Классный час Конституция -основной закон страны.


Методическая разработка классного часа для обучающихся 5-го класса.
Тема: «Конституция Р.Ф. –основной закон страны».
Козина Наталья Алексеевна
Учитель истории и обществознания
МБОУ «СОШ № 27» города Череповца
Анкета- заявка участника
областного конкурса методических разработок педагогов образовательных учреждений Вологодской области к Всероссийскому уроку Конституции Российской Федерации 1 сентября 2013 года, посвященному 20-летию принятия Конституции Российской Федерации.
Козина Наталья Алексеевна
31 июля 1957
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 27» города Череповца
Учитель истории и обществознания
32 года
История, обществознание
Классный час «Конституция –основной закон страны»
162605 г. Череповец Вологодской области. Проспект Победы, 131, кв. 25
Одобряева Лариса Мироновна
г. Череповец проспект Победы, 147
т. 8921-547-65-38 emal [email protected]
Классный час «Конституция России – основной закон страны».
Цель: ознакомление с содержанием основного закона Российской Федерации – Конституцией Р.Ф.
Метапредметные: воспитание гражданственности и патриотизма.
Предметные: воспитание уважения к основному закону страны.
Личностные: развитие навыка продуктивной коммуникации, создание условий для осознания себя представителем исторически сложившегося конфессионального сообщества, гражданином России
Задачи: познакомить обучающихся с основными принципами государственного устройства Р.Ф., правами и обязанностями граждан Р.Ф.
Уважительного отношения к основному закону страны;
Коммуникативных умений, учебно-исследовательских умений, критического мышления.
Литература: 1. Конституция Р.Ф.
2. Кравченко А.И., Певцова Е. «Обществознание», учебное пособие для 6-го класса. М., «Русское слово», 2010
3. А.В. Поздеев, Е.Б. Биянова «Универсальные поурочные разработки по обществознанию» М., «Вако», 2011
4. Н.И. Еременко «Классные часы» Волгоград, «Корифей», 2008
5. Презентация, интернет, картинки интернет.
Класс разбит на группы. Группы определяет жребий (цветные кружки). Каждая группа имеет тексты Конституции и распечатанные Приложения. Жюри по мере выполнения заданий, подсчитывает количество правильных ответов и вносит их в таблицу результатов.
Классный час проводится в новом классе. Классный коллектив знаком учителю, так как они занимались по курсу ОРКСЭ в 4 классе.
Вводное слово учителя.
В этом году Россия отмечает 20-летие принятия Конституции Р.Ф.. Первый классный час в российских школах посвящен Российской Конституции. Как вы понимаете слово «конституция»? Почему современные государства мира имеют свою Конституцию? Для чего нужна Конституция? Какое значение для нас граждан России имеет наша Конституция? (ответы)
Российская Конституция была принята всенародным голосованием (референдумом) в 1993 году. Конституция является основным законом страны. Это значит, что вся жизнь в государстве и действия ее граждан определяются Конституцией.
Конституция в переводе с латинского языка означает установление. Что же она устанавливает? (ответы)
В I главе нашей Конституции говорится об Основах конституционного строя РФ.
Откройте тексты Конституции и найдите в Главе I правильные ответы на вопросы теста, который находится у вас на парте. Приложение №1
Дайте устно характеристику нашему государству (ответы). Характеристика нашего государства звучит следующим образом: «Российская Федерация является демократическим, правовым государством с республиканской формой правления. Россия является федерацией. Россия – социальное государство».
Обсудите в группе и объясните, как вы понимаете, выделенные жирным шрифтом слова – характеристики нашего государства.
Обучающиеся работают с распечаткой – словарем и дают объяснения.
Демократическое государство - власть исходит от народа, Народ – носитель власти.
Республиканская форма правления - государством управляют избранные на определенный срок люди.
Федерация – форма государственного устройства, при которой субъекты, из которых состоит государство, имеют право на проведение самостоятельной политики.
Правовое государство - государство, в котором все подчиняются и следуют законам.
Социальное государство – государство, которое гарантирует своим гражданам достойную жизнь и свободное развитие.
Гражданин – человек, имеющий права и обязанности.
Учитель: Итак, мы познакомились с новыми для вас словами. А теперь, опираясь на текст Конституции, мы выясним, что они значат для нас – граждан России.
Пользуясь статьями 3, 12, 31, 32 Конституции, покажите, что наше государство является демократическим. Работает 1 и 5группы.
(Органы власти в нашей стране избираются народом. Граждане имеют право участвовать в управлении делами государства через выбранных представителей и через участие в референдумах, митингах, демонстрациях и т.д.).
Работая со статьями 10, 81, 96 Конституции, покажите, что наше государство республика. Работает 2 группа.
(Глава государства Президент России избирается сроком на 6 лет. Нижняя палата законодательного органа страны – Государственная Дума избирается сроком на пять лет).
Работая со статьей 5, найдите информацию о федеративном устройстве нашего государства. Работает 3 группа.
(Российская Федерация состоит из равноправных субъектов: республик, краев, областей, автономных округов и области, городов федерального значения).
Используя статью 7, покажите, что наше государство является социальным. Работает 4 группа
( В нашем государстве охраняются труд и здоровье людей, устанавливается минимальная оплата труда, обеспечивается поддержка материнства, отцовства, детства, инвалидов, устанавливаются пенсии и пособия).
Как вы считаете, является ли устройство нашего государства справедливым?
Достаточно ли у нас с вами информации, чтобы сделать выводы о жизни граждан в нашем государстве?
(ответы обучающихся)
Учитель: Что, по вашему мнению, провозглашается высшей ценностью в нашем государстве? 2 глава нашей Конституции говорит о правах и свободах и обязанностях граждан России. Конституция провозглашает значительный объем прав и свобод. Кто пользуется правами в РФ? Какими правами и свободами обладаете вы, как граждане России? Как меняется объем ваших прав с возрастом? (ответы обучающихся)
Обратитесь к Приложению №3 и выберите вариант ответа.
Кроме прав у граждан России есть и обязанности. Назовите их. Почему кроме прав Конституция говорит и об обязанностях граждан России?
Решение заданий Презентации.
Почему Конституция Р.Ф. является основным законом страны? (ответы обучающихся).
Решение кроссвордов в группе. Приложение № 4
Учитель; У каждого государства есть символы. Назовите их. (группа закончившая перечисление последней получает высший балл).
Назовите авторов гимна. Последнее наше задание, связанно с текстом гимна, написанного Сергеем Михалковым.
Вы должны дополнить пропущенные слова гимна. Выполнение задания в группах.
Учитель: Ребята, сейчас вы выполняете последнее задание: сочинить синквейн по теме классного часа.
Подсчет результатов жюри, вручение грамот командам.
Приложение №1
Подчеркните вариант ответа.
1.Россия – государство: 1) авторитарное; 2)демократическое; 3)тоталитарное; 4)социальное?
2.Россия является: 1)монархией; 2)республикой; 3)парламентской монархией?
3.Российское государство: 1)суверенное; 2)социальное; 3)социалистическое; 4)свободное?
5.По государственному устройству Россия является: 1)конфедерацией; 2)унитарным государством; 3)федерацией?
Приложение №2
Объясните эти слова:
Демократическое, социальное, республика, федеративное.
Приложение №3
Определите, какие права были нарушены, а какими воспользовались герои сказок? Свой ответ напишите.
1.В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища?
2.Кто из героев сказок воспользовался правом на свободное перемещение?
3.В какой сказке и кто нарушил право на свободу, свободный труд за вознаграждение и держал героев в рабстве?
4.Кто нарушил право на свободу и держал Кая в ледяном плену?
5.Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай?
6.Буратино продал азбуку и не воспользовался правом на ….
Приложение № 4
Решите кроссворд.
По горизонтали:
1.Всенародно избранный глава государства в России.
2.Личная возможность человека, закрепленная законом. (На труд, образование и др.)
3.Столица нашего государства.
4.Государственный символ России в виде двуглавого орла.
5.Государственный символ страны, сопровождаемый музыкой.
6.Основное право человека, которого он лишается, когда он попадает в тюрьму.
7.Человек имеет право не только на труд, но и на отдых.
По вертикали:
8.Равные права и равная ответственность граждан перед законом.
9. Название нижней палаты высшего законодательного органа нашей страны.
10.Российский триколор.
11.Основной закон нашей страны.
12Название государства, гражданами которого мы являемся.
1 8       9       10       2         3     11             5         4   12                   6            
7                       Приложение №5
Вставьте в текст Государственного гимна России пропущенные слова.
Россия - …………………………………… наша держава,
Россия – любимая наша …………………….
Могучая воля, ……………………………………..-
Твое достоянье на все времена!
Припев:
Славься, ……………………………………………………………………………….,
Братских ………………………………. Союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься ……………….! Мы ……………………………. !
Приложение № 6

Награждается команда
победитель игры «Конституции России – 20 лет»
02.09.2013 года

Приложенные файлы


Добавить комментарий