Программа ГИА_УК


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ЧОУ ВО «
Казанский инновационный университет имени
В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
»





Кафедра
«
Интегрированнеы системы менеджмента
»




«УТВЕРЖДАЮ»

проректор по учебной работе

____________
Ю.Л. Камашева

«31» августа

20
1
7







ПРОГРАММА
ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ


по направлению подготовки

27.03.02

Управление качеством


(профиль «
-
технологических
системах
»)



Квалификация (степень) выпускника


Бакалавр


Форма обучения

Очная
, заочная








Казань


201
7



2

СОДЕРЖАНИЕ


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

................................
................................
...................

3

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

...

5

3. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОТОРЫМИ ДОЛЖНЫ ОВЛАДЕТЬ
ОБУЧАЮЩИЕСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП

................................
...

6

4. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ГОС
УДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

................................
.............................

21

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА

................................
.......

43

6. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ
ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И ЕЕ
ЗАЩИТЫ

................................
................................
................................
............

65

7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

................................
................................
.............

67

Приложение………………………………………………………………………67





3
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Государственная итоговая аттестация проводится в целях определения
соответствия результатов освоения обучающимися основной
образовательной программы требованиям Федера
льного государственного
образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО).

Государственная итоговая аттестация включает в себя проведение
государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы
(п.8.6 ФГОС ВО). Выпускная квалификационна
я работа бакалавра является
заключительным этапом проведения государственных итоговых испытаний,
т.е. проводится после проведения государственного экзамена.

Каждая защита выпускной квалификационной работы и сдача
государственного экзамена оформляется отдел
ьным протоколом. В
протоколах указываются оценки итоговых аттестаций, делается запись о
присвоении соответствующей квалификации и рекомендациях комиссии.
Протоколы подписываются председателем и членами комиссий.

Присвоение соответствующей квалификации выпу
скнику университета
и выдача ему диплома об образовании осуществляется при условии
успешного прохождения всех установленных видов аттестационных
испытаний, включенных в государственную итоговую аттестацию.

Лицам, завершившим освоение основной образовательн
ой программы
и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного
образовательного стандарта высшего образования при прохождении одного
или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в
университете на основании его
личного заявления и заключения
Государственной экзаменационной комиссии назначаются повторные
аттестационные испытания.

Повторная сдача Государственного экзамена осуществляется
однократно и в рамках утвержденного графика работы Государственной
экзаменацион
ной комиссии (ГЭК).

Повторная защита выпускной квалификационной работы в

4
установленный графиком учебного процесса нормативный период обучения
не допускается.

Программа государственн
ой итоговой аттестации

разработана на
основании:



Федерального закона от 2
9.12.2012 N 273
-
ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об
образовании в Российской Федерации»;



Приказа Министерства образования и науки РФ от
5

апрел
я 201
7

г. №
301

«Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным про
граммам высшего
образования


программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры»;



Федерального государственно образовательного стандарта (ФГОС)
высшего образования (ВО) по направлению подготовки
27.03.02 Управление
качеством (уров
ень бакалавриата), утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 09 февраля 2016 г. № 92;



Устава частного образовательного учреждения высшего образования
«Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова (ИЭУП)»
;



рабочего учебного плана по направлению подготовки 2
7
.0
3
.0
2



Управление качеством

(профиль «
Управление качеством в производственно
-
технологических системах
»);



календарного графика учебного процесса по направлению
подготовки
2
7
.0
3
.0
2



Управление каче
ством

(профиль «
Управление
качеством в производственно
-
технологических системах
»)
.

К государственному экзамену допускается обучающийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный
план или индивидуальный учебный план образо
вательной программы по
направлению
2
7
.0
3
.0
2

Управление качеством

(профиль «
Управление
качеством в производственно
-
технологических системах
»)
.

Государственный экзамен проводится по дисциплинам
образовательной программы, результаты, освоения которых имеют

5
оп
ределяющее значение для профессиональной деятельности выпускников.

Общая трудоемкость
государственной итоговой аттестации
составляет
9 зачетных единиц
,
324

час
а
.


2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ

Цель государственной
итоговой
аттестации



определение
соответствия уровня и качества подготовки
бакалавра

требованиям
федерального государственного образовательного стандарта высшего
образования по направлению
подготовки
2
7
.0
3
.0
2

Управление качеством

(профиль «
Управление качеством в производств
енно
-
технологических
системах
»)
:

1) развитие у студентов личностных качеств, а также формирование
общекультурных универсальных (общенаучных, социально
-
личностных,
инструментальных) и профессиональных компетенций в соо
тветствии с
требованиями ФГОС ВО

по дан
ному направлению подготовки;

2) развитие творческих способностей;

3) подготовка в области математических, естественнонаучных и
экономических знаний, получение высшего профессионально
профилированного на уровне бакалавра образования, позволяющего
выпускнику

успешно работать в соответствующей сфере деятельности,
обладать общекультурными и профессиональными компетенциями,
способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке
труда в области
управления качеством
.

Задача государственной

итоговой

атт
естации



определение
теоретической и практической подготовленности
бакалавров

к выполнению
профессиональных задач, соответствующих его квалификации.

Типовые задачи профессиональной деятельности
бакалавра

определены ФГОС В
О
.


Объектами профессиональной де
ятельности

являются:


6


системы менеджмента качества;



методики, процессы и ресурсы;



способы и методы их исследования, проектирования
.

Виды профессиональной деятельности бакалавра

по направлению
подготовки
2
7
.0
3
.0
2

Управление качеством

(профиль «
Управле
ние качеством
в производственно
-
технологических системах
»)
:



производственно
-
технологическая;




организационно
-
управленческая
.

Эти виды профессиональной деятельности, к которым в основном
готовится выпускник, определили содержание данной образовательной
про
-
граммы, разработанной выпускающей кафедрой совместно с требованиями
работодателей.


3.
ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОТОРЫМИ ДОЛЖНЫ

ОВЛАДЕТЬ
ОБУЧАЮЩИЕСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП

Сдача государственного экзамена и защита выпускной

квалификационной работы базир
уется на глубоком знании всех дисциплин

программы обучения, а также выбранной темы исследования.

Подготовка к государственной итоговой аттестации должна

осуществляться на базе обладания выпускником комплексом компетенций:

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«
Г
осу
дарственная

итоговая

аттестация (государственный экзамен)»

Общекультурные компетенции

КОМПЕТЕНЦИИ*

Перечень компонентов

Технологи
и
формиров
ания

Форма
оценочног
о средства

Ступени уровней
освоения компетенции

ИНДЕКС

ФОРМУЛИРОВКА

ОК
-
1

способность
ю

исп
ользовать основы
философских знаний
для формирования
мировоззренческой
позиции

Знать:

основные направления,

проблемы, теории и

методы
философии,

содержание

современных

философских

дискуссий по

проблемам

общественного

развития

Уметь:

и
спользовать

положения
и
С /м работа
в процессе
подготовк
и

к ГЭ

устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

с
формировано

умение
испо
льзовать

положения
и

категории философии

для оценивания и

анализа
различных

социальных

тенденций, фактов и

явлений

ПОВЫШЕННЫЙ


7
категории

философии для

оценивания и анализа

различных социальных

тенденций, фактов и

явлений

Владеть:

навыками анализа

текстов,
имеющих

философское

содержание

у
спешно и

систематически владеет
навык
ами
анализа
текстов,

имеющих

философское

содержание

ОК
-
2

с
пособностью
анализировать
основны
е этапы и
закономерности
исторического развития
общества для
формирования
гражданской позиции

Знать:

закономерности и этапы

исторического процесса,

основные исторические

факты,
даты, события и

имена
исторических

деятелей России;
основные

события и процессы

отечественной истории в

контексте мировой истории

Уметь:

критически воспринимать,

анализировать и оценивать

историческую информацию,

факторы и механизмы

исторических изменений

Владеть:

навыками анализа причинно
-
следственных связей в

развитии российского

г
осударства и общества;

места
человека в

историческом
процессе и

политической
организации

общества;
навыками

уважительного и
бережного

отношения к
историческому

наследию и
культурным

традициям России

С /м работа
в процессе
подготовк
и

к ГЭ

устный
ответ на Г
Э

ПОРОГОВЫЙ

в целом успешно, но не
систематически умеет
критически
воспринимать,
анализировать и
оценивать историческую
информацию, факторы и
механизмы исторических
изменений

ПОВЫШЕННЫЙ

у
спешно и

систематически

владеет
навыками анализа

причинно
-
следственн
ых

связей в развитии

российского

общества;
знает
мест
о

человека в

историческом

процессе и

политической

организации

общества;

навыками

уважительного
и

бережного

отношения к

историческому

наследию
и

культурным

традициям

ОК
-
3

способностью
использовать основы

экономических знаний
в различных сферах
деятельности

Знать:

базовые экономические

понятия (спрос, предложение,

цена, стоимость, товар, деньги,

доходы, расходы, прибыль,

риск, собственность,

управление, рынок, фирма,

государство), объективные

основы функци
онирования

экономики и поведения

экономических агентов

(законы спроса и предложения,

принципы ценообразования,

принцип ограниченной

рациональности, принцип

альтернативных издержек,

принцип изменения ценности

денег во времени)


Уметь:

использовать

понятийны
й
аппарат

экономической науки
для

описания экономических и

финансовых процессов

Владеть:

методами личного

финансового планирования

(
бюджетирование
,
оценка

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

знает

основны
е
метод
ы

и

возможност
и
страховой
передачи

личных рисков
и

особенностей

принятия
данных

р
исков
страховыми

компаниям

ПОВЫШЕННЫЙ

уме
ет

оценивать

риски

неблагоприятных

экономических и

политических

событий
для

личных финансов


8
будущих доходов и расходов
,

сравнение условий различных

финансовых продуктов
,

управление рисками
,

при
менение инструментов

защиты прав потребителя

финансовых услуг
)

ОК
-
4

способностью
использовать основы
правовых знаний в
различных сферах
деятельности

З
нать
:

-

исторические основы
развит
ия стандартизации;

-

теоретические и правовые
основы стандартизации;

-

международные организации
по стандартизации;

У
меть:

-

определять оптимальный
уровень унификации и
стандартизации;

-

пользоваться национальными
международными стандартами,
технически
ми регламентами.

В
ладеть:


основными положениями
государственной системы
стандартизации;

-

навыками оформления
нормативно
-

технической
документации.

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

умеет обобщать
и
систематизировать
информацию по
управлению качеством

ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет основными
положениями
государственной системы
стандартизации;

-

навыками оформления
нормативно
-

технической
документации.

ОК
-
5

способностью к
коммуникации в
устной и письменной
форм
ах на русском и
иностранном языках
для решения задач
межличностного и
межкультурного
взаимодействия

Знать:

русский и иностранный

языки
для решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

Уметь:

коммуницировать в

устной и
письменной

формах на р
усском
и

иностранном языках для

решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

Владеть:

навыками коммуникации

в
устной и письменной

формах
на русском и

ин
о
странном
языках для

решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

С /м р
абота
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

с
формированы

систематические

представления о

русском
и

иностранном языках

для
решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

ПОВЫШЕННЫЙ

с
истематическое

приме
нение навыков

коммуникации в

устной и
письменной

формах на
русском и

ин
о
странном
языках

для решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

ОК
-
6

способностью
работать в
коллективе,
толерантно
воспринимая
социальные,
этнические,
конфессиональн
ые и
культурные различия

Знать:

-

основы работы в коллективе

Уметь:

-

общаться, вести
гармонический диалог и
добиваться успеха в процессе
коммуникации;

Владеть:

-

коммуникативными
навыками, способами
установления контактов и
поддержания взаимодействия,
обе
спечивающими успешную
работу в коллективе

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

владение
коммуникативными
навыками, способами
установления контактов и
поддержания
взаимодействия

ПОВЫШЕННЫЙ

способность пл
анировать
и организовывать работу
коллектива

ОК
-
7

способностью к
самоорганизации и
Знать:


-

ме
тодологию управления
С /м работа
в процессе
ВКР и
устный
ПОРОГОВЫЙ

умеет работать с

9
самообразованию

качеством

Уметь:


-

работать с документами
организации, а также
публичной информацией об
организации, представленной
на кор
поративном сайте и в
сети Интернет

Владеть:

-

понятиями, определениями,
терминами в области
управления качеством

написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ответ на ГЭ

документами
организации, а также
публичной информацией
об организации,
представленной на
корпоративном сайте и в
сети Интернет

ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет понятиями,
определениями,
терминами в области
управления качеством

ОК
-
8

способностью
использовать методы
и средства
физической
культуры для
о
беспечения
полноценной
социальной и
профессиональной
деятельности

Знать:

основные средства и

методы
физического

воспитания

Уметь:

подбирать и

применять методы
и

средства физической

культуры для

совершенствования

основных

физических качеств

Владеть:

методам
и и

средствами

физической

к
ультуры для

обеспечения

полноценной

социальной и

профессиональной

деятельности

С /м работа
в процессе
подготовк
и

к ГЭ

устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

с
формирован
о
представлени
е

об

основных средствах

и
методах

физического

воспитан
ия

ПОВЫШЕННЫЙ

в совершенстве владеет

средствами

и методами

физической

культуры для

обеспечения

полноценной

социальной и

профессиональной

деятельности

ОК
-
9

готовностью
пользоваться
основными методами
защиты
производственного
персонала и
населения от
возмож
ных
последствий аварий,
катастроф,
стихийных бедствий

Знать:

основные природные и

техногенные опасности
,
их

свойства и характеристики
;
характер воздействия вредных
и

опасных факторов на
человека и

природную среду,
методы и

способы защиты от
них
;
правовые,
нормативно
-
технические и
организационные

основы
безопасности

жизнедеятельности.

Уметь:

идентифицировать основные

опасности среды обитания

человека
,
оценивать риск их

реализации

Уметь:

принимать решения по

целесообразным действиям в
ЧС
;
распознавать жизненн
ые

нарушения при неотложных

состояниях и травмах

Владеть:

приемами и способами

использования
индивидуальных

средств
защиты в ЧС
;
приемами
оказания первой

помощи
пострадавшим в ЧС и

экстремальных ситуациях

С /м работа
в процессе
подготовк
и

к ГЭ

устный
отв
ет на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

знает
анатомо
-
физиологические

последствия воздействия
на

человека
травмирующих,

вредных
и поражающих

факторов
и приемы первой

помощи

ПОВЫШЕННЫЙ

владеет
основными
методами защиты

производственного
персонала и

населения
при возникновении
ЧС

Обще
профессиональные

компетенции

ОПК
-
1

способностью
применять знание
подходов к
управлению
качеством

Знать:

-

основные положения,
элементы и модель СМК
организации, принципы
менеджмента качества и
методы разработки СМК
организации; методы
С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

Знает основные
положения, элементы и
модель СМК
организации, принципы
менеджмента качества и
методы разработки СМК

10
диагностики

состояния
действующей в организации
системы менеджмента,
методики оценки
результативности процессов
СМК и системы в целом,
подходы к улучшению СМК.

Уметь
:

-

последовательно
формировать СМК в
организации: 1) осуществлять
комплекс подготовительных
меропри
ятий по разработке
СМК, включая идентификацию
этапов разработки и внедрения
СМК, определение сроков и
необходимого ресурсного
обеспечения, анализ и оценку
организационных и технико
-

экономических условий
внедрения системы, 2)
разрабатывать и внедрять СМК
о
рганизовывать проведение
внутреннего аудита системы,
осуществлять подготовку СМК
к сертификации, оценивать
результативность и
эффективность СМК,
разрабатывать и реализовывать
комплекса мер по улучшению
действующей системы.

организации; методы
диагностики состояния
действующей в
организации системы
менедж
мента, методики
оценки результативности
процессов СМК и
системы в целом,
подходы к улучшению
СМК.

ПОВЫШЕННЫЙ

Умеет последовательно
формировать СМК в
организации: 1)
осуществлять комплекс
подготовительных
мероприятий по
разработке СМК, включая
идентификаци
ю этапов
разработки и внедрения
СМК, определение сроков
и необходимого
ресурсного обеспечения,
анализ и оценку
организационных и
технико
-

экономических
условий внедрения
системы, 2)
разрабатывать и внедрять
СМК организовывать
проведение внутреннего
аудита
системы,
осуществлять подготовку
СМК к сертификации,
оценивать
результативность и
эффективность СМК,
разрабатывать и
реализовывать комплекса
мер по улучшению
действующей системы

Профессиональные компетенции

ПК
-
2

способностью
применять знание
этапов жизне
нного
цикла изделия,
продукции или
услуги

Знать:


-

основные этапы жизненного
цикла продукции и услуг
применительно к практической
деятельности;

-

основные понятия в области
производственных
технологических процессов;

-

методы исследования
процессов жизне
нного цикла

Уметь:

-

выделять основные этапы
жизненного цикла продукции и
услуг;

-

применять знание этапов
жизненного цикла продукции
или услуги;

-

применять методы
исследования процессов
жизненного цикла;

-

составлять технологические
С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

способен применять
методы исследования
процессов жизненного
цикла
и составлять
технологические карты,
технологические прописи,
разделы технологических
регламентов для
различных видов
производств

ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет способностью
практического
применения знаний
этапов жизненного цикла
продукции или услуги, а
также методам
и
исследования процессов
жизненного цикла с
целью выявления

11
карты, технологичес
кие
прописи, разделы
технологических регламентов
для различных видов
производств

Владеть:

-

основными принципами в
области жизненного цикла
продукции и услуг;

-

практическими навыками
применения знания этапов
жизненного цикла продукции
или услуги;

-

метод
ами исследования
процессов жизненного цикла с
целью выявления
производительных действий и
потерь

производительных
действий и потерь

ПК
-
3

способностью
применять знание
задач своей
профессиональной
деятельности, их
характеристики
(модели),
характеристики
методов, средств,
технологий,
алгоритмо
в решения
этих задач

Знать:

-

методы поиска и анализа
необходимой научно
-
технической информации в
области метрологии,
технического регулирования и
управления качеством, осознает
задачи своей
профессиональной
деятельности

Уметь:

-

делать выводы на основе
о
бобщения отечественного и
зарубежного опыта в области
метрологии, технического
регулирования и управления
качеством

Владеть:

-

навыками применять знание
технологий, методов, средств,
их моделей в решении
практических задач

С /м работа
в процессе
написани
я
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

может

делать выводы на
основе обобщения
отечественного и
зарубежного опыта в
области метрологии,
технического
регулирования и
управления качеством

ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет навыками
навыками применят
ь
знание технологий,
методов, средств, их
моделей в решении
практических задач

ПК
-
6

способностью
использовать знания
о принципах
принятия решений в
условиях
неопределенности, о
принципах
оптимизации

Знать:


-

методологию данной
дисциплины, свободно владет
ь
понятиями, определениями,
терминами в области
управления, знать основные
подходы и функции
управления
;

-

основы технологии и
организации производства,
необходимые для
квалифицированного решения
возникающих задач;

-

современные подходы к
организации эффе
ктивного
маркетинга
.

Уметь:

-

анализировать и выявлять
взаимосвязь процесса
управления;

-

решать задачи, связанные с
организацией работ по
управлению организацией, а
именно с планированием,
учетом, организацией,

а также с
мотивацией персонала;

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

умеет творчески
применять теоретические
знания при решении
практических ситуаций
;

применять разнообразны
е
методологические
подходы при
рассмотрении
разнообразных вопросов
теорий управления;
использовать технологии
проектирования моделей
данных на различных
уровнях: концептуальном,
логическом и
физическом; вести
планирование и
управление процессами
деятельно
сти
организационных
структур; моделировать
производственные
ситуации и разрабатывать
варианты решений;
соединять разнородную

12
-

излагать

программный
материал;

-

уметь творчески применять
теоретические знания пр
и
решении практических
ситуаций;

-

применять разнообразные
методологические подходы при
рассмотрении разнообразных
вопросов теорий управления;

-

использовать технологии
проектирован
ия моделей
данных на различных уровнях:
концептуальном, логическом и
физическом;

-

вести планирование и
управление процессами
деятельности организационных
структур;

-

моделировать
производственные ситуации и
разрабатывать варианты
решений;

-

соединять р
азнородную
маркетинговую информацию в
единое целое для разработки
управленческих решений
.

В
ладеть:


-

навыками прогнозирования и
планирования для принятия
решений;

-

методикой расчета
финансовых показателей и
оценки состояния предприятия;

-

приемами устан
овления
эффективных
коммуникационных процессов
в управлении

маркетинговую
информацию в единое
целое для разработки
управленческих решений;
ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет навыками
прогнозирования и
планир
ования для
принятия решений;
методикой расчета
финансовых показателей
и оценки состояния
предприятия; приемами
установления
эффективных
коммуник
ационных
процессов в управлении.

ПК
-
7

способностью
руководить малым
коллективом

Знать:

-

способы методы руковод
ства
малым коллективом;

Уметь
:

-

руководить малым
коллективом.

Владеть:

-

технологией мотивации
малого коллектива.

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

знать способы методы
руководства малым
коллективом

ПОВЫШЕННЫЙ

владеть технологией
мотивации малого
коллектива

ПК
-
8

способностью
осуществлять
мониторинг и
владеть методами
оценки прогресса в
области улучшения
качества

Знать:
современные
достижения физики.
Уметь:

осуществлять мониторинг
инновационных физич
еских
методов в области улучшения
качества.

Владеть:
навыками работы с
современным измерительным
оборудованием

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

умеет осуществлять
мониторинг
инновационных
физичес
ких методов в
области улучшения
качества.
ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет навыками работы
с современным
измерительным
оборудованием

ПК
-
9

способностью вести
необходимую
документацию по
созданию систе
мы
обеспечения
качества и контро
лю
ее эффективности

Уметь:


последова
тельно формировать
систему менеджмента качества
в организации и осуществлять
ее документационное
обеспечение.

Владеть:

организационными,
экономическими, социально
-

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

умеет последовательно
формировать систему
менеджмента качества в
организации и
осуществлять ее
документационное
обеспечение.

ПОВЫШЕННЫЙ


13
психологическими,
технологическими и
экспертными методами
разработки СМК, в частности,
навы
ками документирования
СМК

вл
адеет
организационными,
экономическими,
социально
-

психологическими,
технологическими и
экспертными методами
разработки СМК, в
частности, навыками
документирования СМК

ПК
-
10

способностью
участвовать в
проведении
корректирующих и
превентивных
мероприятий,
направленных на
улучшение качества

Знать:

основные элементы
затрат на предупредительные
мероприятия.

Уметь:

формировать состав
затрат на качество; находить
оптимальное соотношение
между видами затрат на
качество.

Владеть:
навыками
оптимизации затрат на к
ачество
путем нахождения
оптимального соотношения
между затратами на
предупредительные
мероприятия, затратами на
оценку, издержками вследствие
внутренних и внешних отказов

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОР
ОГОВЫЙ

умеет формировать состав
затрат на качество;
находить оптимальное
соотношение между
видами затрат на
качество.

ПОВЫШЕННЫЙ

владеет

навыками
оптимизации затрат на
качество путем
нахождения
оптимального
соотношения между
затратами на
предупредительны
е
мероприятия, затратами
на оценку, издержками
вследствие внутренних и
внешних отказов

ПК
-
11

способностью идти
на оправданный

риск при принятии
решений

Знать:

основы технологии и
организации производства,
необходимые для
квалифицированного решения
возник
ающих задач;

Уметь:

вести планирование и
управление процессами
деятельности организационных
структур;

проводить идентификацию
опасностей, разрабатывать и
реализовывать мероприятия по
защите человека и среды
обитания от негативных
воздействий хозяйственно
й
деятельности человека;

Владеть:


методами статистической
обработки информации для ее
анализа и принятия решений;
навыками прогнозирования и
принятия решений в условиях
чрезвычайных ситуаций

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
ус
тный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

умеет вести планирование
и управление процессами
деятельности
организационных
структур;

проводить
идентификацию
опасностей,
разрабатывать и
реализовывать
мероприятия по защите
человека и среды
обитания от негативных
воздействий

хозяйственной
деятельности человека;

ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет методами
статистической обработки
информации для ее
анализа и принятия
решений; навыками
прогнозирования и
принятия решений в
условиях чрезвычайных
ситуаций

ПК
-
12

умением
консультировать и
прививат
ь
работникам навыки
по аспектам своей
профессиональной
деятельности

Знать

требования и
рекомендации национальных и
международных стандартов

Уметь

проводить оценку
удовлетворенности персонала

Владеть

методами вовлечения
и мотивации персонала в целях
повыш
ения качества
выпускаемой продукции

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР и
устный
ответ на ГЭ

ПОРОГОВЫЙ

умеет проводить оценку
удовлетворенности
персонала

ПОВЫШЕННЫЙ

владеет методами
вовлечения и мотивации
персонала в целях
повышен
ия качества
выпускаемой продукции

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ


14
«
Г
осударственная

итоговая

аттестация

(выпускная квалификационная работа)»

Общекультурные компетенции

КОМПЕТЕНЦИИ*

Перечень компонентов

Технологи
и
формиров
ания

Форма
оценочног
о средства

Ступ
ени уровней
освоения компетенции

ИНДЕКС

ФОРМУЛИРОВКА

ОК
-
3

способностью
использовать основы
экономических знаний
в различных сферах
деятельности

Знать:

базовые экономические

понятия (спрос, предложение,

цена, стоимость, товар, деньги,

доходы, расходы,

прибыль,

риск, собственность,

управление, рынок, фирма,

государство), объективные

основы функционирования

экономики и поведения

экономических агентов

(законы спроса и предложения,

принципы ценообразования,

принцип ограниченной

рациональности, принцип

альт
ернативных издержек,

принцип изменения ценности

денег во времени)


Уметь:

использовать

понятийный
аппарат

экономической науки
для

описания экономических и

финансовых процессов

Владеть:

методами личного

финансового планирования

(
бюджетирование
,
оценка

будущ
их доходов и расходов
,

сравнение условий различных

финансовых продуктов
,

управление рисками
,

применение инструментов

защиты прав потребителя

финансовых услуг
)

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

знает

основны
е
метод
ы

и

возможност
и
страховой
передачи

личных рисков
и

особенностей

принятия
данных

рисков
страховыми

компаниям

ПОВЫШЕННЫЙ

уме
ет

оценивать

риски

неблагоприятных

экономических и

политических

событий
для

личных финансов

ОК
-
4

способностью
использо
вать основы
правовых знаний в
различных сферах
деятельности

З
нать
:

-

исторические основы
развития стандартизации;

-

теоретические и правовые
основы стандартизации;

-

международные организации
по стандартизации;

У
меть:

-

определять оптимальный
уровень у
нификации и
стандартизации;

-

пользоваться национальными
международными стандартами,
техническими регламентами.

В
ладеть:


основными положениями
государственной системы
стандартизации;

С /м работа

в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет обобщать и
систематизировать
информацию по
управлению качеством

ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет основными
положениями
государственной системы
стандартизации;

-

навыками оформления
но
рмативно
-

технической
документации.


15
-

навыками оформления
нормативно
-

технической
документации.

ОК
-
5

способностью к
коммуникации в
устной и письменной
формах на русском и
иностранном языках
для решения задач
межличностного и
межкультурного
взаимодействия

Знать:

русский и иностранный

языки
для решения задач

межличн
остного и

межкультурного

взаимодействия

Уметь:

коммуницировать в

устной и
письменной

формах на русском
и

иностранном языках для

решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

Владеть:

навыками коммуникации

в
устной и письменной

формах
на русс
ком и

ин
о
странном
языках для

решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

с
формированы

систематические

представления о

русском
и

иностранном языках

д
ля
решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

ПОВЫШЕННЫЙ

с
истематическое

применение навыков

коммуникации в

устной и
письменной

формах на
русском и

ин
о
странном
языках

для решения задач

межличностного и

межкультурного

взаимодействия

ОК
-
6

с
пособностью
работать в
коллективе,
толерантно
воспринимая
социальные,
этнические,
конфессиональные и
культурные различия

Знать:

-

основы работы в коллективе

Уметь:

-

общаться, вести
гармонический диалог и
добиваться успеха в процессе
коммуникации;

Владеть:

-

коммуникативными
навыками, способами
установления контактов и
поддержания взаимодействия,
обеспечивающими успешную
работу в коллективе

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

владение
коммуникативными
н
авыками, способами
установления контактов и
поддержания
взаимодействия

ПОВЫШЕННЫЙ

способность планировать
и организовывать работу
коллектива

ОК
-
7

способностью к
самоорганизации и
самообразованию

Знать:


-

ме
тодологию управления
качеством

Уметь:


-

работат
ь с документами
организации, а также
публичной информацией об
организации, представленной
на корпоративном сайте и в
сети Интернет

Владеть:

-

понятиями, определениями,
терминами в области
управления качеством

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подгото
вка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет работать с
документами
организации, а также
публичной информацией
об организации,
представленной на
корпоративном сайте и в
сети Интернет

ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет понятиями,
определениями,
терминами в области
управления качеством

Обще
профессиональные

компетенции

ОПК
-
1

способностью
применять знание
подходов к
управлению
качеством

Знать:

-

основные положения,
элементы и модель СМК
организации, принципы
менеджмента качества и
методы разработки СМК
организации;
методы
диагностики состояния
действующей в организации
системы менеджмента,
методики оценки
результативности процессов
С /м работа
в п
роцессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

Знает основные
положения, элементы и
модель СМК
организации, принципы
менеджмента качества и
методы разработки СМК
организации; методы
диагностики состояния
действующей в
организа
ции системы
менеджмента, методики

16
СМК и системы в целом,
подходы к улучшению СМК.

Уметь
:

-

последовательно
формировать СМК в
организации: 1) осуществлять
комплекс подгот
овительных
мероприятий по разработке
СМК, включая идентификацию
этапов разработки и внедрения
СМК, определение сроков и
необходимого ресурсного
обеспечения, анализ и оценку
организационных и технико
-

экономических условий
внедрения системы, 2)
разрабатыват
ь и внедрять СМК
организовывать проведение
внутреннего аудита системы,
осуществлять подготовку СМК
к сертификации, оценивать
результативность и
эффективность СМК,
разрабатывать и реализовывать
комплекса мер по улучшению
действующей системы.

оценки результативности
процессов СМК и
системы в целом,
подходы к улучшению
СМК.

ПОВЫШЕННЫЙ

Умеет последовательно
формировать СМК в
организации: 1)
осуществлять комплекс
подготовительных
мероприятий по
разработке СМК, вк
лючая
идентификацию этапов
разработки и внедрения
СМК, определение сроков
и необходимого
ресурсного обеспечения,
анализ и оценку
организационных и
технико
-

экономических
условий внедрения
системы, 2)
разрабатывать и внедрять
СМК организовывать
проведение в
нутреннего
аудита системы,
осуществлять подготовку
СМК к сертификации,
оценивать
результативность и
эффективность СМК,
разрабатывать и
реализовывать комплекса
мер по улучшению
действующей системы

ОПК
-
2

способностью
применять
инструменты
управления
качеств
ом

Знать:




цели и задачи применения
статистических методов
управления качеством;



элементарные статистические
методы управления качеством;


методы определения
основных направлений
совершенствования
деятельности организации на
основе статистических мет
одов
управления качеством;



основные тенденции в
области совершенствования
самих средств и методов
управления качеством.

Уметь
:



использования элементарных
статистических методов
управления качеством в
организации;



принятия решений по
результатам ре
ализации
средств и методов управления
качеством в организации.

Владеть:


-

нормативно
-
технической
документацией в части
С /м работа
в процессе
написания
ВКР

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет использовать
элементарные
статистические методы
управления качеством в
организации;

принимать решения по
результатам реализации
средств и методов
уп
равления качеством в
организации.

ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет терминологией
из области
моделирования бизнес
-
процессов;

-

методами построения,
анализа и
документирования
моделей бизнес
-

процессов;

-

практическими
навыками моделирования,
анализа и
документирования
бизнес
-
процессов с
помощью

17
законодательной метрологии;

-

современными методами
контроля качества продукции и
ее сертификации;

-

методами статистической
обработки

информации для ее
анализа и принятия решений.

инструментальных сред

ОПК
-
3

способностью
решать стандартные
задачи
профессиональной
деятельности на
основе
информационной и
библиографической
культуры с
применением
информационно
-
коммуникационных
технологий и с
учетом основных
т
ребований
информационной
безопасностью

Знать:

и
нформационную

и

библиографическую культуру с

применением

информационно
-
коммуникационных
технологий и с

учетом
основных

требований

информационной

безопасности

Уметь:

р
ешать

стандартные

задачи

профессионально
й
д
еятельности

Владеть:

базовым уровнем

применения

информационно
-
коммуникационных
технологий с

учетом основных

требований

информационной

безопасности

С /м работа
в процессе
написания
ВКР

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет
решать задачи

профессиональной
деятельности

в
нест
андартных

ситуациях

ПОВЫШЕННЫЙ

владеет у
глубленным

уровнем

применения

информационно
-
коммуникационных
технологий с

учетом
основных

требований

информационной

безопасности

ОПК
-
4

способностью
использовать
основные
прикладные
программные
средства и
информацион
ные
технологии,
применяемые в
сфере
профессиональной
деятельности

Знать:

-

основные прикладные
программные средства и
информационные технологии,
применяемые в сфере
профессиональной
деятельности;

Уметь:

-

использовать основные
прикладные программные
средст
ва и информационные
технологии, применяемые в
сфере профессиональной
деятельности.

Владеть:

-

средствами и
информационными
технологиями, применяемые в
сфере профессиональной
деятельности.

С /м работа
в процессе
написания
ВКР

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

основные прикла
дные
программные средства и
информационные
технологии, применяемые
в сфере
профессиональной
деятельности;

ПОВЫШЕННЫЙ

применять программные
средства и
информационные
технологии, применяемые
в сфере
профессиональной
деятельности

Профессиональные компетенции

ПК
-
1

способностью
анализировать
состояние и
динамику объектов
деятельности с
использованием
необходимых
методов и средств
анализа

Знать:

законодательно
-
правовое обеспечение и
государственные органы
управления и обеспечения
экономической безопасности
Росс
ии.

Уметь
: анализировать и
выявлять причины и факторы,
способствующие нарастанию
угроз экономическим
интересам государства,
общества, личности; проводить
диагностику опасностей и угроз
в различных сферах
жизнедеятельности.

Владеть:

навыками
мониторинга и д
иагностики
экономической безопасности
субъектов разного уровня.

С /м работа
в процессе
написания
ВКР

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет анализировать и
выявлять причины и
факторы,
способствующие
нарастанию угроз
экономическим интересам
государства, общества,
личности
; проводить
диагностику опасностей и
угроз в различных сферах
жизнедеятельности.

ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет навыками
мониторинга и
диагностики
экономической
безопасности субъектов
разного уровня
.

ПК
-
2

способностью
применять знание
этапов жизненного
Знать:


-

основные этапы жизненного
цикла продукции и услуг
С /м работа
в процессе
написания
ВКР

ПОРОГОВЫЙ

способен применять
методы исследования

18
цикла изделия,

продукции или
услуги

применительно к практической
деятельности;

-

основные понятия в области
производственных
технологических процессов;

-

методы исследования
процессов жизненного цикла

Уметь:

-

выделять основные этапы
жизненного цикла продукции и
услуг;

-

применять знание этапов
жизненного цикла продукции
или услуги;

-

применять методы
исследования процессов
жизненного цикла;

-

составлять технологические
карты, технологические
прописи, разделы

технологических регламентов
для различных видов
производств

Владеть:

-

основными принципами в
области жизненного цикла
продукции и услуг;

-

практическими навыками
применения знания этапов
жизненного цикла продукции
или услуги;

-

методами исследования
про
цессов жизненного цикла с
целью выявления
производительных действий и
потерь

ВКР и
подготовка
к ГЭ

процессов жизненного
цикла и составлять
техноло
гические карты,
технологические прописи,
разделы технологических
регламентов для
различных видов
производств

ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет способностью
практического
применения знаний
этапов жизненного цикла
продукции или услуги, а
также методами
исследования проце
ссов
жизненного цикла с
целью выявления
производительных
действий и потерь

ПК
-
3

способностью
применять знание
задач своей
профессиональной
деятельности, их
характеристики
(модели),
характеристики
методов, средств,
технологий,
алгоритмов решения
этих задач

Знать:

-

методы поиска и анализа
необходимой научно
-
технической информации в
области метрологии,
технического регулирования и
управления качеством, осознает
задачи своей
профессиональной
деятельности

Уметь:

-

делать выводы на основе
обобщения отечественн
ого и
зарубежного опыта в области
метрологии, технического
регулирования и управления
качеством

Владеть:

-

навыками применять знание
технологий, методов, средств,
их моделей в решении
практических задач

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к

ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

может

делать выводы на
основе обобщения
отечественного и
зарубежного опыта в
области метрологии,
технического
регулирования и
управления качеством

ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет навыками
навыками применять
знание технологий,

методов, средств, их
моделей в решении
практических задач

ПК
-
4

способностью
применять
проблемно
-
ориентированные
методы анализа,
синтеза и
оптимизации
процессов
обеспечения
качества

Знать:

-

проблемно
-
ориентированные
методы анализа, синтеза и
оптимизации
процессов
обеспечения качеством

Уметь:

-

применять проблемно
-
ориентированные методы
анализа, синтеза и оптимизации
процессов обеспечения
качеством

Владеть:

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

применять проблемно
-
ориентированные методы
анализа, синтеза и
оптимизации процессов
обеспечения качеством

ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет

техниками
выбора и системной
реализации проблемно
-
ориентированных
методов анализа, синтеза

19
-

техниками выбора и
системной реализации
проблемно
-
ориентированных
методов анализа, синтеза и
оптим
изации процессов
обеспечения качества

и оптимизации процессов
обеспечения качества

ПК
-
5

умение выявлять и
проводить оценку
производительных и
непроизводительных
затрат

Знать:

-

классификацию
производит
ельных и
непроизводительных затрат;

-

методы выявления и методы
оценки производительных и
непроизводительных затрат

Уметь
:

-

классифицировать
производительные и
непроизводительные затраты;

-

применять методы выявления
и методы оценки
производительных и
н
епроизводительных затрат

Владеть:

-

методами выявления и
методами оценки
производительных и
непроизводительных затрат

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет классифицировать
производительные и
непр
оизводительные
затраты

ПОВЫШЕННЫЙ

владеть практическими
навыками применения
методов выявления и
методов оценки
производительных и
непроизводительных
затрат

ПК
-
6

способностью
использовать знания
о принципах
принятия решений в
условиях
неопределенности, о
принципах
оптимизации

Знать:


-

методологию данной
дисциплины, свободно владеть
понятиями, определениями,
терминами в области
управления, знать основные
подходы и функции
управления
;

-

основы технологии и
организации производства,
необходимые для
квалифици
рованного решения
возникающих задач;

-

современные подходы к
организации эффективного
маркетинга
.

Уметь:

-

анализировать и выявлять
взаимосвязь процесса
управления;

-

решать задачи, связанные с
организацией работ по
управлению организацией, а
именно с п
ланированием,
учетом, организацией,

а также с
мотивацией персонала;

-

излагать программный
материал;

-

уметь творчески применять
теоретические знания пр
и
решении практических
ситуаций;

-

применять разнообразные
методологические подходы при
рассмотрении раз
нообразных
вопросов теорий управления;

-

использовать технологии
проектирования моделей
данных на различных уровнях:
С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет творчески
применять
теоретические
знания при решении
практических ситуаций
;

применять разнообразные
методологические
подходы при
рассмотрении
разнообразных вопросов
теорий управления;
использовать технологии
проектирования моделей
данных на различных
уровнях: концептуальном,

логическом и
физическом; вести
планирование и
управление процессами
деятельности
организационных
структур; моделировать
производственные
ситуации и разрабатывать
варианты решений;
соединять разнородную
маркетинговую
информацию в единое
целое для разработк
и
управленческих решений;
ПОВЫШЕННЫЙ

Владеет навыками
прогнозирования и
планирования для
принятия решений;
методикой расчета
финансовых показателей
и оценки состояния
предприятия; приемами

20
концептуальном, логическом и
физическом;

-

вести планирование и
управление процессами
деятельности организационных
структур;

-

моделиров
ать
производственные ситуации и
разрабатывать варианты
решений;

-

соединять разнородную
маркетинговую информацию в
единое целое для разработки
управленческих решений
.

В
ладеть:


-

навыками прогнозирования и
планирования для принятия
решений;

-

методикой р
асчета
финансовых показателей и
оценки состояния предприятия;

-

приемами установления
эффективных
коммуникационных процессов
в управлении

установления
эффективных
коммуник
ационных
процессов в управлении.

ПК
-
7

способностью
руководить малым
коллективом

Знать:

-

способы методы руководства
малым коллективом;

Уметь
:

-

руководить малым
коллективом.

Владеть:

-

технологией мотивации
малого коллектива.

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

знать способы методы
руководства малым
коллективом

ПОВЫШЕННЫЙ

владеть технологией
мотивации малого
коллектива

ПК
-
8

способностью
осуществлять
мониторинг и
владеть методами
оценки прогресса в
области улучшения
качества

Знать:
сов
ременные
достижения физики.
Уметь:

осуществлять мониторинг
инновационных физических
методов в области улучшения
качества.

Владеть:
навыками работы с
современным измерительным
оборудованием

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет осуществлять
мониторинг
инновационных
физических методов в
области улучшения
качества.
ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет навыками работы
с современным
измерительным
оборудованием

ПК
-
9

способностью вести
необходимую
документацию по
созда
нию систе
мы
обеспечения
качества и контро
лю
ее эффективности

Уметь:


последовательно формировать
систему менеджмента качества
в организации и осуществлять
ее документационное
обеспечение.

Владеть:

организационными,
экономическими, социально
-

психологическ
ими,
технологическими и
экспертными методами
разработки СМК, в частности,
навыками документирования
СМК

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет последовательно
формировать систему
менеджмента качест
ва в
организации и
осуществлять ее
документационное
обеспечение.

ПОВЫШЕННЫЙ

владеет
организационными,
экономическими,
социально
-

психологическими,
технологическими и
экспертными методами
разработки СМК, в
частности, навыками
документирования СМК

ПК
-
10

спо
собностью
участвовать в
проведении
Знать:

основные элементы
затрат на предупредительные
мероприятия.

С /м р
абота
в процессе
написания
ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет формировать состав
затрат на качество;

21

4. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА


Форма проведения государственного экзамена


комплексный

междисциплинарны
й экзамен по направлению подготовки
2
7
.0
3
.0
2



корректирующих и
превентивных
мероприятий,
направленных на
улучшение качества

Уметь:

формировать состав
затрат на качество; находить
оптимальное соотношен
ие
между видами затрат на
качество.

Владеть:
навыками
оптимизации затрат на качество
путем нахождения
оптимального соотношения
между затратами на
предупредительные
мероприятия, затратами на
оценку, издержками вследствие
внутренних и внешних отказов

ВКР

и
подготовка
к ГЭ


находить оптимальное
соотношение между
видами затрат на
качество.

ПОВЫШЕННЫЙ

владеет

навыками
оптимизации затрат на
качество

путем
нахождения
оптимального
соотношения между
затратами на
предупредительные
мероприятия, затратами
на оценку, издержками
вследствие внутренних и
внешних отказов

ПК
-
11

способностью идти
на оправданный

риск при принятии
решений

Знать:

основы технологии

и
организации производства,
необходимые для
квалифицированного решения
возникающих задач;

Уметь:

вести планирование и
управление процессами
деятельности организационных
структур;

проводить идентификацию
опасностей, разрабатывать и
реализовывать мероприя
тия по
защите человека и среды
обитания от негативных
воздействий хозяйственной
деятельности человека;

Владеть:


методами статистической
обработки информации для ее
анализа и принятия решений;
навыками прогнозирования и
принятия решений в условиях
чрезвыча
йных ситуаций

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет вести планирование
и управление процессами
деятельности
организационных
структур;

проводить
идентификацию
опасностей,
разрабатывать и
реализовы
вать
мероприятия по защите
человека и среды
обитания от негативных
воздействий
хозяйственной
деятельности человека;

ПОВЫШЕННЫЙ

в
ладеет методами
статистической обработки
информации для ее
анализа и принятия
решений; навыками
прогнозирования и
принятия реше
ний в
условиях чрезвычайных
ситуаций

ПК
-
12

умением
консультировать и
прививать
работникам навыки
по аспектам своей
профессиональной
деятельности

Знать

требования и
рекомендации национальных и
международных стандартов

Уметь

проводить оценку
удовлетворенно
сти персонала

Владеть

методами вовлечения
и мотивации персонала в целях
повышения качества
выпускаемой продукции

С /м работа
в процессе
написания
ВКР и
подготовка
к ГЭ

ВКР

ПОРОГОВЫЙ

умеет проводить оценку
удовлетворенности
персонала


ПОВЫШЕННЫЙ

владеет методами
вовлечения и мотивации
персонала в целях
повышения качества
выпускаемой продукции


22
Управление качеством

(профиль «
Управление качеством в производственно
-
технологических системах
»)

письменной форме и включает вопросы и
задания в целом по

соответствующему направлению подготовки с учетом
специф
ики данного профиля.



4.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускников

К государственному экзамену допускаются лица, завершившие полный

курс обучения по основной образовательной программе и успешно
прошедшие

все предшествующие аттестационны
е испытания,
предусмотренные учебным

планом.

Государственный экзамен имеет целью определение степени

соответствия уровня подготовленности выпускников требованиям

образовательного стандарта. При этом проверяются сформированные

компетенции


теоретические зн
ания и практические навыки выпускника в

соответствии с компетентностной моделью, являющейся структурным

компонентом ООП.

Программа и порядок проведения государственного
экзамена

разработаны в соответствии с требованиями:



Федерального государственно образ
овательного стандарта (ФГОС)
высшего образования (ВО) по направлению подготовки
27.03.02 Управление
качеством (уровень бакалавриата), утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 09 февраля 2016 г. № 92
;



Порядка проведен
ия итоговой государственной аттестации по

образовательным программам высшего образования


программам

бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры,

утвержденного приказом Минобразования и науки Российской Федерации

№636 от 29.06.2015.

Пр
ограмма государственного экзамена охватывает тематику

дисциплин
теоретической и практической подготовки по данному направлению. В

программу включены

следующие дисциплины
:

1.

Экономика
.


23
2.

Всеобщее управление качеством
.

3.

Статистические методы в управлении

качеством
.

4.

Технология и организация производства продукции и услуг
.

5.

Международные стандарты систем менеджмента качества
.

6.

Проектирование систем менеджмента
.

7.

Аудит и сертификация систем качества
.

8.

Средства и методы управления качеством
.

9.

Бер
ежливое производство
.

10.

Управление персоналом
.

Предлагаемая структура программы позволяет осуществить
комплексный

контроль знаний студентов по основным вопросам различных
дисциплин

подготовки выпускников
-
бакалавров, предусмотренным
образовательным

станда
ртом.

На проведение итогового экзамена выделяется время из расчета не
менее

пяти дней для подготовки и сдачи (1 неделя). Расписание
государственных

экзаменов утверждается деканом факультета и доводится
до сведения

студентов не позднее, чем за месяц до нача
ла государственной
итоговой

аттестации.


4.2. Содержание программы государственного экзамена

Экзаменационные билеты государственного экзамена разрабатываются

выпускающей кафедрой и утверждаются
заведующим кафедрой
«
Интегрированные системы менеджмента
»
.

В б
илеты государственного экзамена включаются задания для

определения уровня знаний, сформированности умений и навыков по всем

видам профессиональной деятельности, указанным во ФГОС ВО по

направлению подготовки
27.03.02

Управление качеством

для бакалавров.

В
соответствии с ФГОС ВО по направлению
27.03.02

Управление
качеством

видами профессиональной деятельности выпускника являются:



производственно
-
технологическая;



24


организационно
-
управленческая
.

Программа государственного экзамена включает
121

вопрос (
86


теоретических и
35



практических

(ситуационные задачи)
).

В каждом билете
государственного экзамена содержатся 3 вопроса. При этом первые два
вопроса билета носят теоретический характер и позволяют соответственно
оценить знания и умения.

Третий вопрос носи
т практико
-
ориентирован и позволяет определить
навыки выпускника
-
бакалавра. Ознакомление обучаемых с содержанием
экзаменационных билетов до сдачи экзамена запрещается.

Осваивающие ООП
2
7
.0
3
.0
2

Управление качеством

(профиль
«
Управление качеством в производс
твенно
-
технологических системах
»)

обязаны готовиться к экзамену, руководствуясь данной

программой.


Типовые контрольные задания или иные материалы,

необходимые

для оценки результатов государственного экзамена


по направлению
27.03.02 Управление качеством
(профиль «Управление
качеством в производственно
-
технологических системах»)


Дисциплина «Экономика»

1.

Рынок: условия возникновения, содержание, структура и функции.

2.

Теория спроса и предложения.

3.

Издержки производства и прибыль.

4.

Макроэкономические
показатели и их измерение.

5.

Экономические циклы. Безработица и инфляция.


Дисциплина «Всеобщее управление качеством»

6.

Понятие качества. Пять этапов эволюции в области управления
качеством.

7.

Философия концепции Деминга.

Цикл Деминга. 14 пунктов Демин
га.

8.

Философия концепции Джурана.

Триада качества. Дорожная карта

25
планирования качества.

9.

Философия концепции Кросби.

Бездефектность.

10.

Сущность и понятия всеобщего управления качеством (
TQM
).

11.

Принципы
TQM
.

12.

П
реми
я

в области
качества правитель
ства Российской Федерации.

Внедрение TQM на российских предприятиях.


Дисциплина
«Статистические методы в управлении качеством»

13.

Основы применения статистических методов в управлении
качеством. Роль и значение, основные функции. Ложная и необъявленная
т
ревога. Классификация отклонений параметров качества изделий и методов
контроля.

14.

Надежность систем. Оценка вероятности отказов и вероятности
безотказной работы системы при различных схемах соединения входящих в
нее элементов.

15.

Простые статистические

методы контроля процессов. Их краткая
сущность и особенности.

16.

Выборочный контроль по альтернативным признакам и
оперативная характеристика. Понятие риска поставщика и риска и
производителя, а также оптимальности планов контроля.

17.

Контрольные карты.

Основные разновидности. Классификация
контрольных карт Шухарта. Особенности построения и анализа.

18.

Семь новых методов (инструментов) всеобщего качества. Их
сущность, взаимосвязь, особенности применения.


Дисциплина
«
Технология и организация производств
а продукции и
услуг
»

19.

Планирование и управление процессами создания новой техники.
Организационные и экономические задачи. Качественный и количественный
аспекты понятий новой техники.


26
20.

Технологические процессы производства материальной продукции.

21
. Формы организации производства.

22. Виды технологических процессов.

23.

Процессы (этапы) жизненного цикла эксплуатируемой продукции.
Их краткая характеристика.

24.

Типы производств. Различия в организации производств в
зависимости от типа.

25.

Структура

технологического процесса и его составляющие.

26.

Ресурсосберегающие технологические процессы. Основные пути
совершенствования работы энергетического хозяйства.

27.

Организация производственных процессов по Ф. У. Тейлору, Г.
Форду, Г. Эмерсону и др.


Дисц
иплина «
Международные стандарты систем менеджмента
качества
»

2
8
.

Международная организация по стандартизации (ИСО): история
создания, основные задачи и направления деятельности.

2
9
.

Содержание и эволюция международных стандартов систем
менеджмента качества

ISO

серии 9000. Первая, вторая, третья, четвертая,
пятая версия, их совокупность, характеристика, общность и различия.

30
.

Основное содержание и назначение стандарта ГОСТ
ISO

9001
-
2011.
Система менеджмента качества. Требования к документации.
Ответственно
сть руководства. Менеджмент ресурсов. Процессы жизненного
цикла продукции. Процессы мониторинга, измерений улучшений.

31
.

Международные стандарты систем экологического менеджмента
ISO

серии 14000. Экологические аспекты и экологическое воздействие.
Планиров
ание на основе значимых экологических аспектов. Совместимость
стандартов ГОСТ Р ИСО 9001
-
2015 и ГОСТ Р ИСО 14001
-
2016.

3
2
.

Международный стандарт социальной ответственности
SA

8000.
Определение социальных групп работников. Критерии детского труда,

27
принудит
ельного труда, здравоохранения и безопасности, дискриминации,
продолжительности работы, свободы объединений. Требования к системе
управления. Политика. Планирование и управление. Представители
компании. Внешняя связь. Доступ для проверки.

3
3
.

Международный

стандарт охраны здоровья и безопасности труда
OHSAS

18001:2007. Планирование на основе идентификации опасностей и
оценки рисков. Цели и программы менеджмента в области охраны здоровья и
безопасности труда. Подготовка и компетентность персонала. Внешние и
внутренние коммуникации. Управление операциями. Подготовленность к
аварийным ситуациям и реагирование на них. Аудиты и анализ со стороны
руководства.

3
4
.

Международные стандарты менеджмента безопасности пищевой
продукции
ISO

серии 22000. Обмен информацией
внутри продуктовой цепи.
Предварительная необходимая программа (ПНП) и рабочая ПНП,
критические контрольные точки (ККТ). Общие требования и требования к
документации. Планирование и реализация безопасной продукции. План
НАССР. Блок
-
схемы, этапы процесса. И
дентификация и оценка опасностей,
идентификация критических контрольных точек и система их мониторинга.
Управление несоответствиями. Постоянство улучшений.

3
5
.

Международный стандарт системы менеджмента защиты
информации ИСО/МЭК 27001:2005. Область примене
ния и краткое
содержание.



Дисциплина «Проектирование систем менеджмента»

3
6
.

Мотивация принятия решения о разработке системы менеджмента
качества, роль высшего руководства, разработка этапов работ по
проектированию СМК, формирование рабочей структуры по
проектированию СМК, обучения персонала.

3
7
.

Предварительный этап работы по проектированию системы

28
менеджмента качества. Программы работ: разработка календарного плана
работы, план финансового и материального обеспечения, план обучения
персонала. Работа с к
онсультантами.

3
8
.

Сущность процессного подхода при разработке системы
менеджмента качества: Входы и выходы процессов, идентификация
процессов, цепочка процессов, сеть процессов, понятие эффективности и
результативности процессов.

3
9
.

Модель системы менедж
мента качества. Блоки процессов входящие
в модель системы менеджмента качества. Потребители и другие
заинтересованные стороны. Графическое изображение модели системы
менеджмента качества по стандартам ИСО 9001 четвертой и пятой версии.

40
.

Политика в облас
ти качества. Порядок разработки и принятия
Политики. Роль политики в области качества как средства управления
организацией. Связь Политики в области качества и целей в области
качества.

41
.

Понятие «документированная процедура» в трактовке стандарта
ГОСТ
I
SO

9001
-
2011. Обязательные документированные процедуры системы
менеджмента качества, требуемые этим стандартом.

4
2
.

Понятие «иерархия документации». Виды и уровни документации
на иерархической пирамиде. Документы первого, второго, третьего и
четвертого уро
вня. Их трактовка по стандарту ГОСТ Р ИСО 9001
-
2015.

4
3
.

Руководство по качеству. Назначение руководства по качеству.
Основное содержание руководства по качеству.


Дисциплина «Аудит и сертификация систем качества»

4
4
.

Типы аудитов систем менеджмента качест
ва: аудит первой, второй,
третьей стороны, аудит адекватности и аудит соответствия.

4
5
.

Требования к аудиторам систем менеджмента.

4
6
.

Содержание программы аудитов: объем программы аудитов,
ресурсы, формирование аудиторских групп, ответственность за програ
мму

29
аудитов.

4
7
.

Организация проведения аудита: планирование аудита, разработка
документации для проведения аудита на месте.

4
8
.

Проведение аудита на месте: предварительное совещание, сбор
информации, верификация данных, заключительное совещание.

4
9
.

Несоо
тветствия. Коррекция, корректирующие и предупреждающие
действия.

50
.Этика и психология поведения аудиторов.

51
.

Результативность и эффективность процесса внутреннего аудита.

5
2
.

Цели проведения внутренних аудитов систем менеджмента
качества: проверка соотв
етствия запланированным мероприятиям, проверка
соответствия требованиям стандарта на систему менеджмента качества,
проверка результативности внедрения системы менеджмента качества,
поддержание в рабочем состоянии системы менеджмента качества.

5
3
.

Документи
рованная процедура организации по проведению
внутренних аудитов качества: порядок разработки документа, содержание
документа, назначение документа.

5
4
.

Органы по сертификации требования к органам, документация
органа, персонал органа. Порядок аккредитации
органов.

5
5
.

Система сертификации ГОСТ Р. Цель создания, объекты
сертификации, принципы сертификации. Структура системы сертификации
ГОСТ Р.

5
6
.

Порядок сертификации. Схемы сертификации.

5
7
.

Выводы сертификационного аудита: значительные и
малозначительные
несоответствия, уведомления, последующие действия с
несоответствиями.

5
8
.

Виды подтверждения соответствия (декларация соответствия,
сертификат).

5
9
.

Порядок проведения работ по сертификации систем менеджмента
качества: принятие решения о сертификации, пода
ча заявки, подготовка

30
комплекта документов, аудит на месте, завершение сертификации.

60
.

Сущность и виды сертификации. Объекты сертификации.

6
1
. Выбор и обоснование выбора органа по сертификации.


Дисциплина «Средства и методы управления качеством»

6
2
.

Эко
номические методы управления качеством.

6
3
.

Социально
-
психологические методы управления качеством.

6
4
.

Организационные методы управления качеством.

6
5
.

Т
ехнологические методы управления качеством.

6
6
.

Информационное обеспечение управления качеством. Средст
ва и
методы создания надежной системы коммуникации.

6
7
.

Контроль качества:
задачи, виды, методы.

6
8
.

Проведение организационных изменений в рамках TQM.

6
9
.

Интегрированные системы менеджмента: понятие, цель и порядок
создания.


Дисциплина «Бережливое произ
водство»

70
. Основы философии бережливого производства.

7
1
. Основные инструменты бережливого производства.

7
2
. Картирование и формы карт потока процесса.

7
3
. Время цикла и время такта. Балансировка операций.

7
4
. «Скрытые потери» и мероприятия по их сокраще
нию.

7
5
. Основы
TPM
.

7
6
. Основы
SMED
.


Дисциплина «Управление персоналом»

77
.

Адаптация персонала
.

7
8
.

Обучение персонала
.

7
9
.

Подбор и отбор кадров на предприятии
.

80
.

Мотивация трудовой деятельности персонала.


31
8
1
.

Принципы и методы управления персоналом.

8
2
.

Управление деловой карьерой.

8
3
.

Управление конфликтами в организации.

8
4
.

Оценка эффективности управления персоналом.

8
5
.

Деловая оценка персонала.

8
6
.

Функции службы управления персоналом на предприятиях.


Ситуационные задачи


Задача 1

При анализе д
окументации СМК проектной организации было
выявлено, что среди идентифицированных процессов СМК нет процесса,
относящегося к деятельности по проектированию.

Дайте оценку этой ситуации.


Задача 2

В плане аудита крупной компании предусмотрена проверка п. 4.
2.3
ISO

9001:2008 в 15 подразделениях, а п. 4.2.4


в шестнадцати.

Обосновано ли такое планирование?


Задача 3

Во время сертификационного аудита опросы сотрудников показали их
недостаточное знакомство с политикой предприятия в области качества, но
зато он
и хорошо осведомлены о целях в области качества своих
подразделений.

Дайте оценку данной ситуации.


Задача 4

При аудите производственного подразделения установлено:

а)

работники не выполняют требований техники безопасности

32
(работают без средств индивидуал
ьноц защиты);

б) не огражден зона проведения опасных работ на высоте;

Поясните, содержатся ли в
ISO

9001:2008 требования, относящиеся к
описанной ситуации и какую им дадите оценку.


Задача 5

При сертификационном аудите выяснилось, что внутренние аудиты
ко
мпании проводятся привлеченными специалистами.

Дайте оценку изложенной ситуации.


Задача 6

При аудите ряда подразделений выяснилось, что в большинстве из них
есть измеримые цели в области качества, но нет планов мероприятий по их
дистижению.

Дайте оценку
изложенной ситуации.


Задача 7

Во время инспекционного аудита было обнаружено, что программа
внутренних аудитов была полностью выполнена, но ни одного из
несоответствий не зафиксировано.

Дайте оценку изложенной ситуации.


Задача 8

В ходе аудита выяснилос
ь, что не все подразделения, охваченные СМК
имеют установленные цели в области качества.

Дайте оценку изложенной ситуации.


Задача 9

При аудите СМК зафиксировано несоответствие:
«
На рабочем месте
инженера
-
конструктора отсутствует его должнастная инструкци
я
»
.


33
Насколько обосновано данное несоответствие?


Задача 10

В ходе аудита СМК зафиксировано несоответствие:
«
Персонал отдела
главного конструктора не ознакомлен с законом РФ
«
О техничском
регулировании
»
.

Насколько обосновано данное несоответствие?


Задача
11

В ходе аудита СМК заффиксировано следующее несоответствие:
«
Документально не оформлены методы достижения целей в области
качества
»
.

Насколько обосновано данное несоответствие?


Задача 12

В ходе аудита СМК заффиксировано следующее несоответствие:
«
В
ра
зделе 7.5.1 Руководства по качеству отсутствует информация об
осуществлении деятельности организации после поставки готовой
продукции
».

Насколько обосновано данное несоответствие?

Задача 13

В ходе аудита СМК заффиксировано следующее несоответствие:
«
Орган
изация не представила документально оформленную информацию об
оценке удовлетворенности потребителей
».

Насколько обосновано данное несоответствие?


Задача 14

В ходе аудита СМК заффиксировано следующее несоответствие:
«
Не
проведен анализ предпринятых коррек
тирующих действий по устранению
несоответствий, выявленных при внутреннем аудите
»
.


34
Насколько обосновано данное несоответствие?


Задача 15

В отчете по аудиту дана рекомендация:
«
Установить и поддерживать
параметры производственной среды для рабочих мест сп
ециалистов
»
.

Насколько обоснована данная рекомендация?


Задача 16

При входном контроле с планом
поясните, какие должны
быть выполнены действия для определения риска поставщика и риска
потребителя.


Задача 17

Поясните различие ситуаций «Необъ
явленная тревога» и «Ложная
тревога».


Задача 18

Результаты контроля свидетельствуют о статистической
неуправляемости процесса. Можно ли продолжать процесс и если нельзя, то
какие должны были приняты меры?


Задача 19

Все документы, имеющие статус стандар
тов в соответствии с законом
РФ «О техническом регулировании» являются добровольными. Могут ли и в
каких случаях они приобрести статус обязательных?


Задача 20

Сертификаты, выданные большинством российских органов по
сертификации не имеют статуса их офици
ального признания за рубежом. Как
можно изменить данную ситуацию?


35

Задача 21

Поясните различие «Знак соответствия», «Знак обращения на рынке»,
«Знак СЕ», «Знак ЕАС».

Задача 22

Поясните общность и различие моделей «делового превосходства» по
Демингу, Маль
кольну, Болдриджу,
EFQM
.


Задача 23

Что является общим и чем отличаются стандарты
ISO

9001,
ISO

14001,
OHSAS

18001?


Задача 24

Поясните различия и как соотносятся между собой требования к СМК
и требования к продукции.


Задача 25

Оценка и менеджмент риск
ов заложены во всех международных
стандартах систем менеджмента. Поясните о каких рисках и как их можно
учесть при проведении аудитов систем менеджмента.


Задача 26

Определите поверхность обработки детали (
i
L

) по формуле
определе
ния основного времени
/
im
TLS

, если известна подача на оборот
10/
o
S
ммоб

, а основное (машинное) время
2
Тмин

.


Задача 27

Запишите формулу и графически поясните все обозначения для
определения значе
ния минимального промежуточного припуска на
обработку поверхностей вращения.


36

Задача 28

Выберите наиболее рациональный порядок нумерации
последовательности выполнения технологических операций и обоснуйте
причину вашего выбора:

а) 1, 2, 3,…

б) 005, 010
, 015,………

в) 10, 20, 30,….


Задача 29

Выберите формулу для определения штучно
-
калькуляционного
времени (Т
шт.к
)выполнения операции и расшифруйте все обозначения:

а) L i/ Sм

б) (Топ +Тоб +Тотд)/ g

в) Тшт +Тпз/ n


Задача 30

Чему равен коэффициент

закрепления операций для одного рабочего
места для среднесерийного производства?

а) более 40

б) от 20 до 30

в) от 10 до 20



Задача 31

Используя стрелочную диаграмму проектирования тура (как образец),
спланируйте процесс оказания турфирмой туристическ
их услуг.


Задача 32

Проанализируйте значимость и постройте диаграмму Парето по

37
данным, приведенным в таблице.


Факторы, влияющие на качество обслуживания туристов



Наименование фактора

Значимость факторов,
человек

1

Задержка при выдаче багажа

23

2

Оши
бка в билете

2

3

Утеря багажа

4

4

Отправка багажа другим рейсом

7

5

Плохое обслуживание в полете

14

Итого:

50


Задача 33

Отобразите на карте Шухарта:

1.



процесс обслуживания статистически неуправляем

2.


процесс обслуживания статистически управляе
м

3.



процесс обслуживания требует корректировки


Задача 34

Расставьте значимость (наибольшая, средняя, малая) влияния причин
на качество обслуживания и определите проблемы ресторана, используя
причинно
-
следственную диаграмму Исикавы.




100%


38
Рис.
1

Диаграмма

Исикавы


Причины, влияющие на качество обслуживания клиентов

1.

Неадекватные личные качества персонала
характеристикам клиентов.

2.

Отсутствие командной работы.

3.

Отсутствие знаний в своей работе.

4.

Слабое знание особенностей производства.

5.

Низкий ур
овень обучения персонала.

6.

Недостаточная мотивация персонала.

7.

Сильный физический износ оборудования.

8.

Моральное устаревание оборудования.

9.

Отсутствие необходимого нового оборудования.

10.

Отсутствие необходимых кадров для внедрения
нового оборудов
ания.

11.

Отсутствие финансовых средств для внедрения
нового оборудования.




12.

Устаревшая технология и неэффективное
использование технологий.

13.

Устаревшие методы, применяемые персоналом.

14.

Отсутствие инноваций в методах и технологиях.

15.

Отсутстви
е персонала для внедрения новых
технологий.

16.

Отсутствие средств для внедрения новых
технологий.

17.

Отсутствие корпоративной культуры.

18.

Несоответствующий социально
-
психологический климат.

19.

Низкий профессиональный уровень
управленческого персонала.

20.

Нерациональная организация производственного
процесса.


Задача 35

Используя древовидную диаграмму расставьте ваше (субъективное)
мнение о наиболее важных показателях качество кулинарных изделий в
соответствии с ГОСТ Р 50763
-
95 и объясните «почему?».


39

Рис.
2


4.3
. Критерии оценки знаний
бакалавра

на государственном экзамене

Порядок проведения экзамена.

Факт проведения, программа и форма итогового междисциплинарного
гос
у
дарственного экзамена должны быть доведены до сведения
бакалавров

не позднее, чем
за полгода до начала г
о
сударственной аттестации.

Процедурные моменты экзамена (организация предварительных
ко
н
сультаций, пользование справочной литературой и т.д.) устанавливаются
з
а
ведующим выпускающей кафедры и сообщаются
бакалаврам

не позднее,

чем за м
есяц до экзамена.

Нормативный срок подготовки выпускника к ответу на
Государственном экзамене


40 минут.

Государственный экзамен проводится в один этап, устно, по билетам.
Экзаменационные билеты составляются преподавателями кафедры
«
Интегрированные систем
ы менеджмента
»

и утверждаются на заседании
кафедры

«
Интегрированные системы менеджмента
»
. Перед

проведением

40
экзамена проводится цикл обзорных лекций и консультаций по программе
экзамена. Выпускники знакомятся с вопросами не позднее, чем за 6 месяцев
до проведения государственной аттестации.

Во время проведения экзамена выпускникам разрешается пользо
ваться
справочной, методической литературой, техническ
и
ми и аудиовизуальными
средствами, необходимыми для качественного в
ы
полнения задания.

Длительность экзамена составляет 4
-
6 академических часов. По
окончании экзамена Г
Э
К совещается, и выставленные оценк
и доводятся до
сведения
бакалавров
. Может быть предусмотрена возможность апелляции.

Конспект устного ответа на специальном бланке остаётся в
экзаменационной комиссии. Предполагается возможность использования на
экзамене справочной литературы
.


Состав госуд
арственной экзаменационной комиссии утверждается
проректором по учебной работе
КИУ
. Время проведения экзамена
определяет государственная экзаменационная комиссия
Университета
.

По завершении
государственного

экзамена государс
т
венная
экзаменационная

комиссия

на закрытом заседании обсуждает характер
ответов каждого
бакалавра

и выставляет ка
ж
дому студенту согласованную
итоговую оценку.


4.4
. Критерии оценки итогового государственного экзамена

Критерии выставления оце
нок на государственном экзамене.

Критерии и
структура рейтинговой оценки государственного экзамена
определяются заблаговременно с учетом особенностей рабочего учебного
плана конкретного направления и квалификационных требований
государственного стандарта к выпускнику.


Критерии оценки государственн
ого экзамена



Критерии оценки государственного экзамена

баллы

1.

знание терминологии

от 0 до 20
баллов


41
2.

знание фактического материала по вопросу

от 0 до 5
баллов

3.

умение увязать теоретические и практические аспекты
проблемы применительно к социаль
но
-
экономическим,
политическим и культурным реалиям современного мира

от 0 до 5
баллов

4.

умение излагать информацию в письменной форме

от 0 до 20
баллов

5.

выполнение практических заданий

от 0 до 20
баллов

6.

умение аргументировано объяснять основн
ые вопросы

от 0 до 10
баллов

7.

умение использовать документы по данной проблематике

от 0 до 10
баллов

8.

умение делать выводы и предложения

от 0 до 10
баллов

Итоговый рейтинг

100

Оценка Государственного экзамена осуществляется по пяти
(традиционная

система) и стобалльной шкале.


Шкала соотнесения баллов и оценок

Оценка

Кол
-
во баллов

«2» неудовлетворительно

60 и менее

«3» удовлетворительно

61
-
70

«4» хорошо

71
-
85

«5» отлично

86
-
100


Критерии оценки вопросов, выносимых на экзамен, разработаны с
у
четом требований Федерального
г
осударственного образовательного
стандарта и должны быть доведены до выпускников. Ответы на вопросы,
выносимые на государственный экзамен
,

оцениваются по шкале «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».


Содержательная часть оценки следующая:

«Отлично»,
если
бакалавр

показывает при ответе глубокие знания и
понимание как основного, так и дополнительного материала по излагаемому
вопросу. При ответе достаточно обоснованно сочетает теоретический и
практичес
кий материал, приводит аргументированные доказательства в
развитии той или иной научной концепции (доктрины), безупречно и

42
квалифицированно отвечает на дополнительные и уточняющие вопросы по
билету.

«Хорошо»,
если обучающийся твердо знает программный мате
риал,
грамотно излагает ответ на поставленный правовой вопрос, не допускает
неточностей при ответе. Увязывает свой ответ с практикой на основе
конкретных аргументированных примеров. Уверенно и достаточно полно
отвечает на дополнительные и уточняющие вопрос
ы по билету.

«Удовлетворительно»,
если студент имеет знание основного
программного материала по поставленному вопросу, знает и понимает
основные базовые положения, но не усвоил его детали, в отдельных случаях
аспиранту требуются наводящие вопросы для дачи

правильного ответа или
правильного решения по вопросу, имеет затруднение в четких
формулировках по основ
ам управления качеством

по вопросам билета.

«Неудовлетворительно»,
если обучающийся допускает грубые
ошибки в ответе на поставленный вопрос, не понимае
т смысл поставленного
вопроса, не дает точного ответа, не приводит аргументированных примеров
из практики, допускает грубые ошибки в ответах на дополнительные и
уточняющие вопросы членов экзаменационной комиссии.

При ответе на вопрос, поставленный в билете
,
бакалавр

должен:



изложить основные теоретические сведения по да
н
ному вопросу;



кроме теоретических выводов ответ должен содержать пример /
примеры,
подтверждающие теоретические выв
о
ды.

В критерии оценки, определяющие уровень и качество подготовки
выпу
скника, его профессиональные компетенции, входят:



уровень готовности к осуществлению основных видов
профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной
характеристикой;



уровень освоения выпускником материала, предусмотренного
учебными прогр
аммами дисциплин;



уровень знаний и умений, позволяющий решать типовые задачи

43
профессиональной деятельности;



обоснованность, четкость, полнота изложения ответов;



уровень информационной и коммуникативной культуры.

Бакалавр

соответствует квалификационны
м требованиям ФГОС ВО,
если он в ходе итогового экзамена демонстрирует комплекс знаний и
умений, свидетельствующий о его готовности решать задачи
профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешно
стей
принципиального характера.

Бакалавр
, обнару
живший в ходе итогового экзамена серьезные
пробелы или отсутствие знаний основного учебного материала,
допустивший принципиальные ошибки при выполнении
заданий, получает
оценку
«неудовлетворительно»
,

что свидетельствует о несоответ
ствии
уровня его подготов
ки требованиям ФГОС ВО.

Несоответствие уровня подготовки выпускника требованиям ФГОС
ВО влечет неприсвоение ему профессиональной квалификации.


5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА


Выпускные квалификационные работы для ур
овня бакалавриата

выполняются в форме бакалаврской работы.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) выполняется студентом на

основе глубокого и всестороннего изучения учебной и научной литературы и

эмпирических данных, включающая в себя в качестве обязатель
ного

компонента обобщение результатов собственных данных и наблюдений.

Выполнение и защита этой работы призваны дать студенту
возможность

всесторонне изучить интересующую его проблему и вооружить
его навыками

научного и творческого подхода к решению различ
ных задач в
области

разработки и управления брендом предприятия.


44
Согласно федеральному государственному образовательному
стандарту

высшего образования выпускная квалификационная работа должна

с
оответствовать
:



области профессиональной деятельности бакалав
ра;



объектам профессиональной деятельности;



основным видам профессиональной деятельности.


5.1
. Требования к выпускной квалификационной работе


5.1
.1. Содержание вы
пускной квалификационной работы


Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП
выполняется в виде
бакалаврской работы
. Написание и защита
бакалаврской
работы

представляет собой отдельный этап работы соискателя степени
«
бакалавр
» в рамках ООП по направлению подготовки
2
7
.03.0
2

«
Управление
качеством
».


Бакалаврская работа

представляет
собой самостоятельную и логически
завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением
задач того вида (видов) деятельности, к которой готовится студент. Она
носит научно
-
практический характер, демонстрирующий способности и
возможности обуча
емого в области проведения самостоятельных
организационно
-
практических, аналитических, научно
-
исследовательских
работ, направленных на решение конкретной практической, научно
-
практической или научно
-
исследовательской проблемы для конкретного
объекта управл
ения.

Цель
бакалаврской работы

заключается в подведении итогов
теоретического и практического обучения студента, демонстрации его
готовности к предстоящей профессиональной деятельности в области
разработки, внедрения и поддержания в рабочем состоянии инте
грированных
систем менеджмента на промышленных предприятиях и в организациях
сферы услуг.


45
Основными задачами
бакалаврской работы

являются демонстрация
соискателем степени «
бакалавр
» общекультурных и профессиональных
компетенций, заявленных в рамках ФГОС ВО

и обязательных при
реализации основных образовательных программ
бакалавриата

по
направлению
27.03.02 «Управление качеством»
.

Тем
ы

выпускн
ых

квалификационн
ых

(бакалаврских
)
работ

разрабатываются кафедрой
«
Управление качеством
»
и утверждаются
проректором по

учебной

работе
Университет
а.

Руководителем выпускной квалификационной работы могут быть
преподаватели
кафедры
, имеющие ученую степень и звание, большой
педагогической деятельности.
Закрепленные за
бакалаврами

т
емы
выпускных квалификационных

(
бакалаврски
х
)

работ и их руководители
утверждаются на заседании кафедры
«
Управление качеством
»
, а затем
оформляются приказом по
КИУ
.

Содержание
выпускной квалификационной работы
должно включать в
себя информацию о
методологии и
методике проведения и результатах
экспе
риментальных иссл
е
дований в области

всеобщего управления
качеством

во время научно
-
исследовательской практики. В выпускной
квалификационной работе должны быть отражены

итоги практик.


5.1
.2. Структура вы
пускной квалификационной работы

Структурными элемента
ми
выпускной квалификационной работы

являются:

1. Титульный
лист

(Приложение
А
)


2.
Задание на
выпускную квалификационную работу

(Приложение
Б
)

3
.
Отзыв
научного
руководителя

(Приложение
В
)

4.
Внешняя рецензия на бланке организации или с печатью
(желательн
о)

(Приложение
Г
)


5. Сопроводительная
записка
(Приложение
Д
)

6.
Согласие на разм
ещение ВКР в ЭБС
(Приложение
Е
)


46
7
.
Аннотация (на русском и английском языке)

(Приложение
Ж
)

8
. Содержание

(Приложение
З
)

9
. Введение

10
.
Основная часть (1 глава
-
15 стр.,2 гл
ава
-
20 стр., 3 глава
-
20 стр.)

11
. Заключение (куда входят выводы)
(1
-
2 стр.)

12
. Список
использованной литературы

(Приложение
И
)

1
3
. Приложение (или Приложения)

Титульный лист

является первой страницей
выпускной
квалификационной работы

и служит источником
информации, необходимой
для обработки и поиска документа. Титульный лист

включается в общую
нумерацию страниц
выпускной квалификационной работы
. Номер страницы
на титульном листе не
ставится
. Титульный лист оформляется в соответствии
с приложением.

Содержа
ние

выпускной квалификационной работы

включает
введение, порядковые номера и наименования всех разделов, подразделов,
пунктов (если они имеют наименования), выводы по главам, заключение,
список использованной литературы и приложения с указанием номеров
стр
аниц, с которых начинаются эти элементы
выпускной работы
.

Во введении

должны быть показаны актуальность и научная новизна
темы, цели и задачи, объект, предмет исследования, гипотеза,

научная и
практическая значимость, методологическая база исследования, п
оложения,
выносимые на защиту,
связь данной работы с другими научно
-
исследовательскими программами, их место в выполнении научно
-
исследовательской работы в целом, структура диссертации.

Объем введения
не должен превышать 5
-
7% от общего объема работы.

Основ
ная часть ВКР включает, как правило, три главы.

Первая глава



должны быть отражены теоретические основы
изучаемой проблемы; приведена краткая историческая справка о тенденциях
развития и дана оценка состояния вопроса в текущем периоде в
отечественной пра
ктике и за рубежом, подкрепленная статистическими

47
данными. В разделе необходимо рассмотреть возможные теоретические и
практические решения проблемы, подкрепить их примерами из
отечественного и зарубежного опыта и изложить свою точку зрения по
данному вопро
су.

При выполнении этого раздела работы необходимо учитывать общую
ее направленность, привлекать и излагать только те материалы, которые
послужат основой для раскрытия последующих разделов темы.

Раздел выполняется с использованием специальной литературы,
м
атериалов научных исследований и научно
-
практических конференций,
публикаций в периодической отраслевой печати, статистических данных,
отражающих состояние исследуемого вопроса применительно к сфере
функционирования организации.


Объем первого раздела сост
авляет примерно 20
-
30% общего объема
работы.

Вторая глава



общая характеристика предприятия и анализ технико
-
экономических показателей деятельности предприятия на основе его
современного состояния; выбор и анализ существующих теоретических и
практических
подходов к решению проблемы в рамках темы ВКР;
обоснование выбора метода/подхода/концепции решения поставленных в
работе задач с учетом выводов по главе 1 и результатов анализа
теоретических и практических подходов к решению проблемы.

Объем второго раздела

может составлять примерно 25
-
30% от общего
объема ВКР.

Третья глава



результаты разработки собственного подхода студента
к решению поставленной проблемы в целом и (при необходимости) указания
по адаптации этого подхода/метода к конкретному предприятию.

Г
лава может содержать: методические указания по сбору и анализу
информации; формулы, математические модели; блок
-
схемы, рекомендации
по последовательности действий; алгоритмы, программные продукты;
рекомендации по использованию определенных программных прод
уктов;

48
формы таблиц, графиков, бланки документов и т.д
.
; рекомендации по
принятию решений по результатам анализа собранной информации;
рекомендации по реализации корректирующих и/или предупреждающих
действий; указания по адаптации предложенных общих реко
мендаций для
применения на конкретном предприятии.

Третья глава может включать: описание результатов внедрения
(апробации) (при наличии, в соответствии с тематикой работы)
разработанных предложений на примере конкретного предприятия, а также
выводы, оценка

практической пользы результатов и возможностей
дальнейшего использования результатов ВКР для решения поставленных
задач; краткую характеристику предприятия, включая особенности
производимой продукции/услуг, системы менеджмента и процессов
предприятия
, д
еятельности в области охраны труда, промышленной и
экологической безопасности
; рекомендации по адаптации предложений
автора для конкретной отрасли/предприятия; инструкции по практическому
применению разработанных авторов программных продуктов; описание
рез
ультатов апробации предложений автора. В эту часть при необходимости
включаются заполненные формы документов для конкретной
рассматриваемой ситуации, заполненные таблицы, составленные графики,
результаты расчетов, скриншоты результатов применения программн
ых
продуктов и т.д.

Обязательным является
вывод о степени результативности
предложений
, полноте решения проблемы и возможности дальнейшего
применения рекомендаций предприятием. Необходимо также по результатам
апробации сделать вывод о возможности дальней
шего применения
рекомендаций и указаний, предложенных в работе, для решения проблемы в
целом и их значимости для исследуемой отрасли промышленности.

Третий раздел, с учетом специфики бакалаврской работы, может
составлять 20
-
25% общего объема работы.

Заключ
ение

содержит краткие выводы по теме ВКР, отражающие

49
обоснование используемой нормативно
-
правовой и теоретической базы,
-
краткий анализ деятельности рассматриваемого предприятия (организации) в
аспекте тематики ВКР; содержит конкретные предложения и рекоме
ндации
по совершенствованию деятельности предприятия (организации) с
разработкой соответствующей документации, для их внедрения (апробации),
с учетом личного вклада бакалавра и новизны предлагаемых им решений.
Объем заключения может составлять около 5% общ
его объема работы.

Список использованной литературы

должен содержать сведения об
источниках, использованных при написании выпускной квалификационной
работы. Список оформляется в соответствии с приложением.

В приложение

рекомендуется включать материалы, свя
занные с
выполнением выпускной квалификационной работы, которые по каким
-
либо
причинам не могут быть включены в основную часть.

Требования к оформлению выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа должна быть сброшюрована в
твердом (
книжном) переплете.

Текст работы должен быть набран на компьютере. Текст
распечатывается на одной стороне стандартного листа бумаги формата А4.
Текст на всех листах должен быть расположен таким образом, чтобы были
сформированы поля следующих размеров: лево
е


30 мм, правое


10 мм,
верхнее


20 мм, нижнее


20мм. Текст выпускной квалификационной
работы должен быть набран шрифтом Times New Roman через 1,5 интервала.
Исключения (в отношении размера интервала) допускаются для таблиц и
подстрочных примечаний, д
ля которых можно использовать одинарный
интервал. Размер кегля (шрифта) для всего текста диссертации


14
-
й.

Текст работы печатается строго в последовательном порядке. Не
допускается всякого рода текстовые и/или табличные, иллюстративные
вставки на обороте

листов или дополнительных листах. Все страницы
нумеруются, начиная со страницы, следующей за титульным листом. Таким
образом, первой, обозначаемой номером страницей (с порядковым номером



50
2), является оглавление выпускной квалификационной работы. Число,
обозначающее номер страницы, ставят в
верхнем правом углу страниц текста
и приложений
)
и
имеют сквозную порядковую нумерацию.

ВКР прошивается в следующем порядке:

1. Титульный лист

2
. Аннотация (на русском и английском языке)

3
. Содержание

4
. Глава 1, 2, 3

5
. Заключение

6
. Список использованных источников (в алфавитном порядке)

7
. Приложения

В ВКР вкладываются
(в файле)
следующие документы:

1.
Задание на
выпускную квалификационную работу

2.
Отзыв руководителя

3
. Внешняя рецензия на бланке организации или с
печатью
(желательно)

4
.
Сопроводительная записка

5.
Согласие на разм
ещение ВКР в ЭБС

6
. Диск с электронной
версией работы
, титульного листа, аннотации и
презентации

(диск подписать)
.

Рубрики «Содержание», «Введение», «Заключение» записывают
симметрично те
ксту с прописной буквы, включают в содержание ВКР.
Данные заголовки не нумеруют.

Выпускная квалификационная работа начинается с титульного листа,
оформление которого строго
регламентировано (см. Приложение
А
).

Основные разделы выпускной квалификационной ра
боты (оглавление,
введение, каждая глава основной части работы, заключение, список
использованных источников и каждое из приложений) начинаются с новой
страницы и распечатываются большими (прописными) буквами, а названия
параграфов
-

так же, как набран тек
ст работы. Точка в конце названия не

51
ставится. В оглавлении названия основных разделов работы набираются
большими буквами, а параграфов


обычными, то есть так же, как они
значатся в тексте работы. Если некоторые параграфы работы имеют
дальнейшее дробление
, то названия частей параграфов в содержание не
выносятся. Названия глав, параграфов и приложений не должны содержать
сокращений, если только они не являются общепринятыми.

Расстояние между названием главы и названием параграфа равно
одной строке при интер
вале 1,5. Такое же расстояние должно быть между
названием параграфа и текстом или названием подпараграфа, если такое
дробление в нем имеет место. Название параграфа должно следовать на
странице следом за названием главы. Никакого текста между ними не
должн
о быть. Если построение параграфа предусматривает его дальнейшее
дробление, то за названием параграфа сразу должно следовать название
подпараграфа.

Не приветствуются какие
-
либо способы выделения как заголовков
работы, так и ее текста (выделение курсивом, ц
ветом, подчеркивание,
жирный шрифт, другой вид шрифта и пр.). Каждый абзац текста начинается с
«красной строки», получаемой отступом от левого края текста на 1,25 см.

При использовании таблиц или рисунков (все виды иллюстративных
материалов


непосредствен
но рисунки, диаграммы, гистограммы и др.) на
каждый из них в тексте должна быть ссылка. Например, «Данные о динамике
объемов внешней торговли России представлены в табл. 1.4.» или «Доли
участия перевозчиков стран СНГ в обеспечении доставки российских
внешн
еторговых грузов представлены на рис. 23.». Ссылки на таблицы и
рисунки даются по тексту в сокращенном виде


«табл.» и «рис.». Однако в
оформлении таблиц и рисунков эти слова приводятся полностью


«Таблица
1.4.» или «Рисунок 2.3.».

Таблица
1

Суммарные ре
зультаты экспертного оценивания агрессивности (%)

Уровень

агрессивности

Группа №1

Группа №2


52


Рис. 2.1. Распределение показателей индекса агрессивности (по методи
ке
Басса
-
Дарки) у девочек и мальчиков на констатирующем этапе
эксперимента


Внутри каждой главы существуют свои нумеруемые перечни таблиц и
рисунков, соответственно. Независимо от количества параграфов в главе
первая цифра в номере таблицы или рисунка обоз
начает номер главы, в
которой находятся таблица или рисунок, а вторая цифра
-

порядковый номер
таблицы или рисунка в главе. Также последовательно внутри каждой главы
нумеруются формулы.

Название «Таблица» с ее последовательным номером приводится
справа вве
рху над таблицей и ее названием. Название «Рисунок» с номером
указывается под рисунком, причем после номера рисунка следует его
название.

В выпускной квалификационной работе должны присутствовать
ссылки на используемые для написания работы первоисточники.

При
формировании «Списка используемой литературы» подразумевается, что в
нем нет ни одного лишнего источника (статьи, книги, нормативного акта и
количество детей

количество детей

Высокий

13,8

22,7

Средний

27,6

40,9

Низкий

58,6

36,4

40%
48%
12%
14%
56%
30%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Высокий показатель
агрессивности
Средний показатель
агрессивности
Низкий показатель
агрессивности
Девочки
Мальчики

53
пр.), который не применяется в данном исследовании, поэтому на каждый из
поименованных в списке источников по
тексту работы или ее приложений
можно найти хотя бы одну ссылку. Каждый источник должен быть
поименован хотя бы один раз.

Ссылки проставляются в квадратных скобках с указанием в них на
номер (номера) источника (источников) в соответствии со сквозной
нумера
цией, приведенной в списке использованных источников. Если,
например, в скобках проставлено число 77, то это означает, что автор
ссылается на источник в списке под номером 77.

Таким же образом (через систему ссылок или упоминаний) с основным
текстом работы

связаны ее приложения. На каждое приложение должна быть
хотя бы одна ссылка.


5.1
.3. Процедура подготовки и защиты выпускной
квалификационной работы


Защита
выпускных квалификационных работ
проводится в сроки,
Выполнение и защита ВКР предполагает осуществ
ление в определенной
последовательности целого ряда действий, участниками которых является
как сам студент, так и работники выпускающей кафедры и других
структурных подразделений
университет
а.

Выбор темы
и распределение студентов по руководителям

Примерная

тематика ВКР разрабатывается кафедрой, утверждается
проректором по учебной работе и ежегодно пересматривается с учетом
актуальности и практической значимости. Студент может предложить свою
тему с необходимым обоснованием ее разработки. Как правило, тема В
КР
является продолжением исследований, проводимых в процессе написания
курсовых работ и прохождения практик.

Для написания работы кафедра закрепляет за каждым студентом
научного руководителя.

В обязанности руководителя ВКР входит:


54
1. Совместно со студентом

обсуждение избранной темы работы,
вынесение ее на утверждение кафедры и доведение решения кафедры до
студента.

2. Совместно со студентом составление задания на выполнение
выпускной работы, в котором определяются требования к содержанию
разделов ВКР и утве
рждение его на кафедре.

3. Оказание помощи студенту в составлении плана выпускной работы,
а также подборе литературных источников, нормативно
-
справочных
материалов, статистической отчетности и других материалов по теме.

4. Регулярное консультирование студе
нта по всем вопросам, связанным
с выполнением и защитой ВКР.

5. Давать рекомендации по устранению обнаруженных недостатков.

6. Проверка качества завершенной работы, в том числе


ее
оформление.

7. Написание отзыва и вынесение его на рассмотрение заведующим

выпускающей кафедрой о возможности (или невозможности) допуска к
защите.


Примерная тематика выпускных квалификационных рабо
т

1.

Организация работ по
ресертификации

предприятия … по
ISO

9001:2015.

2.

Реализация принципа «Лидерство» в системе менеджмента каче
ства
(на примере …).

3.

Совершенствование системы менеджмента знаний в организации (на
примере …).

4.

Менеджмент программы аудитов на предприятии …

5.

Совершенствование процессов жизненного цикла продукции (на
примере …).

6.

Создание системы самооценки мен
еджмента предприятия по
ISO

9004:2009 (на примере …).


55
7.

Создание системы самооценки менеджмента предприятия по
критериям премии правительства РФ в области качества (на примере …).

8.

Роль и эффективность консультационной поддержки системы
менеджмента пред
приятия при ее подготовки к сертификации (на примере
…).

9.

Совершенствование организационных методов управления
качеством (на примере …).

10.

Совершенствование инженерно
-
технологических методов
управления качеством (на примере …).

11.

Совершенствование со
циально
-
психологических методов
управления качеством (на примере …).

12.

Экономика качества и анализ затрат на качество (на примере …).

13.

Совершенствование процессов планирования разработки и
производства перспективной продукции (на примере …).

14.

Разра
ботка критериев интегральной оценки качества продукции (на
примере …).

15.

Проведение комплексной оценки качества продукции (на примере
…).

16.

Разработка системы менеджмента безопасности пищевой
продукции по
ISO

22000:2005 (на примере …).

17.

Идентификаци
я опасностей и оценка рисков в системе
менеджмента охраны здоровья и безопасности труда (на примере …).

18.

Идентификация экономических аспектов и оценка их значимости
(на примере …).

19.

Анализ и оценка качества управленческих процессов на
предприятии …

2
0.

Разработка и оценка эффективности внедрения средств
визуализации на предприятии …

21.

Внедрение основ философии У.

Э.

Деминга в организациях
Республики Татарстан.


56
22.

Разработка критериев эффективности внедрения системы
бережливого производства (на прим
ере …).

23.

Совершенствование системы входного контроля на предприятии …

24.

Реализация принципа взаимовыгодного сотрудничества с
поставщиками и партнерами на предприятии …

25.

Разработка и реализация проекта повышения эффективности
производства на предпри
ятии …

26.

Совершенствование продукции и процессов производства на
предприятии …

27.

Анализ и методы решения проблем организации производства на
предприятии …

28.

Организация применения простых статистических методов
контроля качества и их роль в повышении

качества продукции (на примере
…).

29.

Новые методы управления качеством и их использование при
совершенствовании производственных процессов (на примере …).

30.

Использование методологии
QFD

для совершенствования качества
продукции (на примере …).

31.

Упр
авление изменениями в организации (на примере …).

32.

Обеспечение роста качества продукции и эффективности
производства на предприятии …

33.

Разработка программ повышения эффективности производства на
предприятии …

34.

Роль международных стандартов на сист
емы менеджмента
организаций в повышении их конкурентоспособности (на примере …).

35.

Внедрение интегрированной системы менеджмента на предприятии


36.

Анализ и сопоставление законодательных норм обеспечении
качества в России и странах ЕС.


57
37.

Идентификаци
я активов и оценка рисков по
ISO

27001:2013 (на
примере …).

38.

Оценка роли культуры производства в повышении его
эффективности (на примере …).

39.

Всеобщее обслуживание оборудования (
TPM
) и его внедрение на
предприятии …

40.

Внедрение инструмента быстрой
переналадки
(
SMED
)

на
предприятии …

41.

Анализ законодательного обеспечение качества
электротехнической продукции (на примере …).

42.

Анализ законодательного обеспечение качества нефтехимической
продукции (на примере …).

43.

Анализ законодательного обеспеч
ение качества
машиностроительной продукции (на примере …).

44.

Организация системы статистического контроля качества
продукции на предприятии …

45.

Разработка технологии и средств технологического обеспечения
при освоении производства новой продукции (на п
римере …).

46.

Организация патентно
-
изобретательной и рационализаторской
работы (на примере …).

47.

Разработка экспертных методов оценки качества продукции (на
примере …).

48.

Анализ и оценка возможностей и настроенности производственных
процессов (на прим
ере …).

49.

Разработка процедуры
FMEA
-
продукции (на примере …).

50.

Разработка процедуры
FMEA
-
производственного процесса (на
примере …).

51.

Измерение приобретенных компетенций, инноваций и развития в
сбалансированной системе показателей (на примере …).


58
52
.

Разработка показателей бизнес
-
процессов в сбалансированной
системе показателей (на примере …).

53.

Анализ и оценка затрат «на соответствие» в СМК предприятия (на
примере …).

54.

Анализ и оценка затрат «на несоответствие» в СМК предприятия
(на примере …).

55.

Разработка процедуры по управлению стандартами предприятия (на
примере …).

56.

Разработка карт создания потока ценности материализованной
продукции (на примере …).

57.

Разработка карт создания потока ценностей в сфере услуг (на
примере …).

58.

Разрабо
тка процедуры сертификационных испытаний продукции
(на примере …).

59.

Разработка процедуры оценки и декларирования соответствия
продукции (на примере …).

60.

Обоснование и выбор органа по сертификации СМК предприятия
(на примере …).

61
. Совершенствование
СМК предприятия на основе внутреннего
аудита

62
. Анализ удовлетворенности потребителей: оценка мнений, анализ
претензий, разработка мероприятий по улучшению

63
. Применение
С
ФК для анализа качества продукции и создания
новой продукции

64
. Применение SPC дл
я анализа и контроля процесса

65
. Внедрение Lean на предприятии. Оценка возможности внедрения
Lean
-
технологий, участие во внедрении
.

66.

Организация внедрения инструмента

Канбан на предприятии.

67.

Применение SPC для анализа и контроля процесса производст
ва
железобетонных плит
(на примере …).


59
68.

Оценка возможности внедрения шесть сигма на предприятии
……

69.

Анализ эффективности внедрения инструментов управления
качеством в процессы испытательных лабораторий военно
-
промышленного
комплекса
.


70.

Мониторинг и

оценка соответствия продукции
(на примере …).

71.

Развитие системы менеджмента качества в условиях действия
технических регламентов

(на примере …).

72.

Разработка системы показателей качества продукции и методов их
определения
(на примере …).

73. Разработ
ка модели системы менеджмента качества, основанной на
процессном подходе, учреждения социального обслуживания на примере…...

74. Разработка руководства по качеству учреждения социального
обслуживания в соответствии с требованиями ГОСТ
ISO

9001:2011 на
прим
ере….

75. Разработка стандарта государственного учреждения по управлению
документацией на примере….

76. Актуализация документации системы менеджмента качества
организации в соответствии с требованиями
ISO

9001:2015 на примере….


График подготовки
ВКР


Студ
ент получает график подготовки
ВКР

вместе с листом задания,
заполняет его по мере выполнения работы и вкладывает в готовую работу (но
не подшивает). В графике отражены основные контрольные точки работы
над дипломом (выбор темы, первая и вторая предзащита и

пр.). Выполнение
этих контрольных точек заверяется подписями научного руководителя и
членов комиссии по предзащите.

Если студент выполняет
ВКР

не по графику (пропускает какие
-
либо
этапы или выполняет их не в срок), то заведующий кафедрой вправе не
допуст
ить студента к защите
выпускной
работы, а государственная
итоговая
аттестационная комиссия


снизить оценку за работу.


60

Нормоконтроль

Нормоконтроль

(Приложение
К
)


контроль выполнения ВКР в
соответствии с

нормами, требованиями и установленными нормативным
и
документами.

Нормоконтроль является завершающим этапом процесса выполнения
ВКР и

осуществляется научным руководителем (в процессе выполнения
работы) и

ответственным лицом выпускающей кафедры (по завершению
работы), на

которого эти функции возложены.

Норм
оконтроль проводится с целью однозначности выполнения

требований к проведению дипломного исследования на всех этапах работы.

За 20 дней до защиты ВКР
студент
должен представить следующий
комплект

документов

н
а нормоконтроль
:



полный текст ВКР (бакалаврско
й работы);



подписанный диск с ВКР (вся работа в одном документе);



подписанные сопроводительные документы
.

Работа предъявляется
на кафедру «Интегрированные системы
менеджмента» для прохождения процедуры

нормоконтрол
я

при наличии
всех подписей

лиц, ответ
ственных за его содержание и готовность в
соответствии с порядком,

установленным кафедрой, кроме утверждающей
подписи заведующего

кафедрой.

Нормоконтролер, руководствуясь нормативными документами,

проверяет весь представленный комплект документов. Если все

соответствует

стандартам и нормативным документам, тогда
нормоконтролер подписывает

ВКР. Нормоконтролер возвращает работу без
рассмотрения в случаях

отсутствия обязательных подписей, небрежного
оформления, некомлектности.

После успешного прохождения данн
о
й

процедур
ы

бакалаврская работа

представляется заведующему кафедрой. Заведующий кафедрой на основании

представленных документов (работы, отзыва) принимает решение о допуске


61
студента к защите, делая об этом соответствующую запись на титульном
листе

работы.
Если заведующий кафедрой не считает возможным допустить
студента

к защите, то вопрос рассматривается на заседании кафедры с
участием студента

и руководителя данной работы.

Р
аботы, не сданные на кафедру в установленный срок, к защите не
допускаются. Готовая

работа, а также ее электронный вариант и презентация,
должны быть сданы на кафедру за
1
0 дней до защиты.

После того, как пройден этап нормоконтроля, студент представляет
свою работу
на проверку на антиплагиат согласно утвержденному графику.

Тексты выпускн
ых квалификационных работ, размещаются
университетом в электронно
-
библиотечной системе и проверяются на объём
заимствования. Порядок размещения текстов выпускных квалификационных
работ в электронно
-
библиотечной системе, проверки на объём
заимствования, в т
ом числе содержательного, выявления неправомочных
заимствований устанавливается университетом.

Если р
абота, скачана из
И
нтернет
а
, то проверка на плагиат легко выявит данный факт, и выпускная
квалификационная работа просто не будет принята по данной причине
.



Предзащита
ВКР

Выпускающей кафедрой проводится предзащит
а

выпускной
квалификационной
работы за
неделю

до защиты. Ее цель


провер
ка
готовности работы и студента. П
редзащита может рассматриваться как
генеральная репетиция защиты
выпускной

работы, поэтом
у на нее следует
приходить с готовой распечатанной работой, тезисами выступления и
наглядными материалами (презентацией).

Студент, не прошедший предзащиты, решением кафедры не
допускается к защите.


5.1.4
.
Процедура защиты
выпускной квалификационной работы

Защита
выпускной квалификационной работы

осуществляется в ГЭК

62
по соответствующему направлению подготовки.

Заседание ГЭК по защите
выпускной квалификационной работы

проводится под руководством ее председателя.

Доклад
выпускника

длится в соответствии с регла
ментом до 7 минут,
еще
8

минут отводится на вопросы. Во время выступления студент может
пользоваться записями, но чтение заранее подготовленного текста не
приветствуется.

В своем выступлении на заседании Г
Э
К
выпускник

должен отразить
актуальность темы, тео
ретические и методологические положения, на
которых базируется
его работа
, результаты проведенного анализа изучаемой
проблемы, конкретные предложении и рекомендаций по ее решению.
Необходимо сосредоточить внимание на собственном проекте разработок и
предло
жений.

В процессе выступления необходимо использовать наглядные
материалы для усиления доказательности выводов и предложений студента.
В качестве наглядных пособий может использоваться раздаточный материал
(подборка материалов, иллюстрирующих основные моме
нты выступления
студента, предварительно размноженная для всех членов Г
Э
К) и/или
презентация
Microsoft

PowerPoint

с помощью презентационного
оборудования: ноутбука, проектора, экрана и т.д.

После выступления дипломник отвечает на вопросы, заданные ему
пред
седателем и членами Г
Э
К.

По окончании публичной защиты члены Г
Э
К на закрытом заседании
обсуждают результаты защиты
выпускных

работ, оценивают их с учетом
качества самой работы и качества ее защиты. Решение Г
Э
К об оценке
сообщается студенту на открытом зас
едании после окончания защиты всех
работ. На основании результатов сдачи государственных экзаменов и защиты
выпускных

работ принимается решение о присвоении студенту
соответствующей квалификации.

Студент, не защитивший
ВКР
, допускается к повторной защите
только

63
один раз через год после завершения обучения.

Для студентов, не защитивших
ВКР

в установленные сроки по
уважительной причине, подтвержденной документально, руководством
КИУ
(
ИЭУП
)

по представлению кафедры и по решению деканата факультета
менеджмента

и
инженерного бизнеса

может быть назначена защита в другие
сроки. Защищенная
выпускная работа
, а также ее электронный вариант,
остаются на кафедре с последующей сдачей в архив.

Для получения допуска к ГИА бакалавру необходимо на выпускающей
кафедре пройти

процедуру предзащиты
выпускной квалификационной
работы
.

Кафедра должна дать заключение
«допущен к защите» или «не
допущен к защите»
.

По результатам защиты бакалаврской работы выставляется оценка:

«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворител
ьно».

Оценка «отлично» выставляется при условии, что:



выпускная квалификационная
работа выполнена самостоятельно,
носит творческий характер,

содержит элементы научной новизн
ы и имеет
прикладную значимость
;



собран, обобщен и проанализирован достаточный
объем

информации: нормативно
-
правовые

акт
ы
,
ГОСТы, ТУ,
специальн
ая

литератур
а

по направлению

подготовки, статистическ
ая

информаци
я

и
други
е

практически
е

материал
ы
,

позволивши
е

всесторонне изучить тему

исследования

и сделать аргументированные выводы
, а такж
е разработать
практические рекомендации

по их внедрению
;



при написании и защите
выпускной квалификационной
работы
выпускником продемонстрирован

высокий уровень развития
общекультурных
, общепрофессиональных

и профессиональных
компетенций,

глубокие теорети
ческие знания и наличие практических
навыков

их применения
;



работа хорошо оформлена и своевременно представлена на

кафедру,
полностью соответствует требованиям, предъявляемым к содержанию

и

64
оформлению
выпускной квалификационной
работ
ы
;



на защите освеще
ны все вопросы исследования, ответы студента на

поставленные членами комиссией
вопросы профессионально грамотны,
исчерпывающие, подкрепляются

положениями нормативно
-
правовых актов и
выводами, отраженными в работе.

Оценка «хорошо» ставится если:



т
ема
выпу
скной квалификационной
работы раскрыта, однако выводы
и рекомендации не всегда

оригинальны и/или не имеют практической
значимости, есть неточности при

освещении отдельных вопросов темы;



собран, обобщен и проанализирован необходимый объем
нормативных

прав
овых актов, специальной литературы по направлению
подготовки,

статистической информации и других практических материалов,
но не по всем

аспектам исследуемой темы сделаны выводы и обоснованы
практические

рекомендации;



при написании и защите работы выпускн
иком продемонстрирован

средний уровень развития общекультурных и профессиональных
компетенций,

наличие теоретических знаний и достаточных практических
навыков;



работа своевременно представлена на кафедру, есть отдельные

недостатки в ее оформлении;




в п
роцессе защиты работы дана общая характеристика основных

положений работы, были неполные ответы на вопросы.

Оценка «удовлетворительно» ставится когда:



тема работы раскрыта частично, но в основном правильно,

допущено
поверхностное изложение отдельных вопр
осов темы;



в работе не использован весь необходимый для исследования темы

объем нормативных правовых актов, специальной литературы по
направлению

подготовки, статистической информации и других
практических материалов,

выводы и практические рекомендации н
е всегда
обоснованы;


65


при написании и защите работы выпускником продемонстрирован

удовлетворительный уровень развития общекультурных и
профессиональных

компетенций, отсутствие глубоких теоретических знаний
и устойчивых

практических навыков;



работа своев
ременно представлена на кафедру, однако не в полном

объеме по содержанию и/или оформлению соответствует предъявляемым

требованиям;



в процессе защиты выпускник недостаточно полно изложил

основные
положения работы, испытывал затруднения при ответах на вопр
осы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится если:



содержание работы не раскрывает тему, вопросы изложены

бессистемно и поверхностно, нет анализа практического материала,
основные

положения и рекомендации не имеют обоснования;



работа не оригинальна, осно
вана на компиляции публикаций по теме;



при написании и защите работы выпускником продемонстрирован

неудовлетворительный уровень развития общекультурных и

профессиональных компетенций;



работа несвоевременно представлена на кафедру, не в полном объеме

по

содержанию и оформлению соответствует предъявляемым требованиям;



на защите выпускник показал поверхностные знания по исследуемой



теме, отсутствие представлений об актуальных проблемах по теме
работы,

плохо отвечал на вопросы.



6
.
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕ
НИЕ, НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ
ВЫПОЛНЕНИЯ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И
ЕЕ ЗАЩИТЫ

1. Текстовый редактор: Microsoft Office Word 2003 и выше.

2. Для работы с формулами: Microsoft Office EXCEL 2003 и выше.

3. Программа для чтения файлов в формате *pdf: Adobe Read
er версии

66
6.0

и выше.

4. Для создания презентаций: Microsoft Power Point версии 2003.

5
. Программа для чтения файлов в формате *djvu: WinDjView версии
1.0.

и выше.

7. Браузер для работы в Интернете: Internet Explorer, Mozilla Firefox,

Opera или другой.


67
7
.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПОДГОТОВК
Е К

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ


I
. Нормативно
-
правовая литература

1. Закон РФ «О защите прав потребителей» № 2300
-
1 от 07.02.1992. .


Москва : Юрайт, 2002.


32с.

2. Закон РФ «О техническом регулировании» № 184
-
ФЗ
от 27.12.2002.

3. Закон РФ «Об обеспечении единства измерений» № 4871
-
1 от
23.04.1993.

4. ГОСТ Р ИСО 9001:2008 (МС ИСО 9001:2008). Система менеджмента
качества. Требования.


М.: Изд
-
во стандартов, 2009.

5. ГОСТ Р ИСО 9000:2008 (МС ИСО 9000:2008). Система
менеджмента
качества.

Основные положения и словарь.


М.: Изд
-
во стандартов, 2009


II
. Основная литература

1.

Агарков, А. П. Управление качеством [Электронный ресурс] :
учебник для бакалавров / А. П. Агарков.


М. : Издательско
-
торговая
корпорация «Дашков и К
°», 2014.


Режим доступа : http://znanium.com

2.

Белобрагин, В. Я. Качество. Введение в науку об управлении
качеством : учеб. пособие / В. Я. Белобрагин.


М. : РИА "Стандарты и
качество", 2013.


468 с.

3.

Виноградов, Л. В. Средства и методы управления качест
вом
[Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. В. Виноградов, В. П. Семенов, В.
С. Бурылов.


М. : НИЦ ИНФРА
-
М, 2013.


220 с.


Режим доступа :
http://znanium.com

4.

Галямина И.Г. Управление процессами: учебник для бакалавр
ов и
магистров по направ. «Управление качеством»


СПб.: Питер, 2013.
-
304 с.

5.

Михеева, Е. Н. Управление качеством [Электронный ресурс]:
учебник / Е. Н. Михеева, М. В. Сероштан.


2
-
e изд., испр. и доп.


М. :
Дашков и К, 2012.


532 с.


Режим доступа :
http://znanium.com


68
6.

Управление качеством : учебник для бакалавров / А. Г. Зекунов [и
др.]; под ред. А. Г. Зекунова.


М. : Издат
-
во Юрайт, 2013.


475 с.

7.

Шестопал, Ю. Т Управление качеством [Электронный ресурс] :
учеб. пособ
ие / Ю. Т. Шестопал, В. Д. Дорофеев, Н. Ю. Шестопал, Э. А.
Андреева.


М. : НИЦ ИНФРА
-
М, 2014.


331 с.


Режим доступа :
http://znanium.com

8.

Шестопал, Ю. Т. Управление качеством [Электронный ресурс] :
учеб. пособие / Ю. Т. Шестопал, В. Д. Дорофеев, Н. Ю.
Шестопал, Э.А.
Андреева.


М. : НИЦ ИНФРА
-
М, 2014.


331 с.


Режим доступа :
http://znanium.com


III
. Дополнительная литература

1.

Аристов, О. В. Управление качеством [Электронный ресурс] :
учебник / О. В. Аристов.


2
-
e изд., перераб. и доп.


М. : НИЦ Инфр
а
-
М,
2013.


224 с.


Режим доступа : http://znanium.com

2.

Басовский Л. Е. Управление качеством: Учебник.


М.: Изд
-
во
ИНФРА
-
М, 2010.

3.

Басовский, Л. Е. Управление качеством [Электронный ресурс] :
учебник / Л. Е. Басовский, В. Б. Протасьев.


2
-
e изд., перераб
. и доп.


М. :
ИНФРА
-
М, 2011.


253 с.


Режим доступа :
http://znanium.com

4.

Белобрагин, В. Я. Качество. Введение в науку об управлении
качеством : учеб. пособие / В. Я. Белобрагин.


М. : РИА "Стандарты и
качество", 2013
.


468 с.

5.

Гличев А.В. Качество, эффективность, нравственность:Учебное
пособие.


М.: ООО «Премиум Инжиниринг», 2009.


358 с.

6.

Деминг Э. Выход из кризиса: Новая парадигма управления людьми
и процессами: Пер. с англ. 2
-
е изд.


М.: Альпина Бизнес Букс, 2009
.


419 с.

7.

Ефимов, В. В. Средства и методы управления качеством : учеб.
пособие / В. В. Ефимов.


М. : КНОРУС, 2007.


232 с.

8.

Качество в
XXI

веке. Роль качества в обеспечении

69
конкурентоспособности и устойчивого развития / Под ред. Т.Конти, Е.Кондо,
Г.Ватсо
на /Пер. с англ. А.Раскина.


М.: РИА «Стандарты и качество», 2005.

9.

Качество в истории цивилизации: эволюция, тенденции и
перспективы управления качеством / Под ред. Дж.Джурана; Пер.с англ.
О.В.Замятиной, Я.В.Лева. В 3
-
х томах.


М.:РИА «Стандарты и качест
во»,
2004.

10.

Кобяк, М. В. Управление качеством в гостинице : учеб. пособие /
М. В. Кобяк, С. С. Скобкин.


М. : Магистр, 2010.


511 с.

11.

Логанина, В. И. Системы качества : учеб. пособие / В. И. Логанина,
А. А. Федосеев.


М. : КДУ, 2008.


358 с.

12.

Логанина, В.

И. Системы качества : учеб. пособие / В. И. Логанина,
А. А. Федосеев.


М. : КДУ, 2008.


358 с.

13.

Мазур, И. И. Управление качеством : учеб. пособ. / И. И. Мазур, В.
Д. Шапиро.


3
-
е изд., стер..


М. : Омега
-
Л, 2006.


400 с.

14.

Малая энциклопедия качества.
Современная история качества Иняц
Н./ Под ред. Ю.В. Василькова и Н.Н. Аниськиной./ Пер. с хорватского Л.Н.
Белинькой.
-

М.: РИА «Стандарты и качество», 2003.

15.

Михеева Е.Н. Управление качеством: учеб. для студентов вузов,
обучающихся по группе специальностей

«Экономика и упр.» / Е.Н.Михеева,
М.В.Сероштан.
-
2
-
е изд.


М.: Омега
-
Л, 2011.

16.

Окрепилов В.В. Менеджмент качества: учебник.


СПб.: Изд
-
во
Политехнического ун
-
та, 2013.


650 с.

17.

Салимова Т. А. Управление качеством.


М.: Изд
-
во Омега
-
Л, 2009.

18.

Серенков, П.

С. Методы менеджмента качества. Методология
организационного проектирования инженерной составляющей системы
менеджмента качества [Электронный ресурс] / П. С. Серенков.


М. : НИЦ
Инфра
-
М ; Мн. : Нов. знание, 2014.


491 с.


Режим доступа :
http://znanium
.com

19.

Системы, методы и инструменты менеджмента качества: учеб.для
студентов вузов / М.М.Кане и др.


2
-
е изд.


СПб.: Питер, 2012.


70
20.

Системы, методы и инструменты менеджмента качества: Учебник
для вузов / Под ред. М.М. Кане.


СПб.: Питер, 2009.


560 с.

21.

Теб
екин А.В. Управление качеством: учебник для бакалавров.


М.:
Юрайт, 2011.

22.

Управление качеством : учебник / С. Д. Ильенкова [и др.] ; под ред.
С. Д. Ильенковой.


2
-
е изд., перераб. и доп..


М. : ЮНИТИ
-
ДАНА, 2006.


334 с.

23.

Управление качеством на предприя
тиях пищевой,
перерабатывающей промышленности, торговли и общественного питания :
учебник / под ред. В. М. Поздняковского.


3 изд., испр. и доп.


М. :
ИНФРА
-
М, 2014.


336 с.

24.

Управление качеством на предприятиях пищевой,
перерабатывающей промышленности,

торговли и общественного питания
[Электронный ресурс] : учебник / под ред. В. М. Поздняковского.


3 изд.,
испр. и доп.


М. : ИНФРА
-
М, 2014.


336 с.


Режим доступа :
http://znanium.com

25.

Федюкин В.К. Управление качеством производственных процессов
[Текст
]: учебное пособие/ В.К.Федюкин.
-

М: КНОРУС, 2012.


232 с.

26.

Шестопал Ю. Т., Дорофеев В. Д., Шестопал Н. Ю., Андреева Э. А.
Управление качеством: Учебное пособие.

М.: Изд
-
во ИНФРА
-
М, 2008.


IV
. Интернет
-
ресурсы

1.
http
://
quality
.
eup
.
ru
/ Сайт о менеджменте
качества

2.
www
.
regnum
.
ru

Информационное агентство
REGNUM

3.
www
.
rg
.
ru

Российская газета

4.
www
.
rian
.
ru

сайт РИА Новости

5.
http
://
znanium
.
com

ЭБС «ЗНАНИУМ»

6.
http
://
www
.
ibooks
.
ru

ЭБС «Айбукс»

7.
http
://
www
.
ebiblioteka
.
ru

Издания по общественным и гуманит
арным
наукам


71
8.
http
://
www
.
elibrary
.
ru

НЭБ Научная электронная библиотека 10.
http
://
polpred
.
com

ПОЛПРЕД

9.
http
://
search
.
ebscohost
.
com

ЭБСКО

10.
http
://
www
.
consultant
.
ru

КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС

11.
http
://
www
.
edu
.
ru

Федеральный портал «Российское образование»

12
.
http
://
window
.
edu
.
ru

Информационная система «Единое окно
доступа к образовательным ресурсам»


V
. Периодические издания

1. Методы менеджмента качества: международный ежемесячный
профессиональный журнал для менеджеров по качеству.


Москва.

2. Стандарты и
качество: международный журнал для профессионалов
стандартизации и управления качеством.


Москва.

3. Менеджмент качества / учредитель: изд. дом "Гребенников".


Москва


72
Приложение
А


Образец титульного листа
выпускн
ой

квалификационн
ой

(бакалаврск
ой
)
работ
ы

ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)»


Факультет менеджмента и инженерного бизнеса

Кафедра «Интегрированные системы менеджмента»


«Допустить к защите»


Зав. кафедрой______________

И.И. Антонова


«____»________________
2017 г.




АНАЛИЗ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ: ОЦЕНКА
МНЕНИЙ, АНАЛИЗ ПРЕТЕНЗИЙ, РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЯ ПО
УЛУЧШЕНИЮ НА ПРЕДПРИЯТИИ (НА ПРИМЕРЕ ООО
«НЕЗАВИСИМАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ИНВИТРО»)


Выпускная квалификационная работа по направлению подготовки

27.03.02 У
правление качеством (уровень бакалавриата)

профиль «Управление качеством в производственно
-
технологических
системах»



Выполнил:

__________________

студент(ка) гр. 731
-
у заочного отделения

Мухлисова Фарида Альбертовна


Научный руководитель
:
____________ с
т.преподаватель
Дмитриева Гульназ Рафисовна
/____________ научн. конс. Антонова
Ирина Ильгизовна д.э.н., профессор


Казань


2017


73
Приложение
Б


Бланк задания на
выпускн
ую

квалификационн
ую

работ
у


ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.Г. ТИМИ
РЯСОВА (ИЭУП)»


Факультет менеджмента и инженерного бизнеса


Кафедра

«Интегрированные
системы менеджмента»

«
УТВЕРЖДАЮ
»

Зав. кафедрой
____________
_______
___



(подпись)

_____
И.И.Антонова
_____

(Ф.И.О.)

«
_
_
»
____________

2017

г.


ЗАДАНИЕ

на выпускную кв
алификационную работу


Студенту(ке)

группы 721 по направлению подготовки 27.03.02
«
Управление качеством
»

(уровень бакалавриата)

__________________________________________________________________

(Фамилия, Имя, Отчество)

Тема ______________________________
________________________________


Сроки представления
:




представляется
I

глава бакалаврской работы;




II

глава;




III

глава;




окончательный вариант раб
оты на отзыв
научному руководителю.


Научный руководитель
______________________________
______
___________/__________________/




(Фамилия И.О.)



(подпись)


Научный консультант
_______________________________
____
___________/__________________/


(Фамилия И.О.)


(подпись)


Студент
_________________________________________/__________________/


(Фамилия И.О.)


(подпись)

«___»________________ 2017г.


74
Введение

I
. _
________________________________________________________________
_________________________________________________________________

I
.
I
. _____________________________________________________________

__________________________________________________________
________

I
.
II
. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

I
.
III
. ___________________________________________________________

______________________________________________
____________________

II
.
_____
___________________________________________________________

__________________________________________________________________

II
.
I
. _______________________________________________________________

__________
___
________________
___________________________________

II
.
II
. ______________________________________________________________
__________________________________________________________________

II
.
III
. _____________________________________________________________
_____________
_____________________________________________________

III
. _______________________________________________________________
_________________________________________________________________

III
.
I
. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

III
.
II
. _____________________________________________________________
__________________________________________________________________

III
.
III
. __________________________________________
___________________
__________________________________________________________________

Выводы и предложения

Список использованных нормативных материалов, специальной литературы



75
Приложение
В


Бланк отзыва на
выпускн
ую

квалификационн
ую

работ
у


ЧОУ ВО «КАЗА
НСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)»




ОТЗЫВ

н
а выпускную квалификационную работу


Студента _________________________________________________________


(фамилия, и
мя, отчество)

Группы 721 по направлению подготовки 27.03.02 Управление качеством
(уровень бакалавриата)

кафедра «Интегрированные системы менеджмента»

факультет «Менеджмента и инженерного бизнеса»

н
а тему ___________________________________________________
_______

_________________________________________________________________

(полное название темы согласно приказу)


СОДЕРЖАНИЕ ОТЗЫВА












76

























Данная работа соответствует предъявляемым требованиям и может быть
допущена к публичной
защите.


Научный руководитель _________________ /_______________________/

(Фамилия И.О.)




(подпись)


77
Приложение
Г


Бланк рецензии на
выпускн
ую

квалификационн
ую

работ
у


ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)»




РЕЦЕН
ЗИЯ

на выпускную квалификационную работу


Студента(ки)______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

группы 721 по направлению подготовки 27.03.02 Управление качеством
(уровень бакалавриата)

кафедра «Интегрированные систем
ы менеджмента»

факультет «Менеджмента и инженерного бизнеса»

н
а тему___________________________________________________________

_________________________________________________________________

(полное название темы согласно приказу)










78


















Фамилия, имя, отчество рецензента ___________________________________

Место работы______________________________________________________

Занимаемая должность______________________________________________

Рецензент _____________________ /________
___________________________/

М.П.


79
Приложение
Д


Бланк с
опроводительн
ой

записк
и

научного руководителя

к электронному тексту выпускной квалификационной работы


Сопроводительная записка научного руководителя

к электронному тексту выпускной квалификационной
работы

кого

на тему

……………………………

I.

Комментарии к изъятию части текста ВКР при формировании
варианта электронного текста для доступа лиц к в ЭБС образовательной
организации

При формировании варианта электронного текста ВКР для доступа лиц к тексту в
ЭБС были и
зъяты следующие части:


п.п.

Изъятая часть

Причина изъятия

1.


Параграф …

в соответствии с решением автора работы как
правообладателя, оформленные в «Перечне сведений
выпускной квалификационной работы необходимых для
изъятия из электронного текста работы дл
я доступа лиц в
электронно
-
библиотечной системе Образовательной
организации»

2.


Таблица …

по решению научного руководителя, как результаты
персональных исследований

3.


Резюмирующая
часть …

в связи с тем, что ее выводы могут быть использованы как
порочащие ре
путацию организации, на базе которой
проводилось исследование

4.


Эмпирическая
часть …

в соответствии с решением автора работы как
правообладателя, оформленные в «Перечне сведений
выпускной квалификационной работы необходимых для
изъятия из электронного текс
та работы для доступа лиц в
электронно
-
библиотечной системе Образовательной
организации»

5.


График …

по решению научного руководителя, как соавтора идей,
представляющих потенциальную коммерческую ценность,
ценность научной новизны…

6.


Формула …

по решению об
разовательной организации, как информация,
которая может представлять собой коммерческую тайну


II.

Результаты проверки на объем заимствования, в том числе
содержательного, с анализом корректности и правомочности заимствования


п.п.

Объект проверки

Показате
ль

Значение

1

Общий текст работы

Объем
заимствования, %



80
2

Часть работы, к которой
выставляются требования по
ограничению объема заимствования

Объем
заимствования, %


3

Содержательное заимствование

Соответствует / не
соответствует
требованиям к ВКР


4

Корректность и правомочность
заимствования

Соответствует / не
соответствует
требованиям к ВКР



III.

Отчет системы «Антиплагиат» по объему заимствования

Приводится краткий отчет системы «Антиплагиат».




81
Приложение
Е


Бланк
согласия
на размещение выпускной ква
лификационной работы

в электронно
-
библиотечной системе образовательной организации


СОГЛАСИЕ

на размещение выпускной квалификационной работы

в электронно
-
библиотечной системе образовательной организаци
и


Я, _________________________________________________
___________________
_______
,

(фамилия, имя, отчество обучающегося)

_____________ серия _______

№ _________выдан________________________________
__

(вид основного документа, удостоверяющего личность)

__________________________________________________________
___________________

(кем и когда выдан)

зарегистрированный по адресу:
__________________________________________________







(адрес)

____________________________________________________________________________________________


Подтверждаю свое ознакомлени
е с
Приказ
ом

Министерства образования и науки РФ
от 29 июня 2015 г. № 636
«
Об утверждении Порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования
-

программам
бакалавриата, программам специалитета и программ
ам магистратуры
» и
Поряд
к
ом

размещения текстов выпускных квалификационных работ в электронно
-
библиотечной
системе

ЧОУ ВО «
Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова
(ИЭУП)
».

Даю согласие на безвозмездной основе Частному образовательному учре
ждению
высшего образования
«Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова
(ИЭУП)»
, расположенно
му

по адресу: г. Казань, ул. Московская, 42 (далее


Университет
)
на
размещение
своей
выпускной квалификационной работы

_____________________________
________________________________________________

(название работы)

(далее


Работы)
в электронно
-
библиотечной системе
Университета, в том числе право
использовать Работу следующими способами: 1) воспроизведение и распространения
Работы посредством предоста
вления пользователям
электронно
-
библиотечной системы

Университета возможности просмотра, скачивания и копирования ее электронной версии;
2)

воспроизведение электронной копии Работы в архивных целях и хранение таких
архивных копий; 3)

включение Работы в сос
тав тематических баз данных Университета,
создаваемых и принадлежащих Университету для организации доступа пользователей к
Работе

в соответствии с законодательством Российской Федерации
; 4)

извлечение
метаданных Работы в целях использования их в учебной и
научной деятельности
Университета; 5)

включения Работы в базы данных для проверки текстов на
оригинальность и объемы заимствования.

При осуществлении доступа лиц к тексту Работы требую изъятия из Работы сведений,
перечисленных в Приложении «
Переч
ень

сведен
ий в
ыпускной квалификационной работы

необходимых для изъятия из электронного текста работы

для д
оступ
а

лиц
в электронно
-
библиотечной системе
Образовательной организации», являющемся неотъемлемой частью
данного Согласия.

Настоящее согласие действует со дня
его подписания и до дня отзыва в письменной
форме.

_______________________________________ / ________________ «____»____________ 20___г.


(
Ф.И.О обучающегося
)

(
подпись
)

(
дата
)


82
Приложение к Согласию

на размещение выпускной квалификационной работы

в элект
ронно
-
библиотечной системе образовательной организации

обучающегося
________________________________

(Ф.И.О. обучающегося)




Перечень сведений выпускной квалификационной работы необходимых для изъятия
из электронного текста работы для доступ
а

лиц в э
лектр
онно
-
библиотечной системе
о
бразовательной организации


Я, ____________________________________________________________________
_______
,

(фамилия, имя, отчество обучающегося)

требую изъятия из электронного текста моей выпускной квалификационной работы

_____
________________________________________________________________________

при осуществлении доступа лиц к тексту в
электронно
-
библиотечной системе Частно
го

образовательно
го

учреждени
я

высшего образования
«Казанский инновационный
университет имени В.Г. Тимир
ясова (ИЭУП)»

следующие сведения (указываются номера
глав, параграфов, таблиц, графиков или других разделов и подразделов работы,
позволяющие однозначно изъять соответствующие сведения; при отсутствии
необходимости изъятия сведений в первом пункте необходи
мо написать «сведения из
выпускной работы не изымать»):


п
/
п

Изъятая
часть

Причина изъятия

1.

Параграф …

в соответствии с решением автора работы как правообладателя,
оформленные в «Перечне сведений выпускной квалификационной
работы необходимых для изъяти
я из электронного текста работы для
доступа лиц в электронно
-
библиотечной системе Образовательной
организации»

2.

Таблица …

по решению научного руководителя, как результаты персональных
исследований

3.

Резюмирую
щая часть …

в связи с тем, что ее выводы мо
гут быть использованы как порочащие
репутацию организации, на базе которой проводилось исследование

4.

Эмпирическ
ая часть …

в соответствии с решением автора работы как правообладателя,
оформленные в «Перечне сведений выпускной квалификационной
работы необ
ходимых для изъятия из электронного текста работы для
доступа лиц в электронно
-
библиотечной системе Образовательной
организации»

5.

График …

по решению научного руководителя, как соавтора идей,
представляющих потенциальную коммерческую ценность, ценность
научной новизны…

6.

Формула …

по решению образовательной организации, как информация, которая
может представлять собой коммерческую тайну


_______________________________________ / _____________________________

/


(подпись

обучающегося
)

(
Ф.И.О обучающего
ся
)


83
Приложение
Ж


Бланк
аннотации

на
выпускн
ую

квалификационн
ую

работ
у


АННОТАЦИЯ

на выпускную квалификационную работу


ФИО

студента

Name of student

специальность

№ группы


Название выпускной квалификационной работы
:



Diploma paper title:



Анн
отация к выпускной квалификационной работе:









Summary of the diploma paper:










Научный руководитель:

д.т.н.,
профессор кафедры
«И
нтегрированны
е

систем
ы

менеджмента
»

Смирнов Виталий
Алексеевич

Перевод проверил:
к.филол.н.,
доцент

кафедры иностранных
языков
Вагнер Кира Рустемовна
.


«__»________20__г.


«__»________20__г.


84
Приложение
З


Образец
оформления
содержания
выпускн
ой

квалификационн
ой

работ
ы


СОДЕРЖАНИЕ


Введение………………………………………………………………………..

4

1
.

Теоретические основы мотив
ации и стимулирования труда персонала в
организации……………………………………………………………………


6

1.1

Социально
-
экономическая сущность мотивации и стимулирования
труда персонала…….…………………………………………………………


6

1.2

Критерии оценки эффективности мотивации и стимулирования
труд
а персонала в организации ……..…………..……………………………


11

1.3

Методика управления моти
вацией и стимулированием труда .........
.

16

2
.

Современное состояние управления мотивацией и стимулированием
труда персонала в ОАО «Огни Казани»……………………….…………......


17

2.1

Технико
-
экономические показатели ОАО «Огни Казани»………….

17

2.2

Анализ системы управления организации …………………………..

25

2.3

Исследование управления мотивацией и стимулированием труда
персонала в ОАО «Огни Казани»………………………………………..…..


33

3
.

Совершенствова
ние управления мотивацией и стимулированием труда
ОАО «Огни Казани» на 201
6
-
201
7
гг………………………...……………….


41

3.1

Разработка проекта комплексной программы по
совершенствованию условий труда, материальному и моральному
стимулированию персонала, и формированию
благоприятного
социально
-
психологического климата……………………………………….




41

3.2

Обоснование и оценка реализации проекта предлагаемой
комплексной программы………………………………………………………


51

З
аключение………………………………………………………..
…………
..

61

Список использованной литературы……
……………………………………

66

Приложения…………………………………………………………………….

70


85
Приложение
И


Образец оформления списка используемой литературы
выпускн
ой

квалификационн
ой

работ
ы


СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


I
. Нормативно
-
правовая литература

1. Закон РФ «О защите прав по
требителей» № 2300
-
1 от

07.02.1992. .


Москва : Юрайт, 2002.


32с.

2. Закон РФ «О техническом регулировании» № 184
-
ФЗ от 27.12.2002.

3. Закон РФ «Об обеспечении единства измерений» № 4871
-
1 от
23.04.1993.

4. ГОСТ Р ИСО 9001:2008 (МС ИСО 9001:2008). Систе
ма

менеджмента
качества. Требования.
-

М.: Изд
-
во стандартов, 2009.

5. ГОСТ Р ИСО 9000:2008 (МС ИСО 9000:2008). Система менеджмента
качества. Основные положения и словарь.
-

М.: Изд
-
во стандартов, 2009


II
. Основная литература

1. Горбашко Е.А. Управление к
ачеством: Учебное пособие.


М.:
Юрайт, 2012.


300 с.

2. Окрепилов В.В. Экономика качества.


СПб.: Наука, 2011.


632 с.

3. Окрепилов В.В. Эволюция качества: Учебник.


СПб.: Наука, 2008.


744 с.


III
. Дополнительная литература

1. Басовский Л. Е. Управл
ение качеством: Учебник.


М.: Изд
-
во

ИНФРА
-
М, 2010.

2. Гличев А.В. Качество, эффективность,

нравственность:Учебное
пособие.


М.: ООО «Премиум Инжиниринг»,

2009.


358 с.

3. Деминг Э. Выход из кризиса: Новая парадигма управления

людьми и

86
процессами: Пер.
с англ. 2
-
е изд.


М.: Альпина Бизнес Букс,

2009.


419 с.

4. Системы, методы и инструменты менеджмента качества:

Учебник
для вузов / Под ред. М.М. Кане.


СПб.: Питер, 2009.


560 с.

5. Качество в
XXI

веке. Роль качества в обеспечении

конкурентоспособност
и и устойчивого развития / Под ред. Т.Конти,

Е.Кондо,
Г.Ватсона /Пер. с англ. А.Раскина.


М.: РИА «Стандарты и

качество», 2005.

6. Качество в истории цивилизации: эволюция, тенденции и

перспективы управления качеством / Под ред. Дж.Джурана; Пер.с англ.

О.
В.Замятиной, Я.В.Лева. В 3
-
х томах.


М.:РИА «Стандарты и

качество»,
2004.

7. Малая энциклопедия качества. Современная история качества

Иняц
Н./ Под ред. Ю.В. Василькова и Н.Н. Аниськиной./ Пер. с

хорватского Л.Н.
Белинькой.
-

М.: РИА «Стандарты и качество
», 2003.

8. Михеева Е.Н. Управление качеством: учеб. для студентов

вузов,
обучающихся по группе специальностей «Экономика и упр.» /

Е.Н.Михеева,
М.В.Сероштан.
-
2
-
е изд.


М.: Омега
-
Л, 2011.

9. Окрепилов В.В. Менеджмент качества: учебник.


СПб.: Изд
-
во
Пол
итехнического ун
-
та, 2013.


650 с.

10. Салимова Т. А. Управление качеством.


М.: Изд
-
во Омега
-
Л,

2009.

11. Системы, методы и инструменты менеджмента качества:

учеб.для
студентов вузов / М.М.Кане и др.


2
-
е изд.


СПб.: Питер, 2012.

12. Тебекин А.В. Упра
вление качеством: учебник для

бакалавров.


М.:
Юрайт, 2011.

13. Шестопал Ю. Т., Дорофеев В. Д., Шестопал Н. Ю., Андреева

Э. А.
Управление качеством: Учебное пособие.

М.: Изд
-
во ИНФРА
-
М,

2008.

14. Федюкин В.К. Управление качеством производственных

процесс
ов
[Текст]: учебное пособие/ В.К.Федюкин.
-

М: КНОРУС, 2012.



232 с.


IV
. Интернет
-
ресурсы

1.
http
://
quality
.
eup
.
ru
/ Сайт о менеджменте качества


87
2.
www
.
regnum
.
ru

Информационное агентство
REGNUM

3.
www
.
rg
.
ru

Российская газета

4.
www
.
rian
.
ru

сайт РИА Новости

5.
http
://
znanium
.
com

ЭБС «ЗНАНИУМ»

6.
http
://
www
.
ibooks
.
ru

ЭБС «Айбукс»

7
.
http
://
www
.
ebiblioteka
.
ru

Издания по общественным и

гуманитарным
наукам

8
.
http
://
www
.
elibrary
.
ru

НЭБ Научная электронная библиотека

10.
http
://
polpred
.
com

ПОЛПРЕД

9
.
http
://
searc
h
.
ebscohost
.
com

ЭБСКО

10
.
http
://
www
.
consultant
.
ru

КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС

1
1
.
http
://
www
.
edu
.
ru

Федеральный портал «Российское

образование»

1
2
.
http
://
window
.
edu
.
ru

Информационная система «Единое окно

доступа к образовательным ресурсам»


V
. Периодические издания

1. Методы менеджмента качества: международный ежемесячный
профессиональный журнал для менеджеров по качеству.


Москва.

2. Стандарты и качество: международный журнал для профессионалов
стандартизации и управления качеством.


Москва.

3. Менеджмент качеств
а / учредитель: изд. дом "Гребенников".


Москва




88
Приложение
К

Бланк нормоконтроля
выпускн
ой

квалификационн
ой

работ
ы


ЧОУ ВО «
КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)
»



НОРМОКОНТРОЛЬ
*

выпускной квалификационной работы

(ВКР)

Данны
й лист нормоконтроля прикладывается к ВКР, но не подшивается.

Тема ВКР:
__
_________________
__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Студен
т (ка): __________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Группа: _____________________




п/п

Объект

Проверяемые критерии

Параметры

Соответствует: +

Не
соответствует:
-

1

2

3

4

5

1

Наименование темы
работы


Соотв
етствует утвержденной
приказом

КИУ


2

Оформление

Размер шрифта

14 пунктов для основного текста


Название шрифта

Times New Roman


Междустрочный интервал

Полуторный


Абзац

1,27 мм


Поля (мм)

Левое


30, верхнее и нижнее


20,
правое



10.


Об
щий объем без приложений

60
-
6
5 стр. машинописного текста


Нумерация страниц

Сквозная, в правом верхнем углу, без
точки. На титульном листе номер
страниц не проставляется, но
учитывается при сквозной нумерации.


Последовательность приведения
структур
ных частей работы

Титульный лист.
Диск. Задание.
Отзыв. Рецензия (если есть).
Сопроводительная записка. Согласие
на размещение ВКР в ЭБС.
Аннотация.
Содержание. Введение.
Основная часть. Заключение. Список
использованной литературы.
Приложения.

Главам и па
раграфам присваиваются
порядковые номера. Содержанию,
введению, заключению, списку
литературы и источников,
приложениям порядковые номера не
присваиваются.


Оформление титульного листа

Согласно методическим указаниям


Оформление содержания

Содержание

включает в себя
введение, заголовки всех разделов,
глав, параграфов, заключение, список
использованной литературы,
приложения.


Оформление структурных частей
Каждая структурная часть (т. е. глава)


89
работы

начинается с новой страницы.
Наименования, номе
р главы, приводятся
с абзаца с прописной (заглавной буквы).
Точка в конце наименования не ставится.

Расстояние между заголовком и
текстом должно быть равно
удвоенному межстрочному
расстоянию; между заголовком
раздела и подраздела


одному
межстрочному расс
тоянию.


Состав списка использованных
источников

Не менее 30 библиографических
описаний документальных и
литературных источников. Из них
доля электронных ресурсов не более
10%.

Библиографическое описание
использованных источников
осуществляется в соотв
етствии с
ГОСТ Р 7.0.5
-
2008.


Наличие приложений

Обязательно. Общий объем
приложений не должен превышать 10 %
от общего объема ВКР.

В тексте документа на все приложения
должны быть даны ссылки.
Приложения располагают в порядке
ссылок на них в тексте док
умента.
Каждое приложение должно начинаться
с новой страницы (листа) с указанием
в
верхнем правом углу

страницы слова
«Приложение».


3

Результат плагиата

Проверка
содержани
я

работы на
предмет плагиата
**

Допуск: от 65%


4

Официальные документы

Наличие в с
труктуре ВКР

Задание

Отзыв

Рецензия (если есть)

Аннотация (рус./англ.)

Сопроводительная записка

Согласие на размещение ВКР в ЭБС

Диск (н
а диск записыва
ю
тся:
а
ннотация, ВКР с приложениями,
с
опроводительная записка,

п
резентация
)



ВКР допускается к защите
после устранения выявленных несоответствий


Нормоконтролер ________________________



________________





(Ф.И.О.)






(подпись)


С результатами нормоконтроля ознакомлен:



________________











(подпись)

*

Нормоконтроль является неотъемлемой проце
дурой для допуска к публичной защите ВКР

**
Проверка на антиплагиат является обязательной и проводится студентами самостоятельно, контроль осуще
ствляется научным
руководителем и менеджером выпускающей кафедры.

Пороговый процент уникальности составляет 65%.





Приложенные файлы

  • pdf 9479676
    Размер файла: 736 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий