процессуальное положение.
13. Обвиняемый: понятие и процессуальное положение.
14. Законные представители несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого, их процессуальное положение.
15. Защитник: понятие, полномочия и обязанности. Обязательное участие защитника в уголовном судопроизводстве.
16. Свидетель: понятие и процессуальное положение.
17. Эксперт: понятие и процессуальное положение.
18. Специалист – понятие, права и ответственность.
19. Переводчик: понятие, процессуальное положение.
20. Понятой – понятие и правовой статус.
21. Обстоятельства, исключающие участие в производстве по уголовному делу. Отводы: понятие, заявление об отводе и его разрешение. Самоотводы.
22. Обеспечение безопасности участников уголовного судопроизводства, их близких родственников, родственников и близких лиц.
Тематика творческих (исследовательских) работ:
1. Понятие, содержание и пределы уголовно-процессуальной компетенции.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие уголовно-процессуальной компетенции участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения и ее пределов. Полномочия, подследственность и юрисдикция как основные элементы, характеризующие понятие компетенции. Пределы уголовно-процессуальной компетенции следователей следственного комитета Российской Федерации, органов федеральной службы безопасности, органов внутренних дел Российской Федерации, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ. Пределы уголовно-процессуальной компетенции различных органов дознания.
2. Проблемы реализации потерпевшим своих прав в уголовном процессе.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие потерпевшего и особенности его процессуального статуса. Момент приобретения лицом (жертвой преступления) уголовно-процессуального статуса потерпевшего. Проблемы реализации потерпевшим своих процессуальных прав через представителя, а также права знать о предъявленном обвиняемому обвинении, права на возмещение вреда, причиненного преступлением, права ходатайствовать о применении мер безопасности. Передовой опыт зарубежных стран по возмещению потерпевшему вреда, причиненного преступлением. Соотношение права отказаться свидетельствовать против себя и своих близких родственников, круг которых определен УПК РФ, и ответственностью за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ.
3. Проблема возмещения потерпевшему вреда, причиненного преступлением.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Гарантии возмещения потерпевшему вреда, причиненного преступлением. Механизм возмещения потерпевшему вреда, причиненного преступлением.
Проблема законодательного регулирования обязанности лица, признанного виновным в совершении преступления, возместить потерпевшему причиненный вред.
Проблемы возмещения потерпевшему вреда, причиненного преступлением, когда преступник не установлен, когда у него отсутствует возможность материальной компенсации причиненного вреда.
4. Разграничение полномочий начальника органа дознания и начальника подразделения дознания.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие орган дознания, начальник органа дознания, начальник подразделения дознания, их полномочия. Реализация полномочий органа дознания через начальника органа дознания.
Соотношение полномочий органа дознания, начальника органа дознания и начальника подразделения дознания.
5. Приобретение лицом, задержанным по подозрению в совершении преступления, процессуального статуса подозреваемого.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Подозреваемый: понятие, основания признания участником уголовного судопроизводства, процессуальный статус. Соотношение понятий подозреваемый и лицо, задержанное по подозрению в совершении преступления.
Физическое, фактическое и уголовно-процессуальное задержание лица по подозрению в совершении преступления.
Момент, приобретения лицом, задержанным по подозрению в совершении преступления, процессуального статуса подозреваемого. Проблемы обеспечения прав подозреваемого на стадии возбуждения уголовного дела.
6. Соотношение прав и обязанностей потерпевшего и обвиняемого.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Обвиняемый: понятие, основания признания участником уголовного судопроизводства, процессуальный статус.
Понятие потерпевшего и особенности его процессуального статуса.
Объем прав и обязанностей обвиняемого по отношению к потерпевшему.
7. Проблемы процессуального положения заявителя.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие заявителя в уголовном судопроизводстве. Правовое положение заявителя в уголовном процессе по законодательству зарубежных государств. Права и обязанности заявителя как субъекта уголовно-процессуальных отношений, проблемы их правового регулирования и проблемы реализации.
8. Эксперт и специалист как иные участники уголовного судопроизводства: общие черты и отличия.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие эксперта и специалиста как участников уголовного судопроизводства, их полномочия. Момент приобретения лицом процессуального статуса специалиста, эксперта. Требования, предъявляемые УПК РФ к специалисту, эксперту.
Тематика рефератов:
1. Институт задержания подозреваемого в зарубежных странах.
2. Исторические аспекты развития института подозреваемого в России.
3. Передовой опыт зарубежных стран по возмещению потерпевшему вреда, причиненного преступлением.
4. Институт медиации в уголовном судопроизводстве зарубежных стран.
Выполнение заданий практикума № 1 по теме.
Решение тестов.

Тема 5. Уголовное преследование
Вопросы для контроля:
1. Понятие уголовного преследования.
2. Виды уголовного преследования.
3. Порядок осуществления уголовного преследования.
Тематика рефератов:
1. Соотношение уголовного преследования и обвинения.
2. Уголовное преследование и принцип состязательности в уголовном судопроизводстве.
3. Осуществление уголовного преследования в зарубежных государствах.
Решение тестов.

Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
Вопросы для контроля:
1. Теории доказательств и доказывания в уголовном судопроизводстве.
2. Предмет и пределы доказывания при производстве по уголовному делу.
3. Доказательства: понятие, свойства и классификация.
4. Показания подозреваемого и обвиняемого: понятие, предмет и значение.
5. Показания потерпевшего и свидетеля: понятие, предмет и значение.
6. Заключение и показания эксперта: понятие, предмет и значение.
7. Заключение и показания специалиста: понятие, предмет и значение.
8. Вещественные доказательства: понятие и виды. Хранение вещественных доказательств.
9. Протоколы следственных действий и судебного заседания как доказательства.
10. Иные документы как доказательства, их виды.
11. Доказывание: понятие и цель. Собирание, проверка и оценка доказательств.
12. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.
13. Преюдиция: понятие и значение в уголовном судопроизводстве.
Тематика творческих (исследовательских) работ:
1. Понятие, сущность, значение и проблемные вопросы свидетельского иммунитета в уголовном процессе.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие свидетельского иммунитета в уголовном процессе. Его сущность и значение. Соотношение права отказаться свидетельствовать себя и своих близких родственников, круг которых определен УПК РФ, и ответственностью за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ. Проблема определения круга следственных действий, при производстве которых возможно освобождение от правовой обязанности свидетельствования. Дискуссионные вопросы правовой регламентации круга лиц, против которых потерпевший, свидетель может не давать показания. Проблемы процессуальной формы реализации свидетельского иммунитета на стадиях возбуждения уголовного дела и предварительного расследования.
2. Показания и заключение эксперта и специалиста: общие черты и отличия.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие эксперта и специалиста как участников уголовного судопроизводства, их полномочия. Момент приобретения лицом процессуального статуса специалиста, эксперта. Требования, предъявляемые УПК РФ к специалисту, эксперту. Сравнительная характеристика показаний, заключений эксперта и специалиста.
Проблемы правовой регламентации оснований дачи специалистом заключения, процессуального порядка его истребования и представления, формы, структура и содержания. Возможность получения показаний специалиста без предварительного составления им соответствующего заключения.
3. Особенности доказывания на стадии возбуждения уголовного дела.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Предмет и пределы доказывания на стадии возбуждения уголовного дела. Субъекты доказывания. Виды доказательств. Особенности собирания, проверки и оценки доказательств.
Тематика рефератов:
1. Формирование нормативного регулирования предмета доказывания в уголовном процессе России.
2. Содержание термина «событие преступления», его соотношение с понятием «состав преступления».
3. Понятие вреда, причиненного преступлением, его соотношение с понятием «ущерб». Обстоятельства, характеризующие характер и размер вреда, причиненного преступлением.
4. Соотношение свидетельского иммунитета и ответственности за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ.
5. Показания и заключение специалиста: проблемы использования в качестве доказательств.
6. Проблема определения сущности вещественного доказательства и отграничения его от других видов доказательств.
7. Признаки, отличающие вещественные доказательства от документов и документы от документов – вещественных доказательств.
Выполнение заданий практикума № 1 по теме.
Решение тестов.

Тема 7. Меры процессуального принуждения
Вопросы для контроля:
1. Понятие и значение мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве, их виды.
2. Задержание подозреваемого: понятие, основания, условия, порядок и срок. Допрос подозреваемого. Освобождение подозреваемого: основания и порядок.
3. Меры пресечения: понятие, значение и виды.
4. Основания для избрания меры пресечения. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения.
5. Подписка о невыезде и надлежащем поведении.
6. Личное поручительство.
7. Наблюдение командования воинской части.
8. Присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым.
9. Залог.
10. Домашний арест.
11. Заключение под стражу.
12. Иные меры процессуального принуждения: понятие, виды и основания их применения.
13. Обязательство о явке.
14. Привод.
15. Временное отстранение от должности.
16. Наложение ареста на имущество.
17. Денежное взыскание.
Тематика творческих (исследовательских) работ:
1. Проблема применения домашнего ареста как меры пресечения в уголовном процессе России.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие домашнего ареста как меры пресечения в уголовном процессе. Статистические данные, свидетельствующие о количестве, вынесенных судом решений об избрании домашнего ареста и заключения под стражу. Проблемы правовой регламентации домашнего ареста и правоприменения.
2. Проблема применения залога как меры пресечения в уголовном процессе России.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие домашнего ареста как меры пресечения в уголовном процессе. Статистические данные, свидетельствующие о количестве, вынесенных судом решений об избрании домашнего ареста и заключения под стражу. Проблемы правовой регламентации домашнего ареста и правоприменения.
Тематика рефератов:
1. Процессуальные гарантии прав и свобод личности при применении мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.
2. Соотношение меры пресечения в виде заключения под стражу с задержанием и наказанием в виде ареста и лишения свободы.
3.Основания для избрания мер пресечения: проблемы правоприменения.
4. Передовой опыт зарубежных стран по применению домашнего ареста в уголовном судопроизводстве.
5. Передовой опыт зарубежных стран по применению залога в уголовном судопроизводстве.
Выполнение заданий практикума № 1 по теме.
Решение тестов.

Тема 8. Процессуальные документы, ходатайства и жалобы, процессуальные сроки и процессуальные издержки
Вопросы для контроля:
1. Процессуальные документы: понятие и виды.
2. Ходатайства в уголовном судопроизводстве.
3. Жалобы в уголовном судопроизводстве
4. Процессуальные сроки: понятие, значение, виды, их исчисление, продление и восстановление.
5. Процессуальные издержки: понятие, виды, порядок и размеры их возмещения.
Выполнение заданий практикума № 1 по теме.
Решение тестов.

Тема 9. Реабилитация
Вопросы для контроля:
1. Понятие и значение реабилитации в уголовном судопроизводстве.
2. Основания возникновения права на реабилитацию. Лица, имеющие право на реабилитацию. Условия возникновения права на реабилитацию. Признание права на реабилитацию.
3. Возмещение имущественного вреда. Виды материальных затрат, подлежащих возмещению реабилитированному. Порядок определения размера возмещаемого имущественного вреда.
4. Возмещение морального вреда. Понятие морального вреда и порядок его возмещения.
5. Восстановление иных прав реабилитированного.
6. Возмещение вреда юридическим лицам.
Задание: Подготовить иск о компенсации имущественного и морального вреда.

Раздел 2. Особенная часть: досудебное производство
Тема 10. Возбуждение уголовного дел
Вопросы для контроля:
1. Возбуждение уголовного дела: понятие и значение.
2. Поводы и основание для возбуждения уголовного дела: понятие и виды.
3. Порядок рассмотрения сообщения о преступлении. Решения, принимаемые по результатам рассмотрения сообщения о преступлении.
4. Возбуждение уголовного дела публичного обвинения.
5. Возбуждение уголовного дела частного и частно-публичного обвинения.
6. Отказ в возбуждении уголовного дела. Основания отказа в возбуждении уголовного дела. Порядок отказа в возбуждении уголовного дела.
7. Передача сообщения о преступлении по подследственности, а по уголовным делам частного обвинения – в суд.
Тематика творческих (исследовательских) работ:
1. Проблемные вопросы возбуждения уголовного дела как самостоятельной стадии уголовного процесса России.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие, значение и содержание стадии возбуждения уголовного дела, дискуссионные вопросы ее возникновения, развития и целесообразности в уголовном процессе России. Признаки возбуждения уголовного дела как самостоятельной стадии уголовного процесса (задачи, круг участников, моменты начала и окончания, составляемые процессуальные документы, содержание деятельности). Проблема соответствия наименования стадии возбуждения уголовного дела ее содержанию. Поводы и основание для возбуждения уголовного дела. Вопросы признаков преступления и достаточности совокупности данных необходимых для принятия обоснованного решения о возбуждении уголовного дела.
Проблемы реализации отдельных принципов уголовного судопроизводства на стадии возбуждения уголовного дела.
Проблемы, связанные с соблюдением прав и законных интересов граждан, должностных лиц и организаций при возбуждении уголовного дела.
2. Актуальные вопросы приема, регистрации и проверки сообщений о преступлениях.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие приема, регистрации и проверки сообщений о преступлениях. Проблемы правовой регламентации приема, регистрации и проверки сообщения о преступлении, способов проверки сообщения о преступлении.
Следственные действия, производство которых допустимо до возбуждения уголовного дела. Проблемы производства осмотра жилища, являющегося местом происшествия, освидетельствования и производства судебной экспертизы до возбуждения уголовного дела.
Вопросы признания деятельности, осуществляемой на стадии возбуждения уголовного дела процессуальной. Проблемы доказывания на стадии возбуждения уголовного дела и допустимости в качестве доказательств собранных материалов.
Сроки рассмотрения сообщения о преступлении, порядок их исчисления. Проблемы нарушения сроков рассмотрения сообщений о преступлениях.
Тематика рефератов:
1. Возбуждение уголовных дел (уголовных исков, уголовного преследования) в зарубежных странах.
2. Исторические аспекты возникновения и развития стадии возбуждения уголовного дела в уголовном процессе России.
3. Уголовно-процессуальная деятельность уполномоченных государственных органов и должностных лиц зарубежных стран при поступлении сообщения о преступлении.
4. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности для возбуждения уголовного дела.
5. Гарантии обеспечения прав заявителя и иных заинтересованных лиц на стадии возбуждения уголовного дела.
6. Судебный контроль и прокурорский надзор за исполнением законов на стадии возбуждения уголовного дела.
7. Пределы уголовно-процессуальной компетенции органа дознания, дознавателя, следователя при принятии процессуальных решений по результатам проверки сообщения о преступлении.
Подготовка к дискуссии на тему «Целесообразность существования в уголовном процессе России стадии возбуждения уголовного дела».
Заполнение таблицы, рассчитанной на выявление положительных сторон существования стадии возбуждения уголовного дела и ее недостатков.
Положительные стороны
Недостатки

Например

Служит «барьером» от незаконного и необоснованного уголовного преследования
Служит препятствием на пути раскрытия преступления по «горячим следам»

При заполнении таблицы обратить внимание на следующие проблемные вопросы:
Когда и зачем процедура возбуждения уголовного дела была выделена в самостоятельную стадию уголовного процесса?
Как осуществляется уголовно-процессуальная деятельность уполномоченных государственных органов и должностных лиц зарубежных стран при поступлении сообщения о преступлении?
Как стадия возбуждения уголовного дела соотносится со стадией предварительного расследования?
Каковы задачи стадии возбуждения уголовного?
Как урегулировано правовое положение участников уголовного судопроизводства на стадии возбуждения уголовного дела.
Как соблюдаются права и свободы граждан на стадии возбуждения уголовного дела?
Является ли деятельность, осуществляемая уполномоченными государственными органами и должностными лицами на стадии возбуждения уголовного дела процессуальной?
Осуществляется ли на стадии возбуждения уголовного дела уголовно-процессуальное доказывание?
Допустимы ли собранные на стадии возбуждения уголовного дела материалы в качестве доказательств?
Как регламентируется порядок приема и проверки сообщений о преступлениях, способов такой проверки?
11. Возможность производства следственных и иных процессуальных действий на стадии возбуждения уголовного дела, четкость правовой регламентации порядка их производства?
12. Какие сроки рассмотрения сообщений о преступлениях?
13. Как на стадии возбуждения уголовного дела реализуются принципы уголовного судопроизводства: законности, осуществления правосудия только судом на стадии возбуждения уголовного дела, состязательности сторон, свободы оценки доказательств, языка уголовного судопроизводства, неприкосновенности личности, обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту, презумпции невиновности, а также принципов, обеспечивающих неприкосновенность частной жизни?
Выполнение заданий практикумов № 1 и № 2 по теме.
Решение тестов.

Тема 11. Предварительное расследование и его формы
Вопросы для контроля:
1. Предварительное расследование: понятие и значение.
2. Формы предварительного расследования: сравнительная характеристика.
Тематика творческих (исследовательских) работ:
1. Институт неотложных следственных действий как правоприемник «классического» дознания: понятие, значение, сущность и содержание.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы.
Понятие института «неотложных следственных действий», его сущность, значение, положенная в основу теория. Исторические аспекты формирования и развития института неотложных следственных действий по делам, по которым производство предварительного следствия обязательно, в уголовном процессе России. Институт неотложных следственных действий в зарубежных государствах. Соотношение понятий «неотложные» и «первоначальные» следственные действия в науках уголовно-процессуального права и криминалистике
Тематика рефератов:
1. Возникновение и развитие дознания в уголовном процессе России.
2. Дознание в уголовном процессе зарубежных стран.
3. Дискуссионные вопросы существования в современном российском уголовном судопроизводстве двух схожих форм предварительного расследования.
Подготовка к дискуссии на тему «Целесообразность существования в современном российском уголовном судопроизводстве двух схожих форм предварительного расследования».
Заполнить таблицу, рассчитанную на сравнительную характеристику форм предварительного расследования: дознания и предварительного следствия.
Вопросы
Дознание
Предварительное
следствие

1. Каково значение данной формы расследования?
2. С какого момента начинается?
3. Каким участником уголовного судопроизводства производится?
4. По уголовным делам о каких категориях преступлений производится?
5. Каков общий срок расследования?
6. Каков максимальный срок расследования?
7. Каков порядок продления срока расследования?
8. Каков порядок получения разрешения суда на производство следственных действий, ограничивающих конституционные права граждан?
9. Составлением каких документов оканчивается?
10. В какой момент появляется обвиняемый как участник уголовного судопроизводства?




Выполнение заданий практикумов № 1 и № 2 по теме.
Решение тестов.

Тема 12. Общие условия предварительного расследования
Вопросы для контроля:
1. Общие условия предварительного расследования: понятие, значение и виды.
2. Подследственность: понятие и виды. Основания и порядок передачи уголовных дел по подследственности.
3. Место производства предварительного расследования.
4. Соединение уголовных дел. Выделение уголовного дела. Выделение в отдельное производство материалов уголовного дела.
5. Начало производства предварительного расследования.
6. Производство неотложных следственных действий. Понятие неотложных следственных действий. Органы и должностные лица, наделенные правом производства неотложных следственных действий.
7. Окончание предварительного расследования.
8. Восстановление уголовных дел.
9. Обязательность рассмотрения ходатайства.
10. Меры попечения о детях, об иждивенцах подозреваемого или обвиняемого и меры по обеспечению сохранности его имущества.
11. Недопустимость разглашения данных предварительного расследования.
Выполнение заданий практикумов № 1 и № 2 по теме.
Решение тестов.

Тема 13. Следственные действия
Вопросы для контроля:
1. Следственные действия: понятие и система. Соотношение понятий «следственные действия» и «процессуальные действия». Основания производства следственных действий.
2. Общие правила производства следственных действий. Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия. Процессуальное оформление хода и результатов следственных действий. Участие в следственных действиях специалиста, переводчика, понятых и иных участников уголовного судопроизводства.
3. Виды следственных действий.
3.1 Осмотр: понятие и виды. Основания и порядок производства осмотра. Особенности осмотра трупа. Эксгумация.
3.2 Освидетельствование: понятие, основания и порядок производства.
3.3 Следственный эксперимент: понятие, основания и порядок производства.
3.4 Обыск: понятие и виды. Основания и порядок производства обыска. Особенности производства обыска в жилище и личного обыска.
3.5 Выемка: понятие и виды. Отличие выемки от обыска. Основания и порядок производства выемки. Особенности производства выемки в жилище, выемки предметов и документов, содержащих государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну, предметов и документов, содержащих информацию о вкладах и счетах граждан в банках и иных кредитных организациях, а также вещей, заложенных или сданных на хранение в ломбард.
3.6 Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка: понятие, основания и порядок производства.
3.7 Контроль и запись переговоров: понятие, основания и порядок производства.
3.8 Получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами: понятие, основания и порядок производства.
3.9 Допрос: понятие и виды. Место и время допроса. Порядок вызова на допрос. Общие правила проведения допроса. Протокол допроса. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля.
3.10 Очная ставка: понятие, основания и порядок проведения.
3.11 Предъявление для опознания: понятие и виды. Основания и порядок предъявления для опознания. Особенности опознания трупа.
3.12 Проверка показаний на месте: понятие, основания и порядок производства. Отличие проверки показаний на месте от следственного эксперимента.
3.13 Производство судебной экспертизы. Основания и порядок назначения судебной экспертизы. Виды судебной экспертизы. Обязательное назначение судебной экспертизы. Права подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля при назначении и производстве судебной экспертизы. Заключение эксперта. Допрос эксперта.
Дать сравнительную характеристику:
1. Получение объяснения как способ проверки сообщения о преступлении и допрос как следственное действие.
2. Истребование документов и предметов, их изъятие как способы проверки сообщения о преступлении и выемка как следственное действие.
3. Производство исследований документов, предметов, трупов с привлечением специалистов как способы проверки сообщения о преступлении и производство судебной экспертизы как следственное действие.
Выполнение заданий практикумов № 1 и № 2 по теме.
Решение тестов.

