Задания на практику


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Задания на учебную практику

по направлению подготовки «
П
едагогическое образование»

(все профили)


Сроки практики:
17.09.2018

09.12.2018
.

Текущий контроль

проводится на неделе 29.10.2018

04.11.2018.

Промежуточная аттестация (зачет)

осуществляется в последн
ий рабочий день практики


08.12.2018, последний день приема отчетных материалов


03.12.2018
.

Адрес
электронной
почты для отчетов:

pedpraktika
[email protected]
mail
.
ru
.

Методическая и организационная поддержка:

https://vk.com/pedproekt_17_18
.


Блок 1. Изучение

нормат
ивно
-
правового обеспечения образовательного процесса и

си-
стемы работы классного руководителя

Задание 1.1. Анализ культурно
-
образовательной среды

образовательной организации

Проанализировать культурно
-
образовательную среду
, изучив в каких культурных события
х принима-
ют участие учащиеся в образовательной организации, на уровне города, региона, страны
.

Описать ос-
новные общешкольные мероприятия,

традиции школы,

взаимодействие образовательной организации
с организациями дополнительного образования

и

культуры.

Обр
атить внимание на место классного
коллектива в
описываемой культурно
-
образовательной среде
.

Отчетность: анализ оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным руководите-
лем, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде сда
ет
ся

руководителю прак-
тики от университета
1
.

Задание 1.2. Анализ информационно
-
образовательной среды

образовательной организации

Проанализировать
информационно
-
образовательную среду, изучив сайт школы, информационные
стенды в образовательной организации. Выя
вить основные аспекты информационной политики обра-
зовательной организации. Изучить работу классного журнала, электронного дневника учащегося.
Вы-
яснить механизмы информирования учащихся класса и их родителей о событиях класса и школы. Про-
анализировать через

опрос учащихся степень их участия в социальных сетях и использования их для об-
щения, связанного с учебной работой и жизнью школы.

Отчетность: анализ оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным руководите-
лем, который делает отметку в днев
нике практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руководителю прак-
тики от университета.

Задание 1.
3
.
Знакомство с

систем
ой

работы классного руководителя

Познакомиться с работой классного руководителя, в том числе документацией, организацией свобод-
ного времени уча
щихся и системой работы с родителями. Изучить план воспитательной работы класса.
Выделить главные дела класса на период практики.
Составить план индивидуальной работы студен-
та
.
Ознакомиться с порядко
м ведения классной документации:

дневники, летопись класс
а и т.д.

Отчетность:
классный руководитель делает отметку в дневнике практики о проведенной беседе со
студентамиǢ план индивидуальной работы с сформулированными индивидуальными заданиями сдается
в электронном виде руководителю практики от университета
на
первой неделе
.

Задание 1.4. Анализ недельного расписания класса

Изучить учебный план, по которому учится класс. Выяснить какие уроки и в каком количестве должны
присутствовать в расписании.
Провести анализ недельного расписания уроков класса

на предмет вы-
п
олнения СанПиН, просчитав суммарный балл по сложности предметов в каждый из дней недели.
Со-
ставить идеальное (на ваш взгляд и в соответствии с СанПиНом, учебным планом и пожеланиями уче-
ников) расписание класса.

Отчетность: анализ оформ
ляется

в виде текстов
ого документа
, проверяется классным руководите-
лем, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руководителю прак-
тики от университета.

Задание 1.5. Проверка дневников учащихся

Осуществить проверку дневников учащихся на наличие в н
их расписания, записанных домашних заданий и
сообщений.
В
ыставить текущие оценки.
Проверку осуществить не менее 3
-
х раз за период практики.

Отчетность:
классный руководитель делает отметку в дневнике практики о выполнении задания.




1

Внимание!
Названия файлов во всех заданиях формировать по следующей схеме: «Группа


Фамилия


Содер-
жание задания». Например: ПОДб
-
3201
-
51


Петрова


Анализ культурно
-
образовательной среды
. Все документы
отправляются на адрес электронной почты:
pedpraktika
[email protected]
mail
.
ru

(
с нижним подчеркиванием перед

2018)
.

Блок 2. Изучение классног
о коллектива и учащихся

Задание 2.1. Знакомство с классным коллективом

Во первый или во второй день практики прове
сти

встречу


знакомство с детьми «Давайте познако-
мимся». Продума
ть
, как представитесь детям, что расскажите о себе, что спросите у них.

Отчет
ность:
классный руководитель делает отметку в дневнике практики о выполнении задания.

Задание
2
.
2
.

Первичн
ая

характеристика

классного коллектива


Изучит
ь

класс на основе

б
есед с
классным руководителем, учащимися, наблюдения за учениками класса
,
анализа кла
ссной документации
.
Выяснит
ь
:

к
ак давно работает учитель с классом и насколько знает егоǢ

к
ак относятся учащиеся друг к другуǢ

и
нтересуются ли они делами классаǢ

к
аков актив класса: кто входит в
его состав, насколько авторитетны его члены, каковы взаимоотн
ошения учителя с активом, кто из ребят
помогает лучше других, кто вызывает тревогу, почемуǢ

е
сть ли традиции в коллективеǢ

п
ривлекает ли учи-
тель родителей учащихся к своей работеǢ

к
акие интересные дела проведены (планируются провести в этом
году).

Н
а основ
е полученных данных составить первичную характеристику класса по образцу:

о
бщие све-
дения о коллективе (количество мальчиков и девочек)Ǣ успеваемость (отличники, учащиеся требующие
особой заботы)Ǣ состояние дисциплиныǢ краткая характеристика коллектива (сло
жился ли он, этап разви-
тия коллектива, дружный, трудолюбивый и т.

д.)Ǣ краткая характеристика актива.

Отчетность:
характеристика

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным ру-
ководителем, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в элек
тронном виде сда
ется

руководи-
телю практики от университета.

Задание 2.
3
.
Характеристика
интересов учащихся класса

Понаблюда
ть

за поведением детей в классе

и

определить:

кто в группе признан эрудитомǢ кто отлича-
ется завышенными притязаниямиǢ кто


излишней
застенчивостьюǢ кто занимается с увлечением
, ка-
кими предметами
;

кто потерял интерес к учениюǢ

есть ли в группе дети, играющие особые неофици-
альные роли (роль весельчака
-
юмориста и т.

д.)
.
Свои наблюдения и выводы зафиксир
овать

в
тексто-
вом документе

и побес
ед
овать

с классным руководителем, задав ему вышеперечисленные вопросы,
выяснит
ь

правильность своих суждений
.

Отчетность:
характеристика

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным ру-
ководителем, который делает отметку в дневнике практики
;

в электронном виде сда
ется

руководи-
телю практики от университета.

Задание 2.4. Характеристика уровня
воспитанности учеников

В беседе с классным руководителем выяснит
ь
, кого он считает самым воспитанным, а кого


самым
невоспитанным учеником в классе. Поче
му?
Понаблюдать

за поведением этих учащихся в разных ситу-
ациях.
Понаблюда
ть

в течение некоторого времени за

другими

двумя

учениками в классе. Сдела
ть

вы-
воды об уровне воспитанности и развитии тех или иных качеств личности, например, об их дисципли-
нированно
сти, ответственности, коллективизме и т. д. Свои выводы свер
ить

с мнением учителей, ко-
торые хорошо знают этих учащихся.

Отчетность:
характеристика

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным ру-
ководителем, который делает отметку в дневник
е практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руководи-
телю практики от университета.

Задание 2.5. Анализ педагогической ситуации

Вспомнит
ь

сложную педагогическую ситуацию, свидетелем которой стали. Проанализир
овать

эту ре-
альную ситуацию с точки зрения мотивов её
участников. Оценит
ь
, был ли оптимальным со стороны
взрослого предпринятый выход их ситуации. Как бы вы поступили?

Отчетность:
анализ

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным руководите-
лем, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руководителю прак-
тики от университета.

Задание 2.
6
.
Социометрия

классного коллектива

Осуществить социометрическое исследование классного коллектива, проведя тестирование и анализ
ответов учеников. Составить карту социометрии.

О
тчетность:
отчет

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным руководите-
лем, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руководителю прак-
тики от университета.


Блок
3. Изучение
психолого
-
педагогических

и методич
еских

аспектов организации
учебно
-
воспитательного процесс
а

Задание 3.1. Психолого
-
педагогический анали
з уроков

Посетить не менее
5

уроков в классе по разным предметам. Выполнить

психолого
-
педагогический

ана-
лиз
двух

уроков

(схема № 1)
. При посещении уроков
обратить внимание на реализацию принципов ди-
дактики, технологии, методы и формы организации обучения, на способы активизации мышления и
развития познавательных интересов учащихся
.

Отчетность: оба анализа
в бумажном виде

заверяются подписями учителей, у кот
орых был посещен
и проанализирован урок
,

и сдаются руководителю практики от университета.

Задание 3.2. Процессуально
-
содержательный анализ урока

Посетить не менее 5 уроков в классе по своему профилю. Выполнить анализ двух уроков (схема № 2).
При посещении
уроков обратить внимание на реализацию принципов дидактики, технологии, методы
и формы организации обучения на способы активизации мышления и развития познавательных инте-
ресов учащихся
.

Отчетность: оба анализа
в бумажном виде

заверяются подписями учителей,

у которых был посещен
и проанализирован урок
,

и сдаются руководителю практики от университета.


Блок
4.
Разработка и проведение отдельных мероприятий плана воспитательной работы
классного коллектива

Задание 4.1. Разработка, проведение и анализ тематическо
го классного часа

Разработать, провести и проанализировать тематический классный час. В анализе отметить степень
участия учащихся класса в мероприятии, их активность, заинтересованность. Оценить сильные и сла-
бые стороны классного часа, изменения, которые м
огли бы быть внесены для его улучшения.

Отчетность:
разработка и анализ

оформ
ляются

в виде текстового документа
, проверяются классным
руководителем, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руково-
дителю практики от университет
а.

Задание 4.2.

Разработка, проведение и анализ мероприятия воспитательного характера

Разработать, провести и проанализировать воспитательное мероприятие (тематический вечер, игру,
коллективное творческое дело и т. п.). В анализе отметить степень участия
учащихся класса в меро-
приятии, их активность, заинтересованность. Оценить сильные и слабые стороны мероприятия, изме-
нения, которые могли бы быть внесены для его улучшения.

Отчетность:
разработка и анализ

оформ
ляются

в виде текстового документа
, проверяются

классным
руководителем, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руково-
дителю практики от университета.

Задание 4.3. Посещение и анализ родительского собрания

Посетить тематическую часть родительского собрания (общешкольного
или классного)
. Сделать отчет
с описанием обсуждаемых вопросов, проанализировать степень участия в обсуждении родителей, их
заинтересованность и активность.

Отчетность:
отчет

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным руководите-
лем, кото
рый делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде сда
ется

руководителю прак-
тики от университета.


Блок
5. Разработка предметно
-
методических материалов к урокам и внеурочной дея-
тельности и проведение фрагментов учебных занятий со школьниками

Задани
е 5.
1
.
Разработка дидактического сопровождения урока

Выбрать один урок по профилю, согласовать с учителем и подготовить к нему
дидактические материалы
(карточки, листы с печатной основой, презентацию и т.

д.), в соответствии с ними урок

проводит учитель.
В
ыполнить краткий анализ полезности, характера и объема использования разработанных материалов.

Отчетность:
анализ

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется учителем, ведущим урок,
который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде

вс
е материалы

сда
ются

руково-
дителю практики от университета.

Задание 5.
2
.
Разработка типовых заданий по формированию УУД учащихся

Выбрать один урок по профи
лю и провести анализ развития

личностных, предметных и метапредмет-
ных результатов учащихся на
этом
ур
оке
. Подобрать (разработать) не менее 10 типовые задания по
формированию
универсальных учебных действий (
УУД
)

на
каком
-
либо
уроке по профилю
.

Отчетность:
анализ и подборка типовых заданий

оформ
ляются

в виде текстового документа
, прове-
ряется учителем
-
предме
тником, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном виде

все материалы

сда
ются

руководителю практики от университета.

Задание 5.
3
. Разработка годового плана программы внеурочной деятельности класса

Об
судить с учителем
-
предметником или классны
м руководителем необходимость составления про-
граммы внеурочной деятельности для класса на учебный год по одному из направлений. Определить
направление и формат проведения внеурочной деятельности и в соответствии с этим разработать про-
граммы с поурочным пла
нированием материала.

Отчетность:
программа

оформ
ляется

в виде текстового документа
, проверяется классным руководи-
телем или учителем
-
предметником, который делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном
виде

программа

сда
ются

руководителю практики от уни
верситета.

Задание 5.
4
. Изуч
ение приемов педагогической техники

Изучить приемы педагогической техники (для этого можно использовать книгу А. Гина «Приемы педа-
гогической техники», опыт учителей, собственный опыт), выбрать различные по формату и для раз-
личны
х целей, наиболее понравившиеся вам,
оформить в формате презентации

«Мои пять приемов пе-
дагогической техники».

Отчетность:
презентация проверяется классным руководителем или учителем
-
предметником, кото-
рый делает отметку в дневнике практики
Ǣ в электронном в
иде

презентация

сда
ются

руководителю
практики от университета.

Задание 5.
5
. Разработ
ка материалов дополнительного образования школьников

Разработать

и

оформить

материалы к двум занятиям
кружка по подготовке учащихся к конкурсам и
олимпиадам по профилю
.

Отч
етность:
материалы проверяется учителем
-
предметником, который делает отметку в дневнике
практики
Ǣ в электронном виде

сда
ются

руководителю практики от университета.


Внимание!

Для каждого студента классный руководитель формулирует
не менее трёх индивидуаль
ных за-
даний

(
оформление классного уголка, помощь в организации походов и экскурсий, помощь в подго-
товке к общешкольным мероприятиям и т. д.
)
.

Задания фиксируются в дневнике практики

и в рабо-
чем графике (плане) проведения практики
, классный руководитель дел
ает отметку

в дневнике
практики

о их выполнении.


Приложенные файлы

  • pdf 9393843
    Размер файла: 512 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий