180514 Литература — Пробный вариант №18 с решением


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


1

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14



Единый государственный экзамен по
ЛИТЕРАТУРЕ

Инструкция по выполнению работы



Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей,

включающих в себя 17 заданий.

Часть 1
включает в себя два комплекса заданий.

Первый комплекс заданий относится к фрагменту эпического, или

лироэпического, или драматического произведения: 7 заданий с кратким

ответом (1

7) и 2 задания с развёрнутым ответом в объёме

5

10 предложений (8, 9).



Второй комплекс заданий относится к анализу лирического

произведения: 5 заданий с кратким ответом (10

14) и 2 задания

с развёрнутым ответом в объёме 5

10 предложений (15, 16).


Ответы к заданиям 1

7 и 10

14 записываются по приведённым ниже

о
бразцам

в виде последовательности цифр или слова (словосочетания).
Ответ запишите в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и
других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.




Часть 2 вклю
чает в себя 4 задания
(17.1

17.4
), из которых нужно

выбрать только
ОДНО

и дать на него развёрнутый аргументированный
ответ в жанре сочинения на литературную тему объёмом не менее 200 слов.

На выполнение экзаменационной работы по литературе отводится

3 часа 55 минут (235 минут).

Рекомендуем не более 2 часов отвести на
выполнение заданий части 1,

а остальное время


на выполнение задания части 2.


Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.

Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручек.



При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике не учитываются при оценивании работы.


Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

количество баллов.


Желаем успеха!

Часть 1

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания
1

9.



Ответом к заданиям 1

7 является слово, или словосочетание, или
последовательность цифр. Сначала укажите ответы в тексте работы, а
затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера
соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, за
пятых
и других дополнительных символов. Каждую букву (цифру) пишите в отдельной
клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.




Уходят все, кроме Ани и Дуняши.


Дуняша. Заждались мы... (Снимает с Ани пальто, шл
япу.)


Аня. Я не спала в дороге четыре ночи... теперь озябла очень.


Дуняша. Вы уехали в Великом посту, тогда был снег, был мороз, а
теперь? Милая моя! (Смеется, целует ее.) Заждалась вас, радость моя,
светик... Я скажу вам сейчас, одной минутки не мог
у утерпеть...


Аня (вяло). Опять что
-
нибудь...


Дуняша. Конторщик Епиходов после Святой мне предложение сделал.


Аня. Ты все об одном... (Поправляет волоса.) Я растеряла все шпильки...
(Она очень утомлена, даже пошатывается.)


Дуняша. Уж я не знаю,

что и думать. Он меня любит, так любит!


Аня (глядит в свою дверь, нежно). Моя комната, мои окна, как будто я не
уезжала. Я дома! Завтра утром встану, побегу в сад... О, если бы я могла
уснуть! Я не спала всю дорогу, томило меня беспокойство.


Дуняша. Третьего дня Петр Сергеич приехали.


Аня (радостно). Петя!


Дуняша. В бане спят, там и живут. Боюсь, говорят, стеснить. (Взглянув на
свои карманные часы.) Надо бы их разбудить, да Варвара Михайловна не
велела. Ты, говорит, его не буди.



Входит Варя, на поясе у нее вязка ключей.


Варя. Дуняша, кофе поскорей... Мамочка кофе просит.


Дуняша. Сию минуточку. (Уходит.)


Варя. Ну, слава богу, приехали. Опять ты дома. (Ласкаясь.) Душечка моя
приехала! Краса
вица приехала!


Аня. Натерпелась я.


Варя. Воображаю!


Аня. Выехала я на Страстной неделе, тогда было холодно. Шарлотта всю
дорогу говорит, представляет фокусы. И зачем ты навязала мне Шарлотту...


Варя. Нельзя же тебе одной ехать, душечка. В семна
дцать лет!

Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


2

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14



Аня. Приезжаем в Париж, там холодно, снег. По
-
французски говорю я
ужасно. Мама живет на пятом этаже, прихожу к ней, у нее какие
-
то
французы, дамы, старый патер с книжкой, и накурено, неуютно. Мне вдруг
стало жаль мамы, так жаль, я обняла ее г
олову, сжала руками и не могу
выпустить. Мама потом все ласкалась, плакала...


Варя (сквозь слезы). Не говори, не говори...


Аня. Дачу свою около Ментоны она уже продала, у нее ничего не
осталось, ничего. У меня тоже не осталось ни копейки, едва доехал
и. И
мама не понимает! Сядем на вокзале обедать, и она требует самое дорогое
и на чай лакеям дает по рублю. Шарлотта тоже. Яша тоже требует себе
порцию, просто ужасно. Ведь у мамы лакей Яша, мы привезли его сюда...


Варя. Видела подлеца.


Аня. Ну что,
как? Заплатили проценты?


Варя. Где там.


Аня. Боже мой, боже мой...


Варя. В августе будут продавать имение...


Аня. Боже мой...


Лопахин (заглядывает в дверь и мычит). Ме
-
е
-
е... (Уходит.)


Варя (сквозь слезы). Вот так бы и дала ему... (Грозит

кулаком.)


Аня (обнимает Варю, тихо). Варя, он сделал предложение? (Варя
отрицательно качает головой.) Ведь он же тебя любит... Отчего вы не
объяснитесь, чего вы ждете?


Варя. Я так думаю, ничего у нас не выйдет. У него дела много, ему не до
меня... и

внимания не обращает. Бог с ним совсем, тяжело мне его видеть...
Все говорят о нашей свадьбе, все поздравляют, а на самом деле ничего нет,
всё как сон... (Другим тоном.) У тебя брошка вроде как пчелка.


Аня (печально). Это мама купила. (Идет в свою комн
ату, говорит весело,
по
-
детски.) А в Париже я на воздушном шаре летала!


Варя. Душечка моя приехала! Красавица приехала!

Дуняша уже вернулась с кофейником и варит кофе.


(Стоит около двери.)


Хожу я, душечка, цельный день по хозяйству и все мечтаю. Выдать бы
тебя за богатого человека, и я бы тогда была покойней, пошла бы себе в
пустынь, потом в Киев... в Москву, и так бы все ходила по святым местам...
Ходила бы и ходила. Благолепие!..


Аня.
Птицы поют в саду. Который теперь час? Варя. Должно, третий.
Тебе пора спать, душечка. (Входя в комнату к Ане.) Благолепие!




(А.П.Чехов «Вишневый сад»)



К какому
роду литературы
относится произведение
А.П.Чехова
«Вишневый сад».


Ответ: ___________________________


Каково авторское определение жанра пьесы «Вишневый сад»?


Ответ: ___________________________.


Назовите фамилию режиссера Московского
Художественного Театра,
впервые поставившего пьесу «Вишневый сад» на сцене?


Ответ: ___________________________.


Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном
фрагменте, и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца
подбер
ите соответствующую позицию из второго столбца.


ПЕРСОНАЖИ

ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА

А.
Варя

Б.
Аня

В.
Любовь Андреевна
Раневская

1.

Собирается учиться в гимназии,
потом работать.

2.

Собирается поехать за границу и
жить там на деньги тетушки
.

3.

Собирается пойти
работать
экономкой у Рагулиных.

4.

Собирается работать в банке, быть
финансистом
.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами



Ответ:






1

2

3

4

А

Б

В




Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


3

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14


Каким термином обозначаются пояснения автора к тексту пьесы,
дающиеся, как правило, в скобках («
печально
», «
сквозь слезы
»)?


Ответ: ___________________________.


Как называется не высказанное прямо в тексте, скрытое и как бы
вытекающее из отдельных реплик и деталей отношение автора к
действующим лицам, их
взаимоотношениям, сюжетным ситуациям,
характерное для пьес Чехова?



Ответ: ___________________________.


В данной сцене герои обмениваются репликами. Как называется такая
форма общения между персонажами в художественном произведении?


Ответ: _________
__________________.


Для выполнения заданий 8 и 9 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.
Сначала запишите номер задания, а затем дайте прямой связный
ответ на вопрос (примерный объём


5

10 предложений).

Выполняя задание 9, подберите для сопоставления два произв
едения
разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к
произведению того автора, которому принадлежит исходный текст);
укажите названия произведений и фамилии авторов и сопоставьте
произведения с предложенным текстом в заданном направлении
анали
за. При ответах на задания 8 и 9 выполняйте следующие
требования:

˗

аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,

-

не искажайте авторскую позицию,

-

избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая

нормы письменной
речи.


Как в данном фрагменте из
пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад»

раскрываются взаимоотношения Ани и Вари
?


В каких произведениях
русской литературы изображены
парные женские
образы и в чем их можно сопоставить с Аней и Варей
?



Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания
10

16.


РОДИНА

Касаясь трёх великих океанов,

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов,

Непобедима, широка, горда.



Но в час, когда последняя граната

Уже занесена в твоей руке

И
в краткий миг припомнить разом надо

Всё, что у нас осталось вдалеке,



Ты вспоминаешь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал,

Ты вспоминаешь родину



такую,

Какой её ты в детстве увидал.



Клочок земли, припавший к трём берёзам,

Далёкую дорогу за лес
ком,

Речонку со скрипучим перевозом,

Песчаный берег с низким ивняком.



Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли

Ту горсть земли, которая годится,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.



Да, можно выжить в зной, в грозу,
в морозы,

Да, можно голодать и холодать,

Идти на смерть... Но эти три берёзы

При жизни никому нельзя отдать.

(К.М. Симонов, 1941)





6

7

5

8

9

Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


4

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14


Ответом к заданиям 10

14 является слово, или словосочетание, или
последовательность цифр. Сначала укажите ответы в тексте
работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от
номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки,
без
пробелов,
запятых и других дополнительных символов
. Каждую букву
(цифру) пишите в отдельной клеточке в соответствии с
приведёнными в бланке образцами.


К какому
типу лирики
относится

данное

стихотворение
К.М. Симонова
?


Ответ: ___________________________.


Как
называется средство художественной изобразительности, основанное
на переносе наименования с одного

предмета на другой («покрыта сеткою
меридианов»)?


Ответ: ___________________________.


Как называется
изображение природы в литературном произве
дении,
разновидность описания?


Ответ: ___________________________.


Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных
средств и приёмов, использованных поэтом в
последней строфе
данно
го

стихотворени
я
. Запишите цифры, под которыми они указаны.


1
.
Инверсия

2.

Г
радация

3.

Анафора

4.
Метафора

5.

Антитеза



Ответ:





Определите, каким стихотворным размером написано данное
стихотворение (без указания количества стоп).



Ответ:
___________________________.


Для выполнения заданий 15 и 16 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.
Сначала запишите номер задания, а затем дайте прямой связный
ответ на вопрос (примерный объём


5

10 предложений).

Выполняя задание 16, подберите для
сопоставления два произведения
разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к
произведению того автора, которому принадлежит исходный текст);
укажите названия произведений и фамилии авторов и сопоставьте
произведения с предложенным текстом в за
данном направлении
анализа. При ответах на задания 15 и 16 выполняйте следующие
требования:

-

аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,

-

не искажайте авторскую позицию,

-

избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Ответы записывайте чё
тко и разборчиво, соблюдая нормы письменной
речи.


Как
раскрывается
тема Родины

в данном стихотворении
?


Кто из русских поэтов
посвящал свои стихотворения Родине и в чем их
можно сопоставить с данным стихотворением К.М.Симонова?