Тема 14. Привлечение в качестве обвиняемого
Вопросы для контроля:
1. Привлечение в качестве обвиняемого: понятие, основания и значение.
2. Порядок привлечения в качестве обвиняемого. Форма, содержание и значение постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого.
3. Предъявление обвинения.
4. Допрос обвиняемого. Повторный допрос обвиняемого.
5. Изменение и дополнение обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования.
Выполнение заданий практикумов № 1 и № 2 по теме.

Тема 15. Приостановление и возобновление предварительного следствия
Вопросы для контроля:
1. Приостановление предварительного расследования: понятие и значение.
2. Основания и условия приостановления предварительного расследования.
3. Порядок приостановления предварительного расследования.
4. Действия следователя, дознавателя после приостановления предварительного расследования.
5. Возобновление приостановленного предварительного расследования.
6. Порядок исчисления сроков предварительного следствия и дознания после возобновления предварительного расследования.
Тематика рефератов:
1. Оптимизация уголовно-процессуальной деятельности при приостановлении предварительного следствия.
2. Совершенствование деятельности следователя после приостановления предварительного следствия и розыску обвиняемого или подозреваемого.
3. Совершенствование уголовно-процессуальной деятельности при возобновлении предварительного следствия.
4. Основные причины уголовно-процессуальных нарушений при приостановлении и возобновлении предварительного следствия и пути их преодоления.
Выполнение заданий практикумов № 1 и № 2 по теме.
Решение тестов.

Тема 16. Окончание предварительного расследования
Вопросы для контроля:
1. Окончание предварительного расследования: понятие и виды.
2. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования: понятие и значение. Основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования.
3. Порядок прекращения уголовного дела и уголовного преследования.
4. Правовые последствия прекращения уголовного дела и уголовного преследования по основаниям, порождающим право на реабилитацию, и нереабилитирующим основаниям.
5. Отмена постановления о прекращении уголовного дела или уголовного преследования.
6. Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением: понятие, основание и значение.
7. Порядок окончания предварительного следствия с обвинительным заключением.
8. Обвинительное заключение: форма, содержание и значение. Приложения к обвинительному заключению.
9. Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.
10. Окончание дознания с обвинительным актом: понятие, основание, значение.
11. Порядок окончания дознания с обвинительным актом.
12. Обвинительный акт: форма, содержание и значение. Отличие обвинительного акта от обвинительного заключения.
13. Окончание дознания с обвинительным постановлением: понятие, основание, значение и порядок.
14. Решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным постановлением.
Тематика рефератов:
1. Соотношение уголовно–процессуальных институтов прекращения уголовного дела и прекращения уголовного преследования
2. Проблемные вопросы классификации оснований прекращения уголовного дела (уголовного преследования) на реабилитирующие и нереабилитирующие.
3. Принцип презумпции невиновности и прекращение уголовного дела (уголовного преследования) на стадии предварительного расследования.
Выполнение заданий практикумов № 1 и № 2 по теме.
Решение тестов.

Тема 17. Особенности производства дознания
Вопросы для контроля:
1. Возникновение и развитие дознания в уголовном процессе России.
2. Дознание в уголовном процессе зарубежных стран.
3. Особенности дознания как формы предварительного расследования преступлений.
4. Дознание в сокращенной форме: понятие, основание и порядок производства.

 Тема 18. Прокурорский надзор, судебный и ведомственный контроль в досудебных стадиях уголовного процесса
Вопросы для контроля:
1. Надзор прокурора за исполнением законов органами дознания, предварительного следствия: понятие, задачи, полномочия прокурора.
2. Судебный контроль в ходе досудебного производства.
3. Контрольные полномочия руководителя следственного органа в досудебных стадиях уголовного процесса.
4. Контрольные полномочия начальника органа дознания и начальника подразделения дознания в досудебных стадиях уголовного процесса.
Решение тестов.

Раздел 3. Особенная часть: судебное производство
Тема 19. Производство в суде первой инстанции
Вопросы для контроля:
1. Понятие производства в суде первой инстанции.
2. Подготовка к судебному заседанию: понятие и значение.
3. Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу.
4. Порядок подготовки к судебному заседанию. Основания и порядок назначения судебного заседания без проведения предварительного слушания.
5. Предварительное слушание: основания, порядок проведения и виды принимаемых решений.
6. Судебное разбирательство: понятие, значение, общие условия и пределы.
7. Порядок вынесения определения, постановления в судебном заседании. Регламент судебного заседания. Меры воздействия за нарушение порядка в судебном заседании.
8. Протокол судебного заседания, его структура и содержание. Замечания на протокол судебного заседания.
9. Структура судебного разбирательства.
9.1 Подготовительная часть судебного заседания, ее понятие и значение.
9.2 Судебное следствие, его значение.
9.3 Прения сторон и последнее слово подсудимого.
9.4 Постановление приговора.
10. Приговор: понятие и значение. Постановление приговора именем Российской Федерации. Законность, обоснованность и справедливость приговора.
11. Виды приговоров. Основания постановления оправдательного и обвинительного приговоров.
12. Форма и содержание приговора.
13. Провозглашение приговора.
Тематика рефератов:
1. Состязательность судебного разбирательства и установление истины по уголовному делу.
2. Проблемы доказывания по уголовным делам в суде первой инстанции.
3. Проблема соблюдения разумных сроков судебного разбирательства судами Российской Федерации.
Подготовка к деловой игре на тему : «Судебное заседание в суде первой инстанции».
Решение тестов.

Тема 20. Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
Вопросы для контроля:
1. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.
2. Основания и условия проведения судебного разбирательства в особом порядке.
3. Порядок проведения судебного заседания и постановления приговора.
4. Пределы обжалования приговора, который был вынесен в результате судебного разбирательства, проведенного в особом порядке.
5. Досудебное соглашение о сотрудничестве: понятие, значение и порядок заключения.
6. Особенности проведения предварительного следствия в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.
7. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве: основания и условия применения и вынесения судебного решения.
8. Порядок проведения судебного заседания и постановления приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.
9. Пересмотр приговора, вынесенного в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.
Тематика рефератов:
1. Дифференциация уголовного судопроизводства: упрощенные и усложненные формы на судебных стадиях уголовного процесса. Значение упрощенных форм судопроизводства.
2. Сделки (соглашения) о признании вины в зарубежных странах.
3. Институт медиации в зарубежных странах.
4. Дискуссионные вопросы о возможности существования особого порядка судебного разбирательства и о процессуальных правилах его применения.
5. Особый порядок судебного разбирательства и презумпция невиновности.
6. Соблюдение прав личности при особом порядке судебного разбирательства.
Подготовка к дискуссии на тему «Особый порядок судебного разбирательства в уголовном процессе России: за и против».
Заполнение таблицы, рассчитанной на выявление положительных сторон существования стадии возбуждения уголовного дела и ее недостатков.
Положительные стороны
Недостатки

Например

Применение процедуры особого порядка судебного разбирательства направлено на дифференциацию уголовного судопроизводства. Это соответствует требованиям процессуальной экономии, позволяет избежать излишних затрат времени и сил суда и сторон по очевидным уголовным делам. Особый порядок судебного разбирательства определенным образом стимулирует поведение обвиняемого, позволяет ему при осознании своей вины избежать неоправданных задержек в разрешении уголовного дела и гарантирует назначение менее строгого наказания. Кроме того, при рассмотрении уголовного дела в особом порядке с осужденного не взыскиваются процессуальные издержки, предусмотренные ст. 131 УПК РФ.
Таким образом, основной целью особого порядка судебного разбирательства является упрощение производства по делам о преступлениях небольшой, средней тяжести и тяжким в интересах обеспечения максимально быстрого и эффективного осуществления правосудия.
Существующий особого порядка судебного разбирательства не в полной мере соответствует конституционному и признанному мировым сообществом принципу презумпции невиновности.
Согласно данному принципу обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, во-первых, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и, только во-вторых, установлена вступившим в законную силу приговором суда (ч. 1 ст. 49 Конституции РФ). Вопреки первому признаку – требованию презумпции невиновности по результатам особого производства при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением, приговор постановляется без доказывания виновности, под которым (доказыванием) в данном контексте понимается деятельность стороны обвинения, прежде всего осуществляющего функцию уголовного преследования государственного обвинителя, по обоснованию в суде, перед лицом суда, предъявленного обвинения.

При заполнении таблицы обратить внимание на следующие проблемные вопросы:
1. Какой процент от общего числа уголовных дел рассматривается с применением особого порядка судебного разбирательства?
2. Чем обусловлено наличие в уголовном судопроизводстве особого порядка принятия судебного решения?
3. Какие упрощенные процедуры судебного разбирательства при признании обвиняемым своей вины предусмотрены в зарубежных странах?
4. Как соотносится процедура особого порядка судебного разбирательства с конституционным и признанным мировым сообществом принципом презумпции невиновности?
5. Какой важнейший элемент судебного разбирательства отсутствует при рассмотрении уголовного дела с применением особого порядка?
6. Как соотносится процедура особого порядка судебного разбирательства с принципом непосредственности исследования доказательств в суде?
7. Отвечает ли приговор, вынесенный в особом порядке судебного разбирательства, требованиям законности, обоснованности и справедливости?
8. Вправе ли подсудимый при рассмотрении уголовного дела в общем порядке, в случае полного признания вины заявить в начале судебного следствия ходатайство о переходе в особый порядок и о постановлении приговора суда без проведения судебного разбирательства?
9. На каком этапе уголовного судопроизводства потерпевший может реализовать свое право высказать свое согласие или возражение против заявленного обвиняемым ходатайства о применении указанного порядка судебного разбирательства?
10. Вправе ли суд при рассмотрении уголовного дела в особом порядке вынести не только обвинительный приговор, но и принять иные решения (например, о прекращении уголовного дела по основаниям, предусмотренным ст. 25, 28 УПК РФ)?
11. Можно ли рассматривать известный российскому законодательству институт судебного разбирательства в особом порядке как аналог зарубежных сделок о признании вины?
Решение тестов.

Тема 21. Особенности производства у мирового судьи
Вопросы для контроля:
1. Уголовные дела, подсудные мировому судье.
2. Заявления частного обвинения. Возбуждение уголовного дела частного обвинения.
3. Полномочия мирового судьи по уголовному делу частного обвинения.
4. Полномочия мирового судьи по уголовному делу с обвинительным актом. Порядок проведения подготовительных действий.
5. Рассмотрение уголовного дела в судебном заседании. Приговор, постановление мирового судьи.
Решение тестов.

Тема 22. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
Вопросы для контроля:
1. Общие положения производства в суде присяжных.
2. Особенности назначения судебного заседания.
3. Специфика структуры судебного разбирательства.
4. Особенности подготовительной части судебного разбирательства.
5. Особенности судебного следствия и прения сторон.
6. Порядок вынесения вердикта.
7. Обязательности вынесения оправдательного или обвинительного вердикта, ее пределы.
8. Виды решений, принимаемых судьей по итогам разбирательства дела.
Тематика рефератов:
1. Исторические аспекты формирования и развития суда присяжных в России.
2. Производство в суде с участием присяжных в зарубежных государствах.
Решение тестов.

Тема 23. Производство в суде второй инстанции
Вопросы для контроля:
1. Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу: понятие, значение и сущность.
2. Право апелляционного обжалования. Судебные решения, подлежащие апелляционному обжалованию. Сроки апелляционного обжалования приговоров или иных судебных решений. Требования, предъявляемые к апелляционным жалобе, представлению.
3. Предмет судебного разбирательства и сроки рассмотрения уголовного дела в суде апелляционной инстанции. Назначение и подготовка заседания суда апелляционной инстанции.
4. Порядок рассмотрения уголовного дела судом апелляционной инстанции.
5. Решения, принимаемые судом апелляционной инстанции. Основания отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке. Пределы прав суда апелляционной инстанции.
6. Апелляционный приговор: форма, содержание, порядок постановления и обращение к исполнению. Апелляционное определение и постановление: форма, содержание, порядок вынесения и обращение их к исполнению.
7. Обжалование решения суда апелляционной инстанции. Повторное рассмотрение уголовного дела судом апелляционной инстанции.
Задание: подготовить апелляционную жалобу.
Решение тестов.

Тема 24. Исполнение судебных решений
Вопросы для контроля:
1. Исполнение решения суда: понятие и значение. Исполнение приговора как стадия уголовного судопроизводства.
2. Вступление приговора, определения или постановления суда в законную силу и обращение его к исполнению.
3. Производство по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора.
Задание: подготовить ходатайство или представление по вопросу, касающемуся исполнения приговора.
Решение тестов.

Тема 25. Пересмотр вступивших в законную силу судебных решений
Вопросы для контроля:
1. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда: понятие и виды.
2. Производство в суде кассационной инстанции: понятие и значение.
3. Право на обращение в суд кассационной инстанции. Порядок подачи кассационных жалобы, представления, их содержание.
4. Действия суда кассационной инстанции при поступлении кассационных жалобы, представления.
5. Рассмотрение кассационных жалобы, представления.
6. Сроки и порядок рассмотрения уголовного дела по кассационным жалобе, представлению в судебном заседании суда кассационной инстанции.
7. Решения, принимаемые судом кассационной инстанции. Основания отмены или изменения судебного решения в кассационном порядке. Пределы прав суда кассационной инстанции.
8. Производство в суде надзорной инстанции: понятие и значение.
9. Пересмотр судебных решений в порядке надзора. Порядок и срок подачи надзорных жалобы, представления. Содержание надзорных жалобы, представления.
10. Рассмотрение надзорных жалобы, представления.
11. Сроки рассмотрения надзорных жалобы, представления.
12. Основания отмены или изменения судебных решений в порядке надзора.
13. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств: понятие и значение.
14. Основания возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
15. Сроки возобновления производства.
16. Порядок возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. Расследование новых обстоятельств или проверка вновь открывшихся обстоятельств.
17. Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. Решения суда по заключению прокурора.
18. Производство по уголовному делу после отмены судебных решений ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
Тематика рефератов:
1. Отличие производства в суде кассационной инстанции от производства в в суде апелляционной инстанции.
2. Отличие производства в суде надзорной инстанции от производства в суде апелляционной инстанции и производства в суде кассационной инстанции.
3. Отличия возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств от производства в надзорной инстанции.
4. Особенности возобновления Президиумом Верховного Суда Российской Федерации производства ввиду новых обстоятельств, установленных решениями Конституционного Суда Российской Федерации и Европейского Суда по правам человека.
Решение тестов.

Раздел 4. Особенная часть: особый порядок уголовного судопроизводства
Тема 26. Производство по делам в отношении несовершеннолетних
Вопросы для контроля:
1. Общие особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
2. Особенности предмета доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
3. Особенности досудебного производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
4. Особенности судебного разбирательства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Решение тестов.

Тема 27. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
Вопросы для контроля:
1. Общая характеристика особенностей производства о применении принудительных мер медицинского характера.
2. Особенности предмета доказывания по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера.
3. Особенности досудебного производства по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера.
4. Особенности судебного разбирательства по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера.
Решение тестов.

Тема 28. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
Вопросы для контроля:
1. Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам.
2. Особенности возбуждения уголовного дела и привлечения в качестве обвиняемого в отношении отдельных категорий лиц, перечисленных в ст. 447 УПК РФ.
3. Рассмотрение в судебном заседании представления о наличии в действиях Генерального прокурора РФ Председателя Следственного комитета РФ признаков преступления.
4. Рассмотрение Советом Федерации, Государственной Думой, Конституционным Судом РФ, соответствующей квалификационной коллегией судей вопроса о даче согласия на возбуждение уголовного дела в отношении лиц, указанных в ст.447 УПК РФ, или привлечение лица в качестве обвиняемого.
5. Особенности задержания, избрания меры пресечения и производства следственных действий в отношении лиц, указанных в ст. 447 УПК РФ.
6. Особенности направления уголовного дела в суд в отношении члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы.
Решение тестов.

Глава 5. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
Тема 29. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
Вопросы для контроля:
1. Понятие международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства.
2. Взаимодействие судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями: понятие, значение и правовые основы. Принцип взаимности.
3. Запрос о правовой помощи: понятие, основания, порядок направления, содержание и форма. Юридическая сила доказательств, полученных на территории иностранного государства.
4. Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей, находящихся за пределами территории РФ.
5. Исполнение в Российской Федерации запросов о правовой помощи, поступивших от соответствующих компетентных органов и должностных лиц иностранных государств.
6. Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования.
7. Выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора (экстрадиция). Отказ в выдаче лица. Отсрочка в выдаче лица и выдача лица на время.
8. Порядок передачи выдаваемого лица иностранному государству. Передача предметов, являющихся орудиями преступления, а также предметов, несущих на себе следы преступления или добытых преступным путем.
9. Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является. Отказ иностранному государству в передаче лица, осуждённого к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является.
10. Порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.
Решение тестов.

Тема 30. Уголовный процесс зарубежных государств
Вопросы для контроля:
1. Исторические типы (формы) уголовного процесса зарубежных государств.
2. Общая характеристика уголовного процесса отдельных зарубежных государств.
2.1 Уголовный процесс Соединенных Штатов Америки (США).
2.2 Уголовный процесс Англии.
2.3 Уголовный процесс Республики Франции.
2.4 Уголовный процесс Федеративной Республики Германии (ФРГ).

13. Особенности освоения дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями учебный процесс осуществляется в соответствии с Положением о порядке организации и осуществления образовательной деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального, высшего и дополнительного образования в ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», утверждённым приказом ректора 18.05.2017 г. № 172.


Разработчик:

Псковский государственный университет

Доцент кафедры правового и организационного обеспечения судопроизводства, кандидат юридических наук, доцент

О.П. Александрова



Эксперты:

Псковский государственный университет




Псковский областной суд

Зав. кафедрой правового и
организационного обеспечения судопроизводства, кандидат юридических наук, доцент


Судья


Г.В. Артамонов





А.В. Рубанов







( Часы на контактную работу во время зачета (0,25 часа,) выделяются из часов, предусмотренных учебным планом на самостоятельную работу.
Часы на контактную работу во время консультации к экзамену - 2 часа, и экзамена - 0,35 часа, выделяются из часов, отводимых учебным планом на контроль (36 часов).
( Часы на контактную работу во время зачета (0,25 часа,) выделяются из часов, предусмотренных учебным планом на самостоятельную работу..
( Часы на контактную работу во время консультации к экзамену - 2 часа, и экзамена - 0,35 часа, выделяются из часов, отводимых учебным планом на контроль (36 часов).









13 PAGE \* MERGEFORMAT 145215


13 PAGE \* MERGEFORMAT 149315



Псковский государственный университет
Юридический факультет
дисциплина «Уголовный процесс»

Билет № 12

1. Презумпция невиновности как принцип уголовного судопроизводства.
2. Доказательства в уголовном судопроизводстве: понятие, значение, классификация.
3. Задача.
Басаев был задержан за разбойное нападение на торговый павильон. На допросе в качестве подозреваемого Басаев показал, что пистолет марки «Вальтер» с патронами, который он использовал при совершении преступления, хранится у его брата в сарае, в старой черной матерчатой сумке, висящей в углу, справа от входа. В ходе производства выемки указанный пистолет был обнаружен и изъят.
Что в данной ситуации будет являться доказательством?

Заведующий кафедрой
правозащитной, правоохранительной
деятельности, уголовного права
и процесса _________________ Б.Б. Казак


Псковский государственный университет
Юридический факультет
дисциплина «Уголовный процесс»

Билет № 16

1. Подозреваемый как участник уголовного судопроизводства со стороны защиты: понятие, права и обязанности.
2. Заявление и разрешение ходатайств в уголовном судопроизводстве.
3. Задача.
По уголовному делу о растрате следствием установлено, что преступными действиями был причинен имущественный вред (материальный ущерб) на сумму не менее 101 425 руб. и не более 112 542 руб. Более точно сумму материального ущерба установить не представилось возможным ни путем производства судебных экспертиз, ни путем производства других следственных действий.
Какая сумма материального ущерба должна быть инкриминирована обвиняемому в растрате? На основании какого принципа уголовного судопроизводства решаются подобные вопросы?

Заведующий кафедрой
правозащитной, правоохранительной
деятельности, уголовного права
и процесса _________________ Б.Б. Казак


Псковский государственный университет
Юридический факультет
дисциплина «Уголовный процесс»

Билет № 10
1. Задержание подозреваемого как мера процессуального принуждения.
2. Общие условия судебного разбирательства.
3. Задача.
В ходе производимого оперуполномоченным в квартире Петрова обыска по факту кражи, было обнаружено и изъято самодельное огнестрельное оружие, что указывало на признаки преступлений, предусмотренных ст. ст. 222 и 223 УК РФ (незаконное приобретение, хранение и изготовление).
Какие процессуальные решения должны быть приняты по факту обнаружения огнестрельного оружия? Какой процессуальный документ (кроме протокола обыска) должен оформить оперуполномоченный?

Заведующий кафедрой
правозащитной, правоохранительной
деятельности, уголовного права
и процесса _________________ Б.Б. Казак


Псковский государственный университет
Юридический факультет
дисциплина «Уголовный процесс»

Билет № 15
1. Стадии уголовного процесса: понятие, система, их краткая характеристика.
2. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением.
3. Задача.
Васильев обвиняется в совершении преступления, предусмотренного ст. 162 ч. 2 УК РФ (разбой). В ходе предварительного следствия он заболел и был госпитализирован с диагнозом: «гепатит», что подтверждалось заключением его лечащего врача. Все следственные действия, возможные в отсутствие обвиняемого, были выполнены, а срок следствия истекал через 1 месяц 5 суток.
Как должен поступить следователь?

Заведующий кафедрой
правозащитной, правоохранительной
деятельности, уголовного права
и процесса _________________ Б.Б. Казак





Приложенные файлы

  • doc 9561528
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий