Диагностическая работа. 10 класс. тема: Общество. Познание.

Диагностическая работа по обществознанию 10 класс

I вариант
Часть 1 (задания уровня А)

1.Какой из перечисленных элементов не относится к структуре познания?

1) субъект 3) средства
2) объект 4) потребности

2.Фраза «Нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах» является выражением позиции ученых

1) рационалистов 3) идеалистов
2) агностиков 4) эмпириков

3.Верны ли следующие суждения о формах теоретического познания?

А. Высказывание « Яблоня – это дерево» является умозаключением.
Б. Высказывание «Все люди смертны. Антонов – человек. Следовательно, Антонов смертен» является суждением.

1) верно только А 3) верны ба суждения
2) верно только Б 4)оба суждения неверны

4.Галилео Галилей бросал шары с Пизанской башни, пытаясь вывести закон ускорения свободного падения. О каком методе научного познания свидетельствует данный факт?

1) научное наблюдение 3) метод индукции
2) эксперимент 4) анализ и синтез

5. Особенностью обыденного познания действительности является

1)создание научных теорий
2)сбор данных об окружающем мире в результате деятельности
3)отражение мира в художественных образах
4) применение особого языка для фиксации результатов познания

6. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Относительность истины связана с ограниченными возможностями человеческого познания.
Б. Универсальным, обязательным для любой истины является эстетический критерий, предполагающий внутреннее совершенство теории, красоту формул, уравнений.

1) верно только А 3)верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

7. Формой рационального познания является

1) восприятие 3) представление
2) суждение 4) ощущение

8. Верны ли следующие суждения о различных видах познания?

А. Термины «аксиома», «объективность», «эксперимент» используются при характеристике художественного познания.
Б. Инструментами чувственного познания являются органы зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.

1) верно только А 3)верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

9.Подберите обобщающее слово для следующих понятий: «движение «ЭМО»», «готы», «рэперы», «хард-рок», «сленг».

1) массовая культура
2) молодежная субкультура
3) элитарная культура
4) народная культура

10. Верны ли следующие суждения об искусстве?

А. Искусство отличается от других форм духовной деятельности тем, что оно образно отражает мир.
Б. Искусство всегда решает фундаментальные проблемы бытия человека.

1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны



Часть 2 (задания уровня В)

1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Для обозначения человека как представителя человеческого рода ученые используют термин ______(А). Совокупность черт, отличающих человека от всех других, определяется понятием_______(Б). При этом учитываются____(В) его характеристики. Понятием_____(Г) определяют систему характеристик человека как члена общества. Решающее значение имеет здесь______(Д) как продолжающий процесс усвоения культурных норм и социальных норм.

1) социализация 5) только биологические
2) личность 6) социально значимые
3) биологические и социальные 7) индивидуальность
4) индивид 8) адаптация
Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

А
Б
В
Г
Д









2.Выдающиеся немецкие философы XIX века Карл Маркс и Фридрих Энгельс были основателями формационного подхода к изучению развития общества. Найдите в предложенном списке характеристики данного подхода. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выделение духовных факторов развития общества в качестве главных критериев
2) рассмотрение истории как поступательного однонаправленного движения общества от одной общественно-экономической формации к другой
3) в качестве главной движущей силы развития общества называется классовая борьба
4) уделение особого внимания уникальным чертам и особенностям развития отдельных народов, стран, регионов
5) основным критерием развития общества является уровень развития производительных сил и производственных отношений
6) история рассматривается как циклический процесс

Ответ:____________________________________________________




Часть 3 (задания уровня С)


1. Характеризуя личность человека и общества, обществоведы используют понятие «духовная деятельность». Какой смысл они вкладывают в это понятие? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о духовной деятельности.


2. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме: «Духовные ценности как компонент духовной культуры общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Диагностическая работа по обществознанию 10 класс

II вариант
Часть 1 (задания уровня А)

1. Наука, изучающая природу познания, предпосылки и критерии познавательного процесса, называется

1) этнология 3) антропология
2) гносеология 4) палеонтология

2. Какое из приведенных ниже утверждений является научным?

1) Планета Марс наделяет людей большими организаторскими способностями.
2) Жизнь человека зависит от того, какой знак Зодиака оказался восходящим в момент его рождения.
3) Планета Венера наделяет людей любовью к искусству и творчеству.
4) Существует наследственная предрасположенность к отдельным заболеваниям.

3. Верны ли следующие суждения о чувственном познании?

А. Чувственное познание осуществляется в форме восприятия чего-либо.
Б. Чувственное познание свойственно только детям.

1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

4. Вставьте пропущенное слово: «Когда *** оказывается в состоянии объяснить весь круг явлений, для анализа которых она предложена, она перерастает в теорию».

1) проблема 2) гипотеза 3) абстракция 4)наука


5.Философы – эмпирики так же, как и рационалисты,

1) считали возможным познание мира
2) видели в чувственном опыте основу познания
3) верили в существование врожденных моральных качеств
4) считали логику основой истинных знаний

6.Верны ли следующие суждения о социальном знании?

А. Социальное знание связано с интересами субъектов социального познания.
Б. Социальному знанию присуще единообразие взглядов и подходов.

1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны


7.Н.И. Вавилов предполагает, что «спор может быть разрешен только опытом». К какому направлению в развитии философии относится данная позиция?

1) эмпиризм 3)экзистенциализм
2) идеализм 4) рационализм


8. Верны ли следующие суждении об истине?

А. По своей форме истина может быть субъективной.
Б. Истина- это результат только эмпирического уровня научного познания.

1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждении о массовой культуре?

А. Массовая культура сформировалась одновременно с обществом массового производства и потребления.
Б. Массовая культура враждебна элитарной культуре.

1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

10. Гуманитаризация образования предполагает

1) усиление внимания общества к изучению общественных дисциплин
2) создание единой системы образования для развитых стран
3) усиление внимания общества к личности, ее психологии, интересам, запросам
4) введение обязательных предметов по изучению религии


Часть 2 (задания уровня В)


1.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слов, которые необходимо вставить на место пропусков.


Понятия «индустриальное общество» и «индустриальная ______(А)» можно использовать как синонимы. Французский философ и социолог Р.Арон описывает процесс поступательного развития общества как переход от отсталого аграрного «традиционного» общества, в котором господствуют натуральное ______(Б) и сословная ______(В), к передовому, промышленно развитому «индустриальному обществу». С точки зрения сторонников данной теории, именно характеристики крупной _____(Г) и обусловливают _______(Д) во всех иных ______(Е) общественной жизни.


Выберите последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.



1) сфера 6) революция
2) государство 7) промышленность
3) хозяйство 8) цивилизация
4) сознание 9) иерархия
5) процесс


Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

А
Б
В
Г
Д










2. Деятельность художника, работающего над картиной, и повара, приготовившего свое фирменное блюдо, является творческой. Найдите в предложенном списке характеристики данного вида деятельности человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Создание нечто нового, оригинального, ранее не существовавшего.
2) Строгое следование инструкциям и устоявшимся мнениям авторитетных людей.
3) Использование не стандартных приемов, методов, материалов.
4) Большую роль играет интуиция и импровизация.
5) Точное копирование уже существующего произведения, блюда.
6) Формализация деятельности.


Ответ: _____________________________________________________.



Часть 3 (задания уровня С)


1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «относительная истина»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об относительной истине.

Ответ:



2.Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Деятельность и мышление». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Приложенные файлы


Добавить комментарий