15

10

11

12

13

14

16




Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


5

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14


Часть 2

Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из четырёх
предложенных тем сочинений (17.1

17.4).

В БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 укажите номер выбранной Вами темы. Напишите
сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов
сочинение оценивается 0 баллов).

Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.

Аргументируйте свои тезисы а
нализом элементов текста произведения (в
сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх
стихотворений).

Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы
сочинения.

Продумывайте композицию сочинения.

Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.



В чём смысл финала поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?


Как в сказках М.Е. Салтыкова
-
Щедрина сочетаются комическое

и
трагическое?


Почему стихи С.А. Есенина о природе нельзя относить только лишь к
«пейзажной» лирике?




Как в
литературе
XX

века раскрывается тема взаимоотношения человека и
природы?


(По одному
-
двум произведениям)
?















Система
оценивания экзаменационной работы по литературе


За правильный ответ на каждое из заданий 1

7 и 10

14 ставится 1 балл, за
неверный ответ или его отсутствие


0 баллов.


Ответы к заданиям 1

7; 10

14


№ задания

Ответ

1

драма

2

комедия

3

Станиславский

4

312

5

ремарка

6

подтекст

7

диалог

10

патриотическая

11

метафора

12

пейзаж

13

235

14

ямб





СОСТАВИТЕЛЬ ВАРИАНТА
:

ФИО:


Бережанская Наталья Александровна

Предмет:


Русский язык. Литература.

Стаж:


12 лет

Регалии:


Филолог. Учитель русского языка и литературы.
Веревка Виктория
-

100 баллов по литературе
2017 год.
Г.Ростов
-
на
-
Дону.

Аккаунт ВК:

https://vk.com/id353307095




17.2

17.3

17.1

17.4

О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»

Данный ким составлен командой всероссийского волонтёрского
проекта «ЕГЭ 100 баллов»
https://vk.com/ege100ballov

и безвозмездно
распространяется для любых некоммерческих образовательных целей.


Нашли ошибку в варианте?

Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её исправим!

Для замечаний и пожеланий:

https://vk.co
m/topic
-
10175642_35994898


(также доступны другие варианты для скачивания)



СОСТАВИТЕЛЬ ВАРИАНТА
:

Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


6

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14


Критерии проверки и оценивания выполнения заданий с
развёрнутым ответом


Оценка выполнения заданий 8 и 15,

требующих написания
развёрнутого ответа в объёме 5

10 предложений

Указание на объём условно; оценка ответа зависит от его
содержательности (при наличии глубоких знаний экзаменуемый может
ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли
экзаменуемый может д
остаточно полно ответить в меньшем объёме).

Если по Критерию 1 («Соответствие ответа заданию») ставится 0
баллов, то задание считается невыполненным и дальше не проверяется. По
другим критериям в «Протокол проверки ответов на задания» бланка № 2
выставляет
ся 0 баллов.

Если по Критерию 2 («Аргументированность, привлечение текста
произведения») ставится 0 баллов, то по Критерию 3 («Фактологическая,
логическая и речевая точность ответа») работа не оценивается, в «Протокол
проверки ответов на задания» бланка №
2 по Критерию 3 выставляется 0
баллов.

Оценка по Критерию 1 задания 8 выставляется в колонку №1
протокола, по Критерию 2


в колонку №2, по Критерию 3


в колонку №3.
Оценка по Критерию 1 задания 15 выставляется в колонку №7 протокола,
по Критерию 2


в к
олонку №8, по Критерию 3


в колонку №9.

Баллы

Критерии

1. Соответствие ответа заданию

1

Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей

0

Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,

2. Аргументированность, привлечение текста
произведения

2

Суждения аргументируются анализом элементов текста
произведения

1

Суждения аргументируются только общими рассуждениями о
содержании произведения (без анализа элементов текста,
важных для выполнения задания) или только его пересказом

0

Суждения не аргументируются, текст произведения не
привлекается или грубо искажено содержание произведения

3. Фактологическая, логическая и речевая точность ответа

2

Отсутствуют фактические, логические, речевые ошибки

1

Допущено не более одной ошибки ка
ждого вида: фактическая,
и/или логическая, и/или речевая (суммарно не более 3 ошибок)

0

Допущено две или более ошибок одного вида

Максимальный балл 5

Оценка выполнения заданий 9 и 16,

требующих написания развёрнутого ответа в объёме 5

10
предложений

Указание на объём условно; оценка ответа зависит от его
содержательности (при наличии глубоких знаний экзаменуемый может
ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли
экзаменуемый может достаточно полно ответить в меньшем объёме).

Кр
итерий 1 («Подбор произведений для выполнения задания») и
Критерий 2 («Сопоставление произведений») являются основными. Если
хотя бы по одному из этих критериев ставится 0 баллов, то задание
считается невыполненным и дальше не проверяется. По другим критер
иям
в «Протокол проверки ответов на задания» бланка № 2 выставляется 0
баллов.

Выполняя задание, экзаменуемый самостоятельно подбирает для
контекстного сопоставления два произведения (допустимо обращение к
другому произведению автора исходного текста). При

указании автора
инициалы необходимы только для различения однофамильцев и
родственников, если это существенно для адекватного восприятия
содержания ответа (например, Л.Н. и А.К. Толстые, В.Л. и А.С. Пушкины).

Оценка по Критерию 1 задания 9 выставляется в
колонку №4
протокола, по Критерию 2


в колонку №5, по Критерию 3


в колонку №6.
Оценка по Критерию 1 задания 16 выставляется в колонку №10 протокола,
по Критерию 2


в колонку №11, по Критерию 3


в колонку №12.

Баллы

Критерии

1. Подбор произведений для

выполнения задания

4

Указаны названия двух произведений и их авторов, выбор
каждого произведения соответствует заданию

3

Указаны названия двух произведений и автор только одного из
них, выбор каждого произведения соответствует заданию,

или указаны назв
ания двух произведений без указания авторов,
выбор каждого произведения соответствует заданию

2

Указаны названия двух произведений и их авторов, но выбор
одного из произведений не соответствует заданию,

или указано название одного произведения и его авто
р, выбор
произведения соответствует заданию

1

Указано название одного произведения без указания автора,
выбор произведения соответствует заданию,

или указан(
-
ы) автор(
-
ы) без указания произведения, выбор
автора(
-
ов) соответствует заданию

0

Не указаны произведения и их авторы,

Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


7

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14


или указанное(
-
ые) для сопоставления произведение(
-
я) не
соответствует(
-
ют) заданию

2. Сопоставление произведений

4

Сопоставлены два выбранных произведения с предложенным
текстом в заданном направлении анализа, тезис
ы обоснованы
текстом двух привлекаемых для сопоставления произведений

3

Сопоставлены два выбранных произведения с предложенным
текстом в заданном направлении анализа, тезисы обоснованы
текстом одного из привлекаемых для сопоставления
произведений

2

Сопоставлено одно произведение с предложенным текстом в
заданном направлении анализа, тезисы обоснованы текстом
привлекаемого для сопоставления произведения

1

Сопоставлены два выбранных произведения с предложенным
текстом в заданном направлении анализа, т
езисы не обоснованы
текстом ни одного из привлекаемых произведений,

или сопоставлено одно произведение с предложенным текстом в
заданном направлении анализа, тезисы не обоснованы текстом
привлекаемого для сопоставления произведения

0

Не проведено сопоста
вление произведения(
-
ий) с предложенным
текстом в заданном направлении анализа

3. Фактологическая, логическая и речевая точность ответа

2

Отсутствуют фактические, логические, речевые ошибки

1

Допущено не более одной ошибки каждого вида: фактическая,
и/или логическая, и/или речевая (суммарно не более 3 ошибок)

0

Допущено две или более ошибок одного вида

Максимальный балл 10


Оценка выполнения заданий 17.1

17.4

требующих написания
развёрнутого аргументированного ответа в жанре

сочинения объёмом
не менее 200 слов

Среди семи критериев, по которым оценивается сочинение,
Критерий 1 «Соответствие сочинения теме» является главным. Если при
проверке работы эксперт по Критерию 1 ставит 0 баллов, задание части 2
считается невыполненным
и дальше не проверяется. По шести другим
критериям (2, 3, 4, 5, 6, 7) в «Протокол проверки ответов на задания»
бланка № 2 выставляется 0 баллов.

При оценке выполнения заданий части 2 следует учитывать объём
написанного сочинения. Экзаменуемым рекомендован
объём не менее 200
слов. Если в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все
слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной
и оценивается 0 баллов.

При объёме сочинения от 150 до 200 слов предельное количество
ошибок дл
я каждого балльного уровня не меняется.

Оценка по критерию 1 задания 17 выставляется в колонку №13
протокола, по Критерию 2


в колонку №14, по Критерию 3


в колонку
№15, по Критерию 4


в колонку №16, по Критерию 5


в колонку №17, по
Критерию 6


в коло
нку №18, по Критерию 7


в колонку №19.

Баллы

Критерии

1. Соответствие сочинения теме

1

Сочинение написано на заданную тему

0

Сочинение написано не на тему и/или сочинение содержательно
несостоятельно (тема не раскрыта),

ИЛИ грубо искажено содержание
произведения.

2. Аргументированность, привлечение текста произведения

2

Суждения аргументируются анализом элементов текста
произведения

1

Суждения аргументируются только общими рассуждениями о
содержании произведения (без анализа элементов текста,
важных
для раскрытия темы, без отсылок к конкретным эпизодам,
персонажам, микротемам и пр.) или только его пересказом

0

Суждения не аргументируются, текст произведения не
привлекается

3. Опора на теоретико
-
литературные понятия

2

Теоретико
-
литературные
понятия включены в сочинение и
использованы для анализа текста произведения, выявлена роль
хотя бы одного художественного средства, важная для раскрытия
темы сочинения

1

Теоретико
-
литературные понятия включены в сочинение, но не
выявлена роль хотя бы одно
го художественного средства, важная
для раскрытия темы сочинения

0

Теоретико
-
литературные понятия не включены в сочинение

4. Композиционная цельность

2

Сочинение обладает композиционной цельностью, соблюдены
пропорции между его частями

1

В сочинении
прослеживается композиционный замысел, но есть
нарушения в пропорциональности смысловых частей и/или есть
отдельные нарушения связи между ними

0

В сочинении не прослеживается композиционный замысел и/или
нарушения последовательности частей сочинения затру
дняют
понимание смысла

Единый государственный экзамен, 2018

г.

ЛИТЕРАТУРА

Тренировочный вариант №1
8

от
1
4
.
0
5
.201
8


8

/
8




© 201
8

Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ»
vk
.
com
/
ege
100
ballov


Составитель
: Бережанская Наталья



Разбор

всех заданий:

vk.com/literature_100/201
8
kim
18

Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях







ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

КИМ № 180
5
14


5. Логичность

2

Логические ошибки отсутствуют

1

Допущена одна логическая ошибка

0

Допущено две или более логических ошибок

6. Фактологическая точность

3

Фактические ошибки отсутствуют

2

Допущена одна фактическая ошибка

1

Допущены две фактические ошибки

0

Допущено более двух фактических ошибок

7. Соблюдение речевых норм

3

Речевых ошибок нет, или допущена одна речевая ошибка

2

Допущены две
-
три речевые ошибки

1

Допущены четыре речевые ошибки

0

Допущено пять или более
речевых ошибок

Максимальный балл за сочинение 15


Приложенные файлы

  • pdf 9508280
    Размер файла: 834 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий